四川农业大学《农业生态工程技术(本科)》19年6月作业考核（正考）

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《农业生态工程技术(本科)》19年6月作业考核（正考）-0001
试卷总分:100  得分:80
一、单选题 (共 20 道试题,共 40 分)
1.以下种群调节的因素中,属于非密度制约因子的是
A.食物供应
B.种群内的攻击行为
C.病害
D.干旱
资料

2.生物的生长发育对温度的要求分为最低温度、最适温度和最高温度,这称为
A.积温
B.温度三基点
C.温差
D.基础温度
资料:B

3.一个生态系统中生物种类越多,则:
A.占据的生态位越少，对资源的利用越充分。
B.占据的生态位越少，对资源的利用越不充分。
C.占据的生态位越多，对资源的利用越充分
D.占据的生态位越多，对资源的利用越不充分。
资料:C

4.在种群的增长模型dNdt=rN (K-NK)中,dNdt是指
A.种群的起始大小
B.种群的周期增长率
C.种群增长率
D.时间（代数）
资料:C

5.用种群的增长模型dNdt=rN (K-NK)所绘出的图为
A.S型的连续曲线
B.S型不连续散点
C.J型的连续曲线
D.J型不连续散点
资料:A

6.在下列生物中,属于初级生产者的是
A.食用菌
B.草鱼
C.山羊
D.小麦
资料:

7.在无光或光照不足的情况下,植物不能形成正常的形态,表现出叶绿素缺少,叶片畸形,节间过长的现象,即是
A.黑雾现象
B.黄化现象
C.豆芽现象
D.窘迫现象
资料:

8.单位面积(或容积)内某个生物种的个体总数,即是
A.种群密度
B.种群大小
C.生态位
D.生境
资料:

9.有关黄土高原农田生态系统,以下说法错误的是
A.水土流失严重
B.干旱少雨
C.出产优质苹果
D.农田生产力高
资料:

10.当种群的密度增加时,在邻接的个体之间出现的相互影响,称为
A.邻接效应
B.边缘效应
C.衰减效应
D.群落效应
资料:

11.种群的不规则波动的主要原因是
A.种群增长率最高
B.种群增长有周期性
C.生物种类的繁殖常数
D.环境的不稳定性
资料:

12.以下人类的疾病中,最能体现出“密度制约”的是
A.糖尿病
B.癌症
C.流感
D.扭伤
资料:

13.生态系统内的生物群落随着时间的推移,一些物种消失,另一些物种出现,出现了群落及其环境向着一定方向有顺序的发展变化过程,就是
A.群落演替
B.群落波动
C.群落效应
D.群落优势
资料:

14.有关太湖平原农田生态系统,以下说法错误的是
A.洪涝灾害加剧
B.水稻主产区
C.土壤主要是水稻土
D.不产小麦
资料:

15.在一大段河滩上,有一些小水洼,小水洼里有黑斑蛙的蝌蚪。有关蝌蚪的密度,以下说法正确的是
A.蝌蚪的数量除以河滩的面积就是蝌蚪的粗密度
B.蝌蚪的数量除以水洼的面积就是蝌蚪的粗密度
C.蝌蚪的数量除以小鱼的数量就是蝌蚪的生态密度
D.蝌蚪的数量除以其他动物的数量就是蝌蚪的生态密度
资料:

16.“禾苗——田鼠——黄鼠狼”这条食物链属于:
A.腐食食物链
B.竞争食物链
C.捕食食物链
D.寄生食物链
资料:

17.在种群的增长模型 dNdt=rN (K-NK)中,K是指
A.种群的起始大小
B.种群的周期增长率
C.种群增长的极限
D.时间（代数）
资料:

18.蜜蜂和白蚁,所发生的集群行为属于
A.非集群
B.稳定性集群
C.暂时性集群
D.季节性集群
资料:

19.在群落中地位、作用比较突出,具有主要控制权或“统治权”的种类或类群
A.生态优势种
B.常见种
C.偶见种
D.伴生种
资料:

20.以集群为生活方式的种群对其空间资源的利用方式,称为
A.递减
B.相互抑制
C.分散利用
D.共同利用
资料:

二、多选题 (共 10 道试题,共 20 分)
21.以下情况中属于“迁移”的是
A.雄性小狮子长大了，妈妈将它赶出了群体
B.蜜蜂群产生了一个新“蜂后”，它带领着一群工蜂去新的地方安家
C.真菌的孢子被弹射到较远的地方萌发
D.柳絮飞到较远的地方发芽
资料:

22.生态系统中的有机物质主要来源是
A.石油
B.植物残体
C.动物粪便
D.动物残体
资料:

23.在干旱地区的一座高山,随着海拔的升高,会发生
A.群落越来越低
B.湿度逐渐上升
C.温度逐渐下降
D.植物越来越少
资料:

24.我国的淡水养殖鱼类主要是
A.黄花鱼
B.鳙鱼
C.草鱼
D.带鱼
资料:

25.以下情况中属于“扩散”的是
A.雄性小狮子长大了，妈妈将它赶出了群体
B.蜜蜂群产生了一个新“蜂后”，它带领着一群工蜂去新的地方安家
C.真菌的孢子被弹射到较远的地方萌发
D.柳絮飞到较远的地方发芽
资料:

26.以下表述正确的是
A.农业生态系统的生物多样性低于自然生态系统
B.农业生态系统的净生产力高于自然生态系统
C.农业生态系统对地球没有生态贡献
D.农业生态系统不能减少大气中的二氧化碳含量
资料:

27.生态系统中,主要来自土壤的养分包括
A.铁锰
B.钙镁
C.磷钾
D.硼锌
资料:

28.我国高寒草地生态系统的主要特点是
A.有小灌木
B.有多年生半灌木
C.全部由禾本科植物构成
D.全部由大戟科植物构成
资料:

29.种群密度过高时,一部分个体向外迁移,这部分个体往往是
A.较弱的个体
B.种群中没有圈定领域的个体
C.新成长的个体
D.头领
资料:

30.在湿润地区的一座高山,随着海拔的升高,会发生
A.湿度明显下降
B.温度明显下降
C.土壤明显下降
D.光照强度明显上升
资料:

三、判断题 (共 10 道试题,共 20 分)
31.直立水生植物又叫挺水植物。
资料:

32.岩石上开始的演替,拓荒者一般是草本植物。
资料:

33.很多植物果实成熟时变成红色或散发出香味,它和吃它的动物是非共生性互利关系。
资料:

34.地衣植物之所以能够成为旱生演替中的“拓荒者”,是因为它们的真菌部分能吸收水分并腐蚀岩石,而藻类部分能光合作用获得能量。
资料:

35.现在在我国污染的淡水水体中,常见水葫芦、水白菜等漂浮植物。
资料:

36.2个群落之间的区域,或2个生态系统之间的区域,叫做生态交错区。
资料:

37.在一个生态系统中两个种群之间,其生态位重叠程度越小,相互的竞争也越弱。
资料:

38.在同一生态系统中,对环境要求很相似的两个物种大都不能长期共存,因食物、阳光等其他的生活资源而竞争,迟早会导致竞争力弱的物种部分灭亡或被取代,这种现象就是竞争排斥原理。
资料:

39.互利共生关系的两个种群,分别帮对方扩大了生态位。
资料:

40.蜜蜂集群生活使蜂巢内的温度较高,有利于蜜蜂幼虫的生活。
资料:

四、简答题 (共 2 道试题,共 20 分)
41.评价生态系统的服务功能,需要评价生态系统的哪些方面的价值?

42.什么是化感作用?举例说明我们在农业生产上可以如何利用化感作用?举例说明我们在农业生产上可以如何避免化感作用?

轻轻巧巧去

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抄的资料都满分，会不会老师怀疑

gfbhhim53

老师告诉我的蛮不错！