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【西南大学】[9078]《人力资源开发与管理》
( Q1 K9 j! y2 `7 Q& Z: Z) R试卷总分:100 得分:100& `( A- r J5 {& N
第1题,根据人力资源水池模型,未来的供给量 =()
; M% A/ O! e9 \! i$ E% Q, QA.现有人员数量 +流入人员数量 +流出人员数量
$ I+ E. d) I' ?) vB.现有人员数量 —流入人员数量 —流出人员数量( _' j! E9 N) \5 q6 H5 S, [4 j
C.现有人员数量 —流入人员数量 —流出人员数量
' H! P7 @+ x6 m6 _$ H& T1 v- w. pD.现有人员数量 +流入人员数量 —流出人员数量
I) W6 p* ~! m3 V# U K正确资料
4 x& D" T8 S- e! s4 R) \6 a% W q4 J- ?: U
: U/ _+ n1 D/ }' c. Y3 H' ?
第2题,在新的时期,员工管理的内容将更加注重()3 |' r' ^2 ? k- s0 [
A.能力管理" L% V; n; V# u n a, s- [
B.员工管理和关系管理8 ~: W5 s; ]' Q1 X6 E
C.财务管理" k) x/ ~: l7 E3 Y& m
D.关系管理6 V) Z' e+ L5 t
正确资料:B0 {8 X P8 @* V( t2 C; o! [
1 O+ m0 p, n. S& c* ], a3 v' T
2 Y6 C" R' C* A! X# f* w+ V第3题,在组织经营战略时,没有足够的人力资源来填补各个职位的需求量是指()- u: v1 r0 @" ~: g7 O F6 q# g7 N
A.人力资源数量上的短缺$ U/ W q8 f3 r/ T. O5 C
B.人力资源质量上的短缺
; _$ e) d& Q* H8 K* JC.人力资源结构上的困境
! s- S$ u* x& }4 t5 jD.人力资源组织上的欠缺
* r' E5 g. W4 x1 A5 F- q正确资料:A
! H7 o0 i8 ]. L' p0 j) a5 K
2 O/ u' q+ }) c8 x5 B5 X2 C& X3 m x7 @9 {" z+ D
第4题,( )阶段是人力资源规划的最后一个阶段,组织将人力资源的总规划与各项业务计划付诸实施后,将实施结果进行人力资源规划评估,及时将评估的结果进行反馈,以修正人力资源规划。$ v( Y1 Z; W. F# R+ F @
A.评估反馈3 Q; ?; j, a6 S5 z( n
B.编制实施0 o2 J" V3 _) [
C.供需预测
8 B0 b5 c/ F7 L9 @, V9 ?D.调查准备( }' W1 o) i& w; G a$ M0 j! V \: z( ?
正确资料:A
& l+ L. r6 e" |/ x5 L7 t' f+ }* g3 q9 T/ w
7 U, P& ]4 S) c" W8 o$ P; }' {资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在组织中由于多种语言的使用,不同语言使用的主体在进行沟通时,往往会因为语义和隐藏在语言后的文化歧义而引起误会,产生跨文化沟通的障碍,进而引发文化冲突,这种冲突不仅会影响组织内部和谐人际关系的建立,还会破坏组织与外部合作者建立的良好关系的障碍是指()
! S1 g: X$ }: W; E9 I* o5 cA.A.非语言障碍
& V+ a. q# p" x( U( z' G8 L5 @( ]B.种族差异% O# _. e6 A+ E8 @+ Q3 K8 p1 ~
C.语言障碍 z+ Q* h9 n( ^$ n* r# S t
D.价值观差异
4 `" [( U3 W6 y' @1 Y- ~" X+ |正确资料:C
: `8 F& p6 H0 \! Z0 j
{. {; f5 U$ o) o, D% T) G3 D2 d+ k& I, D/ r
第6题,()类型性格的人适合会计、统计员、校对员、图书管理员等职业。 i3 H8 H7 v- Y! I7 s
A.E.服从型
# V" f/ j% C' b, T) t9 @% o1 EB.严谨型
' v9 o2 Z2 B& Z; X, g2 u+ ?4 ]C.协作型
% G1 r/ u/ [! b" n8 b! l0 L3 ], XD.自我表现型5 ^( O; f3 Z1 U& L8 O
正确资料:B! I) x6 `0 o; b$ S5 j1 K+ p
?' @1 _* ~8 `6 y
, J( t: C" i: E: L* T# R) C. o
第7题,下列属于马斯洛的理论的是()" s0 E# u I6 u8 T; g) k
A.XY理论
& L8 v% ]( ]# E/ }& h+ K" D, |* bB.ERG理论: o9 Z m$ L3 X$ i$ k
C.双因素理论
, h; F; J# a( z9 G0 d7 k2 s; f. p$ @# SD.需求层次理论
$ t" K* f% J! X( R6 P7 d正确资料, u; z9 t9 P2 Z
7 s, H' c2 r" B3 D5 F9 ^* V$ Q8 ~$ t* g8 G, e4 S
第8题,关于绩效,下列表述更为准确的一项是()! b3 C0 M& X+ C2 P
A.B.没有表现出来的工作行为和工作结果也是绩效. O. U0 p6 |, a6 i2 g7 h: N, U
B.绩效是一种结果
5 R% U5 L7 E& u7 @C.绩效是结果和行为的统一 C4 E$ Q+ _. L" u6 E5 D
D.绩效是一种行为& c4 D: t! H- L1 Z; o
正确资料:C% o5 O* A/ b( D( ^" W. ^' B& \% ~
; _, s! ]" S( j( {: s* D
& Q' B w' O' c A第9题,人力资源管理也正在更高的层次上得到不断的强化,更趋于强调(),强调如何使人力资源为实现组织目标做更大的贡献。
: w1 ? [5 `6 {A.战略问题3 t& y" M; e8 F2 J
B.价值观问题
7 U2 B3 {! \, {C.管理问题8 C3 z- y- j9 ^3 c6 `8 C
D.人事问题
. F( k. P. @ y( s, E% T- J正确资料:A. {' e0 e3 t8 y; g
- \* K# N \0 ^0 ]1 t6 a
( U. v) m( [; g4 N8 @! H; U' x& a8 h
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),下列关于中国传统文化中人性思想的表述不正确的是()
I8 a3 u0 I1 J! K* z& B0 {A.以告子为代表的无善恶论# v" o! ~# y7 i2 T
B.以董仲舒为代表的无善恶论+ N( _& x# W& u. H- I4 J; e/ P9 x
C.以孔孟为代表的性善论
+ _) Z& h+ p+ E8 _* d. d% \3 b2 K- AD.以荀子为代表的性恶论
# \- b$ a: v" l9 ]' [正确资料:B, T& k; w, h* x+ W- X. ?
4 p# {9 F3 @2 Z; t" G
V8 \7 y6 J" m" T( m* L! N. E" |
第11题,人力资源需求与供给在总数量上的平衡,但是在具体的结构上不匹配。它是组织当中的常见现象,在组织稳定发展状态中,尤为普遍的现象是指()8 `2 a: X4 L/ |, j) n* s
A.供给小于需求
! T! j0 S' Q& Y h% dB.供给大于需求
' R2 ~5 v$ Y) ~C.总量平衡,结构不匹配
" q/ d9 B- l+ k8 G- ~2 {. qD.供需完全平衡
) x( k5 v) y/ E8 L正确资料:C) J# _5 N6 m6 S. |
- ^6 ^* H) P. K% J4 ~8 q2 ^7 b) O, K7 N8 e! O
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),下列关于“经济人”的说法不正确的是()
9 A# b$ ^8 b! c. I x' g1 `/ yA.愿负任何责任,不容易受他人影响,不容易盲从,也不缺乏自制力% a b0 N" O" W: W( D; K: o
B.多数人生来就是懒惰的,都想尽量逃避工作
9 \# f9 L" o2 F, L# L6 D. I* {C.多数人干工作是为了满足温饱
8 Y7 V; N8 B- \) l/ [D.人可分为两类:被管理者/管理者: ]5 b5 P' @) C. W
正确资料:A
( e1 c6 R3 b3 q3 Q! ^, |6 P9 j5 q
. V* m1 ~0 h' y
! t6 m' k3 \7 x) n第13题,一般意义上,跨文化冲突的深层次原因主要是指()
4 c( Z% h2 \& S, @& l4 ^$ O2 L3 XA.D.利益格局中的冲突' C- V' W" _; b2 c3 c0 w) l. y
B.社会制度
* r# e' h3 t( R% `" C% Q' i6 hC.生活方式" l3 |9 H, I9 S+ U- q
D.宗教信仰6 C4 {, q+ H; n8 ~% A4 \
正确资料:A/ }/ }" T) N+ R) W+ j7 R) O
$ b: v% H* N' }6 O" M5 ?. @) ]7 \
% l0 B6 H, \. l1 G( E第14题,岗位分析的内容就是要明确“6W1H”提出的问题,不包括以下哪个选项()! c$ A& G7 {- ]. P
A.Which2 k: R8 c$ j* X1 G1 n* m, l
B.Where
5 o- m5 `& R+ q% `$ d6 ?9 SC.What
# q3 m6 Y8 I& {D.How+ z5 x; ?0 K7 o1 R K+ V7 A
正确资料:A7 h) M7 }8 ~# ~2 ?! \5 |9 H, n
" n+ X7 p8 e y6 w9 J; ~
; z- l! u8 E: z+ n* t
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),个人职业生涯规划和组织职业生涯规划的共同内容是()' j+ g( z" r' ^7 C) {6 a
A.C.职业生涯规划的反馈和调整
- ?! _" F) J2 l! g$ _B.自我评估9 c6 Y. y6 E- {" A8 E+ J
C.制订员工的职业生涯目标3 F, v2 l% J: N! V- Q+ {# `. v
D.帮助员工制订职业生涯规划
I. [4 |* n! W8 K9 B3 t正确资料:A
4 E C* L- o: ]8 z; r/ G9 G) d: { |
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