|
|
【西南大学】[0298]《学校德育》2 _8 P( q2 d" B; t2 b4 k
试卷总分:100 得分:1005 x: j& \( D, a. k: p2 f2 r2 N
第1题,充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程是
# n, Q e* X4 IA.活动育人- Z9 `( \2 w0 F" s
B.制度育人) S& Z) e4 v3 d9 ^
C.课程育人' W4 C# ^7 s" `0 X9 O- x
D.文化育人
) X; D0 ^/ N5 w$ a9 y正确资料:C" O' {. N5 F5 T. R j" j% h
4 V% p% o, S9 c+ B( ~( K2 U
% |, m$ W1 B$ U. C) k4 Q6 u2 ]第2题,德育评价的核心是5 S; T; l5 E0 h4 \: q( O
A.D.执行评价
. B1 [. y! o- E. XB.规范评价
1 b; t: |1 C# e1 aC.制度评价7 I7 g0 Q, i$ R. y
D.品德评价
# `8 L& w9 N; i7 I2 e/ F正确资料
6 P) C$ Y5 G+ `' `! Q" Q" g5 p8 t. c' G0 [. |0 \
. z [. @4 p& h. m m
第3题,在知、情、意、行四个德育环节中，
) N6 f; p* O% a# M( u$ m9 @9 \8 KA.意1 S9 E8 j5 ]0 i$ `
B.知: e+ J: K, m3 P9 }- i0 `/ F
C.行- @7 [8 D5 G( T% E+ o r9 W+ t0 E$ N
D.情* r' b0 x6 V' L' F: y% m+ r
正确资料:C
! R2 d \3 [5 s# c4 r" @; C4 `1 ?* ^ l7 K( _% w9 w9 F6 n
8 F& P3 ]+ N& Y( W第4题,“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是 。3 H( b; W4 c2 f3 l0 } c; e
A.F.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则: M5 s) c2 p% @8 f' f9 d
B.从学生实际出发的原则
% f8 b' c2 F( OC.知行统一的原则* _ h- S, x# ^1 W% o7 {2 j* G8 L" u
D.集体教育和个别教育相结合的原则& o" X# b6 ?! t! |% ]
正确资料:A
4 ^) r; H. i; U' p0 R8 q
# _3 k2 F9 w9 |% z* t
( @: \) U' S- @2 ]5 B/ J+ s0 q资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在青少年期促进个体自我的同一性上，主要的影响者是( }1 \# o, J# R) f* R
A.C.父亲5 q$ h% F) r- z2 n/ d
B.母亲
2 A! Q2 Y9 z3 m& ]0 w3 ?1 OC.教师
) l3 _2 a5 e R* e, ]( XD.同伴
, x- }3 x9 S. ^6 s7 N( F正确资料5 U' C. [/ u: w3 F
( W8 \3 ]1 i+ u3 u% y2 o3 A, Y
+ `- K% s3 J* V: ]第6题,在 的道德教育体系中，最高的道德是仁。
S! }/ R H2 _- t( ?# s) z: xA.庄子* a! h0 p0 f# ~- r* O; ~
B.老子7 P3 U+ a! b9 `0 ] I
C.孙子
5 i# e/ I6 l# f3 kD.孔子) X/ r0 t/ _% A7 p0 @
正确资料
8 J) m' Y$ I' ], S% n9 W
& l8 b, U9 k. _( e2 E
& H5 e& V) |5 q8 m* ^* w) V第7题,学校德育内容的核心是
5 z/ `% k) ~& O* j6 O' WA.理想信念教育
$ x* h: y' f( u* P. r; bB.社会实践教育
U' [2 {6 a. C0 XC.集体主义教育2 b/ [/ P8 x' N1 j& h- R
D.爱国主义教育
* t! l- _9 Y) z正确资料:A
; k1 q$ C! R* M& t6 l# N3 Q& m9 Z6 u
! j$ ~# s+ x' N2 S8 b1 V9 D+ I第8题,要形成学校德育评价的合力，就应该寻求德育评价的
, Q4 c; N1 U( J3 g( NA.社会化
* o$ j3 R5 ?9 ]1 G* wB.个性化7 ]9 @+ Q, U% j9 T7 }- {
C.常态化$ a4 s4 ~4 Q! s# D& |$ e7 S
D.规范化& j$ U' R" s8 ]1 L( r5 {
正确资料:A
M& B. N) d+ _ t1 ~+ s! B
4 I. T( x! N N+ h% s F) |, |+ p" ]# ^/ b; V1 ]; o
第9题,古人说：“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”体现的是哪一种德育方法 的特点。
. E2 m, V% t2 Q& e% ?4 t1 B$ ~7 \3 ]A.环境陶冶法
8 w) P# v+ k6 E4 E4 D# `; [B.品德评价法% ~0 \2 Q1 p- f" r9 H' O; d
C.品德修养法' [3 O8 X* c5 z& n& G; o
D.说理教育法: ^/ q6 a7 x' A6 j$ P
正确资料:A
3 |! W7 F& q# y T, q: n4 b" o/ g H$ F5 j
% O- k1 X- N3 k! j资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的 。0 k, t* ?7 P4 U
A.导向性原则
$ Z8 X" N5 \, f6 fB.连续性原则" x" _" H4 B( l G
C.疏导性原则) i" u$ a0 ]2 p4 {/ u% m5 `
D.因材施教原则" h+ A8 p! E: d$ @0 y( d
正确资料$ b3 ~$ M) R) M2 s4 h0 g
" s8 o0 d4 X* e. P p$ `( j, e: Z$ F' n3 |0 J. ~
第11题,积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作，引导家长注重家庭、注重家教、注重家风，营造积极向上的良好社会氛围体现出
' C, c5 d1 u7 G |5 ]A.文化育人
; g: \- ?- I4 _5 zB.协同育人
: o2 O) [$ C/ @. l1 V, GC.实践育人" \4 a- _" n* u) V
D.活动育人
7 x9 s8 }2 c {: I0 K$ ]" I$ A正确资料:B; A! k; p) `! b
; z' S2 q+ ^5 W, ]: U2 F
! {# P% P1 p) G$ {( a% A7 X资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,社会主义核心价值观中，
0 ]! a, J/ C+ b+ _A.富强、民主、文明、和谐6 u+ f$ M* b4 p7 t& N
B.自由、平等、公正、法治
! f0 x3 P& J0 N1 o! WC.自由、宽容、团结、进步
1 q/ I' G1 i' pD.爱国、敬业、诚信、友善
/ r, \* v( V4 b2 \) ?, S0 y2 d正确资料:B: z7 H% M( [1 x# u3 B+ v
3 \6 h4 D+ M; d, W/ h
- l$ \* p4 v, x t, x第13题,德育过程实施的基本环节中，
4 X' W2 \$ u6 rA.课程内容与教学过程方案优化
6 N! Z' P- q' L& F: ^4 g1 ~B.让学生在情景中活动体验学习
4 L1 \3 {( w/ Z8 o Y2 sC.学生体验讲评，教师评价$ ]6 c: p% n0 Y F$ \. O/ o
D.创建德育综合实践活动情景" F$ V$ r' I o3 U
正确资料:A1 K) O, s! @5 Y6 @! _! a7 R a6 i: S
- Y C% @# R. s+ Z
2 G/ l0 m6 R8 l4 ~! w
第14题,“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是: L4 x3 s) z- Q% }/ p- j
A.A.道德情感
# g* w- C+ z2 D+ D) d& J3 cB.道德认识
B! {/ b" i; q7 R8 {/ rC.道德行为
8 g& e* l& k. s' ^4 PD.道德意志. o- h6 X( [* M' s# A
正确资料
% }2 y5 o# @2 w
; r1 F( r9 H8 G( U: C0 b8 @; \' d5 M' }2 c7 J0 B0 I
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是+ y% j; s4 o2 I' F Z
A.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 @6 {: R+ c0 X) F: {1 \( [
B.共青团、少先队组织的活动7 X+ }3 H+ h l' m- P( ^7 N
C.课程教学活动
6 D d4 I4 O# ^* W K3 g# ED.班主任工作0 g; l4 h6 h+ A- O
正确资料:C, K+ G' h. D$ i ]/ z* n) ?
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2020-10-6 22:48:28
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2020-10-6 22:48:46
客服一
