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20秋吉大《组织行为学》在线作业二-1

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发表于 2020-12-21 01:00:47 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)-[吉林大学]吉大《组织行为学》在线作业二: R7 y- c: x' l/ O- P  J
试卷总分:100    得分:100! Q: E+ [, A" L0 Y/ c2 T9 _, W0 [2 ?8 p
第1,"我不喜欢我的老板"这句话反映了态度的哪一种因素(    )。+ c1 N: ?! T- B2 J# I
A、认知3 T5 \1 m  V  [# F
B、情感
: }& ~) {( Z( A* H3 G7 Z$ \7 E/ yC、行为意向
0 E! Y4 n) U" T* }" D% }D、内聚性
: E% j2 N! g/ \1 N) b% F3 D0 B正确资料:1 C" e, X5 R( |  f( w9 x
" f% M) y5 @2 }1 c% X

+ f. X' G. t0 h! p: E第2题,ERG理论是由(   )提出的。" V; l: D; [9 a3 I% P
A、马斯洛# I& G) V) }, c
B、赫茨伯格( C  [; b& ?8 C* N5 T9 ~
C、阿尔德佛7 R8 O' r) o; @/ ~
D、麦克利兰, C3 T7 P! ?; B, R6 N
正确资料:1 }( \- @+ y+ k; |1 U: S" ?# v

. Q6 P" U, O1 O* w. D4 `: r) I8 V- u
第3题,目标管理理论是由现代管理大师(   )根据目标设置理论提出的目标激励方案。
# a) u1 i1 R. c5 p8 K! oA、泰勒7 m$ ^9 @0 K% u: L
B、彼得·德鲁克
1 Y( u0 B8 S5 P0 h1 P6 ]C、彼得·圣吉) C3 H+ g- J; _/ T
D、波特& }2 a& H5 i3 O$ P  a9 {
正确资料:
$ k7 f. t  W% v& o, T
0 q# _) ~& |' B; H  X
- e( Q4 C3 `" ?+ K6 N第4题,在社会知觉的偏差中,由获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大成为他的整体行为特征的心理效应称为( )。; |3 F' O! \$ \, }5 [) F/ }( l
A、首因效应和近因效应" e' v2 N  V7 j) C8 i
B、第一印象效应
( y, G! `9 P% a' r+ f, m: z  K# V6 ~C、晕轮效应. T; F5 d! J+ V
D、定型效应
' O$ z  B, B8 Z# @! K正确资料:2 i3 E; E; o$ k- Y- [

; ^; J' a  u0 f( H! _
2 P2 r( X' @) g5 P资料来源:谋学网(www.mouxue.com),(   )是个性的重要组成部分,最能反映人与人之间的差异。
+ F: q- Y- v3 R" p% o9 KA、气质
/ C! l1 X( x! R$ m" g) F" ZB、性格. T' o7 \* Q6 \$ @% p
C、态度
+ P( `6 v. }9 e& |( S+ HD、能力5 f+ r6 ~5 u+ Z1 l( ~3 ]3 q8 S
正确资料:" a5 Y/ a1 d5 Q, E- k4 D+ l

  x& V5 x& ]$ S- P$ j1 K# Y; V: U3 a5 `: V6 @9 ^: B
第6题,企业提供奖金以鼓励员工在节假日期间加班属于(   )。( m5 B; m* S0 o2 F$ L& }& l
A、积极强化
, ^8 o( R. d- i" K5 kB、消极强化6 d8 ^/ C. |( e2 ^% H
C、消除
+ _. j1 o2 S# x) M4 \D、惩罚  w$ ]* [2 E' G- {
正确资料:
7 X4 q2 p' Q# ~* I/ }1 ^) t3 T1 C5 Z% W% w! B% ~' h7 [
: A* z' N5 U  R5 m
第7题,下列各项中不属于常用的内在激励方式有(   )。/ f+ [( `& v  P; {2 p
A、工作内容丰富化
8 C9 ~- V8 q" U+ a0 X4 K" R7 AB、增加员工决策机会
+ Y( T  X# G3 \2 o8 Z* I6 hC、扩大工作自由度" a; b5 T3 r8 s; k+ k
D、奖金
) H+ }: R- d! e& v& i' B正确资料:
& i* w* t" _+ e& S$ ]7 t$ l* A+ ]2 Z
! Q- K, Y1 j2 |. {" p/ q8 G4 ^0 A" Q* C) Y8 b. t/ ]0 b9 S
第8题,下列对非正式沟通认识正确的是(   )。3 x, {  X4 m1 L) @4 t# N, E& Y+ w8 N
A、非正式沟通只会起到负面作用
0 _4 V& s& M! {B、只要合理加以利用,非正式沟通可以成为正式沟通的补充
9 r/ s; h) I2 K" V% U- U8 E2 }C、只要下功夫,非正式沟通是可以被消除的* m4 f  K5 q7 T: P* E3 a
D、非正式沟通现象越多,组织的效率越低
! [: w0 F& O* k- L正确资料:
! r/ N# H: [, q+ p7 `2 A- J7 M" g' E- ]0 z8 G! F& k

. m6 H5 G2 B) C: e第9题,麦格雷戈将传统的管理观点称为(   )。
3 ^; b6 L, H; `A、PM理论$ T" y- O" K3 z. Z6 \* h, r* z
B、Z理论
% ~# i) \, v) I! b6 KC、情势理论2 R4 J  a3 X) d1 t2 f. i8 k
D、X理论
$ U1 W$ x1 d* A& e. B0 q6 ?+ R正确资料:
) A* o* @2 C6 N8 Q4 `4 L
( ]3 ]/ h2 z, G2 ]
/ M  m1 ?7 X! n6 R+ p资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在压力来源中,与终身经历发展有密切关系的压力源是 (     )。
8 ~) ^( T3 {$ w7 n9 kA、工作安全,提升,调动与发展的机会7 l6 A& Z: U, P# Q) e* y
B、组织内部的因素. g" M" d& P6 T& k+ l: f9 l
C、与上下级和同事关系
: f1 A8 g& u: e- [/ dD、个人与家庭利益和企业的要求
$ L+ d% s9 W3 `$ f正确资料:/ Z' Q/ }6 H8 G2 J  D/ [0 N& q& T
6 D3 V$ y% K" |1 B

& A+ d, n7 U! o+ w5 l0 F' Y, s第11题,个体独特而稳定地表现出来的个性倾向性与个性心理特征的总和,称为(   )。
+ p6 g! Z. t& e  o4 hA、个性
) ?0 x6 K! Y9 H) KB、性格) h: z& s  W! I0 ~. t  x
C、气质
% P+ D0 e4 {4 S* `% WD、兴趣4 z7 O& f% D2 z# E& A9 Y. E
正确资料:8 i' u! V3 y: e5 Z
- p$ p& _& Y4 _
3 l' B9 o$ w. O
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在调查反馈法中,组织中的每一个人都可以参加到调查反馈中,但是,其中最重要的是各个部门中的管理者及(  )的参与。
( U* p/ K0 X% F" N1 lA、监督者
- ~/ q5 e& C; s' ZB、被管理者  y" C+ ^: q2 l$ d/ N- }6 r0 I9 M3 n- W
C、向他直接汇报工作的下属, o7 e: v& k0 K' E- q
D、执行者
$ l; a9 h* E8 R正确资料:
/ J) @+ v/ j+ s6 {. z! J" R7 t. _  G- P& i& x

) p( W, i% A, s: @8 b第13题,非理性决策具有下面哪个特征(   )。
- ]+ ?  Z4 e( |A、知识完备
" i% E- E6 j# Q* bB、价值观一致' \  o8 e) O  B. a
C、优中选优2 Q# A5 H0 Y$ r- E) V) D$ n7 k8 A0 f
D、信息有限
  u: L: R; V/ A4 _" |- w正确资料:1 L3 K8 d6 f2 k0 z' S+ X/ `
! c  f) K# i! ]$ s6 B

- a. X8 T1 X2 u; k/ n第14题,在组织变革的勒温模式中,变革三步骤中的最后一步为(   )。# q4 H1 z1 X3 s: c5 O
A、解冻
. _, D4 X* J& `" ^9 G# zB、再冻结' n: ]* K- h& J- K
C、改进
+ e$ D& u/ y+ `- u2 O" O& O+ bD、变革+ \" R/ R! x3 R7 `3 Y, M$ S
正确资料:
8 t$ S9 C+ |% M# U5 f+ z, `: d4 i5 e# k8 n1 V$ A

, g6 Y4 _4 X, D% W3 J资料来源:谋学网(www.mouxue.com),领导生命周期理论指出,有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外,还应该考虑被领导者的(   )。
9 {# c7 K" I9 U, N! [5 h( y, MA、素质
; v- n3 ?0 b7 VB、业务水平
9 y, k% o9 N( n+ ZC、成熟程度/ k# g8 N3 z! A8 ]6 b& O: F8 B
D、培训提高
; U! i; i- M0 ?6 [' r正确资料:6 q2 A2 v/ i7 v8 R9 K" V% G
3 B% x: w7 }3 F" G2 X& I3 g
2 u$ ~$ w- i0 K6 O+ ~* `
第16题,下面属于激励因素的有(   )。
) S1 t2 K2 A4 y- B5 p- A+ F$ f, ]A、工作的环境好9 G. R: \+ s! [( M& h( [
B、上下级关系愉悦9 _$ Q( @: X  [1 B+ u# G
C、工作上的成就感  V6 U4 E9 P, g- s& [1 W$ T* U
D、工作本身具有挑战性  P. c4 v1 l6 d: m: f/ g
正确资料:,D
; V) X" L% D2 @# l) M5 t7 a/ G$ Z, z% P7 |0 N" g+ m' Y4 `, E

4 E/ q, I4 z0 o* D第17题,跨文化沟通存在于(   )。. {  }( m! s0 ~9 {3 N9 H
A、两个说不同语言的交流者之间
8 Q" R* V  G9 [( Y' o( QB、员工多样化的跨国公司里
% b' V1 B. a8 y& T+ ~" R4 \' ^- QC、员工来自全国各地的国内企业里& X# p) M4 m4 X% L2 g/ \: U
D、熟练掌握对方语言的异国交流者之间/ i6 j: w: T9 H3 U9 E
正确资料:,D
( @; k, \. @0 Y- ?/ V: j# t* ]+ s2 z; D2 K2 W3 b9 C8 O  |' Q" S
! f: R. _2 \% C6 Y( ]
第18题,根据目标的不同,可以把组织分成哪几类(   )。! A( G+ Y8 Q/ v/ S$ c4 s) q
A、营利组织
" y1 l8 m, C5 d$ ]4 D. WB、非营利组织+ @8 X# Q5 [( H" W
C、公共组织
# F/ z) E' ?, f, f2 j8 b* I- u4 XD、非公共组织8 l5 K) q/ u1 T6 C
正确资料:,B,C
7 i8 n, O) W: h* L* N+ C8 P; ~" k) v3 D

" L9 j) _& p2 R' l7 h第19题,主要的人格特征包括(   )。
! n. K0 I$ {3 B/ G  {4 rA、自尊
. v# ~# }& G) P: Q! k/ aB、人们认为对生活的控制点4 R# e' @' y" C( x+ h0 T
C、自我监控
" P5 {# G7 \' |0 o- J9 M* G- Z. JD、随和性
( d  j% U- i' b8 v$ J# ~8 N正确资料:,B,C7 g! j( J9 T" b' n( p' Z6 \
' _. L+ A# X# i; W8 P
7 b; X( h  o) N4 l) U9 p3 M# O  x
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),勒温认为存在哪几种领导方式(   )。
9 `, x* s' M3 v! M/ {7 L$ {A、专制方式* l; v/ S' l  ]4 X
B、民主方式
7 w, L% O6 F  |/ h% S0 _1 XC、放任自流方式0 G7 ]. Y/ P- a; ^
D、权威方式
8 \6 e8 i: A& X正确资料:,B,C" u! s: S8 l+ I: S/ v7 o. l

; Y, |& j! C" {5 L* S
$ p/ a3 }3 @6 n+ H) |第21题,领导就是管理。
6 v! m' K( J% `. t( f* R' B4 E, pA、错误
+ R) F% [4 Y- t, X1 P8 o; NB、正确! Y7 q8 n; w+ a, R. A
正确资料:
. k5 `7 |/ u9 F  c2 ]
; x9 q8 y5 Z( q7 y
+ y  k' o6 `) v. i% v0 c- O. |第22题,"社会人"假设起源于梅奥的霍桑试验,认为人最重视的是工作中与周围人友好相处,物质利益时相对次要因素。& P: C) z- ~3 g0 m  ]2 Q7 v
A、错误5 O+ u. [3 b2 w
B、正确
' }! g& h+ K; O; w. F2 n正确资料:. i) H1 B4 F' A( l6 }( Y7 m
; ]2 R3 W1 l2 r  m0 y) F

( u8 f1 t# x1 T; F第23题,激励就是利用某种有效手段或方法调动人的积极性的过程
2 o9 P; \$ u- {. N- j, I8 cA、错误9 o; r; ?6 V1 o! O# z1 A
B、正确
& o- i% O% _! n$ A' l' m: T正确资料:
, `5 i- e5 S2 C0 m* n  ^; o5 z2 D
( h% [- X7 `9 E: W( E% L# n6 @  U) d# [8 h, O) I7 N% \; w- ?
第24题,马斯洛需要层次理论中由低到高一共可以分为五个层次,最高的层次需求是尊重的需求。! a$ Q0 I# Q1 i
A、错误
/ p8 }+ Z# S. M$ x. H! @) iB、正确* H' P0 {8 t& {) T; ^, s# e
正确资料:
1 V8 _, w# N$ T4 J5 @# e
( T0 x1 I- ~3 M
( D6 f7 C* N; W0 U8 Z8 V3 K资料来源:谋学网(www.mouxue.com),成功的领导者具有较低权力的需要以及较高的归属需要。
. g$ q  o* h2 \. B: l1 QA、错误
5 b6 ?( F) D, ^9 S3 K# D6 j0 uB、正确& o5 U2 d$ f$ V  ]* K' `. `% u6 I
正确资料:
& {9 G+ q/ y2 i& p7 R6 u9 t) e+ m" u
$ c% O4 X/ o9 @, u* u; E8 [

6 }9 ?) Y& @; ?+ C; \) ?5 b2 o, r- N- d# ~# [/ w
8 q" ]6 s  k4 |6 Y4 n" J
; }- h, C: [0 x; @) Q: _6 j) _

, i! F3 R2 R9 S
3 {& c- I. r" H. n) H
: ?% P1 D4 Z) F4 u4 A6 h
+ m  a% d3 @; ~- S. E8 _5 Y: Q
, T& x  {/ }- e* y" U/ E' C
! u; W6 e" F7 k/ L" |: t" E
+ a2 I, |" s/ U
9 o. V9 _4 h+ _$ t8 w% d

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