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& t) I, @' \1 x5 m【奥鹏】-[四川大学]《组织行为学2078》20春在线作业1# B E; J8 X% U
试卷总分:100 得分:100* T7 Z5 I- s% J" I- {8 V$ R
第1题,工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。0 q9 f2 h% y4 ~5 I+ `% e, ^# b8 H
A、同质群体; e1 y7 M/ P0 K' n) N
B、异质群体
1 A) E' y& c* [- k" r+ V7 m7 tC、混合群体
, L" h9 a1 s( i/ r& @0 FD、简单群体, y: m( `& w+ m0 ~
正确资料: [, C' U* R( y4 G, e
+ ]; J4 h- L* |* ?
L( ~3 J8 b F M第2题,双因素理论的提出者是( )。?7 a1 V9 Q9 r$ r7 Y$ D: p
?
8 a# F$ B) m% ?% h3 b7 Y2 tA、马斯洛, @: V) ]2 ]( u- M$ ?
B、赫兹伯格# [. c H: [' L" u. g6 v, z$ _
C、麦克利兰
5 h! P8 L( o( _1 |7 b9 jD、波特' w4 Y6 [6 r: {; J$ _
正确资料:' Q: w' G3 g7 n4 x' T
1 z% U& ^! X# L. ?4 L0 c
# j. }! l7 m c: W% j1 E" c第3题,一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?( )?( a; e8 O+ h" z, r
?* r Z' i0 X7 Y; u8 r7 ]* T
A、稳定性
6 \& y) I q! |( {+ iB、有序性
" R+ y0 S; `4 b( s1 I% P- {" RC、复杂性3 }4 v; H f: c( b& U
D、不确定性
4 M0 J9 [& W2 l3 f0 j; l1 S正确资料:5 G4 a8 A, u* L8 ^ ?2 J3 z
% P" b/ P; ]" X w) w
y8 H1 T& E, ^" J/ G0 U9 D( R第4题,管理系统理论是由( )提出的。? q5 z4 V; i2 i7 h
A、菲德勒* B$ e0 Q1 L L: l8 M2 ^% G, i7 w# @" @
B、豪斯 `7 Q* k" C4 Z* x5 q
C、利克特
7 Y* S- u/ z. sD、布莱克
1 F3 I' s8 U8 `4 L: x8 pE、沙特尔?
5 t& D% J. ?; D0 R9 S正确资料:
4 w% W* t- ^$ g% P& G
- Q. W% H! J0 E! Z9 l: n1 t: @( T& v. }4 ^7 Z
第5题,目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是( )。?9 |9 q2 j! b7 H/ D
A、强制9 ?. T4 D+ G- Z0 O# F: z
B、开诚合作, L0 `0 I- M2 \- T6 C
C、妥协
! U8 k3 y4 ?. J$ K' E. }7 j% yD、回避
' R6 T5 [( g( d) a4 f3 n3 P正确资料:. b# D. H4 s4 V
+ N5 u) t) P" x0 ^' h1 o3 b
6 N! }9 x. K3 E9 p2 j+ P0 D4 _2 Z
第6题,表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的( )。?" l% ~! k5 n l3 V5 p
A、尊重需要9 V" x- U6 P8 x) @# I
B、交往需要
* @9 i' X9 T* e/ h5 g' y. o3 @C、安全需要
6 ]' e( A8 o, X- mD、生理需要! N. k& X- Y2 T$ k( B* N
正确资料:3 z _4 o: s; g+ C; ?
; ?9 L. _8 q4 y
# X. G1 @% @1 c: c第7题,以下各项表述正确的是 ( )。?
; ^$ l7 Z7 D3 @' }6 PA、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关8 O9 a$ r! l! h4 [' c R
B、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
# f6 o& P+ _/ i- s( k) j, ZC、保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
' l; E$ x8 g* I6 V6 C, DD、保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关0 p7 B5 f- A2 `0 g1 m+ O
正确资料:( I' H! ]2 P1 T I( l1 V6 v1 i
; X& P3 E6 D: Q2 z
& o+ y, c' U W7 M$ j5 c第8题,管理方格图中，最有效的领导方式有( )。
$ N& `5 B) [/ r5 b' E& A$ `A、贫乏型
% V! |0 l6 S- fB、任务第一型
4 ~5 k( i; L# I. `4 t* l2 S+ WC、俱乐部型
& Y) \& M$ P: o9 F. A- ]D、团队式% Z" F9 |+ }+ e0 A4 v
正确资料:
) W# ~' B7 q2 i$ n
" S! g. y1 t, [
( c1 }7 a6 q; s3 Q. X D第9题,某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是( )。
0 C* [7 s* z. YA、公司没有做到奖罚分明
8 x8 K+ M7 Q/ j' J1 @( f% `B、奖励不够及时
# G4 @) z; d% L, U) m) P9 {C、公司没有做到奖人所需、形式多变9 k9 ]7 s5 ~3 |/ z# L
D、员工太挑剔
Y" r# ~1 W2 O9 R3 e/ _9 v正确资料:8 S- s0 O" Z: P! z7 v
5 Z2 i# X, r* ]
% h( U/ u$ Q9 b$ _
第10题,"途径-目标"理论是( )提出的。?
( |$ s6 B* X2 Z- r" {4 b M1 d?$ v9 ^1 c g4 z6 D( @' l
A、菲德勒( Q+ U* P: q. f2 `/ ~
B、豪斯
) K, s! v# j8 B; S8 h/ qC、布莱克+ W8 x( |; ?+ X" D
D、耶顿
' C& a" p! m' @8 v# GE、沙特尔/ E2 e3 N, V) g$ @- f
正确资料:
2 j0 n; X: [/ R, J7 d9 c5 }/ E( g0 V" P
- d" X' V4 W S/ ?
第11题,以组织结构为中心的变革措施主要是：( )。?; v& X- J( C& m& b* ?; M
A、调查反馈2 ]3 |" y4 D" Q' ~- x
B、群体建议% b0 U H' z# m/ l
C、咨询活动 S+ a3 |, Z- }: }
D、完善信息沟通系统?2 P4 K& M# L& K n- M
正确资料:
- `/ t5 D7 G9 q" o/ a, j+ s, I! c3 A) ]& u: Y( i u
9 \' L1 P6 c9 }- a第12题,被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：( )。? a) u$ S* d: _5 j% O' a
?2 {9 ~& U6 j6 w! e( `7 V1 \) ]
A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会% e( n5 q9 s! H) G4 t/ p. c6 M% F( G! {
B、霍桑试验# [* S+ W2 ?0 G' T" g
C、1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
; q. x1 G7 z) l8 O/ [$ PD、泰罗的《科学管理原理》
1 H) {3 z) ~/ A1 ^0 T- S0 J: Y( _正确资料:
. \- g+ P% h: G: P5 K! |
9 K6 K) _& T( Y( {) h7 \9 H9 h6 \
第13题,当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是( )。* m" d$ M5 m9 ^( N" y! x
A、惩罚% R* v0 m2 P0 [ X( d) }. l
B、正强化& O# l4 P" l0 w8 X0 G t- ?2 \7 _7 ?
C、自然消退
1 }- c- C" ^& t; z& }D、消极强化
, y l* I) P. C$ L9 o7 d9 O正确资料:
9 q O) i8 x y" R; V! Z( L# @+ i, W
% e1 p M3 z8 w8 @% O) |2 g" O' g( m
第14题,如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为( )。?) c1 c3 M/ m3 U4 `% l; p1 M; N1 `. }! g
A、增加自己的投入; _1 C3 b) h/ A- A6 C/ W6 b
B、减少自己的投入- A B, L% B+ D8 k0 t) X! t
C、努力增加B的报酬
* `/ [" q) U3 ?7 g7 N# c" f, U8 r% XD、使B减少投入?' v) j8 `* W( B
正确资料:
" D# h8 }7 l# g* L n/ N9 P$ R) Q& j q: l: M
0 Z- D- `' I1 g' ]第15题,老心理分析论的代表人物是：( )。?
8 ^ y' ^- G, v6 \. {' _?
' q( U# i/ Z5 {) j2 A, yA、荣格6 G; N/ S1 _( \; h r7 X' S8 {
B、阿德勒/ P5 R4 w4 r9 t9 {' B
C、麦迪
3 J4 M8 P5 b$ |) ^; I7 ]' z/ u% |D、弗洛依德) q; E* Y8 B) I9 @! K6 @$ J5 F! o
正确资料:( v3 {$ q7 d! Y$ T d) V* ^
& T: @) l V6 c0 ?; `
, s7 i3 G; p( B; U% z6 s9 C7 _( S
第16题,"熵"能测量环境的什么特性? ( )?9 t& S; c' [- `/ ]" _5 A5 s! }
?
* w, k9 _% y, }A、稳定性( U5 H9 I; X4 s1 g
B、有序性" K% s# k9 Z R
C、复杂性, }$ ]5 q% h+ a( g3 a9 L5 M
D、不确定性
/ T) U, ]3 ?3 S/ d正确资料:
5 Z( G5 {' C4 Q5 x! I# `6 v' B n$ q! i0 J0 b
1 P; N8 k5 D: Z/ p
第17题,提出需要层次论的是( )。?
9 z6 b* s E- X+ ~A、梅奥5 ?/ q8 `, h$ Z+ _
B、马斯洛; @+ P j! m& D/ O! [; F
C、赫兹伯格$ v3 p7 }/ t2 w) j4 p0 S+ G) \. p
D、泰罗?, U( s1 F! m9 Z" M9 `3 M
正确资料:
3 z. D4 `, l8 d3 f% C! p4 P. h- t8 O$ P. L/ {5 i
& `! @$ O2 H, F5 T }, W. r8 i" \
第18题,要帮助领导者对组织的一切"变化"做出有效管理的设计理论是( )。?
, }* M$ F- g( P?
( B) a1 K8 u: T$ n" A5 _0 k9 uA、分化-整合组织结构
o. H, Q+ z; a0 qB、项目组织设计& U. m3 w" V$ n" y
C、距阵式组织设计
3 P, W" S# K( C7 F6 E$ GD、自由型组织结构
Y0 S# M* }0 Z+ M& a% \5 Z正确资料:) ]7 o0 r; E _- y
3 A# R6 s3 P# u+ v
/ O3 p7 c" A4 N3 M. e, r第19题,任务角色和维护角色多的群体属于( )。?* n- O( R9 g( p3 K
A、人际群体) b2 L7 {. g" Z: i
B、团队集体/ |6 X/ o! u$ E9 J. R! s- E
C、无序群体- o5 _+ @; O1 ]. c" _: T5 x0 h
D、任务群体% ^* ~0 @/ R, E5 s, C
正确资料:' r( K- E. @ i( F# I
) j$ n3 H0 l7 E1 X* \+ E
5 H$ Y1 O$ f: q/ B+ v Y第20题,下面哪一个不是组织的基本要素? ( ) ?6 N" `7 s. g; K- {+ F* I
A、人际关系
# {. L0 \0 p" J5 u6 f7 S9 `B、协作愿望* o4 X5 m% H D) u- n$ L
C、共同目标' v' ^ l" s# R
D、信息沟通?
. D8 B8 Z; _+ w( l正确资料:5 c W2 E2 l0 \' c2 H, x
3 Z. O% @6 y! l
1 Q- P) ^% o' v& e第21题,组织行为学的研究方法包括：( )。?0 a6 c* d. d/ F. J
A、调查法5 B& ]+ v F/ x& S1 p2 G( f- v
B、面谈法
" v) Q6 K$ @& D& g! EC、实验法
2 l7 G* x6 k; Y2 I! d8 HD、个案研究法
# d1 [ h7 x/ L3 Y7 _( g; }E、观察法; p0 x& ?# x z+ g" U3 o+ W8 u
正确资料:,C,D,E. S( A: }4 `$ M1 O: B d; w- K
& B5 |" Q4 F* M& h0 `. L8 n
1 M; ~2 ~ f+ Q/ D1 ^. [2 W9 Q
第22题,领导连续流理论是()提出的。?
% U/ x- N* z9 R* w gA、勒温
) C/ V/ {- E8 Z9 V" ~B、坦南鲍母* Q& b1 U7 D+ I6 @
C、利克特. X6 m5 p$ d1 @' ]1 R6 y( }" |
D、施密特
, _6 R% x- N' k' ], C: F, H9 ?7 {E、沙特尔?
7 p! ~* K+ M1 s" u- j. f4 k正确资料:,D
. I7 q( u( j5 ]! [1 ^
' E B5 n% ?* v0 F" A7 ^
3 t4 d. ]- P7 N/ |6 d# p第23题,根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有( )。?8 g W8 {6 @0 E C/ d8 S+ ~
A、工作本身的特点1 r! a# t: I# B6 `( b1 M$ O6 H/ M H
B、责任感
, }* a* r# a. t( f x% {C、提升和发展; c- g! ^- P& r D" ]1 r6 ~
D、工作的物理条件
5 x4 V3 L8 w5 v% a9 t' DE、上司的赏识?
. s, y5 e- j. Z! N+ L+ K7 Q正确资料:,B,C,E* t) L* K) D# @
( i2 h3 h$ i# s2 G
9 u( Y( k$ M; B第24题,组织行为学的理论基础有：( )。?
9 w2 c. l, u2 {9 [A、心理学
8 e5 X1 D2 c1 E( ~ D3 CB、社会学
9 L. F8 ]" @$ d4 F5 U: vC、人类学, I' h" m# f; |# q9 H# N
D、政治学 A1 P- U' ?7 g! V. t8 U
E、生物学4 H; L' m# w2 p
正确资料:,B,C,D,E
& P+ Y) g0 ?. x7 H3 J' n9 w3 q8 f& R+ t5 U/ S5 X
" K+ i, C5 P5 [; g9 }8 r8 E6 ^
第25题,斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：( )。?7 @# {3 d" l& Z$ S. u" F/ [) F
A、理性型
( j5 Q5 A2 D X* |0 mB、政治型和审美型
: W7 i1 `4 r' H. |C、社会型
1 F: Q2 d$ p6 O# E h" zD、宗教型9 w2 S6 t; M2 Y: q% H0 ~. c. U$ b
E、经济型
8 }' o9 n) U2 C, ^正确资料:,B,C,D,E
8 j& f: K K* o
9 Y! {/ q. V' N( i. I# y' `( j G7 w: b- c+ P! i" F3 w: d, Z! Z
第26题,过程型激励理论主要有哪几种?( )。?
/ X- r5 Y' l3 b: z- k+ M$ y0 x1 P?/ ]" d. x3 j. d- O8 C
A、赫兹伯格的双因素理论4 s- ?3 b9 }; s- Z
B、弗罗姆的期望理论
6 _0 W4 }3 ?- ]. Y; x+ X8 w. p$ p' gC、麦克利兰的成就需要理论1 Z9 Y4 |$ v' D6 \: h# A2 s
D、亚当斯的公平理论
2 x; }0 @- m5 R% \. ?5 |E、斯金纳的强化理论/ d& Q$ d$ R5 P- w. i d, [
正确资料:,D
7 m# {+ n1 B) H$ {) j$ L
& ?7 h" d6 N- \% U$ b6 |. y. L. z: A) R$ G- W/ o; z) R
第27题,气质差异主要应用于：( )。?
3 U* v( q. v I6 G6 sA、人机关系7 v0 }, i: d+ E! z& d
B、人际关系$ V" I% U" B. y0 a+ O8 |/ W
C、思想教育
% W" f, N/ S" zD、人员选拔
. P1 {: C L/ T+ \E、行为预测?
, C! Q, E/ m; A' k1 w正确资料:,B,C; P5 @% \0 c$ b9 W& N
, z, b0 x6 W# V7 `" x: b
9 A/ ~6 X# E7 e6 h& }. n6 v第28题,组织行为学研究的层次有：( )。?0 S( m: X- C" P( r/ \
A、个体
; Z0 n1 {1 g2 ]B、群体3 Y; e6 s1 I' o5 H3 v7 e
C、组织
2 v% v( f) t3 WD、集体/ Q5 N H0 |. i% f7 L; l, H9 ?
E、环境; k, e* W; u" d( O9 Y& n5 b
正确资料:,B,C+ Z6 e5 Y( E6 E' t* s4 m
. L# m, s/ i7 W( c4 `( `
9 J! m0 K @) W2 J2 h第29题,组织行为学的特点有：( )。?6 a2 f5 s7 W* B8 c9 O4 T
A、边缘性 J# p5 T" _6 J8 u+ T; T. ~3 |* d
B、综合性
; G% D4 e9 o0 _3 N. d2 HC、两重性
9 {) C$ N8 X/ eD、多层次性: B' {, O" N) ~, _
E、实用性# B- E" Q! U! U0 C4 F
正确资料:,B,C,E1 m1 M" i6 e* F" E6 E1 u3 T
" ^3 b C1 _2 Y: a7 L
2 y! ?. F, ~% v3 \( i) B第30题,个性的特点是：( )。?* w$ c1 r: T/ z3 c4 m
A、社会性
; Z) T( M- D* n# S+ F; o" v; f" NB、组合性1 L( W5 q( F3 E3 s
C、独特性- R! Z- n, g- P2 ]( @% n. c/ I3 `( a
D、稳定性$ |/ n7 A! e e8 ^* b" y* y
E、倾向性% Z3 V g+ c$ a8 M& G1 M7 \5 F
正确资料:,B,C,D,E' m7 Y' A8 Q: ]7 F7 v
8 X O) X% H/ N, p# E" i# w0 v, t% G
第31题,影响因素主要有：( )
% _+ [$ K) u# k$ p?
2 o9 d/ R" W' p0 ]A、先天遗传因素
/ h8 i: H5 t% n' Q( z2 _5 ~+ L7 MB、家庭
! O% C8 G6 y: n3 f* ?& qC、后天社会环境因素
l# k2 W4 r1 }D、文化传统* ^) J* K5 O1 a0 g# b5 a
E、社会阶级和阶层8 i& K. {: ^/ S- |
正确资料:,C" z8 y. L8 S% z/ \3 i5 e
A0 E9 |5 e4 p5 v" F! w# }, P
$ Y1 z8 ]" z+ |- V! H/ G第32题,管理方格图中，典型的领导方式有( )。?
+ h9 ^) f: y! UA、贫乏型
6 T1 \5 s- N+ [" mB、任务第一型$ U) s5 G- S! q) {" q5 ~! Z
C、俱乐部型
. S9 |, V& ~$ Y0 {D、团队式. n+ N, a; V' d/ C$ {; f5 V2 A8 B
E、中间型?
( m' C' i4 t( M# H3 p: |正确资料:,B,C,D,E6 T! x: l" I" O l
: C# ^' H; K. W7 A
7 j. Z0 E' e! i$ [" m* w3 s# z第33题,在行为研究中，对变量处理的方式有：( )。?
# n- ~* o3 F! A2 m& s( c! F2 mA、置之不顾5 p+ A6 Q7 s4 m* R2 r/ F; e1 N1 o! K
B、随机化和不加控制
& r; d# B" D7 b" n- KC、保持衡定5 N; X. T% _+ B- G0 S% _. V
D、匹配1 b3 _, _' [; ~: e
E、规定特定的标准和范畴?
- a8 V. \1 Y) }& t1 K T正确资料:,B,C,D,E
% I5 C% u# Y8 ]
6 K* D# {# Y0 K8 A( v) {0 t6 `$ p8 X9 ~6 T; Y7 q
第34题,具有普遍意义的激励方式有( )。?
l: N0 p* l- J. ]1 K jA、思想政治工作
5 c; S7 G& t8 ? A. H5 MB、奖励; a- }% z' I6 S) ]- t
C、积极强化
9 Q4 ~1 w l2 P8 _9 m" c8 ZD、工作内容丰富化7 o" J+ b- A) ]& S* e' J0 d: n
E、职工参加管理?; [% q. g# c- \
正确资料:,B,D,E7 S" \/ ]4 V+ Y2 ~
* c* z/ L8 D. n6 u9 ?8 X
. D2 `7 k; ]2 D3 C; [
第35题,特质论的代表人物有：( )。?1 K1 n( R+ f4 T; @/ m/ o
?
; `" Z/ ?7 f1 C0 X. P# E. e/ X" ?A、阿尔波特4 i! }8 | c8 H, t
B、荣格
6 q4 L0 \( J6 \; h% DC、艾森克1 A: I4 w b8 E+ D( J! ]- q: F
D、卡特尔
3 @1 G+ U. Y( |& t( h! }( ZE、弗洛依德: C. T2 j5 Q; \
正确资料:,C,D
" P5 h! j! j# D- v, q h
- D3 {; W ~" W9 F+ S8 B" x) Q5 {. h: i! j! S
第36题,希波克拉底划分的气质类型有：( )。?+ i: n* r# s$ {% O
A、多血质. Z/ e( P% H/ ?( _0 }& U
B、粘液质* q$ G5 D3 f0 X% O/ @
C、胆汁质
8 ~! g6 W, @( VD、黑胆汁- F9 P4 Z" k$ D. Z$ Z
E、抑郁质?
$ K k; r& I* l; F正确资料:,B,C,E% E) B4 {4 y5 a, f6 r( Q
) a# P+ @2 Z! H3 X- C! c; Q
# x4 P1 s' Z8 R/ l第37题,知觉偏差主要表现有：( )。?
9 s$ `/ ~( ]$ D% e! m. cA、知觉防御
$ G' q3 V; d+ R: qB、晕轮效应 n2 i3 Z+ R' _- S. ?9 {
C、首因效应
# G2 N* q- V* ED、近因效应9 z7 p% G0 Z# n
E、定型效应?1 Z3 F3 o5 p, O u' _
正确资料:,B,C,D,E5 N; ^- W1 U' ?; x% W
" d) J* t9 |! l+ Q! Y
8 }* ?1 \# o, X# s+ H第38题,斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。
, J! m! o1 s5 s: c O! y& I?
2 F$ t" E$ V* ]1 q$ TA、生理特性社会背景( }8 u0 T! q6 D
B、智力和个性0 A: S0 L, t" _7 b; Z/ a. X- q) w
C、与工作相关的特性
' S: G: Y& g3 R- L+ I3 L; `. DD、社会特性3 H- O1 ~- c) w- m
正确资料:,B,C,D
6 @0 s9 z0 R& [# T {
2 ~ z* L2 M1 u2 L _. e6 h) b3 R7 x* J, i5 y! s1 J8 d1 ~5 n, Y3 I4 W
第39题,能力是( )的综合体现。?
+ G; x+ z+ y6 b4 u; f* X?
* Q9 r1 r& D( R: h$ qA、性格% E# R* f. E! a- P) ]
B、知识. q2 }4 H3 _+ ]! r' s
C、体力
' X: K( c5 h3 e7 I8 H1 w( eD、智慧# Z8 R( v4 d; X% j" V9 L
E、见解
% l% s% @- z2 Y0 b" W3 C; ?正确资料:,D
9 @3 [* v$ s3 ~- Q: K' m2 E& h2 P8 m5 r8 ?8 f7 B* j' k
6 u+ \8 s1 R( c0 j, s+ ^4 w% M第40题,人的行为特征有：( )。?1 n1 H% i& i! G" ^6 Y7 R; Q2 f3 ]
A、自发的
1 z- K/ N6 v1 B4 Y0 UB、有原因的. C U# v5 I6 P) u n" D
C、有目的的. G- u) a& p4 V' u& V
D、持久性的+ {4 S' k' ^3 f; r& b2 ]3 u; G
E、可改变的?
( I. R' e& _ ]正确资料:,B,C,D,E1 z8 i/ Y4 l) T/ C* c' g. P
) Q1 s( j' k2 J
5 ]4 O% t. |$ @7 b! O. ]7 Y4 |第41题,领导者的特质是天生的，因此没有这种特质的人永远当不上领导。
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1 s W. [8 \/ N5 I8 p4 b. r第42题,企业中只有正式组织。
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4 F+ k L- V3 Z) M: A3 L( ^7 V第43题,霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是"复杂人"。
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第44题,只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。
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发表于 2020-6-10 19:18:46
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