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20秋吉大《组织行为学》在线作业一-1

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发表于 2020-12-21 01:00:03 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)-[吉林大学]吉大《组织行为学》在线作业一
; a& w$ p9 Z  J) e2 Z' L+ W1 i# W0 M* M试卷总分:100    得分:100
# `1 ^  q$ T& H  j9 U7 S( c第1,ERG理论是由(   )提出的。
; ?- j6 M/ Q; t8 v( X; g* L" N0 qA、马斯洛
- f' t" Z* c* X7 CB、赫茨伯格& C8 s6 v# z4 N
C、阿尔德佛  D7 J4 c0 z. L3 z
D、麦克利兰; N: f4 J2 B7 q" K; z: O$ l
正确资料:% _9 F5 z+ k$ e9 w  n

9 v! }, F9 O5 f0 \, e
2 c" n5 k4 `% |' u第2题,以下哪种行为不是决策(   )。
% _& j. t' J- \8 Y5 OA、决定开发一种新产品
' P9 ^) M5 P: A+ YB、扩大生产规模
/ l  v/ F% R! b3 x- l. ?. G; }9 h6 v! cC、对例行问题做决定
$ y7 l# u8 Z  i: {; CD、接受上级命令
% _6 T2 S, o$ H正确资料:5 o+ Q2 v3 C; h# Z* `

! E; W/ e$ ^; {" m) ~3 ^1 J; Z/ L0 G/ s8 s# ]! E6 i, m# i) a" R
第3题,(   )是个性的重要组成部分,最能反映人与人之间的差异。6 g8 H+ ~/ f7 @- z/ h6 \1 @
A、气质/ c) Y- ~; ~0 |3 v  L- B! L
B、性格) a: M9 p0 @2 b& O& o" n5 B
C、态度
: [/ V) M. f1 E. `/ O3 hD、能力" Q+ n8 V* U8 X  E# C$ @
正确资料:
! |9 g. f1 B: Y) G. l% K: ?! M8 j2 G, @

% L4 J6 z' g; t2 s' z第4题,个体为了保持感知的完整性,有选择性地对信息进行处理加工,将会对组织变革产生(   )。
# M! a" q' |. lA、动力
- _8 R2 \, a; hB、阻力
3 s: G$ C2 S; ~# R8 hC、无影响1 z) g1 H: c8 i" Z7 X- W3 U
D、不确定的作用
: Y$ a" l  l6 I/ k正确资料:9 l2 o  ?# p% k3 j9 K

' Q& B& T% k" V! [' d4 O) ^3 i, N- E' [' z1 f
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),群体对其成员适当行为的共同期望或标准即是(   )。5 V: w0 I8 D( p7 H8 z5 e% Q; D  H
A、群体凝聚力' J* A( Z0 l! t: _& g% H+ f7 H
B、群体压力6 c- T7 q- b! L7 O. m4 @# C/ O
C、群体角色
. ?+ R* j7 V# C! ?D、群体规范7 w# n0 ^. \+ n9 d
正确资料:
/ N2 N- |% O. R7 O& s" h" w* f6 g4 j5 v

1 ~4 P3 S, P  Z; h第6题,在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为( )。( a% B( @$ l; D
A、首因效应和近因效应3 P, L8 t) B: j
B、第一印象效应
. y7 j1 ^0 @$ cC、晕轮效应
* M+ O, b% V1 WD、定型效应
0 B% `* k1 c( w/ C6 n4 z$ U正确资料:+ u0 S" g+ s9 {( k2 W
$ T+ H1 Q* o/ c5 V( m

8 }  i- l9 |8 c, h6 Z0 d5 o5 F第7题,当某人体内缺乏足够的维生素、蛋白质等物质时,他会感到饥饿,这是指人的(   )。
, V0 x- e* x3 B% I6 L8 VA、激励$ v0 {8 {5 g- W. G. Z6 o6 j
B、需要
, X6 ^! O. ]0 B% s8 i& \, kC、目标
5 I. \, Z9 O2 K9 |& N1 DD、行为1 s; q6 E/ W+ r
正确资料:9 O$ f$ p1 r6 J% N7 x
! G9 x( `8 B( p
1 E; p& P4 n4 \0 @3 u1 k4 x
第8题,马斯洛的需要层次论里不包括(   )。
% w; A' Y7 R( X1 R4 AA、生理需求6 I& P" A. d3 f+ y
B、安全需求% R2 u% D* j& b" z7 S2 w* }7 r
C、尊重需求
6 L$ q( ^# B$ r; A$ xD、自由需求
) ~  Q" o* l3 L/ P$ i$ n9 z正确资料:
( L6 L( X. H9 C3 l, ^7 v+ v7 A- Z4 K) B! m+ y  R: J
$ i3 j, U. d5 }
第9题,在组织变革理论的发展历程中,促成了系统的组织变革方法的是(   )。1 H/ O% n; p: n( Z, J0 U
A、科学管理3 o, k- t$ L) X. R! W
B、霍桑试验+ G1 r  h0 c& }0 a
C、产业心理学
6 F/ N7 E+ [4 n1 F% `D、调查反馈
! n$ z4 [6 y% A3 h正确资料:
2 O/ Q( w7 g! t& |: M5 t7 ]3 Y  X% o
" n) z) k. ^+ c: E3 U
4 Y3 R8 j) V2 P, R7 E7 y资料来源:谋学网(www.mouxue.com),提出管理方格图理论的是(   )。
8 b: s" ~8 |- g2 b4 w2 S9 U; N  S# \3 \A、利克特等人8 i1 i& W( b/ g5 {8 S
B、赫茨伯格) @6 J8 o$ f/ |# ]8 A6 |' P
C、马斯洛
5 P% J+ M( b& E+ ~# a& BD、布莱克和莫顿
- c0 }6 A6 S( L! m3 E" E/ e正确资料:3 W7 l$ T5 `; _4 s) ?, O. H# q

- ?0 i6 V. N- l8 |7 J
9 R0 v, ], `6 ?  _0 W# Y' g/ n, h第11题,日本的许多大企业十分重视成员的年龄和经验,奖励忠诚、责任和"称职"的人,为他们提供稳定而有保证的工作职务,并把管理者培养成通才,按照资历逐渐而稳步提升其职位。这种文化是(   )。
, y4 j& m; z3 `0 B% C; S7 zA、棒球队型文化
; a- Y7 A8 k, N+ j9 q. l0 vB、俱乐部文化! v* R- P. B& Q/ a+ a0 r' N) L
C、学院文化
9 z9 ], N  k1 A9 |& DD、堡垒文化
: U7 t0 @: x3 z6 T" I$ f* P正确资料:
0 ^6 d: s- F% f' S. k1 L0 V  w$ \1 x. u* r
' }( l0 |. j2 Z: t: }
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),下列属于双因素理论中的激励因素的是(   )。
; L  u! C) g3 CA、工资2 J3 G& B* F, x- H
B、奖金
0 f! Q9 O, x, U& iC、晋升机会. i) c: @# m$ c5 I- e6 t
D、工作环境
8 N. t# c$ J! e0 v. K0 D正确资料:; p. {2 x9 J7 H( d9 W
" T  P8 i$ Z( X! W, Z

6 B8 M& F0 S" h$ R; V第13题,个体独特而稳定地表现出来的个性倾向性与个性心理特征的总和,称为(   )。5 N* y! t, R9 P# p* f0 O! n
A、个性, g- M1 J/ V! l* V
B、性格$ F3 l7 [4 w. P! n5 |/ y
C、气质
. O8 l8 W# D9 LD、兴趣. T) J3 X% r. h  z; i
正确资料:
0 E2 F1 q- R0 z9 S" O1 }
; _4 X9 r3 O. T( ]4 m. W" A8 f& Q6 {: {! V
第14题,影响组织的有效性和工作的质量的因素不包括(  )。! |2 e+ ?- M% i1 J$ O
A、个体因素& c7 S# `3 \% t. e
B、群体因素
& t5 r/ P9 |  E* uC、结构与过程因素. X1 A8 F& g9 y3 E; _5 v% x
D、心理因素
6 s$ n) f: B" b$ p, ^正确资料:
9 B% \: C+ B: V5 l4 P! N- e$ C/ l! q5 C

- b/ f# V" }4 P0 \7 Z资料来源:谋学网(www.mouxue.com),激励按性质可以分为(   )。
, P% H4 N7 M5 |" M. L( d# N3 uA、正激励与负激励
2 @  v6 a9 k* z! S( p  aB、物质激励与精神激励) t' g' t+ F2 H9 [5 A5 I4 U
C、内激励与外激励
! H* H1 [5 r9 L2 ]+ _D、强激励与弱激励4 J+ R% _( O% Y9 G: {7 M6 e" d
正确资料:( r8 W- h/ ~; G- N
$ l* w  y9 T8 {
- p: z: [+ H* x( |# G: X# ~& u
第16题,跨文化沟通存在于(   )。
) f! u( t' v0 p" Q! i; v" qA、两个说不同语言的交流者之间" v4 o- R" G. e5 Z) c+ m
B、员工多样化的跨国公司里
9 E" Y. k1 w( @6 [2 aC、员工来自全国各地的国内企业里
; j0 A: c( H3 T# {7 k& \- Y: ZD、熟练掌握对方语言的异国交流者之间
9 K" n2 L! o6 [/ Q正确资料:,D
# {7 E& S) U- L
2 V: [, f; b6 j+ G) h5 D: O* m& \( F9 _9 g* _
第17题,期望理论认为激励水平取决于(    )的乘积。
: @- M/ Y. w/ |5 V1 ~! F: L8 LA、动机
  ~2 v7 D+ T/ t" q# ]+ ~B、行为9 H# l, d5 k" V) Y
C、期望值, \* I( g' \) g5 a4 e% r, P
D、效价  R+ s( Q# C& U! P$ v
正确资料:,B,D3 t& e( ^& |/ e0 f

' P# T( z& O. l0 }( O
' c/ f  e5 M! g. E; ]/ q7 B第18题,激励的作用有(   )。
3 j, B. |% n3 Y* {A、激励是调动职工积极性的主要手段  A$ y5 s# D1 e, ?) l9 y
B、激励能保证目标的实现: w7 q# x8 ?0 @0 ?7 a/ O/ ^
C、激励是提高人员素质的有力杠杆8 ?. l" F8 P8 E
D、激励是形成良好的组织文化的有效途径, O: [! G4 ?+ t- l$ E
正确资料:,C,D6 ]1 ?. `4 U6 q4 k" p4 x8 x" Z

1 ^3 a5 \/ X) D, ]9 ~
9 M' m) T+ n, |/ Z第19题,下列各项属于外部奖励的有(    )。2 @6 d0 G6 f% G! t
A、工资" V! @0 S" M6 ?, y+ ~
B、股票期权
0 @1 [$ w2 a4 F1 {( `% aC、奖金* l0 x# C! G! l4 l- z; _" z& Q
D、福利, N5 t% S. Z9 U# }; n/ ]
正确资料:,B,C,D
4 k+ n! w9 |! v) ?/ X5 V4 c) |
' w2 L3 ~( Z% K* O: ^8 s# X+ ?& N4 |; i
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),态度具有的三种成分包括(   )。. L# {& [' i- f) z' `4 t! I
A、认知
# o% p4 A) Y2 ?, H) Z8 l" z4 V! hB、情感* w6 ]1 p. t) y9 R3 r+ d2 ?5 @. Q
C、反馈' L& `9 H; {4 u3 j% C. I
D、行为
# I$ I; O$ Q! ?9 {5 |3 Z% k正确资料:,B,D) M: ?! o$ _4 D; D9 C/ {$ |

' u: U7 p# H' ~4 c  X
% S! j, i, Q4 m* z第21题,成功的领导者具有较低权力的需要以及较高的归属需要。) v5 F9 |& |- Y* \. Y  U
A、错误$ s. R& C# U6 l2 i$ n2 ~7 W
B、正确5 b) O' @# l5 d2 K( C+ O# ]4 P
正确资料:( ]0 l) x" F: t+ u* p
) s4 o  U4 k7 ~5 x4 R

! K, h$ r9 j0 b) S! ^! B第22题,领导就是管理。
: u- L' E& W* aA、错误+ q2 U4 \$ b, t) T; M: U! k
B、正确0 Y2 A7 K9 A% V8 G% X3 M1 N
正确资料:
, r( _( N. O6 p. w6 F
$ m: ^: D3 g$ B. d3 o/ h" o0 [7 X" H2 s- B. T9 p
第23题,马斯洛需要层次理论中由低到高一共可以分为五个层次,最高的层次需求是尊重的需求。
! J0 a% X& C6 Q2 K, Z6 }A、错误
5 z$ C& p9 N0 u/ VB、正确
% o. Z( @1 w7 _: M' L正确资料:
3 \: \2 Q- x8 o" s( d% d
' t. X! r) l9 J. N% Q
; X4 H( o% r7 h- C第24题,管理的效果要通过组织效率、效能来衡量。* n% N( q. S! R# m5 T
A、错误5 [3 O% B' i3 E6 ~5 I6 E
B、正确; \5 ~  U. u0 ]
正确资料:" ?3 ]; A( a: ^. X  J+ N, @5 P& @

. L2 j- e( J9 S- d1 z
. M3 `4 e4 j- m! p" X9 \; ]* p( u# j资料来源:谋学网(www.mouxue.com),"经济人"假设起源于享乐主义,认为人的行为目的是为了获取最大的经济利益,工作的目的是为了获得经济报酬。
( M& g5 t0 w8 j8 ~4 G3 PA、错误+ l* G: k0 P: R6 E+ ]
B、正确* ~0 e9 W' Y3 P0 R, t$ P9 [0 G
正确资料:
; D; {6 B: c6 p- U1 S2 V1 [. \' D

2 k8 C) Z7 w( m7 E6 ~7 I# `* R3 J9 T5 l. E% N  r

9 w' V, @+ g3 a' h
4 b9 ~. I$ T7 `9 q" P4 `' Q$ Q* f& |- D) X% P+ M& ?. X
( ~+ w+ a0 ^( a6 B
* ?" ^- G; |0 x1 I9 i6 P

$ C$ o8 r! ?, t; z: v! W* r* l& R% e# A  X: C# ~* l9 z

& J$ o" C- j! m" o4 @  a/ I. y9 R+ p5 k* x! }  b3 t% c

; z) e7 F7 [, m3 W# q2 E( I/ D
; E4 \/ |! F8 Y' @4 g

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