[四川大学]《组织行为学2078》19秋在线作业1-1

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【奥鹏】-[四川大学]《组织行为学2078》19秋在线作业1
试卷总分:100    得分:100
第1题,工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，(   )可能达到最高的工作绩效。
A、同质群体
6 f# c) O6 n1 ^3 m3 pB、异质群体
C、混合群体
D、简单群体
正确资料:
9 }6 Z* q5 R& m5 ]- o; @% c

第2题,双因素理论的提出者是(   )。
+ a1 ~7 g8 O4 mA、马斯洛
B、赫兹伯格
C、麦克利兰
* s7 Q) ^' l4 h7 Q, jD、波特
' s# f) B- I  m正确资料:
$ O5 F% M7 M3 B5 N

+ p5 f, _- G7 J第3题,一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?(   )
) R* L6 C! U5 ~* z( n( p' G5 DA、稳定性
8 d+ P, ]5 e! iB、有序性
C、复杂性
D、不确定性
正确资料:
) p; Z. S. l. A* }: A
" F* \; h: B" A5 K
第4题,管理系统理论是由(  )提出的。
6 l( o  d" \" A3 eA、菲德勒
- k' [2 _$ R. i( vB、豪斯
; v: L& X* c2 K2 ZC、利克特
D、布莱克
( A& k1 K4 i; C+ k/ DE、沙特尔
正确资料:


第5题,目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是(   )。
) ^7 |4 z: R1 D7 b' S) IA、强制
B、开诚合作
' O6 D* m9 q) h  @6 C' W: ]' _C、妥协
5 x; ]! F0 d# ~8 y: Z* ZD、回避
正确资料:


第6题,表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的(  )。
+ j! u" O8 f% b6 k$ \5 j+ u! tA、尊重需要
; ]7 B9 G6 W% _- w1 {) H, g' N7 nB、交往需要
C、安全需要
' g. V" E: Q! ~0 E# WD、生理需要
  I1 T5 L9 H* q! L  d6 {正确资料:
4 T+ ^9 h8 P/ \, w2 f5 ~
* K% }# V5 M% x
& t2 w7 d$ X0 V% I第7题,以下各项表述正确的是 (   )。
" [" G- H) N! t: HA、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C、保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
D、保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
正确资料:
: \! ^. K. `% a+ y: ]) N2 A0 K3 ?
" U* E0 ]% }1 `5 M
* Z/ Z4 l8 q$ J# [& [, h第8题,管理方格图中，最有效的领导方式有(   )。
A、贫乏型
- }- y  p+ c# h' [. y# VB、任务第一型
C、俱乐部型
D、团队式
正确资料:

. c) N7 l) |- d6 H: Q' r
第9题,某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是(      )。
0 m/ u3 J+ B6 @; P* i6 B- qA、公司没有做到奖罚分明
% T& h& M! @3 h. A. K* h: tB、奖励不够及时
, w% N" g- U; \, q; v; v$ wC、公司没有做到奖人所需、形式多变
% G1 [0 S# u! D. `: I6 PD、员工太挑剔
4 G5 F: U) G; C正确资料:
- i) X! o. C. V

第10题,"途径-目标"理论是(  )提出的。
' G; I- b/ x* U3 {0 OA、菲德勒
$ e- O1 ?. ^" n) s3 K8 iB、豪斯
C、布莱克
D、耶顿
E、沙特尔
正确资料:
0 {$ h) k$ f3 j' v2 q* r$ Z: t

# ]2 E- F9 T9 k( I7 @第11题,以组织结构为中心的变革措施主要是：(  )。
A、调查反馈
$ x$ N5 w0 y% ^% NB、群体建议
C、咨询活动
8 s1 a& A/ h) E; g, DD、完善信息沟通系统
正确资料:

) P) |6 W' d: d! }' z  ~" ~& t
第12题,被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：(        )。
A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
5 `! s9 E+ ~2 V8 T( B: LB、霍桑试验
5 z  w+ l+ k& K1 Y0 A# lC、1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
9 ^# r& p0 E6 zD、泰罗的《科学管理原理》
正确资料:


1 o5 R0 L" M0 N" N5 J4 h/ O; e8 X第13题,当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是(      )。
6 H$ a' o, H+ ]& CA、惩罚
. _" ~: I' R; M, f$ NB、正强化
C、自然消退
D、消极强化
正确资料:
* Z! J, Y( I' d+ M0 L
$ D7 G1 r3 m' \: o  f, G
第14题,如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为(   )。
A、增加自己的投入
B、减少自己的投入
2 V4 {0 F3 R$ qC、努力增加B的报酬
5 e, q5 x! k% s: D! j% ID、使B减少投入
正确资料:


( u7 B9 t2 K3 V9 l1 m: L7 ?第15题,老心理分析论的代表人物是：(       )。
A、荣格
: o3 v1 d) r& h1 L  aB、阿德勒
C、麦迪
D、弗洛依德
5 Z, e! y0 K9 {6 L, m正确资料:

8 |8 h$ E2 T+ q
第16题,"熵"能测量环境的什么特性? (    )
  x) D/ v# o9 F' V& Z2 oA、稳定性
B、有序性
( G4 c! Q$ J3 M( b* e& }C、复杂性
# S% }$ S/ n  S! i  v* ]% `D、不确定性
9 E; W' b, L9 k2 ^正确资料:
. Y: R% J) W! Q1 P! I* V

第17题,提出需要层次论的是(  )。
5 U# t$ e5 o" [A、梅奥
B、马斯洛
C、赫兹伯格
D、泰罗
正确资料:
/ O- ]/ ]1 W# n5 b# ^1 h
+ m, o, _; _+ L% V3 {
第18题,要帮助领导者对组织的一切"变化"做出有效管理的设计理论是(    )。
- k* r. n  m5 d3 s2 b! h5 xA、分化-整合组织结构
B、项目组织设计
* C. K- T5 U* T! g: b+ jC、距阵式组织设计
% c* E& g8 f( E7 SD、自由型组织结构
; Q, E1 \% v0 |. f" d9 V& n$ z正确资料:
: B7 O1 }! u. F5 B# r+ B  o
/ K! P4 q7 W2 r- S9 p
# D' b2 B9 x* B. s- a第19题,任务角色和维护角色多的群体属于(   )。
A、人际群体
$ a( @1 p& Y" P/ A* TB、团队集体
" p: b; g$ l- G1 vC、无序群体
0 ^6 o) w: S7 |) v3 gD、任务群体
( n1 N4 U% L5 _  k正确资料:


第20题,下面哪一个不是组织的基本要素? (   )
A、人际关系
$ i+ C% q9 Q! {+ ^B、协作愿望
$ r: ]" ~2 H- AC、共同目标
* h7 \: b. u5 PD、信息沟通
正确资料:
) r. q9 e( S! S- C; q

  R7 Z) L$ |8 Q2 ]; f第21题,组织行为学的研究方法包括：(        )。
A、调查法
6 x+ J6 `9 x& n  P$ I' R$ d, WB、面谈法
2 H1 s) X1 C+ b  n4 v3 k  B0 x1 ~& AC、实验法
( u4 i) E: u( ID、个案研究法
E、观察法
正确资料:
6 L  t" P/ j/ K* L1 I0 F
; q5 F, W( d# n8 T0 Z) G
* L) x* T) N1 Y% t0 R- A第22题,领导连续流理论是()提出的。
A、勒温
% n3 r+ b3 Y. [; S4 k2 A8 ?9 eB、坦南鲍母
C、利克特
D、施密特
  g$ g, ~' n3 j6 XE、沙特尔
正确资料:

( x/ n6 [/ F( ^8 r0 Y5 F
: C2 P1 E+ B$ m% Y1 s6 p7 X8 c! I第23题,根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有(   )。
A、工作本身的特点
B、责任感
C、提升和发展
D、工作的物理条件
E、上司的赏识
* ^5 R$ G9 _' R! k, B4 |0 P正确资料:
) N, C9 U3 i) Z# S9 K& j) M# Q
1 B' E# h: W0 }( X) r
第24题,组织行为学的理论基础有：(      )。
A、心理学
( q/ ]* d, z6 f- ~8 ZB、社会学
6 z" G3 M2 S1 H& U* UC、人类学
7 ?6 y. X! `8 ^D、政治学
E、生物学
正确资料:
3 C; t/ G- `8 E: C$ w
% l* \" e# V6 r2 S7 w7 U1 i
第25题,斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：(         )。
A、理性型
/ G! }0 L1 q2 a2 A; j' V  [  w" yB、政治型和审美型
3 s2 {! f( s6 pC、社会型
D、宗教型
; |& V. s2 _8 e  c' q5 uE、经济型
正确资料:

( \2 ~$ B" `2 H4 m3 @  u
- }# K3 c/ _+ B$ ]9 v第26题,过程型激励理论主要有哪几种?(  )。
A、赫兹伯格的双因素理论
+ G3 T' a9 V, ]9 M- rB、弗罗姆的期望理论
9 M0 N' P! Y7 _. y5 }. MC、麦克利兰的成就需要理论
8 L* Z8 Z& `, R* |9 }D、亚当斯的公平理论
E、斯金纳的强化理论
正确资料:

" W$ T' i3 m( J2 x3 c
第27题,气质差异主要应用于：(         )。
3 Z% U: Y, E9 O/ X8 M# B' aA、人机关系
: q$ S) X( R% w! D  S9 q8 |B、人际关系
C、思想教育
) g, J1 X3 }- o! }D、人员选拔
+ j+ S, w* b* R0 w: _0 TE、行为预测
" N! T* j3 U8 O, U1 _正确资料:

% y5 T1 y. v% r  v' W
) D) a/ H0 W. w9 y. r" ~8 L第28题,组织行为学研究的层次有：(  )。
4 R: {2 j( e) sA、个体
B、群体
: ?  I. v9 m5 `  l! b1 Z7 L+ }  MC、组织
1 e) L" p& a/ L( t0 }4 N$ B$ }D、集体
E、环境
正确资料:
5 _$ n2 P- \! f2 f( @
" p& i. m, D( A4 U0 ~) @' x
1 @7 f) x& \1 k: z第29题,组织行为学的特点有：(     )。
A、边缘性
, X: x: b! L7 q# u: bB、综合性
& `; p# @: C" n+ ]  q* XC、两重性
D、多层次性
E、实用性
+ y# j' J# u9 P/ z1 S. Y7 _* q  t正确资料:


, {5 ]5 a* M& }( Q7 v' T/ S/ D第30题,个性的特点是：(          )。
5 t$ w8 z4 b1 L" c6 T  |9 iA、社会性
, n2 [" b2 G5 {. w* b7 sB、组合性
* r" g/ C' F8 n3 J/ iC、独特性
D、稳定性
% _) C- ?$ A  h; ~E、倾向性
正确资料:


  F% w" R1 E9 S) ]( B0 ^$ j# G5 r. k第31题,影响因素主要有：(   )
A、先天遗传因素
B、家庭
C、后天社会环境因素
D、文化传统
  L7 {: f0 |& e8 p1 s% FE、社会阶级和阶层
$ u2 V  k) H7 V5 u& f: H, C6 H正确资料:

6 l/ M$ |# {  X& p4 _" v2 I5 ~
第32题,管理方格图中，典型的领导方式有( )。
A、贫乏型
& B7 ~2 {- }/ w, J* Z* iB、任务第一型
1 {& x! j" U+ J; I* j* R3 gC、俱乐部型
& F; o$ v& L8 C4 FD、团队式
' H/ l6 T2 V  D# R+ i* K) L( A0 eE、中间型
5 X! D% G5 p% I0 S正确资料:

0 Q* q; O7 E5 m2 G
第33题,在行为研究中，对变量处理的方式有：(    )。
A、置之不顾
' _2 H3 D, D4 uB、随机化和不加控制
1 K* c- t% T& H7 ?C、保持衡定
7 i) n( {% A, F+ rD、匹配
8 n; O; g; @( Y2 Q; Y- @& oE、规定特定的标准和范畴
正确资料:
7 k* a, j( B% G, T

第34题,具有普遍意义的激励方式有(   )。
A、思想政治工作
B、奖励
& c* z1 N$ i" \3 n  jC、积极强化
* Q+ G( y0 Z" qD、工作内容丰富化
E、职工参加管理
; z4 f* v8 ^" T6 S- q5 }正确资料:
( o! r0 c' ^/ b

4 b% Y4 z3 e1 f( K) m# M8 t- w第35题,特质论的代表人物有：(       )。
A、阿尔波特
B、荣格
* S( C/ j' p% j+ ^) xC、艾森克
. }9 L! E) u1 ?/ ~+ j$ z5 {; UD、卡特尔
1 Z" I: {: [  WE、弗洛依德
( U: b# A% g( [+ ?/ e" G9 E4 y# ?6 ?正确资料:

9 u* ]. s% \3 a3 k' Q2 T
第36题,希波克拉底划分的气质类型有：(         )。
4 S5 D+ M% [% v8 z0 r2 n/ EA、多血质
B、粘液质
C、胆汁质
D、黑胆汁
E、抑郁质
- N+ V' t8 `# q" z正确资料:
, S% \5 X( D" z" `* J, ~
! d$ Y0 {* d3 F! p8 |* r, V: v
第37题,知觉偏差主要表现有：(        )。
A、知觉防御
B、晕轮效应
C、首因效应
6 R/ H3 f9 w2 y# QD、近因效应
E、定型效应
3 p: a+ r9 B: j. Q正确资料:
( v4 q6 v& H# B* [" L. J' J

第38题,斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。
A、生理特性社会背景
2 ]$ S! z: X( H7 sB、智力和个性
C、与工作相关的特性
* O6 T$ G% M# u" G5 ~. Y" m( f" ND、社会特性
" s0 r: p- B1 r6 _" D; X正确资料:
. l( b: p/ \3 _1 |/ k

* a* D8 }4 a: }" U第39题,能力是(   )的综合体现。
A、性格
6 r5 m6 P+ ?% X$ nB、知识
C、体力
D、智慧
8 F  l/ {* k3 O, H: F/ BE、见解
正确资料:


第40题,人的行为特征有：(        )。
) b9 X0 S  e1 A* W$ |$ UA、自发的
/ C& t& O- G7 |2 y! P( RB、有原因的
+ h7 E- @) h, S0 a: WC、有目的的
  x3 @2 t6 e/ Z9 kD、持久性的
0 C1 c' U0 ~1 g; h" @' WE、可改变的
0 o8 |' z9 Y: b正确资料:

3 T: \! n7 z. @9 V+ z
第41题,领导者的特质是天生的，因此没有这种特质的人永远当不上领导。
5 a' ]* I( e6 }& t( I/ B8 IA、错误
4 R) j. |6 ~, W5 }; F4 O1 \/ }B、正确
0 e6 `) w, k9 W正确资料:

- ~; l. G1 g/ x' X4 }  k
+ U9 W1 A& ^1 r# L第42题,企业中只有正式组织。
, c& [: m3 |5 i: _A、错误
- x, k' E7 ^# E. Q9 JB、正确
正确资料:

: v5 m! W+ j- H7 E6 x& y$ {8 A8 A* }
$ M% S- P, r: u1 D' `! V第43题,霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是"复杂人"。
6 L1 _2 t: i6 l2 iA、错误
' `2 g1 i5 m3 i+ AB、正确
  ?/ O* C0 Q% B. G. P正确资料:


/ M  D, {! v+ O第44题,只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。
, B( Z7 R( R/ f/ M8 R/ b8 G8 e7 XA、错误
; D; z% h0 O; a, [. i1 b2 b6 cB、正确
正确资料:
2 N4 s' H) i0 U+ I4 G# c) A% d


: T4 ?" ]+ ]- O$ t, D4 ~- x9 g


1 ]; v# _- S5 Z$ B
0 u& A' k) k  ^- ?  `: K
5 y6 j3 L, M; z" m
0 M, S$ M) o2 d( w! K' L; r




/ e& I. b8 Y8 F9 u: N, q; V

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不错，OK ，满分！

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周光强

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