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【西南大学】[0298]《学校德育》
4 V) x6 V- e* R! ?( W试卷总分:100 得分:100" a: ]9 m- c% \! o1 n. E
第1题,充分发挥课堂教学的主渠道作用,将中小学德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中,融入渗透到教育教学全过程是1 |6 @ @( J6 V
A.活动育人
* q5 j* c$ M- u8 @9 ~! X3 p0 r2 U8 P% TB.制度育人6 q# ?" Z% y/ _/ |( a1 c
C.课程育人$ f8 S9 a* c0 Q. W3 k
D.文化育人9 B$ M8 e1 q8 |% z% R4 J- y/ f3 {
正确资料:C3 Y8 K& E n' I& z6 o9 F
9 @) \$ o! I% z+ g- Z
5 ~+ I: l' W# s第2题,德育评价的核心是
/ e1 i5 `) ~/ i: |2 YA.D.执行评价/ C4 |" J+ `: \! |5 C% h3 M* K" ^% ?
B.规范评价
9 Q0 s& u' W+ m# ^4 HC.制度评价
1 r( R! m! a4 c% `3 nD.品德评价
, i7 H6 |$ F8 K正确资料( r/ v7 b: R" ~
. A! E9 c2 k+ F0 d, ^4 u u6 Q9 a
! P' M& U$ A' K8 W2 J$ S# t第3题,在知、情、意、行四个德育环节中,9 [$ ]! n$ y4 N0 @- `0 g
A.意
! c3 T+ H x1 ^! V6 {B.知
5 Y" u0 i" L' I2 o8 n" U+ KC.行
$ i% N0 D6 T" N" `4 TD.情7 i; N5 W" e. O
正确资料:C9 B. j' B# D- H7 k/ f, ?
2 B& H0 ?1 P: F7 @7 F1 P( h Q1 O) i* P! @- ^% X
第4题,“要尽量多地要求一个人,也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是 。
" Q$ \( v; h' d1 G! A) H1 {A.F.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
* |4 G4 V5 a: I# b- N" {& ^4 oB.从学生实际出发的原则/ R+ A5 w1 q5 ~3 F4 w7 ?& U. G9 @
C.知行统一的原则
9 F w, Q$ A: dD.集体教育和个别教育相结合的原则
; A0 P" Q2 ]+ f正确资料:A
7 V: b5 I2 h% P a# ?. e# r: S+ D% ~+ |8 S& Y
, q& I, M! @& h* D* g- ^7 F/ C2 k资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在青少年期促进个体自我的同一性上,主要的影响者是
" M7 ^# t* i3 p* t! C) QA.C.父亲
9 M! L8 e$ ?% C. vB.母亲6 s) N: t6 E/ }# s6 d; t- s
C.教师
& {( P* P6 C/ e @. n7 rD.同伴& |% h/ X+ X- s; A1 b) D9 ]
正确资料+ l; C6 _( L i, V
: r# P1 S& {! M( \
5 U) T7 r5 r1 \# F" d第6题,在 的道德教育体系中,最高的道德是仁。* c. |0 u* t+ u" V3 E4 k
A.庄子7 B3 T1 V- ^- B, A) t2 ^6 U
B.老子" J) }+ ]# j% b2 e
C.孙子
, ]3 Z' a; [# t7 B2 Y r" l, M' nD.孔子, m% e+ D& P% P9 n$ t
正确资料$ {9 S5 h; a. r5 R$ W
' W; c8 [# R' {' s' C9 v- g- I+ r6 V
第7题,学校德育内容的核心是
, w5 }# Q( j& f- B0 l8 eA.理想信念教育0 M/ W( ?8 z. v' W$ h* ?' Z
B.社会实践教育
3 @/ p/ _3 [, H& j# ^2 }C.集体主义教育
6 q. z5 m! ?9 ID.爱国主义教育
# o& F5 x6 a) [. |, E正确资料:A
6 W, J+ F2 @, l) ^- {) [
7 m& Z+ a1 [/ }! S+ L& J9 ] V$ q, K' u
第8题,要形成学校德育评价的合力,就应该寻求德育评价的' {, g6 E8 i* x: C2 Z/ w( ^; w
A.社会化% P; A- B: D8 i* e& k
B.个性化
2 i5 g: V/ x! i, i" c: F2 V% QC.常态化
: Z2 i" u8 }8 FD.规范化( o& Z0 ~+ d- R* \2 G
正确资料:A
- v% z0 U5 Y( Z# O- j1 {, u
; Q2 W- D/ L; Y8 H
( t8 |5 ^& a$ Q第9题,古人说:“是以与善人居,如入芝兰之室,久而自芳也;与恶人居,如入鲍鱼之肆,久而自臭也。”体现的是哪一种德育方法 的特点。8 @( O& `" ]$ I# X
A.环境陶冶法( F) L1 V$ a" p+ U# ^
B.品德评价法1 ^, z6 V) d$ A2 D# ? |
C.品德修养法
$ J$ k( R# s& H" U: d+ D/ l+ ED.说理教育法2 Q0 P: }% J. V- F% a2 ], j
正确资料:A! M* S. K. \: i2 T7 _+ ?, I7 z
" t0 k0 y* |8 U& y: v H
7 \/ N! _8 Q; l$ ^; X5 m o
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的 。2 S4 {, U O$ T9 t0 M
A.导向性原则' z" W. r/ M1 k/ ~& v4 u" k1 v
B.连续性原则! @3 _5 n: {' O
C.疏导性原则# M& r1 _" n6 j
D.因材施教原则8 G6 s9 W3 w1 {# F, B3 U6 x
正确资料$ w7 G3 |3 `3 o; F; x- I z
# T( H& H- H6 J' d ~/ I' v/ P& y9 G; e6 c% e' O& m: t6 E
第11题,积极争取家庭、社会共同参与和支持学校德育工作,引导家长注重家庭、注重家教、注重家风,营造积极向上的良好社会氛围体现出# }' y7 k, z. a: j, c
A.文化育人0 S. {7 z1 Q/ I) ?& `
B.协同育人
0 K7 U$ C' t& S0 d" \C.实践育人) ~* L3 Y; q! @( o% F
D.活动育人3 f5 h& N! K4 i: Z9 n
正确资料:B3 ~6 R4 L6 J, O: j- [ h: d) Q
/ L/ j3 H' {3 |4 Z2 C- B% x9 n$ _0 ^' b4 |
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),社会主义核心价值观中,0 ]! d& Z4 D' L. ?+ _
A.富强、民主、文明、和谐7 Z" x5 z( ]6 E' N
B.自由、平等、公正、法治: e5 i8 b h: u+ `$ ^$ Q4 u6 X
C.自由、宽容、团结、进步
9 @ j* }# l5 F9 B- X: y0 ID.爱国、敬业、诚信、友善/ S+ a! Q% m% ~7 W! D9 R- V
正确资料:B' c3 V' W2 q$ ~6 l# `) i! w& T4 G
* \6 Y6 i4 u+ ]' m+ c; U
5 T- W5 S8 j( L, x2 c第13题,德育过程实施的基本环节中,+ b! k4 K5 w8 I' R7 o5 m. l9 o
A.课程内容与教学过程方案优化, E a3 j* e* x5 l+ S
B.让学生在情景中活动体验学习
$ I. b, b( _6 Z: g' a$ p9 _9 W8 SC.学生体验讲评,教师评价3 h1 W7 M1 d, u
D.创建德育综合实践活动情景/ ], |" G) g4 {+ @$ o8 C# l" K
正确资料:A% T1 L. `1 q- q( y" w
/ W$ A/ B+ Z; R8 z5 p/ N7 Q S
" O& K1 n4 c* G) l) o第14题,“三军可夺帅,匹夫不可夺志”说的是
, v2 Z1 I @: o: HA.A.道德情感% A4 S- h$ G, b" m! U
B.道德认识' f2 b0 r' v$ e; B8 [6 y: j j
C.道德行为0 q& \) o' f$ F7 ]' j) c
D.道德意志) t$ h9 b1 o p5 a: |
正确资料' O! D% z% }) J1 W9 G8 Q0 K
1 {; C, T2 |8 \& \# R
" u" h) D1 i: Z0 ~2 q1 f" ]资料来源:谋学网(www.mouxue.com),学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是
" Q y4 _ H- ZA.校会、班会、周会、晨会、时事政策学习' i) }3 N2 a8 I: M
B.共青团、少先队组织的活动1 b, ^, t7 \5 Z9 s+ M. Z
C.课程教学活动
. k2 M) U/ _/ _! |D.班主任工作
: l w' y. Y5 Q! `0 k6 q正确资料:C: @1 U4 R- s+ B1 w- e ~3 Z, N+ M1 J8 P
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