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m. O" s. @! y* a- c/ L" N
4 Y: X: A' j% a, }
西南大学网络与继续教育学院课程考试
, A$ m; }* b8 E- o( p( D课程名称：(0552)《幼儿园活动设计与评价》
' D. N1 ~8 \+ M# o# U
2 \& V1 l0 Q. @1 V考试时间：120分钟" z% v Q6 o) f) Q" V
( q: {: m6 X Z. Z% U0 e4 j满分：100分* U, ^* ^. P% r$ L( J
, ?$ m' j, \' O0 w/ K) i
考生姓名：李琳* W) B+ w2 q8 S6 I* r6 J" f; {" f
+ N) H5 }% W# L8 s7 E( v学号：
D& S8 q; [7 T: Y, z2 _3 r5 Y* E( ? y0 [$ s, U9 [9 ]( K
一、
4 C$ t4 e" w8 p0 Z% p! m单项选择题(本大题共6小题，每道题3.0分，共18.0分)
7 a* c6 v1 H. g k1." P F- \& w k3 a4 A- o
下列属于对时间中心模式的观点的描述是（ ）
* w. d( W2 Z- |0 CA.是一种更强调学习者的重要性，把有效教学建立在对学习者个体差异的分析的基础之上
9 s/ }0 G: n' d$ t/ I1 g2 L: ]4 t! yB.是侧重于解释和促进学习发生过程的一种教学理论概念模式3 |2 W4 q; P$ A( p" s- r# N% N$ |
C.较为著名的是布鲁纳的教学模式和加涅的教学模式# Z/ i) x% i) P9 F
D.是一种侧重教学时间对教学效果影响的教学理论概念模式
Q6 |, \8 Y+ Z9 b% w6 E; E2.# x5 ]+ H, v5 Y* S- {9 w; X7 ^
下列选项中，不属于幼儿园环境创设原则的是（ ）
6 G" E# D* l: D# d, `A.全面性原则( A/ ?$ N' o, q: m) N: u
B.参与性原则
9 K& v5 H. ?( i$ v, VC.可变性原则5 u P+ A% o6 `+ ]
D.渗透性原则; ^% [$ C2 o+ U* O; _! ?% Z
3.
# Y* F% {3 R0 o2 g" |7 t" J下列属于艺术领域教育内容范围的是（ ）5 G2 H. _( W; w. ^
A.学习文学作品6 K! H% f$ h5 u4 x
B.基本动作发展" s: d, H% X. B6 p$ l
C.语言交往能力
) c7 U6 T8 B: |/ h @D.音乐游戏+ W t* G. ~( n& Q/ f0 v! a
4.
7 m( W+ N/ m- M) z" ?/ V6 p下列不属于幼儿园目标系统的特点的是（ ）% B6 R9 m* o$ {
A.幼儿园目标体系具有明确的层次性6 T8 V q3 ^5 K* i* a: X
B.幼儿园目标体系具有全面性和系统性
2 {( }' W8 w4 f# W; S+ b9 k1 U( `: }C.幼儿园目标体系具有连续性和递阶性. X4 V: n- c, ~6 E9 ]2 {; a* c
D.幼儿园目标体系具有灵活性
, [ s2 L; [/ @, |- f: w5.
d5 a2 e0 X1 o7 y2 [探究过程包括倾听、合作、交流、和（）5 B& j# A$ d; f! D2 @& w$ A
A.讨论# _( [1 I; E8 R4 F
B.收集5 T! p$ U( ^3 G1 y: d
C.分析
. N) s! o) ^1 W$ g1 u2 m0 v6 B' DD.支架0 C2 Z& p! Y& m; n+ K$ x
6.
+ h3 v/ m2 m n/ j幼儿园环境从其存在形式来分，可以分为（ ）+ t9 |8 Y0 f1 }( d1 h5 T* ~
A.物质环境和精神环境
. q. e) j) W% {5 VB.室内环境和室外环境+ p% O3 m" I" F% M5 b5 c1 q
C.封闭环境和开放环境
& O. t3 J. R* F# fD.家庭环境和社会环境; }3 c2 M" T \* X% C
二、
# E7 e. w( a- `( {0 s9 J多项选择题(本大题共2小题，每道题5.0分，共10.0分). f+ w% I* a T0 S* G
1.$ F2 j1 G6 W- i1 z5 T7 V- L
幼儿园教育活动作为一种体现教与学向结合的活动，其基本的活动形式包括（ ）' |, v5 I+ x1 _& x4 N- w: a
A.由教师预设为主的模式
! h8 R) K. W: @) H; A" g( c1 `* PB.教师控制的教学模式1 P2 G Y6 t( v) g
C.师幼共同参与学习的模式
+ T" M. ^1 a% N* s* N b _D.儿童自主生成的学习活动模式
, F8 }7 f& R7 M3 t2. \3 t; _* c) n3 R. B5 H: }
体验式学习的特点包括哪些（ ）& Z! |( p' _7 r
A.情境性+ s' ~3 i) p6 S- Q7 m$ k
B.主体性% ]% X. ]- m' q w- O
C.亲历性
. B$ m7 \2 n% ?) D4 qD.开放性' U: C; M4 L0 N# H: J# m2 R
三、& A$ x: U% N" B. w- O
判断题(本大题共4小题，每道题3.0分，共12.0分)
9 @# R2 B% |" c1.
7 a' W. @/ a8 [* N# j视觉指向是指实现幼儿园自身的园所文化。8 @6 m8 J! h( Q9 O' i( g
对
3 K M3 G) Z9 d9 a( t5 a错
3 X& T5 \/ E0 I2.* m. P; O% p; x. R w- v w9 g: U8 n
家庭对孩子所起的作用，是幼儿园环境、社会环境所无法取代的。# y u0 E7 P5 j! T" i. y2 Y0 i* z
对
F4 A" V+ _$ j7 [+ r% p2 C! C错
0 p5 ^! I" @( R9 @! W" e9 b3 z" k3.1 M- m/ V* }- H$ @2 S. b; ]5 N
教师在运用合作式学习策略中应该鼓励儿童的互赖行为，帮助儿童体会到合作的成功与乐趣。! C4 _* T- O6 K5 x; a0 f: x& p
对
* |9 D" A, O P: V* o/ U$ n错
+ E+ g/ A5 R7 q; b4.) V. j' A* J. m3 t1 K* W
教育活动内容的选择只能体现人文精神，忽视科学精神。+ D& t& x; F3 J3 s( |+ ~3 @
对
3 _; Z7 y0 a- J. W3 y错
( }6 [/ q: [5 h9 Y3 `7 t5 t1 f! E4 F% v4 m四、
4 k8 ]* J; S( F填空题(本大题共5小题，每道题4.0分，共20.0分). s/ [4 r! B6 Q, u& h0 s+ j
1.4 I- ^ R/ o. J6 @2 e6 l4 C
教育活动的导入策略包括：激趣导入、游戏导入、______和情境导入。
! ~, R9 `; M- [4 l& V& ^6 L8 L2.0 h6 P a$ I1 l
师幼挑战式互动的策略具体有问题质疑、______和推动深化。: h) ^" x F! _; E- A: p
3.* h* v, |3 R+ b7 `: @
教学的概念模式有时间中心模式、任务中心模式和______。+ W; g0 T1 R5 Y& H8 u" A
4.4 |! L+ c( |1 O0 k( t
幼儿园教育活动是一个由教师、______、活动内容、活动条件和环境等因素组成的系统。, S) a9 z# n" }
5.
( v2 M8 m/ D; d z7 u幼儿园区角活动的基本类型有“学习性”区角活动和______。: R& L' ?" u2 t3 N- @# F. ]2 u
五、( e: ]: F/ u( W# w7 N
问答题(本大题共2小题，每道题10.0分，共20.0分)
! ^& O# d8 b5 d8 B: @5 O1." ~4 D; L2 P Q6 ^
简述幼儿园环境的教育作用。
, W4 o3 {; d" Y9 W3 q2." v0 Y @( {" f) K
简述教育活动内容选择的原则。& ?) @7 D, E4 ]5 W; `" ~9 B. O* R5 Z* w
六、
7 S0 q; f" E0 I/ q论述题(本大题共1小题，每道题20.0分，共20.0分)( b* m1 r# m" F0 D, w, R
1.8 u$ g6 u/ [ _ k
幼儿园教育活动设计中多种资源的整合的方式有哪些？
9 I& `% Z' e0 w. Z _3 J
1 P$ d3 Z# k/ B: J站长统计1 W, P6 ^/ _7 W: O- n
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发表于 2019-12-7 13:04:50
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发表于 2019-12-7 13:18:48
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