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20秋【西南大学】[1243]《中学历史教学评价》作业(资料)

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发表于 2020-10-6 22:45:14 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
【西南大学】[1243]《中学历史教学评价》
+ e1 a, O: g% `+ o$ f1 j试卷总分:100    得分:100$ `  N  _. {. {, V% J, k" x
第1,在安排历史试题时,要顺序是从易到难,循序渐进,避免跳跃。+ f) [5 A6 p7 `; ^! D$ ?  Q( q$ r
A.A.√
& g% }# N$ h+ d2 e  ZB.B.×9 i8 k& b  o8 P- |& E4 q; `
正确资料:A
# k) Y3 u! C, c% X# m3 d. g' _- A5 R+ \5 ?" i5 g2 v  J

2 i: p, `' d" I5 i; r# |第2题,在历史考试中,选择题是一种考查高级思维能力的有效题型。. r7 P$ i) |( I, }+ m- P. \
A.A.√
/ r% ]: w/ R' D: k* z$ E1 ?B.B.×
4 R; c. r  q0 K; |5 f: Q  g/ g0 {正确资料:B
6 ^6 ~6 g# e. |" X3 E& r+ k
0 T. G5 p7 L. y: C& H) k; l" c# f/ j7 Q& t) [2 b/ Z0 n
第3题,制定合理的量规是表现性任务测评最核心的环节之一。/ d2 [" a* m# F" u
A.A.√
* c1 Y- @' o' C  J4 Q- J; w4 DB.B.×
: W7 A- v8 O0 g1 `" ?+ e正确资料:A
" \1 W& ~4 {2 F! N1 ]/ q6 M4 q, N
; @. X3 L- M$ `! T- `4 W6 K. b
' [4 s3 ]. l5 D, y第4题,在进行学业测评时,历史学科五大核心素养的学业质量水平层次应该都在一个水平层次。
7 f  _2 w- `& FA.A.√2 B4 |% Q+ W6 ]2 m: ]  U
B.B.×
. D9 k5 t, r- X2 m, @" {5 \4 M正确资料:B
% W9 f1 c4 M, @
6 {+ R/ B1 y' [% u- f% U  `8 N1 ~0 J
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),学生学业成就评价必须以课程标准为依据。
5 r! {( x  }, }) [( g% dA.A.√
# z2 v/ [, \  N4 s$ \2 y( f3 q+ MB.B.×
" s9 l1 g9 u1 ?! s3 V& e正确资料:A
, B/ d: p. K- d: Z$ d- K( _& H, a7 ^7 ^

! X  _5 ^+ r+ E1 D第6题,历史教师在听课时应该有备而听。
6 x1 B8 W5 ]# ?7 A/ ^4 h- p2 SA.A.√% n1 @- |1 L/ z
B.B.×7 u$ U2 ]  q6 x$ i- Y8 H1 T
正确资料:A
0 S/ X# p( _  j6 @3 `0 v* [9 A) a& f* O
* E0 K3 I8 B- G8 v: X8 L
第7题,历史课堂教学观察时,不仅要观察教师教,还要观察学生学。
& ]2 v. X1 G; c; K- d6 hA.A.√
* c+ E" l9 f$ ^, f) Z7 qB.B.×2 F* d: Y2 r$ ]' q3 L3 f
正确资料:A; F3 s! P$ J: v# F0 A% w+ C$ A
( @9 l6 F) D# b# K

/ }$ W, n! L3 O8 y% b+ P, t第8题,要进行历史教学评价,应该先进行测量。
" \, B! Q  ?; VA.A.√/ K0 ?4 b9 [9 m7 q; v  B6 r: x
B.B.×
  }! I" H  e2 R! x7 H正确资料:A; q/ V! \3 {3 @/ C9 `" {' Y

1 P8 n. K' x" n+ T0 o3 W+ B' {6 p
第9题,历史教育测量基于事实判断,定量描述,因此,更客观。
: \$ ~. U3 f' r0 e( `: bA.A.√
0 R" y% b; r& nB.B.×
/ e1 H  h% [$ B6 I1 i9 p! e% v正确资料:A6 G9 f0 J  [! o

1 r8 y6 c/ p# W4 g/ Z7 E
6 k- o8 K- i8 g' b4 y资料来源:谋学网(www.mouxue.com),通过创设情境可以使学生较容易理解历史宏大叙事。
( F) ?7 M$ b3 jA.A.√3 l' M. {$ P4 ]" n) j
B.B.×$ S7 H, d' l4 g
正确资料:A! C6 Z8 z/ E5 j2 E% W
/ S) B; y& p7 X" S4 t" x# u
& x" {8 I5 y. `# [- U" e
第11题,当区分度值越高时,说明试题的质量越好。0 V2 Q* Q* l5 G
A.A.√
) @! L: T' A2 O5 oB.B.×
- C# Q5 p8 r- W0 w* v, F正确资料:
) F1 p/ p- f) c
3 N& `- \* x1 _6 w3 T) x9 F
# m# p& ^# u% v资料来源:谋学网(www.mouxue.com),作为评价手段的课堂提问能运用于中学历史课堂教学的全过程。" D" ]7 t. R& r
A.A.√+ b: C% |. t) c1 L3 L, c7 Q
B.B.×6 X% D2 O$ O7 E6 Z0 i7 d3 W: G
正确资料:
1 b0 F, O4 }1 |5 k+ ^: m  D: |$ A2 }/ E5 A6 i. U$ k) G7 _6 o: |! k

$ J- }- d% T  g# [: G0 ]6 A第13题,想要课堂提问发挥教学评价的功能,历史教师就应创设一种宽松、民主、平等的课堂气氛。
3 E2 U$ d( H' {& B+ ?1 u5 RA.A.√
& n8 ^  B7 [% X0 q; B( S  q9 cB.B.×
* d0 Q/ d/ R9 E4 D% h1 p3 H8 [正确资料:
1 y  w3 `+ d" [8 E* Y; H) p
* h) ~/ u7 j+ d* w7 `! U& X7 O" a2 u7 o# q4 S
第14题,细目表编制逐渐由双向变为多维。" X+ y* Z4 ^# ~, |) y2 }5 x* `9 g
A.A.√8 z5 G! ]. T/ b# R6 ^: X
B.B.×, W) A1 z, I0 F# L+ P, Y
正确资料:" i2 A5 d+ S( x( f& g2 [) w/ O

. u+ t* b2 G" O: q7 k
+ f1 g  A1 [  d9 O/ n2 v5 N8 j- B& D资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在中学历史教学评价中,诊断性测评、形成性测评和终结性测评是相对的。
" b- i0 K3 q6 {A.A.√' d' z( s; S1 x" }! A
B.B.×
# _, I9 T1 ]6 H# M正确资料:
: y" g: [, m5 ?1 w# h& `& K

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发表于 2020-10-6 22:46:45 | 显示全部楼层
谋学网
老师说谋学网可以下载资料,原来是真的!
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发表于 2020-10-6 23:27:07 | 显示全部楼层
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