20秋吉大《护理心理学》在线作业二

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[吉林大学]吉大《护理心理学》在线作业二
试卷总分:100    得分:100
第1题,知觉的分类不包括
A、空间知觉
- d: u% |  w& n* ~) aB、运动知觉
5 l/ C. C6 w- k$ g/ q5 n2 eC、时间知觉
D、地点知觉
正确资料:
, [! o2 t! j" X3 q; K

第2题,挫折的耐受力不包括下列哪个选项
A、遗传和生理条件
B、抱负水平
* _9 {4 I6 g* C# W& `$ @) {6 G: m5 iC、经验
' l7 Y, Q* y  p. g9 \; G' zD、阅历
正确资料:


3 O8 |3 w% b6 G* E; N3 x第3题,下列哪个选项不是学习和应用护理心理学的方法
$ ?- d7 i5 R) t. \2 GA、掌握基础理论
7 S7 E9 L$ P* l7 Q+ bB、做好心理护理
C、理论联系实际
+ x: Q$ q. P" H; b0 i: wD、发扬学术民主
正确资料:
4 v- s6 J& [" x; _5 U3 A  S

6 O# d; w' p! d' t1 a. C第4题,不属于情绪与情感两极性的选项是
A、肯定与否定
B、增力与减力
2 H) R. w4 V& _# ]) I: uC、紧张与轻松
- H! ]. @& C" Z! |# ID、积极与消极
正确资料:
; a! v; Y* S, h  Y- C

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,应激反应对个体健康的积极影响有
2 z0 [6 e6 v, k* RA、疲乏
B、头痛
) H- t: W) N6 q" }C、失眠
- _3 f, d: N6 i( l! j# x; GD、激发兴趣
正确资料:


第6题,病理性心境恶劣不包含
; E4 [1 l# K; N9 `A、抑郁
" @& T0 C: s- z  G. F$ c5 pB、焦虑
C、恐惧
D、淡漠
正确资料:


, E, _; s, i  J第7题,常见意志质障碍有
7 G$ K2 k& y- _+ b& c3 B0 n4 wA、意志增强
9 n/ S: [; t7 HB、过分依赖
C、执拗
D、意志薄弱
正确资料:

' M. f1 k& g* |& U+ C( W$ M
1 Q5 l; H2 M+ `' U: h/ q7 {, N! u第8题,环境应激源不包括
6 J6 s. C. h% K: h4 oA、职业性劳动
9 }! O# Q4 X8 g0 i, [B、地震
C、洪水
) b+ r% M1 z- Q4 Z" jD、风暴
: W6 `  e  Q& ]2 Q0 k# Q' X正确资料:
' h# C, ?* e, w7 @

; S2 c. `* H; \2 Q+ \# u. ]第9题,影响个体挫折耐受的因素不包含
A、抱负水平
B、对动机重要性的认识评价水平
C、挫折耐受力
$ A0 ?3 C4 P( F. V0 hD、遗传和生理条件
. [( y& n2 i. v- M! Z正确资料:


3 n: D3 s, }+ \/ Q; C% M; U+ H( c资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,不属于动作发展规律的是
A、由头到脚
& R7 a" J6 t- W  b* @B、由近及远
- T- L+ ^' P' S3 ~* i4 w( o9 |C、从整体动作到分化动作
- \/ u7 _, U0 _/ PD、由远及近
9 ^: y8 f/ T" |' f9 x. I7 _6 s* }) h正确资料:


8 I) D1 j" y* u$ D) d4 h- ?  q第11题,情感的自我调节方法有
; L1 ^& x" \1 y7 E8 n% ?A、紧张适度，身心和谐
* r1 h4 m: h8 J0 L2 J9 j* wB、适当表现，疏导有方
C、乐观开朗，面向光明
D、只有B正确
正确资料:,B,C
  C/ K& \) m# z$ S* ~$ d$ p

: P# q: w% w( s; ?- O+ V资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,思维的品质包括
A、广阔性
B、深刻性
& R0 Y+ w, {5 k# X' |! k" vC、时效性
& v: [9 m. w7 g5 m" f  X; x2 tD、逻辑性
正确资料:,B,D
: H2 G7 I" V' t; h0 J

) E" L- z$ x0 L- }5 o第13题,人格障碍形成原因有（）
A、遗传因素
B、病理因素
C、环境因素
! R$ R0 G% c- o1 M2 T* X! \D、饮食因素
/ {4 v9 {5 F' r, m9 y) ?正确资料:,B,C
/ g. J- h' j# G5 Z/ ~/ F
$ f% V# I. e1 m2 k
! G+ `& L1 I3 C+ C6 A& F9 r3 n4 P4 P% Q第14题,情绪情感是否健康的标志有
/ k, U3 I7 {8 _! v: m3 eA、诱因明确
0 ?5 }- z4 v0 Y% s' wB、反应适度
% p0 Q, ]0 H% ~/ [9 R. DC、稳定而灵活
D、ABC全不对
) {9 z. u  ]9 V0 S0 |正确资料:,B,C
# t5 f0 l. g6 W

5 ~$ I9 Y" j2 e; l7 F" I2 n* L资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,不合理认知特点包括
A、绝对化要求
B、过分概括化
7 x' g) d! v+ b5 D( xC、糟糕至极
D、心理过滤
正确资料:,B,C,D


第16题,人格特征是个体身上经常表现出来的本质的稳定的心理特征。
4 N2 s* R8 H7 B8 ?( W8 |A、错误
B、正确
* [5 X$ z+ H  X' Z正确资料:

, }3 V3 `, ?8 t) F0 w
6 J- ?6 d6 h/ F6 [4 J2 O第17题,需要是个体对某种目标的渴求与欲望。
/ R) L& }" J, v, A: X! pA、错误
B、正确
/ u. \9 @: q" U; y9 u3 c" h正确资料:
, R! o7 P! F$ o/ L- W6 A# L
# s/ H& y3 b( A8 Y# J
第18题,护理心理学的基本任务包括理论任务和实践任务。
A、错误
B、正确
# T# f3 s/ b! [7 F( p. y, {! Q正确资料:

8 ^# j. y; k2 @
- Q8 a2 j9 y" P+ n  E/ P第19题,情绪、情感是对事物态度的体验，也是态度本身。
A、错误
B、正确
( w! _7 g5 }$ G3 u+ V, E) i# b正确资料:
/ G' m& M/ n2 ]( V

  Q" T7 A  _7 \资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,儿童的不合理教育不会导致人格障碍。
A、错误
7 g: R# m' C. p; ~7 gB、正确
' l+ ?: J5 x, z. i  B) Q/ @& }正确资料:
1 Q4 h5 c* S# `; ~" U9 z
0 E, s# V: l- J; ]. \
第21题,恐惧是局限于某个对象、某种情况或观念的恐惧状态。
A、错误
B、正确
正确资料:


第22题,动机是驱使个体进行活动，满足需要，达到目的的内部动力。
$ `5 c1 X- \( N3 G4 pA、错误
B、正确
正确资料:

8 ]: ^. ]/ y& V  X: V
第23题,注意障碍可分为注意程度方面、注意稳定性方面、注意集中方面
A、错误
2 h- ]) [. X- A! oB、正确
正确资料:
6 u9 Y! Q' w  Q1 I

* i- B- B, f- i2 D: j' X第24题,应激源是机体内环境向有机体提出的适应或应付的要求，并可能导致心理应激的紧张性刺激物。
A、错误
* F1 b3 G5 h1 e' ~7 ]B、正确
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,护理心理学只研究病人、护士。
$ ^" i9 E. e8 w% Z- {4 N5 C! @A、错误
B、正确
正确资料:
% h1 b$ a; b. k' e1 O
! Q$ {5 E* {1 D+ k0 x' T



9 ?5 b! _* C2 F" m; K, A
9 A2 [& K2 r* v+ G" I, j. V


2 X! n- A0 N: v  A. r

1 P& t3 ?( c$ h$ U9 H
* W3 [8 q1 e; l7 ~& w
$ ?0 `* Q. M' e8 d3 h
% A3 N! x0 y8 x