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【西南大学】[1281]《微课设计与教学应用》
; L( B4 K) r' D, {9 y- n1 u试卷总分:100 得分:100
! F" }% m1 D- ~/ q! L6 J+ W第1题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】微课中设计的图形与几何的学习，有助于促进学生（ ）持续、和谐地发展。: a7 O( ^4 Y2 g
A.全面, |; i+ @9 [2 G9 h# w2 a
B.片面
( T- i% o9 l* q& QC.能力, a5 r5 M- @' F6 o2 y
D.智力
# X8 a. _- O. l' i2 \正确资料:A
( H) D: Z, Z8 W; U' h! T. p( a0 P& \7 r! F3 Z8 H
+ u& n; `+ ^& }7 u+ P, L
第2题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】人本主义学习理论的代表人物是（  ）。7 Z; W) G0 ~. H7 Y+ I6 m+ J) ~
A.巴甫洛夫; ]6 J1 [5 g# A& {# c8 |! ]
B.奥苏贝尔# Z0 j7 N2 \2 S/ D, Y; A/ }
C.皮亚杰
% @- W( I' t6 G- GD.罗杰斯
7 A( ~5 d! A% e! ]/ d正确资料
: l$ m$ m& e- Q7 B9 \
- X. x$ P8 ^! u1 q, ^# m6 M" \7 b+ E! B- ]* a' R' N* C
第3题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或文章属于教学目标的层次是（ ）。
+ q7 U0 j( \1 aA.综合" m, N# T& b$ ^+ x h ^
B.领会
. J9 A5 s0 w0 G" O2 x. NC.评价1 i# R H/ d; V+ y: n$ K9 r
D.应用. A# T- ]6 V/ g f# N; w* C8 `5 o
正确资料:A' A+ Y1 }3 d' O2 v
4 L. j6 o6 L1 f. h3 v: A f
8 Y. E {0 Z4 d0 |. j" G第4题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】最初形成教学设计构想的代表人物是美国教育家（ ）。6 G5 U7 M9 i4 X" Z* I _2 L
A.桑代克9 V6 }; m g7 U
B.苛勒
$ H+ v6 X2 Q* t+ Z* E. G# }C.杜威7 E1 `: L% C- h) u! ]2 Y
D.斯金纳
% U2 O ]* |$ j/ b/ z$ R正确资料:C
" \# R$ z( a3 @0 f, D1 P' b+ Q* s9 G4 \, Z
d& S: ^* Y: l7 V) t3 d资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为（ ）。
( x4 ~5 a' g# M. |A.指导性教学
( }7 n8 ]* S( [6 _: UB.合作教学
) l! X: s) c7 k+ ^: C6 O/ a- fC.情境教学: a) ?+ }: q6 j8 ~* G# S% J' ?1 D
D.个别化教学
7 K( a( Z5 i M, [正确资料4 ^! x4 h. N8 v/ v. r+ J
7 S% w* ]7 [7 D( }% }+ G5 j ~, z$ y6 K R2 F# v% n
第6题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】在布鲁姆的教学目标分类中，最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容是。（ ）
; ^5 M5 X1 Q1 J5 f1 BA.应用3 q a) y& F4 u9 x7 u+ a( R
B.评价目标
; A3 r( [! B; j0 lC.综合目标
0 A) y9 ?* X5 b G- Y+ ?D.知识
! B6 g% U0 m t. ?9 H正确资料:B
$ [) i- N# E; a, X: y
& [! _% I; |' {$ s9 f
( Y$ l* G: N! \- K第7题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相连的（ ）。* L) g& U. }4 Q# Z+ K* w R
A.各种智力活动
5 V& i& _' W/ K% Z# S' zB.各种课堂行为( d9 Y% B; P, l$ U0 g5 z( p' R
C.各种子目标' s& _$ C! T9 @: U% I4 d7 ]4 q
D.教学阶段( C* S+ j; c( o6 x+ m5 l
正确资料:A& l& B. m$ E1 K$ @
8 P( _& r2 i2 f3 s$ `
: _5 A% l( X, W. ]) H- Z: p" U3 z第8题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】提出了螺旋式编排教学内容的主张的是（ ）。
. n3 ?2 D$ ~+ XA.桑代克8 A: q) a: T/ c* @, Y3 E$ Z
B.加涅
9 e! X0 {6 d$ iC.布鲁纳
) A* S2 J( C+ Z& G, a4 }$ ]* P% fD.奥苏贝尔
3 p( C# [: c+ Q' [' F. j/ C正确资料:C, C/ r7 x4 E, i1 s
1 d [. o: o0 p/ A+ D/ p
' u' M3 a8 p* l4 _! C' g; M
第9题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】学习是人的（ ）或能力的改变。7 l: f9 l+ G2 t8 ~
A.情感" g' H9 y, O2 [7 _. M" f
B.态度
/ @& I" x& O. k( g0 M8 \. TC.倾向% f# B1 `& Y9 {1 `. o
D.精神
5 p/ x8 N& P: B1 v2 C9 V正确资料:B6 X) h7 V4 V+ O" n9 ]" A5 ?
/ t/ c! b9 z1 m# j1 o4 t) T* t# `% o6 F) X! L* _ @$ v
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】下面不属于程序教学特点的是（ ）。& Q+ y+ V) B# }3 ~* K; A
A.自定步调$ Q. s, n; F) A4 Q: g, d
B.联系
+ k2 a1 z3 Q. I. b' a; c3 `C.即时反馈$ T: W8 o: N/ a4 l# R
D.小步子
! |8 w9 z+ ^% d$ C正确资料:B. p3 E8 t, c# e% ^+ P
& X0 O$ L. j8 P( u+ |
8 f+ A* I( d% c# T第11题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】把课程分为理想的、正式的、理解的、运作的、经验的五个不同层次的是(  ）。3 ]" C( _- v4 a
A.古德莱德0 L D9 K! h7 I9 r" f0 t
B.查特斯
7 x0 u3 @. Q) q* t( cC.斯金纳+ a% ?( D: F; U9 H# |
D.杜威
) m( ~- u: I H) i# C y! g正确资料:A$ x: f! y9 h. E6 J5 Z% Y
' k8 X; s" ?+ l. ?$ W
6 z$ V2 s4 j' a" p+ U3 e资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】以下（ ）不属于小组交互作用的活动方式。# d# O7 b; h: m) W* E- _* H* e+ h
A.角色扮演2 r8 g- l4 @$ N3 o' s0 t
B.个案研究" {# P4 F6 K$ f E1 ~
C.游戏3 N& l- E& l" J( \! G) M
D.讲授
+ ]0 ~, g7 C7 v o! m) T正确资料+ r7 e. S4 m7 \9 Q
$ t0 E3 _7 Q$ V: K$ Y5 |& l2 Q2 o, X
: f1 p+ P, p6 O第13题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】强调教育的价值不仅仅在于满足学生认知上的需要，而且要注意和满足学生情感上的需要的学者是（ ）。8 d1 {9 ~/ j& f. C4 s# ?
A.杜威
2 A% [6 e0 O: e, n, f9 ZB.赫尔巴特
5 L! K' {7 _( mC.布鲁纳
& a3 B: J0 E+ l U2 ID.罗杰斯
/ {5 e9 k& @$ Q, c; U" }, X: a正确资料% H7 V1 P& T8 f
! [. g6 ^) P. b" _
% o) c4 q: v& Y6 M4 H第14题,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】微课教学评价常用的三种工具是（ ）。7 p& W/ r6 r7 Q
A.测验题、调查表和观察表
& q4 @0 q# K* C& d+ B# I. iB.测验题、填空题和观察表
; F$ |# `- @; G3 IC.填空题、调查表和观察表+ x9 w+ l3 Y; E; `& e$ J) g
D.测验题、调查表和实验表# J" `1 L; ?0 u, r- P$ D5 [
正确资料:B- ^5 L- ?. N( A5 p; _/ S2 ]7 z. X! v
% s( p" N: h! p! j# L7 u
8 W7 r$ @2 y/ h d* T9 x资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,【更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）】下列微课程设计模式中，属于问题中心课程设计模式的是（ ）。- V# ?. V2 n0 s8 r0 B' l
A.学科设计
8 q, l( A) c" k' i4 S# G$ YB.生活领域设计
0 R* _: [2 U3 m* ^C.科目设计; b; l! u8 |+ O5 {
D.学习者中心设计" A a1 j4 W* [% r3 K
正确资料:B |
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IP卡
狗仔卡
发表于 2020-10-6 22:34:08
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发表于 2020-10-7 08:13:26
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