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20秋【西南大学】[1288]《学前儿童行为观察与评价》作业(资料)

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发表于 2020-10-6 22:37:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
【西南大学】[1288]《学前儿童行为观察与评价》
6 E3 T: B8 l+ q, }. m试卷总分:100    得分:100
3 P) w; W$ i* c+ Z$ S第1,下面选项中不属于轶事记录法的优点的是( )。
8 Q$ \* [, n/ E! q& p. W- |4 UA.方便7 D7 T) s" F* a
B.简单' L0 q+ b& v; s
C.深入
: {. ]; o1 P8 m6 @- b: j  aD.灵活+ _- E9 V- e4 d# R0 B
正确资料:C
- [1 s; B6 [3 _; e7 T& u% \
; ?5 M6 r! `  |! A8 S
+ L) K$ f* o7 e$ u( M  y/ s& G第2题,结构型观察又称( )。7 c+ v, X3 [. w6 b8 O# U9 E) r
A.正式观察
& ~1 U- \* e  W! D# D& _( oB.参与观察4 ]7 J8 w9 `+ @* |, \
C.非正式观察' X7 v, u5 V) |, ]/ K
D.定期观察% a/ C: V0 e0 F8 i3 h) i; y- _. B/ @
正确资料:A/ o1 X; ~4 ?0 @9 S
& V. L4 t& t( ]! _# G5 g. e7 ^/ Y
8 |. N8 z8 c) G) \+ G' Y# i1 w$ Q
第3题,运用简洁或详细的文字语言来描述所观察到的结果的呈现方式是( )。
: S  r6 l2 i' K/ m3 C- G! B; SA.网络图式
& L/ d, V, P- h& b, H- [B.流程图式: U0 e  \7 t; d' L
C.曲线图式. S6 k1 B4 D( f
D.文字报告式: G# V# c/ K+ J' Y8 k
正确资料
, g9 W. b* K- P% {) V% A1 `+ s# _2 {1 v, Y- B
$ D) j3 ]& K7 X) e9 _
第4题,运用量的观察方式是( )。
( x) A0 R4 v# E/ z) r4 dA.先有理性观点,再根据看法接触事实" \( h5 K' h( f7 L6 ~7 t3 d. R
B.先有事实,再有理性观点5 `' m+ w3 t+ m% [+ A' e
C.先有理论,再观察记录客观事实5 R: R4 n7 k1 Y% {# [8 h6 I
D.其他; `2 [4 p" `9 K
正确资料:C
. @3 ^+ y6 H6 T: c7 K, p
( m2 D9 U9 T1 M9 M9 }
1 g) t  U' [7 w: j) D" p资料来源:谋学网(www.mouxue.com),他发行为包括( )。
# v8 E* O- ?& @+ _- |9 A6 eA.以上都有
) P, ?  y/ c# V2 ZB.被请求7 l& }! L) z8 W& i5 a# O
C.被询问  r# e" w- l" P, R) ]( T
D.被鼓励, j- Q. Q6 k' }4 u7 H' I  r7 q
正确资料:A3 F( ~4 v5 Q/ m2 n3 B7 e+ h

6 W  y: v: [6 v# u/ G( ^
8 H( }7 d4 d1 }# F: ]第6题,观察者将自己感兴趣的,并且认为是有价值的、有意义的儿童行为和反应,以及可表现学前儿童个性的行为事件,用叙述性的语言随时记录下来的描述方法是( )。3 X7 E/ t/ J0 A6 A' r
A.日记法
/ J' d8 z0 O* W8 g# D& ~$ W+ hB.样本描述法
, W6 u- ^' I% K2 r. ?C.实况详录法
$ k% d8 H% i8 b( V* t( |2 \D.轶事记录法
$ w. ?3 S( N2 ^正确资料) A9 {- S& v$ V( f; J6 |
7 q% D9 K) K+ n% s$ T
" A0 i" q& O. @7 k
第7题,“类目”指的类别是( )。
5 F% C5 j& l& ]5 Q6 ?" oA.记录者行为
. X9 D7 e8 r- y  E' h: m  |8 kB.被观察者行为
4 q) r. o/ y/ g  T% yC.观察者行为0 X0 T2 k# i% c$ z
D.调查者行为- ^- W- l, G; u. Y) o4 M
正确资料:B; F* q& a2 x' l) G' Y( |
5 g; x3 I6 g9 E2 H
' o1 y; N  N1 p! A' g9 C  g
第8题,下列属于间接观察法的优点的是( )。
; `: l. R4 b% J9 |5 x( gA.可日后反复分析1 r* m! J, X7 h6 z# _  n
B.真切具体$ V9 N/ d* E. i) o; H( R3 G6 G# [
C.身临其境' {1 l% n1 P" U
D.能够获取第一手资料$ @) W1 [; o* |/ O: `
正确资料:A8 D) m, a. a/ y+ Y

3 h. W& s. u9 @7 d: f( B. C0 P) ^
4 ]( ?3 t- C) a1 G第9题,码号又称( )。
0 @1 s! _# Z$ _- w! ]A.题项! Q% K, C8 y3 w6 p6 e$ I
B.定义
7 l9 b8 ~3 E! d& ~C.问题
0 d: t: Y0 H# [: \" |D.标签
  f1 K$ D  F7 \9 w6 Z正确资料1 m* g0 m2 p5 R3 j4 Y9 [! ^
+ T* E! A* o0 f0 C; E

: L6 I* l7 R0 M. m- K% v资料来源:谋学网(www.mouxue.com),攻击行为是在一定的情境下才会表现出来,比较适合采用下列方法对其进行观察,但不包括( )。5 h" V% x9 H4 v; [8 S( B, u& o
A.B.实况记录法! m+ P' D) j2 q+ C, `
B.行为检核法2 E! b6 I. q: ?- S  l! T1 C
C.事件取样法
& y; k" Z; {* V/ Y8 BD.轶事记录法
" L- N1 v: A( L: L3 K# j* S2 n正确资料:A
2 b1 e8 s, X/ p) q/ c; V' y9 e
7 ]! f4 v5 E2 \( q+ r9 D9 }9 d! Q& w# e
第11题,下列选项中属于主观记录的是( )。; O- d! G# z; i+ x) o
A.借助仪器设备) `+ `0 N2 h1 G0 w
B.摒除个人偏见! ]5 ^1 i: F6 A0 Z
C.两人或多人记录; F8 X4 r" {8 q* B9 t/ j
D.依赖记忆补充) W( q5 X4 M' D7 O3 r- Z
正确资料
& ^  {; R9 Y" ^$ E. z+ p
- m' E! H6 q8 Y4 B, b' w- C* ?+ O+ e4 X( c3 y
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),攻击行为的产生理论,包括( )。" {5 R% \' K- U
A.社会学习理论+ G& L- b1 f* {# }
B.习性学家理论+ W& U) S' M6 ]4 S6 O
C.以上都有
3 L; `5 H2 C+ F; j; @$ }D.心理学家提出了“挫折-攻击假说”* o9 J8 C; k& K5 S
正确资料:C
; U5 F( D4 d" m0 |+ g4 j* \! x; u3 G  @: g9 a% J

4 K- [7 j* W  q/ x" g' j第13题,记录中的叙述是带有观察记录者个人感情的、评论的叙述的记录是( )。7 X. F4 {6 W' R3 Q
A.C.主观的
) E( p# j0 {  DB.中立的1 C5 I$ V4 R, s2 ]" o- W- i
C.以上都不是7 P/ i3 @. T& t+ a7 C
D.客观的& J. p6 V8 t6 y' M4 V
正确资料:A/ K) Z2 d: N; ?2 t, d
/ I+ O2 ?, a6 z& D

7 Z: h# _! ~5 O: L( w第14题,描述如何进行主要动作属于记录中行为描述的( )。
: r- N+ z5 z  t4 D8 @A.F.第3个层次
% _" p9 _  Y* bB.第1个层次
: c( ^: _7 J8 ?% t( k8 FC.最后1个层次
8 s- T2 T3 u1 o% ~; L6 iD.第2个层次
- j  B8 e5 g; E1 m正确资料:C
, r5 m2 a0 X: M$ M2 k. C* B3 u- }
3 m% |; H3 y/ h
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),根据一定的等级标准,对观察到的行为表现进行评定的一种方法是( )。; q& h, g3 f/ J3 Y% S; o
A.符号记录法
& ?$ m* E" Z' F  H- S" Q. y9 h3 gB.等级记录法/ L7 _2 E, `- ^
C.频数记录法
0 r0 q, q" j) [( uD.连续记录法2 l& G* G2 l/ d' Z5 \0 t* ~, N! f
正确资料:B, h3 q( ]" {: e' x& _
: c; D' m; e8 ~5 ~  X) u* ]
0 ?4 m3 e4 S) z
第16题,观察可分为专业观察和( )。! G# {, T% U: v0 h6 }
A.教学活动中的观察; i. C+ y! m& I$ S' Y4 S
B.日常生活中的观察8 b1 |! a% x9 c, Y) u% _
C.特别观察% z* h# ^) _* f4 ]$ H$ m/ y) j1 }
D.记录观察
5 c8 [+ i- `$ O" W3 h) L% O正确资料:B
$ ?6 a6 \. y. J. p/ a5 T! Q

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