|
|
【奥鹏】-[中国医科大学]中国医科大学2020年4月补考《护理伦理学》考查课试题! w% y8 B- f( G4 v4 T4 g
试卷总分:100 得分:100
' M+ Z% X- T0 U, D7 @1 h. n& m+ F第1题,关于护理伦理学的理解,以下哪项说法是正确的" ?) V- s N3 ~* F9 u3 e' T9 g
A、它是一般伦理学原理和原则在护理实践和护理学发展过程中的具体应用
+ X) v: N, {# |6 mB、护理工作的对象只是老人，核心是对老人的照护
1 ~4 ^5 }* V3 [# ^8 mC、它发端于护理理论，贯穿于护理实践、护理科学研究和其他护理活动的全过程
A# W/ f) A: T5 p& YD、它是非规范伦理学的理论原则分析解决护理实践中的伦理问题的学科8 |8 p% q) n& U3 G
正确资料:A' y0 P$ [; e5 x1 f7 _
9 k! X8 e9 D5 t# {- f* y8 c* i+ J" e* U( e. z) D2 D
第2题,社会对医院和医疗工作了解的第一和直接渠道是
! v4 ?/ }( g d0 k6 x0 \A、门诊, L$ n6 O$ o6 i2 Z
B、病房
. E- M. I& e# z. EC、急诊
1 v! \$ b) I+ s- x. o' g- P% u# E- ~D、手术室 p* D4 H% f+ X4 y
正确资料:A
1 t+ p$ D6 k% J- U. |8 I8 u2 P8 F
0 l2 q9 U& _: m+ Z" C
@; }; H0 c' d- A# O- I第3题,关于健康教育的内涵正确的是
" ?5 R ~0 L" t3 n/ WA、促使人们对健康知识、态度和行为的改变
2 o. ^4 ~1 }1 F9 h* w% H3 l0 @B、完全是关于健康知识的传播过程
) s8 |5 n: y7 W+ E. W) ` HC、主要影响个体行为2 |) H/ o; A# k9 x' i) q1 ?
D、是联系生活知识与实践的桥梁
; V/ T6 S! o. S Z正确资料:A
; m& {2 r9 t: f; r# D# j0 w- x: @. i; D2 N& x) B
4 }7 f' H% ~4 \+ K. }/ o1 A1 m第4题,伦理审查委员会的首要责任是保护( )的权益; P9 b+ ]0 K7 I9 q p) p* P
A、受试者
- H7 Z6 L0 n" T8 j1 o' _4 S& QB、实验者$ l# B# u2 i) F' u7 X: {
C、申办者! q4 y9 L* e% W! M+ m; z* |
D、管理者
. F$ S" l. N5 `" S. D8 o: `' a正确资料:A
8 m' \- H6 D" F; x5 p' s4 f2 r
0 }& ^* o+ [( p, @4 `: a- m
! \& Y4 ?& p7 g' T1 b第5题,护士在护理科研过程中首先应该考虑的是( G0 G. C- U: }2 K) o) w
A、尊重受试者的权利
& Q+ k! q/ S+ _2 y5 N$ e1 bB、受试者的心理感受9 t. | F- R! j) O
C、是否保密
7 n4 T% V4 d0 F+ AD、满足受试者的要求, O) s. C! f9 X( p7 ^* A' ]& s
正确资料:A' y& a* c6 v$ _" X
* G% o" @0 H+ a5 z: R7 y8 Z H1 P
! U7 f( ~' Y9 P, P* i第6题,《贝尔蒙报告》明确提出()个生命伦理学原则
/ M% C `% O9 W! DA、3个% ^" N! Z/ P$ X7 N4 x
B、4个
. d$ B! X" m' Y) mC、5个
6 u3 ?6 o8 ?) L& j5 uD、6个6 A# w7 f5 N5 Y6 l
正确资料:8 n1 ^% b9 u+ o& x% V
" z. `1 g m. c0 u5 P0 E( p
- O/ E6 `* V; n8 J
第7题,护理管理是以提高哪项和工作效率为主要目标的活动过程
b; ~! e& `0 n$ p: nA、护理质量% c6 g: P& x5 m" I
B、护理程序
- l3 \1 O/ B/ X5 x3 L: E7 YC、护理理论水平4 o2 D) A! J- t {) b$ c# W
D、护理决策效果
2 z. R# f" n" I3 q0 C( l" G正确资料:
! T: q& {& I1 T$ ]% W2 n. ]/ w+ _. m* d6 `- T4 d+ e
* _$ ]# `# A. s2 j5 ~
第8题,下列观点正确的是6 ?; J t' E. d! A
A、护士应无条件执行医嘱
8 Z2 {/ n5 O$ q5 f) EB、护士应及时、准确、无误的执行医嘱" f1 w0 M2 d* g+ q
C、护士为医生服务
/ E2 n, k1 P/ G+ ]- nD、护士不承担对医嘱的监督责任
0 v" U; r6 k* Q, }正确资料:+ z5 B: p5 T' Y- ]4 B) b6 i, s
' a$ R) `. q4 w: B! i
3 Y- U' C% N/ D第9题,哪项是护理伦理道德的基础
1 X3 U Y. @% `* V* l3 F7 XA、热情．真诚．负责9 d6 K2 H& R% u" v$ o) n. p) l. F
B、绝不做有损于患者健康的事
2 h$ d% ?0 N! LC、节省时间，提高工作效率
[7 t0 ], |4 F/ U# XD、尊重患者，自主选择$ \3 }4 H- X4 u" u6 j
正确资料:
w O; }3 H: f6 J3 H2 {
2 h; L; ?$ Q0 H3 V5 o5 O% S7 k1 \$ _+ `! m% w
第10题,人力资源的效率与工作效果取决于人员的(),高素质的护士才能完成高质量的护理。3 s: k' p# Z4 ^% y" y) X* o
A、能力& t0 d& z$ c" z& j% P. r
B、素质4 z& U5 i' s5 n
C、学历' y. F$ M7 ]. i/ H7 n
D、品质6 K7 F/ E- n; p* X
正确资料:& f3 D0 p$ W9 S: ?5 R
Z) V1 C7 r" b+ l- o
2 w3 t! L9 u, s4 Q! b U第11题,关于护理道德的特点，以下哪项是错误的
/ h+ \& O6 u& [. q$ ?& U6 jA、全人类性" A) i6 K( Q/ h6 d: c/ C- I
B、深刻性
* v4 D" i% M/ a9 b: C# JC、个体性
; s& W' @$ V9 C, @5 \D、科学性
( k- M9 J5 w0 d) b, u4 b正确资料:
2 ]- C) U7 {& Y9 Z3 g( m9 X
" v' {. U) a2 A
U" D7 Y+ ?8 J第12题,以下哪项不属于我国的医德基本原则
8 K4 ?( i8 Q9 e! G# ]% n) w4 PA、防病治病、
) z, N# }! [% {- uB、救死扶伤，
# \2 m* l8 L' x: m5 SC、实行功利主义
" U) u# x( g! UD、全心全意为人民的健康服务
9 \, ]/ k, \! G, o! f正确资料:
- s0 Q5 t2 P' x8 h
6 n& ]( t4 e# G9 i
! J- z1 o9 e, [: {. ^第13题,“人人达到最大可能的健康水平”是WHO提出的“2000年人人享有卫生保健”全球健康策略的# v; D' w) U& I1 k
A、基本思想
f% B( {4 X/ Y& O' E/ bB、重要目的
8 K5 E, R0 z- q& [ WC、基本目标& s9 |0 @* G3 N: T7 }
D、根本要求/ M6 [- `+ ]$ g
正确资料:- Y( y7 q& g4 m
: b U( A/ X9 r& n
: y* s: S6 D l1 h" U# @% r
第14题,关于健康教育的内容, 以下哪一项是不正确的
( k7 ^7 a- Y3 |A、帮助人们树立正确的健康观，加强人们对预防疾病、促进健康的责任感, g/ c4 i5 k& v2 {& `
B、宣传健康知识，教育人们养成健康的行为习惯和生活方式
& b1 [; ?" D" YC、没有重点人群和职业人群的健康教育; v) G- y5 U- @1 x$ m L$ `* w
D、常见传染病，慢性病防治的健康教育) G+ e, Z/ N7 v2 y1 Z5 b8 h
正确资料:
& _4 }+ I0 G, T) h; N0 Q1 {8 ~
& o8 ?6 ~8 `; I( U! Q, g% p% C
; H2 s$ Q0 O' |$ }! l9 H" ]8 v第15题,护理道德修养的途径有
8 U* V$ J/ h6 y) y0 }" G. t7 iA、躬亲实践、" o0 F* s5 f( J6 u% ?
B、自觉自律* [/ Z% v% Q) p' \+ @
C、A+B
) ^$ @7 \- z7 X& F( B0 e7 vD、以上都不是* W( m8 C! u2 l& `: o( R3 Q
正确资料:( N1 W" @+ e7 K; x6 ]/ U8 N2 b
+ E. Q9 n( M R& S4 s% ]5 `
3 p z1 P$ j+ f0 r/ Z
第16题,培养护理人员高尚的道德的内在因素
! ^' B! _. u$ u, |" v( xA、护理伦理教育. R! G% v2 r! s- I/ P" O
B、护理伦理教育: D) l- Y( g3 z) U [3 d$ u
C、两者都是3 g/ J7 z# x% R3 H* u5 M/ x
D、两者都不是& `, \! ~( w: ]4 d% D
正确资料:" K- i8 I" @2 h- }& J, ^& Y
4 w( w* l6 O* z: T7 {4 @! X' e
# l: N9 v5 z1 \' Z1 Z* ?& `第17题,关于护理工作中的道德现象的理解,以下哪项是错误的
/ r+ q2 e3 [3 F2 ]" R8 ZA、护理工作关系到患者及社会的诸多利益，特别是生命与健康利益0 b# b0 p* Z# C7 {: p
B、在临床护理工作中呈现出越来越多的道德困境和复杂的道德现象
- A y2 l5 W8 D, O' XC、护理工作中的道德现象无所不在( \6 @) ?+ m* l( i
D、它没有深刻的伦理意义
' ?% R3 c! |) S p4 _; O正确资料:
, t1 m: x" U b- D1 \2 g" M- `8 a V' x, q) P+ C; l+ G
, J6 ]9 m B1 X3 e! T' F
第18题,康复医学的概念, 下面哪一项是不准确的
3 [2 A8 ? |) J+ DA、康复医学是一门综合的医学学科5 B' E/ g6 b% l! @
B、它涉及物理医学、医学体育、心理学、护理学等多门学科
5 u5 Q( S2 `+ C& T7 @C、经过各种综合训练，包括医学的、社会的、教育的等方面，尽最大可能使伤残者的功能恢复到最好水平0 U) N" f5 ]" Z2 I9 z) U/ t
D、它不强调对残疾者进行各方面的训练，提高其生活自理能力3 n N2 n7 |% R
正确资料:. H3 Q; A2 O$ Q6 N
+ n8 S: d; G9 C- t
4 ^/ Y: g( t: o* o7 Y0 [8 i0 A7 Q第19题,人们按照一定的护理理论原则、规范和范畴,对护理人员的言行所具有的作出评判的是
5 H8 r) r, _9 Z# @ SA、护理道德修养. K$ l& y- C/ M: g6 D/ N
B、护理伦理教育
/ J( k$ @! n ]C、护理道德行为# @( R- o( X" d- d3 r% v. E1 ^
D、护理伦理评价
# ?. Y" p+ x4 R4 o/ \: u9 i& }正确资料:$ O. Z: w9 \! ^& K
/ ]) x+ J# u$ f) |; g1 Y0 N/ U
H! s/ L7 G3 t( N- ]) }第20题,不属于护理伦理评价方式的是
U" v: h5 b$ ]. Q2 OA、内心信念
3 E: P3 G% g- x( ~B、社会舆论8 K4 t& E# h# x! J* N0 ?
C、传统习俗
- u+ J/ ]6 c) z4 V3 k& g9 Z! ?& |; k& VD、道德培养; H- a. a( q- J/ D; q2 U9 A
正确资料:
4 L8 e6 ~+ j5 [% X# K
6 J2 D- d% C# w7 n7 ~
0 x# T1 C4 s) W: K" {6 ` E- C; b$ b第21题,护患关系的非技术方面
& y8 X' `: x: } m正确资料:* U1 m- E% m! h) J" p
9 o1 h9 h+ r# X5 O0 D! U
. p1 h! s4 @- f; P7 Q; A第22题,护理人员的权利
" l* A1 W& f9 f" ?正确资料:
$ {( P0 P: Q5 Q5 {; I6 \
9 P6 N. Q0 }$ n! |
2 O% D2 e0 V( R# x第23题,护医关系
% j S! Z* Z" z0 M正确资料:
+ {0 [+ q4 K6 C( R0 D5 l, O+ w/ M* |& _" O8 a2 Y: j+ ~: a" O, S
. y1 y2 u7 n5 I6 U+ f
第24题,荣誉
0 @& S. {- B4 K+ ]1 E3 F正确资料:
& z' h, I P8 r& o) p0 I2 q2 h9 i# h' ?$ m% {
. M0 h. ?; D+ h* h第25题,医护关系是医生与护士之间领导与被领导的关系。
+ a7 E0 L7 `6 f( Y1 xT、对, Q) f8 l; p Y: _- N! l: `
F、错
0 D& H9 n: S' v% |# p' G4 t* n正确资料:
- L+ o6 R. K! w, \. ?; N" `4 l1 w: x, }, h
2 X W. E0 u7 K% {第26题,后勤人员与护士无配合在工作中无交集。
- j" E! Q% {1 W t6 ~9 bT、对; R& _ Q' }3 d" ?( l% ]8 J
F、错- O" [4 n X7 x' Q
正确资料:
- y' s* O3 P% [+ ^
2 \4 I* q5 t$ o# H! n3 o) h+ v, U: W, Y. k. b
第27题,人体实验的内在矛盾主要表现为经济价值与科研价值的矛盾。/ N" P( ]7 x: R1 o: f1 E
T、对, E- ]* w3 ^+ K- T
F、错
+ ?' g$ f% N. k+ {正确资料:
+ e; m5 v7 Q1 B; W$ p1 j
- S W! m0 y+ V5 g9 w5 p2 t# @! A2 {8 k6 }
第28题,人体试验是医学研究者提高学术地位和学术影响的重要手段，应无条件支持。
$ [( n/ ]( @5 T1 HT、对
% @1 ^0 u5 b+ ~2 `& |% T' ?1 PF、错
) V, T+ B3 F% B) m% F5 Z# U' r正确资料:$ U5 `5 C. h, P+ ?0 Q
2 R( R b! P2 `) I- q0 o; Q y M" U( ]
第29题,护理伦理学是一般伦理学原理和原则在护理实践和护理学发展过程中的具体应用
" k0 a" c" v, @T、对: q: o5 k9 S0 _: i$ H2 y: P R. a9 I
F、错) j3 L( h0 Y' o& O
正确资料:
6 s# @( i" M" P. F& X
' U" f" H: F. l, N
3 f$ w: k. x. A$ N* ~7 |第30题,在患者面前，医护要相互维护对方的形象。$ w4 `3 @5 N9 K* m! H# f
T、对
; u6 U$ Y" b7 y( |8 N! f( ]F、错
; A8 d# d. _* b% S. t( r6 R2 {5 r正确资料:# p6 G( i1 q$ `/ s P" x1 l3 O. d+ ?
/ r8 y* p* y6 Y1 t
' s8 y5 s( l9 @" c T( w* |1 S% s第31题,护士在与放化疗人员操作配合中首要注意的是安全问题。
5 d, g% c) p, N4 XT、对) H( k F. C; T
F、错3 W2 k3 \: f+ `- o w% m
正确资料:
& Z% \; z, ~# m( j" D
9 k i5 |5 q, t4 O& u% U
& V7 M* m7 q5 v% G第32题,社区护理目的是为了促进健康、预防疾病、维持健康，提高社区人群的健康水平。' o( m3 A- P. i" r5 h% e/ `
T、对9 n9 |& |. h4 D
F、错& K1 J9 T6 I! c) T. @
正确资料:' @( h* y9 y; X3 h
5 E$ `# o7 J! f0 M- ]% I c7 j# }9 |+ c
+ l+ D8 Y" H4 ]0 e F- t第33题,将实验目的、预期效果、可能出现的后果及危险等告诉受试者是符合人体试验知情同意原则的。2 L1 A* C5 {2 w, _/ J- M3 D
T、对
' O7 R2 x" G: r( a0 pF、错& C, n1 H+ g, H: }" i* {- i+ _
正确资料:# H* F1 V% E2 ^( I5 N, Z% c
, t4 W& c: f* ~5 v# ^
, P! W$ X! A8 _/ G: s$ F; ]; n6 k& A第34题,护理伦理教育是根据护理伦理理论原则和规范的要求,有组织有计划的对护理人员进行道德教育,施加道德影响的活动 。
a5 G6 @; D* N( I9 }+ ET、对# x9 R+ t! ~1 v/ e4 u, O
F、错
b' T: [. S4 v- l" s/ K1 b正确资料:% [3 }* l2 o7 ?9 h! M+ w
$ [' ~9 r+ p" S; T0 I
) i7 E# M3 C5 W3 t7 I# I第35题,社区护理指以促进和维护##为目的， 以##的理论为指导，提供连续性的、动态的、综合性的服务。
4 r) g' W) V2 ]4 S4 V" {正确资料:
" a$ _# D$ p7 J A9 h7 q# e. |1 _* Z9 _4 _/ [
( p2 ~; o2 ], J, }! S
第36题,尊重患者首先是一种##尊重。其次是尊重患者的##要求。5 [* ~4 G( i$ T7 Z
正确资料:
, w5 I$ H( _/ H( K+ r @. r" E$ s# _1 i( h. Z* h8 j. ~
9 }0 f0 J" w7 A$ y# u
第37题,护理伦理学的理论基础主要包括四论，即##、义务论、##和##。
! y, P }3 y, F正确资料:
! o% E7 t: A- p' I8 J
3 |+ p$ P$ _& }7 ]4 _% s' j) o+ O( k/ t. @3 f
第38题,人类关于生命观的认识，经历了生命##观、生命##观和生命##观的发展过程。- a2 k' ~# k- |6 Z7 v) _& {4 a- X
正确资料:
6 R1 w; B/ t( f6 w; V8 u: X. g$ G6 I5 Z) H1 M
/ ~0 E8 j, u0 P {
第39题,护理道德的特点是什么。) A. x9 c. S# N+ t# p
正确资料:
/ @5 q& ^5 ~+ z i) Q5 L3 S9 a
! t% {" i! m$ B, P8 }9 {* o" V" Z! h9 C: u8 J
第40题,举例论证护理人员的幸福观．
& ^ t! Z8 W# n+ z+ I正确资料:7 U+ ]3 e& k5 i d3 a6 c! V
" |2 l0 O0 h, D- V0 t6 d
?0 |+ r7 M5 i/ E
第41题,护理伦理学基本规范的内容。
) }/ y+ ], t5 j正确资料:
7 H+ r$ k/ ]2 k9 L# o( v: N, A
9 V$ Q7 E! x& x$ g9 N9 Q" A, H第42题,试述护理伦理决策的立场0 D5 `8 w) N# _
正确资料:* n" M# x/ }5 Q* t4 X
6 \ x# G9 x* i
6 _# u1 q& V* D; f* t2 X第43题,简述健康教育的内涵和特点。
z( [2 z, n! H" O6 e. [正确资料:
$ P% R. @- R' c9 W7 f' S$ G# Y1 d( f" M
' G. H! @4 h ]) k
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2020-4-2 18:13:59
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2020-4-2 18:15:27
客服一
