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) F' O9 B! F: h# ^9 N1 B
【奥鹏】-[四川大学]《组织行为学2078》20春在线作业2
9 o6 P1 ]$ z5 u+ u试卷总分:100 得分:100( K+ p, Y3 C! U4 T5 B' b1 `' ?/ Z
第1题,明确目的，自觉支配行动的性格属于：( )。
9 V5 E0 k; v! R" i5 y- }' j( }A、理智型
2 K9 p' T0 Y( T3 T( {& N' |: mB、情绪型, ?% w' n, d% i, T. h
C、意志型
0 M- q$ @2 Z* M9 u' s+ }) Z9 oD、中间型; M* E5 d4 P) j. J# a7 H: A/ w
正确资料:5 v8 d+ W) p, K1 p" m4 ?
5 J5 E+ b X$ Y! a7 y8 N
7 ^; k V0 Y# W( ?% J第2题,决定人的心理活动动力特征的是：( )。
: M2 p. e$ [/ s" Y$ K; tA、气质& I, m2 N4 T# c' g
B、能力
+ R" `- ]0 x3 L2 y) Z! k% u. U. ^- OC、个性0 b; N, ^$ Q1 r% u5 j$ d
D、性格: x& f- b+ G4 J- o
正确资料:8 q9 {, y V; O3 l9 V# n0 C j7 L8 F
$ K- I5 E J" h- A: @9 T
: U* B3 [) |3 C" o" B+ \" l第3题,在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是( )。/ Y# ~) Q0 x. J( s" `5 U$ d3 q5 Y
A、强制
+ V& q1 p" y% F3 G5 h, Y& BB、开诚合作4 v1 d0 Z9 L f; r8 K ]
C、妥协
! x3 e1 y: F) S0 o1 w0 B. X$ ^D、回避
4 r6 T$ W; H* ~8 }& x& S7 T3 T. B正确资料:# C8 ?5 r H' f" d: D: N. a) G
; }0 t6 V( F* l! X
/ _$ \ y. E- c/ p- G第4题,目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是( )。
* U7 _& V* L1 p8 f# V! V7 ~) w1 gA、强制
8 d, _, ^" N3 IB、开诚合作
8 m, j6 k' l3 O/ A8 v# ~4 a( jC、妥协8 J; R1 r4 Z) b7 M$ v$ c6 m( o) [
D、回避
. R7 _6 Y1 W! A8 s( `# T正确资料:, B9 \. B7 i0 N" g% M
) ?. D6 [4 V% x
* S S# R& T+ a3 L/ u: z/ ~6 ?第5题,以期望理论为基础的波特-劳勒模型表明：职务工作中的实际成绩( )。
D! x6 f9 s6 ]9 }: t9 n# K3 q# z: `& p: fA、主要取决于所作的努力
9 O- B, t) A0 \B、主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
) D9 ]9 c& C7 r7 X* CC、主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)) r( X3 p3 J: w2 @, |' j
D、在很大程度上受所作的努力的影响
. G6 P& a' y b! \; ^- h$ [/ d正确资料:4 |0 N" m' |0 Z/ G% k( E; N
% \, \4 o, P% Y2 u
& ^7 H2 W: W, b
第6题,当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是( )。" z9 c# w1 C: a$ H- ^+ }( E
A、惩罚 }, m5 X; F; R9 W$ W4 |
B、正强化
+ } H1 J5 |" B, M' _C、自然消退( T* u' r) d" E# ^& V. E; \; r$ Z9 w
D、消极强化
2 J& p- E* a' b8 A" I正确资料:3 A3 Y Q' `/ M+ G8 Z! g6 w, k. }
. F# P) J' s! S% S' @
, U' e# b& q1 m; T7 o第7题,老心理分析论的代表人物是：( )。
6 R4 m f, N# l. _) zA、荣格
E3 q; I7 r* UB、阿德勒
1 d7 h: P: f l/ t0 ` A4 l+ bC、麦迪
8 Q$ `, j- R' r: HD、弗洛依德
/ L6 `2 n- O4 D3 x" Z7 ]1 e正确资料:
$ D* a* O0 u; Y2 t+ z# L7 L. | e$ }0 I% M- u: k, t
6 j7 ^* o p8 z& f4 M第8题,面谈法属于组织行为学研究方法的：( )。
* u3 m) `( @/ d2 h/ YA、观察法
1 {1 I' h+ v! }* `( [3 ?B、调查法
8 [8 z/ p, k& V0 M6 @' K. sC、实验法7 D+ y! A) s; W! A: O' @+ M8 i
D、测验法
$ _1 S; E! {7 z% p! O6 }& q" h正确资料:
9 J8 L5 {8 e3 ^ a, N p/ i4 b5 N' T: P$ E
% \' \( G( S: C
第9题,"途径-目标"理论是( )提出的。
4 c7 d9 y5 ^7 b5 L4 y+ MA、菲德勒" s" t) l8 V9 d1 Q& s9 X
B、豪斯 S" A1 W! d: K) a2 J
C、布莱克/ J$ d! |2 z4 ?0 _9 o9 b8 I) y0 @. b
D、耶顿1 B$ m3 }. Z# U. v$ u, h
E、沙特尔
( ^/ q2 }) \9 k! q- U* @8 }% t正确资料:. n, _) p# j2 k0 E% M% t
" Y0 g5 l d0 M H
. f: o, Y' z3 P3 D
第10题,管理系统理论是由( )提出的。' f! K& o @- S& {; h6 O" h/ l
A、菲德勒4 c: o2 F I, m: D2 r% Z
B、豪斯
7 L+ \6 f: l1 zC、利克特
% j4 x' k7 z" v bD、布莱克% i+ k7 s5 z$ |2 ?9 q' Y
E、沙特尔
0 J- d/ |. {8 I ? D正确资料:
) u9 z" c' s0 a, ~
9 o" j3 [# W0 ]6 W4 v: }; F9 b
! H; {% t! X! i* {0 _6 H5 W第11题,工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，( )可能达到最高的工作绩效。
4 d2 C8 _: ^1 y) {A、同质群体' ]2 ]: j- Q G% S
B、异质群体
! }$ q' [& ?' ?C、混合群体7 W7 d) G/ i% i' W
D、简单群体
) N. l. O' S A. L) _/ v正确资料:
4 R2 l, u! P k8 S. c: U9 D
$ S$ G4 Y ^1 k9 W! Z) d4 {( v" N+ N
第12题,任务角色和维护角色多的群体属于( )。: w" t4 V8 v$ c8 W# g, |
A、人际群体
. w! ^0 ^; d, v0 QB、团队集体8 b& C0 U- I) M
C、无序群体4 A4 q- ^" d5 ?4 h. t9 h2 U
D、任务群体' j! |& B( `( q$ k# r
正确资料:: G- P; S9 \: D6 K
( q7 s1 x; j& p* {' C
6 h7 w# B& @3 ]- k5 N: T第13题,下面哪一个不是组织的基本要素? ( )! e/ {0 @' d$ j
A、人际关系
, `/ m2 }7 I9 [B、协作愿望! X* \0 P+ j! `$ c$ A1 }4 D# R
C、共同目标/ Z$ ?' l: \7 a* g3 s
D、信息沟通
' t' u+ x5 S5 f6 j( [正确资料:
/ x$ g; Y8 l! h+ {4 u/ A- w/ C5 f: N
V( G" u9 `# d+ }* e第14题,不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是( )。" L0 ?, y& X+ E" Z4 V* r
A、简单-静态环境6 L2 w0 Y7 p: e0 m; ?6 l, @1 A
B、复杂-静态环境6 {3 e+ N9 e, {: A1 e0 _
C、简单-动态环境7 |. v2 c5 u" q9 I
D、复杂-动态环境 O3 G: g# X# S: `) |
正确资料:
/ P4 T1 O' P! ]) }8 Z
8 K1 n2 q; J5 P
a" ~2 s) N k/ v第15题,我们平常所说的企业精神实质上是一种( )。
( u7 I& G/ ^# _1 ^A、价值观念( z3 H: c9 n _. D5 L
B、职业道德
$ Z, A; R+ P$ _, @C、组织信念
! E; j* _2 C+ g1 U9 a/ T# |D、组织情感; E G9 |9 R. q& R; P# i) J- Y
正确资料:+ j `7 T: F1 F4 ]
9 q7 Z$ h6 F3 O1 i+ {# m
& W, I6 _+ o# y; ]6 ]/ O第16题,如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为( )。
5 h2 d0 e/ q0 |8 Q) wA、增加自己的投入
p# A. r4 }+ w* }3 I' tB、减少自己的投入
& @9 V, I u6 [6 L' BC、努力增加B的报酬
# v% T4 d9 Q: y8 [& S6 j+ LD、使B减少投入' l( `% H- b8 e
正确资料:
' l6 V9 b5 a; h# X. C1 g4 D; K: W% a0 }, H% p, p$ r5 M
. S5 U) [+ Y; G, O
第17题,完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，( )将会达到最高的工作绩效。( |* J% P; _/ r/ h4 b- c1 [
A、同质群体9 o; y% C2 D- u
B、异质群本
! p. ]0 |+ U+ O+ D6 M* aC、混合群体 ^7 k+ b+ i9 ]# ]4 ^% u N' l, e
D、简单群体0 C- A- y3 H/ P% T
正确资料:1 R& I* J' W1 M" W
u! n& F5 _5 e* b- a; s
* h3 ?( i" S# y; ?3 u# O% O
第18题,通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：( )。
* x+ F; j6 Q: i6 hA、知觉防御
0 b* t( D5 W- X& {+ P; Z7 JB、晕轮效应/ i0 `! s; r+ N
C、首因效应
9 J1 z' N! {" b. f( x0 V5 vD、定型效应 U) l+ |5 C% B' ^
正确资料:
% Y: G* h7 B6 d$ [5 D9 c# w: I# R& \: t8 c+ s$ {8 L9 H
. k/ O0 _! O# O) C/ d: `; ^第19题,以下各项表述正确的是 ( )。4 L; g% R' k8 M& t3 h
A、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
. h) [$ i9 Q( rB、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关5 H, f+ j+ i! Q' B& z) `
C、保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关: i/ I, K" N, {# J
D、保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
% i4 g+ z# ?. V正确资料:
8 B2 ?* {' l4 H. ?
9 V5 j0 ?, p2 {+ S, A: ^! C5 x7 A' x
第20题,弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：( )。; v# K) |1 Q! J" y. o9 R; \" J
A、自我
0 Z" @* n3 A2 \# G, i& z" hB、本我 T; x U) q1 G r) V
C、超我3 L7 p% c% J( z% s
正确资料:
& V' M8 `- r% y/ ]* ^0 q- J) f% x( `0 v3 j* K/ t) v
" m2 P" z" r. D- M1 Y: I9 t第21题,下列制度中属于采用固定间隔强化方法的有( )。
3 j5 v0 G7 J/ Y. M' L( O, U3 BA、计件工资4 [; \1 N4 h* _( M" N: m3 r
B、计时工资
& E& c& z! p1 f% WC、计件超产奖. v0 I6 T% E' R
D、月度奖
7 ~* h$ V; |" o& u c& n5 bE、年终分红; Z6 K i, n6 {9 J& i) h9 S
正确资料:,D,E! _6 U3 H$ b8 b1 s
/ ~5 q( E: v. e& }# F' m
3 q$ b( S: f ] n% H第22题,组织行为学研究的层次有：( )。
1 S% l" Q+ O( ?A、个体
M# m0 Z# Y5 S4 x; m8 AB、群体
8 c1 Z6 a0 t4 C: |* c; `3 \C、组织
6 C! G5 t; b% ]. _0 v' d1 {/ }D、集体
t( {5 T Q# L( a/ g+ b1 z, |7 QE、环境; E+ Q: Q, i( I! E
正确资料:,B,C( j, _4 O9 w: B& Y7 J
. b/ a) F% a8 f8 Y
! p+ }% e1 L% w) M7 E. h+ M( N第23题,斯托迪尔指出领导可以按()分成不同的类型。
4 W1 e' l! E' K$ U& L# k. N3 J: @A、生理特性社会背景7 t+ {/ V) e0 s6 w7 B- R
B、智力和个性2 W: S {$ U3 t- }% W
C、与工作相关的特性9 X: M0 ~# ~ Y+ F- u
D、社会特性
/ O4 p/ K, X) {. a) l( p" m0 ?正确资料:,B,C,D5 \+ g: g1 ^/ D3 P; Z: E# m. }
! h [1 ^, b- D/ P* \, Q0 n6 F# R0 o+ f5 s* B
第24题,组织行为学的特点有：( )。( A# {4 B7 q; f3 i8 \
A、边缘性
7 Q9 U) i3 m c* O5 h6 W( oB、综合性' L$ u' o8 i' u6 p C- B# N z3 x& k
C、两重性( L1 C& N& o a0 j
D、多层次性
0 }+ y7 W, D+ pE、实用性6 i" ?4 |9 u7 I3 ]& z9 n
正确资料:,B,C,E
( ~8 ]; \4 Z/ V% m A+ h- t1 @
+ U1 [- _" q% k I
" k+ c; c+ O. }! } c第25题,组织行为学的两重性来自于：( )。" n, Q7 x3 @. Z
A、管理的两重性
* M7 t% Z3 o) n' ZB、人的两重性
1 L4 Z5 l7 l! C( t! V1 iC、组织的两重性
: J# Y8 p& |- |+ @, l) qD、多学科性1 P, \; g6 G* F3 w% C
E、多层次性
0 H5 W v' s$ d1 p; w( n正确资料:,B,D
4 ~1 m2 s k, B
h; U$ i4 E# O; S5 i! h, {
5 `3 g) ]$ u/ s' o, \第26题,按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：( )。
- G& V' Y0 ], }0 v. C' qA、理智型) u$ ~+ P9 q% ^) ?4 S! Y$ N, {
B、内倾型% U% y4 d0 {( x2 G( E. ]
C、情绪型# p4 t- ~# x3 Z$ U* y8 q9 S
D、意志型8 q( h; X% p: x. p- r% _0 M. w
E、中间型
3 r4 N( _" u" d2 V6 p2 i3 W正确资料:,C,D,E9 j. P% ~# J0 M: \& t
; l, r6 h1 e: D }2 R$ C5 j! a- n7 a/ z7 o% J
第27题,影响因素主要有：( )
( S( J( L3 P n& W9 |+ sA、先天遗传因素
% n# m N- q8 B3 a- cB、家庭
1 Q' {% f4 O3 [9 VC、后天社会环境因素
- c7 L' B3 C& Z9 S5 [) e& b( DD、文化传统
7 X2 X ~; A; F) rE、社会阶级和阶层
8 T- ?, I g$ D/ b正确资料:,C7 T8 K; L" ?: C" }' e% V( B0 Z; P
; n- @4 D+ j0 n) F1 [/ X' H8 E' |0 Q+ F" i
第28题,具有普遍意义的激励方式有( )。
! ~4 H1 {( w8 J! `) E) VA、思想政治工作9 j+ o( K2 ~6 i% v1 {
B、奖励" m3 m& H4 A$ G& M9 f5 z& N
C、积极强化
C1 e% t/ ?4 y$ A7 k! c0 z9 gD、工作内容丰富化
$ v, F9 A( j5 W2 w9 Z1 xE、职工参加管理+ m" E) E9 o% M9 e& q8 z& D
正确资料:,B,D,E/ `4 t0 H( P7 {$ r0 G
( x, t: K$ o/ s; F9 I6 B
U5 C3 A g1 j+ R Q第29题,根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括( )。; ~) e8 h5 ]! @! y
A、社交需要
$ ^4 u4 T1 h( IB、自我实现需要
( }3 W1 X# U% x: _; [C、安全需要
8 m4 r% d" X. f" r( sD、人际关系和谐的需要" {6 D1 N5 ?+ _* \2 r! Q
E、相互尊重的需要1 @6 D8 e/ ?0 I3 Y
正确资料:,C,E
Y2 r" d' c2 {& W F4 J! a0 L3 `& K
( A/ y6 u% t- x. k+ V& Q第30题,领导连续流理论是()提出的。; B6 d7 O+ o; q/ k2 e
A、勒温: w% Q' N5 V* k
B、坦南鲍母
5 |. s# F2 p1 {* }C、利克特1 @4 x, k. A' o4 r3 {1 m
D、施密特
+ C3 O7 y% |. r; JE、沙特尔
: _0 h& M: i9 q正确资料:,D
7 L9 o9 F9 i$ j" S; v8 a+ u, Q z* A
C, G: ] R7 G9 J; k第31题,在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有( )。6 Z% \) \& ^8 p9 {9 \0 ^
A、奖励分配制度的不完善
/ b8 t7 T8 G* f" j' DB、情感偏向( ?2 A# M* |0 c L% Y1 P
C、领导者的管理素质较差
1 v/ f# l4 _! y: Y) f4 W+ n+ t7 B8 }D、社会上的不正之风
+ U) v# e2 t$ X7 x5 N4 c0 p" vE、人事管理制度的不合理; r& ]% X4 z+ S y1 V+ r; G- Z3 |
正确资料:,C,D,E: h5 b; N! V7 h8 x- g
" d6 s/ U5 O. a
" h$ J G$ U' E
第32题,影响人的行为的因素有：( )。9 S$ R$ n, }/ \: f! X
A、个人主观内在因素! N/ F1 y- H' d4 a& H" d0 A! k
B、心理因素4 {, s2 \1 D0 O
C、客观外在环境因素
) s/ b5 a9 I/ g: D+ x" fD、生理因素+ V D' y3 F) H
E、人群团体因素
" N4 ^# b6 h: ^2 M正确资料:,C
* c9 Y, W7 l; Y k6 u/ z& @5 G7 u8 C: Q9 p3 D6 x
( m: D) u* H( f: N g
第33题,需要层次论的内容有：( )。
$ H0 Y) x5 {2 g4 I/ {% C* HA、生理需要、安全需要、友爱和归属需要" `% i, [! D, Y' Q R& R, _
B、尊重需要. E8 v: b8 W3 r/ B4 m% c
C、自我实现的需要) ?' i" T" g3 C" h
D、工作和工作条件的需要
" \; h2 }% R5 g2 CE、文艺、文化娱乐生活的需要* l: T5 d9 ^& s# ]+ Y
正确资料:,B,C# h5 w3 y( J# Z6 z
: a" M( v. Y e h9 c
+ b& K, ?! Q$ m8 X% P4 T" U# D
第34题,个性的特点是：( )。
# ~: r! c7 k+ v6 k' VA、社会性
$ O; t0 h" k; {4 Y( r% C. e& ZB、组合性) ~7 R Q5 X" l: ]; `6 h, Z
C、独特性
+ m! ]! ^4 I6 x+ H* ]D、稳定性
' s6 ~: J, y% U" xE、倾向性
}9 [% a/ m* R: U) J8 ^& y E正确资料:,B,C,D,E
: ]+ e: c! U/ o- [7 l8 m- g7 l; Y3 r$ l; ?
* ]# \: Z) L. U5 F6 H2 L第35题,概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括( )。: a* s8 j1 A4 T L+ L
A、政治素质- [# J$ l5 `. q& [% |# P
B、知识素质2 ?- p: R; j& w* A* e" z
C、协调素质
1 l% o6 h& S2 TD、能力素质
) h% w' w4 q8 Z j4 wE、身心素质6 A8 d. @: {' w o, y* m0 k
正确资料:,B,D,E
3 J c4 P% @( H1 v/ D
1 n8 @5 U/ ~: h7 M$ A( f/ W; S" h b+ o' ?9 U
第36题,行为测量量表有：( )。 |' [# Y5 K, H' j; q- Y
A、名称量表7 r$ J/ c& G; X. j9 u( }& o: ]
B、等级量表
) [# c8 l/ U' U6 P+ F6 IC、等距量表 |2 r+ |8 M a
D、比率量表
; N" }& I, U7 g( G' r) yE、等值量表
: p% @5 M* L, l* j正确资料:,B,C,D
5 r! _' [. _9 j9 r( E" p, j4 p7 Z" s+ g' j2 Z7 r, T' Y
$ \# t$ k6 z- G! Z4 v第37题,根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有( )。% l+ t" ]$ Q! u( \# `& O
A、工作本身的特点) \: T! f0 l& k J2 ]
B、责任感8 p F% u7 z+ |
C、提升和发展
+ Q! L1 r1 D% j- v* dD、工作的物理条件
, n& D7 l! e L4 nE、上司的赏识( H$ P; }( q/ {7 o* u, W* u; e
正确资料:,B,C,E
* h4 Z. @8 K* H& F4 F7 Q. I
9 d5 S( j7 l8 |6 R! f+ i# Y1 @, y
4 @3 V: ?' K% d第38题,管理方格图中，典型的领导方式有( )。* L" I; i1 K+ x' Q# j4 p8 p3 F+ f' Q5 X
A、贫乏型0 c3 b: K! P5 ]$ s
B、任务第一型/ K7 ^1 ?# i+ X9 g- ^
C、俱乐部型. r; M* Y( X N3 r
D、团队式
1 C6 |) n! i% RE、中间型/ A% V% g8 P7 b
正确资料:,B,C,D,E
7 D% [" ~; V0 d0 e6 ^$ t0 J2 m$ z
) W. s) q- D" ?1 K第39题,过程型激励理论主要有哪几种?( )。6 E% M' z$ X" P9 k
A、赫兹伯格的双因素理论9 ?& m% l/ x' _4 Q
B、弗罗姆的期望理论" f" ^: H( I: D f1 \+ d
C、麦克利兰的成就需要理论
& Z# L0 S1 w: V; }D、亚当斯的公平理论
# G; W+ o: i X( QE、斯金纳的强化理论
+ _+ T' ~6 h- h( p# h0 ~2 t# T$ y正确资料:,D/ {4 L+ F! G0 d6 R8 O! ^
! d6 a" Z0 h+ e5 F+ Z* l+ P V% g2 s3 e
第40题,气质差异的应用应遵循的原则是：( )。4 W/ g% K7 t1 \& r& ?
A、气质绝对原则' E1 I" x6 v1 H0 @
B、气质互补原则
0 c8 _ _5 O7 E% \" vC、气质合理安排原则
+ a5 h' q. V5 @$ C z* JD、气质发展原则
" z. y2 y" ?$ `, g kE、阈值原则) O+ @6 l w7 T- ]! d
正确资料:,B,D
5 c; K& H* W' @) f4 w8 O1 D$ ]7 L
, ~, j5 V$ @" x8 I- I! A1 K
4 E% H0 @" {4 p" f' I# [) u第41题,决策总是追求最优。
# I$ w3 u. o% S8 M4 u* AA、错误3 E. y% G1 K, m, L$ G& f5 q/ U: l
B、正确
/ V$ U( ?' U3 r* ^0 \正确资料:
* q! O! l4 \, \' D$ d# Y
' h( I' P h; U. `% ]
; {, J% G+ p4 Q7 Z7 c第42题,工作越专门化，效率越高。
. U: p h- Z# W3 C! b: {& e: [A、错误0 g" u: I6 s, b! Y+ a
B、正确
" h4 O4 S- t. ~& T/ [正确资料:
1 ~6 g! N5 \* G: j V3 i2 B3 i% n* Y' Z1 b
! u( W" V0 J! N第43题,霍桑实验表明，人不是"经济人"，而是"复杂人"。
1 {$ q4 W5 n' {1 ]A、错误
3 S) P+ v6 ?/ L8 TB、正确
! L* R* N( z! M( U9 K+ I. a正确资料:% v3 S3 G. r( B% ]6 \
+ n+ e. C; j* w }8 Q' r. C9 s- ~
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第44题,密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。
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发表于 2020-6-10 19:19:51
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