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西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷+ r6 c( {9 q0 _ P5 f
( Z2 J" E, l7 J, ?) O学期：2020年春季
% q4 U! r" |& q4 Z1 P* Y课程名称【编号】： 心理测量学【0076】 A卷- F4 Q( `' U4 U# r
:大作业 更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）：100 分
8 o" j; t- [3 u! s________________________________________' e- y! b h* k" c- K- |
一、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）题（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）4分，共16分）：
b& z8 X3 D1 d d1 _" [8 z* C 区分效度 信度 智力测验 常模
; _* j* | a; u y7 b3 Q
+ t; j( e2 y/ k4 @8 d二、填空题（每空3分，共21分）：$ Y6 ^- e" ?# T+ U+ ^4 {7 K* A
1．效度主要包括--------、----------和----------。
( D1 O/ ~ j8 q& i7 ? 2．1905年，世界上第一个智力测验发表了，人们称之为----------量表。
- W# Y) i4 J+ `. i 3. 情景测验法属于行为观察法的一种，是将被试置于特定情景下，由主试----------被试行为反应，从而判定人格的方法。
9 U5 g0 c. P; o% k, T7 }4. 测验使用的标准化可分为施测过程标准化、----------标准化、----------标准化三个环节。
' B1 V3 g+ `; O# k
8 a* S4 C% t; E. l! m6 c/ i9 i三、选择题（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）3分，共30分）：
) v: j8 L0 G! z; b0 D) T/ z% J5 w1.关于测量，正确的是（）
3 m+ X2 l2 r/ M8 F （A）测量就是心理测量& S4 G6 N: |. o/ {4 _! z
（B）测量就是依据一定的法则用数字对事物加以确定6 U/ R! [$ w0 w2 S5 L8 M/ F
（C）测量就是用数字描述事物的法则
# k; h( s4 q; q" n7 h: M9 e （D）测量就是用一些题目或数字来描述事物的属性1 n7 v. t- f6 B$ Y# y, d
2.关于测验的客观性，下列说法不正确的是（）
) {* ~1 l4 `! [" O （A）测验的刺激是客观的. N- ~# C, Y3 d F0 U
（B）对反应的量化是客观的
3 Y+ v6 A0 S# `- P5 Q6 J （C）要有绝对的标准
% [! ?4 n# \" F- j9 ^2 D3 u5 O7 k" U （D）对结果的推论是客观的! ]4 A0 e( t/ E" \1 R7 g+ @
3.系统抽样又称（）3 k4 N- M! N4 {4 s) E6 C1 \, _: S
（A）简单抽样 （B）分组抽样
, p$ l0 E/ H: f/ ~# G" h（C）分层抽样 （D）等距抽样6 C( D4 d- ?, L- \6 A6 j
4.（）中首先使用了智力年龄的概念
7 M6 { q, b' {" t( E2 T4 ~0 U （A）比内—西蒙量表 （B）斯坦福—比内量表) E/ X% b% _( p. D& \- \7 K$ k( T
（C）韦克斯勒量表 （D）瑞文量表: v M2 O1 h1 p4 P' e0 k
5．当以50为平均数，以10为标准差表示时，通常叫（）
% W& j* N5 U0 B/ X3 n4 A8 r4 n) b （A）Z分数 （B）T分数 ' C- f( n" q2 W9 d+ A5 ]6 y
（C）标准九分数 （D）离差智商+ e0 J Q, W- e' p6 b$ ^0 V4 U, a
6．韦克斯勒将离差智商平均数定为（），标准差定为（）。
0 e- n. [! F, y, z5 H （A）100、16 （B）100、15 （C）100、14 （D）100、133 r6 ^* D! M8 r3 p$ N7 u
7.信度是以信度系数为指标的，信度系数是一种（）
5 {( l8 l' t1 G! G- E' s （A）无关系数 （B）相关系数 （C）决定系数 （D）参照系数
! j" X; L+ Z2 g/ r8．一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会（）测验的信度。7 C, u- V5 \% j& A, t4 [9 \
（A）高估 （B）低估 （C）忽略 （D）不清楚8 U. S) z0 z/ x2 _& r1 l
9. 项目难度一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力
: b5 Q: z2 T1 g8 M （A）偏态 （B）负偏态 （C）峰态 （D）常态 F4 C2 d ?* f* Q4 ~
10.效标测量本身的可靠性如何是值得考虑的一个问题。效标测量的可靠性即效标测量的（）
L4 H5 t1 g/ _' n （A）区分度 （B）常模 （C）信度 （D）效度9 d3 h& t+ V: `; o* h2 w! g
, Y' N' q6 J% c4 w2 O1 S& L. t
四、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）6分，共18分）- d; N' S3 v5 \+ f: V
1．请阐述信度与效度的关系。2 H$ x4 }; T5 ^2 B* q% o) N9 g
2．心理测量学技术指标（即标准测验的基本特征）包括哪些？
0 a7 h( L* }8 s$ {9 v( n& d$ l# k 3．请简要回答比奈、韦克斯勒，瑞文这三种智力量表的适用年龄，以及测量内容。
& x7 Z9 s9 s3 b9 }# v# J, x) o+ z
$ E+ \* R; h) W( h" t五、更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）（15分）：( t- x* ~" r5 y8 }4 H4 B- i
论述如何提高测量信度。
1 l) M- G; o7 L/ M9 V& ]# H9 y( U0 r- P8 B4 Q* ]. K4 |
9 G3 T. O2 F+ a* s; U9 a4 p
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发表于 2020-6-18 14:32:26
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