20年6月西南大学[0039]《C语言》大作业（资料）

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西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
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5 ^. p: L& J  X5 N' A4 l. H学期：2020年春季            
$ K. y+ J& S  U课程名称【编号】： C语言程序设计 【0039】        A卷
! O; }" J2 t" g1 \% l  s:大作业                            更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）：100 分
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7 c: h- c9 n/ u0 h  N( m$ ^   
) }1 a9 m* U1 O1 l% B& ^一、大作业题目
1. 简述题
/ N: e& o& X( O/ _! N9 s(1)“构建程序设计的思想和方法、提升阅读程序能力和编写程序能力”是C语言程序设计主要的课程学习目标。请简要说明你在本学期的课程学习过程中学习了哪些内容？主要通过哪些途径进行学习？通过C语言的学习，你有哪些收获和体会？要求：回答问题真实真情表达。
(2)简述算法、程序设计语言与程序的异同。在C语言中程序中有哪三种基本结构？分别简述这三种基本结构内涵。
( w( ~% [/ A# x6 |! Z+ j(3) 请你简述C语言中的数据类型主要包括哪些？请给出至少4种数据类型关键字或定义形式。在C语言中，为什么要定义变量的数据类型？
& E9 R: }, [7 p' F1 p2.编程题
(1)从键盘输入三个整数a、b和c，按照由小到大的顺序输出
9 n! B- b5 k2 W/ P; m6 T+ K(2)编写一个程序实现从键盘输入三条边a、b和c，若能构成三角形则输出其面积，否则输出不能构成三角形的提示信息“No triangle”。
  
0 X, P) u6 _9 y. l# A1 h
(3) 程序的功能是：输入n(n≥1)，计算1+(1+2)+ (1+2+3)+．．．+(1+2+3+…+n)的值,要求有输入输出提示。
(4) 任意输入一个三位正整数，十位上的数字不动，将个位和百位上的数字交换，构成一个 新的正整数后输出。(例如：523变为325)
(5) 编写程序计算函数 的 值，要求有输入输出提示，结果保留小数点后3位
(6) 写一个函数fun用于计算字符串的长度，再写一个测试函数测试其功能。不允许使用strlen函数
(7) 先编写一个函数int  fun(int  m,int n)用于求两个正整数m,n的最大公约数。再编写一个测试程序从键盘上任意输入2个正的整数求出其最大公约数并输出。要求：程序中必须有相应的输入输出提示。
3.阅读下列程序，按照要求回答下列问题
#include <stdio.h>
int fun(int n)
; p" e7 v9 R6 W, _7 U{int s=0,i;
% ~/ W, m# F* V1 J# I9 M" f  @ for(i=1;i<=n;i++)s=s+i;
$ k, b& o- `" E" ]; U   return s;
}
int main( )
5 C% H* P, w- D* Y. B6 K{
  int i,n;
int sum=0;
- ^3 a& A8 d* N9 J" a  printf("请输入一个正整数(n≥5):\n");
, C( [+ L4 m% d* Y% o+ o2 y! c  scanf("%d", &n);
4 Y3 K7 c" h' f# a  @. |  for(i=1;i<=n;i++) sum=sum+fun(i);
  printf("1+(1+2)+(1+2+3)+ ．．．．．．+(1+2+3+...+%d)=%d\n",n,sum);
. F4 n3 E( l$ `5 c# f! T) w}
(1)上述程序中函数fun的功能是什么?
& o" E% t( B" [% u2 `' k(2)依据函数fun的功能画出其流程图。
+ R9 x* W0 ?6 C0 H3 r1 ?(3) 当输入n的值为5时，其输出结果是什么？
- E/ B7 C9 I& l5 M二、大作业要求
+ p8 W& n7 S+ B, u7 n$ _大作业共需要完成3个大题：
0 k4 p" ?* b9 k$ g/ {2 F$ v第1题更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）30分；
0 z) @7 Q0 f2 K5 l4 ^# {- S; J第2题（1）-（6）小题任选两题完成，各15分，（7）小题必做， 10分，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）40分；
第3题（1）-（3）必做，更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）30分。

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lina1983

老师告诉我的蛮不错！

shenying

哈哈，爽！