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20秋【西南大学】[0303]《学前心理学》作业(资料)

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发表于 2020-10-6 22:57:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
【西南大学】[0303]《学前心理学》7 J% k; h" ^- ]2 {; c
试卷总分:100    得分:100* o1 ~2 E/ V  `4 G5 n
第1,幼儿园小朋友做一件好事,老师就给她一朵小红花,激发小朋友做好事的动机。这属于()。
0 t. I9 V) J! y( @: zA.替代强化$ ?$ D9 T5 w5 |& q) L2 j  i; [- q: U
B.自我强化* N, I+ B4 A+ g' o0 W3 I: ?
C.直接强化8 ~( @( Y8 b+ ~8 `) z& U1 d
D.他人强化
8 z' g; f$ A- p/ ]! x. E" ~" c正确资料:C2 Q  A6 P7 H) h2 a0 J) f* A
( R: ?$ S1 n- A6 v/ z& s
8 M9 x0 \- G- X6 O% i9 A5 [5 L+ n
第2题,气质的通俗说法不包括()。
  x& b, Q+ j# g* h9 U5 vA.性格
1 g% t& S9 x1 O  k2 h2 l$ {B.脾气2 Q2 z# b4 b1 M$ z4 ^
C.性情
( n: ?( Q3 E7 W/ V+ LD.秉性
! o% t7 U! ^% x) L* ]3 B正确资料:A0 D0 t) u4 L4 Q# F( L1 ^

; b) _6 N7 U: K6 O0 A9 W
: g6 g: N% [" v第3题,亮亮画小朋友放风筝,将小朋友的手画得很长,几乎比身体长了3倍,这说明了幼儿绘画特点具有( )。
5 R, p  H+ I  l; Z* ~A.抽象性5 h3 @9 m$ W2 w
B.象征性9 l: Z0 x  d: l
C.夸张性
3 T- z- R6 [7 u2 [8 y% U+ j2 jD.形象性
6 q. ^, A; e9 E2 d- o7 e3 Q2 \正确资料:C9 X2 ^0 K) |8 W& W  Y* i, }

  J6 [2 K$ L2 w; K5 U2 a- w+ j& U3 c) V' Y) G' D# s8 C
第4题,最近发展区存在于儿童心理发展的()。2 h9 g7 G  i1 C) `# d8 e% U# @1 k
A.关键期
7 K# l; ~, |( T: T& S5 q$ EB.任何时候
4 x0 ^3 m0 W  AC.敏感期
* x$ I- h2 f! rD.最佳期7 s' e1 N3 K. A. W: _6 K
正确资料:B, k+ s4 Q) M5 c0 U

) T8 T) ^" w- u$ l$ Y6 J: c' m0 W9 T/ g, o# D
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),儿童期是指( )。
6 s: y; f7 e4 n6 O7 qA.A.0-6岁
1 f& h! ]- u  ~7 [5 O6 m' @B.0-3岁2 w+ q& ^" M5 I. Z* p3 X8 I, ~
C.7-10岁6 J/ q  m& x) R- p# S+ a
D.0-18岁: E# C* @. S( D2 q1 x  E  Z
正确资料1 A0 }. i$ y: ?

3 `' O$ T5 q2 H2 ]- j3 B- t
/ W& r- P. {& o" m第6题,认为“规则是稳定的、不变的,是需要严格遵守的”,根据皮亚杰理论,该儿童处于(  )。( X6 q3 A; `6 U" p/ j8 ~  [
A.普遍伦理定向阶段
3 ?5 Q: [3 @! T2 a, q+ bB.自律阶段
# M  z9 E' ]- t$ I+ S" r9 u- n  P5 B4 gC.无律阶段
: G, {9 @' B; bD.他律阶段0 H$ j: {, m9 v/ n2 Y4 ^! w
正确资料  b! v5 p) R$ o& `& n7 w
7 k9 }2 |* i  u0 B
+ K4 c  y( m4 z. d6 n
第7题,弗洛伊德认为“自我”实行的原则是()。
+ I' V+ [8 G: J& z: pA.节约原则, T" [( Y4 ~* c% y1 o. o
B.经济原则
; ?/ a5 i* J! ^' }C.现实原则
, c8 \5 O5 e! w8 z7 MD.开放原则
/ _' a( \. j4 N1 h+ Y正确资料:C
) {) S  ~5 E/ ]" J2 h
( N. L8 K; R5 n1 z, @2 B, Q) o& |/ g% j3 W
第8题,容易形成某种心理特征或者发展某种能力的时期是()。4 g8 z( z5 N- o: v. ?( |
A.心理发展的敏感期
5 A: ]7 j  V5 @  r  Q2 D) g3 ]( _B.心理发展的转折期- k. j; p6 U6 H& r" f
C.心理发展的稳定期" q/ V% ?2 {0 k, c
D.心理发展的危机期
/ _  f- o' H/ i5 y9 M& x. a正确资料:A8 @* j+ ?; z; W+ v& j# E

. `4 Q- l& W" O  z! O3 X0 V
5 B6 h: q2 M! Z8 s3 n( w% ]" |第9题,情绪表达的研究始于(  )。5 s: l/ |2 p! c6 R0 b
A.夸美纽斯% S; s0 w, h5 a- X
B.蒙台梭利
8 ~- \# @7 X3 DC.达尔文1 @2 a0 w! S; p- l2 x
D.福禄贝尔
5 ~6 U+ z9 h1 Q正确资料:C/ b. ]  P7 Y$ h4 K- o" X3 ~

# i( G6 {. t- F8 H1 D$ i" q0 h
" z/ g) m4 }0 ~资料来源:谋学网(www.mouxue.com),幼儿的合作游戏开始出现的年龄是(  )。" ]- |: Y' ?1 w7 Z$ k6 X2 A- E* c
A.3岁3 G' u$ b! L  Y: \( P& o+ R
B.8岁
9 ]- E* J  X5 k: mC.2岁
4 d6 `1 E) A: g3 s2 DD.5岁, }+ g& C# Z2 B7 `
正确资料
& n+ c' X7 H) k# `8 j  I+ G! \8 W- p; ^1 r2 p" N( p4 L4 k
( V3 z4 L4 i# d* @
第11题,斯金纳把我们想要的操作性行为逐渐习得的过程称为(  )。1 M7 W% x1 Z5 o' n# j
A.强化: A1 O" w9 Q) [9 w. Q
B.塑造$ K1 C) t" @9 D' m+ R
C.习惯& [4 I" \1 N3 {- V6 ]0 W
D.改造+ j3 m5 l5 g& |* D% q6 g, R
正确资料:B
% R, F7 y: K5 B
9 o3 |) ]2 t$ g3 i
4 |1 @+ }/ q, p- b4 k资料来源:谋学网(www.mouxue.com),下列属于人们对女性的刻板印象是(  )。; v+ j& r0 V  E
A.独立! B6 k8 P% N9 @$ N4 B4 {+ D( L
B.爱冒险
7 G& l6 ]6 ~' Z8 XC.积极
1 B) y, E3 i1 J3 zD.体贴4 t/ l1 V' b' W3 w/ e4 Q% y
正确资料6 m' X9 t! W, @: o8 a9 H; |( B' u( s# K

/ M4 {; x! Z3 C
1 |4 _# E7 s, s: f6 O9 j% x第13题,下列不属于学前儿童情绪调控的影响因素的是(  )。* o' _* Q' x. V" v) B8 K- F
A.儿童的意志
( c# B' |" P3 y5 o) w: r" tB.儿童的气质- w7 m; |# ?# I! |
C.家庭教养方式
% ^- t- H& b; w3 uD.儿童的认知
. C( |% B& A# @" Q正确资料:A1 ]. |' L. k5 z* F5 g7 l& b
. O% l1 n% s- r# W0 ^
  q$ [6 U# r7 x2 x0 S
第14题,格塞尔既重视儿童的行为模式,还重视()。
/ X+ s7 R- ]/ yA.相互作用5 v* Q- F$ m, g
B.个别差异
+ L9 F7 v) t4 M% d. ]C.量变
8 a) w1 a: r' T( r* R# L* l+ n$ V3 ^" L" @D.质变
& t4 ]  v+ l% t! _1 n( \% r1 k正确资料:B/ `5 B4 d, r" g
# C, E* F( I6 w+ |8 j6 V5 u
9 I. t8 L1 b- C
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),情绪是客观事物是否满足个体需要的主观反映,它不包含()。
& b. w& j; D' l1 aA.内心体验1 C3 S0 H! {, \
B.情绪表现
* p( ^3 g1 x! S( Q- ?C.生理唤醒* D1 ?' W" ~* Y1 A) ^: s, ~0 V
D.个体经验7 \5 `7 p& `8 u
正确资料:B9 |' P* o% Z# i3 P4 J& Z

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