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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[四川大学]《小组工作（1）》在线作业1
8 Q* V3 z* ]( ]试卷总分:100 得分:100
2 L5 ~( [) I( B4 U% v; }- C第1题,以下小组工作不适用的人群是：
_0 x: d( h8 v4 h R1 _* RA、家庭$ a( \, ?" A: S9 |6 H8 W
B、老人群体
: ?0 W9 y% @8 i, ?& a, LC、戒毒群体7 f2 }% ~, F1 K5 Q
D、电影院里的观众
7 ~0 w+ s' i3 S g. z, K正确资料:
4 e- T, t1 h- }" ~7 \0 e0 ^ O' t% p0 D/ s+ o1 d
9 f6 d6 U0 ]& T' d5 i: W第2题,最早尝试采用小组的方式以实现助人目的是：3 R9 j# A& A$ f- n
A、拉策尔8 L0 k% @8 t! i8 f1 D* o* b2 [
B、戴维斯" o6 G2 ]- U/ y3 V; X
C、马希# U2 g5 j8 l9 e! ^$ C2 W8 Y' L$ ^& ^
D、普拉特
( }! n+ L/ w, @% x! x- ]3 v正确资料: V# Z2 q( S, c
1 I' U& B3 _9 w
( U. c; U0 b8 W第3题,小组工作的基本手段是：
& {6 r; Q" q7 P9 L8 QA、解决冲突, y+ P' V! F+ k6 f' E9 c
B、沟通/ D) o2 p2 G; t/ t4 B7 R
C、强制命令( R% q/ q, j. N5 H1 a. U
D、放任自流# u: K6 |- e$ L1 j
正确资料:
/ y! e6 E/ V$ _# b- M6 y$ B
: Y8 U0 s5 Q f- f
6 N/ w L) X2 t* m- F第4题,小组工作的价值观是以什么为基础的：) q/ J3 H' O9 |( n, }0 @
A、社会学理论
I* J8 b, j O0 V1 jB、经济价值观3 t9 v+ b' G6 q: x- j! k
C、社会工作价值观! H! R9 U0 l/ c" {- s: w
D、心理学理论4 m- F; B& s, D* C
正确资料:8 b/ Z) A2 t# q# Y) l
2 X4 M! ~9 V. c3 W' p9 q& \8 J4 p2 ]' j
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,减低老年人的孤独感最适合运用：/ |. M; s0 G! @* H
A、社会目标模式
- [4 {/ P- _. jB、互惠模式
1 \; F! F# h" W& _, B4 K8 S6 VC、治疗模式
/ R' F1 R- u& O* R0 PD、发展性模式
% ~7 ^9 ^& T. U0 l/ l/ b9 e正确资料:+ c9 E1 ~" ~5 T1 }) e. o- m
6 Y* B, }4 S/ J, x) Q
/ r/ j" c7 o& J9 G" d% D第6题,围绕小组目标实现过程中产生的冲突是：7 p6 N4 j4 |8 S1 D, k
A、真实冲突
8 e- U2 G! M8 o1 h k1 U7 e5 LB、非真实冲突* h" O8 }2 ?, C- A. C2 W0 m- f
C、实质冲突
# s. v* m" D2 v! \D、情感冲突9 P, }% c) g" I, U2 b: L% d0 r
正确资料:0 P' X1 n) g4 _* A2 e# b4 G
# x- |1 O5 N" K0 i
9 K8 a3 Q$ P( i/ ~3 A第7题,现实中小组工作理想沟通状态之所以难以达到，主要因为对话中存在：
1 ]4 `6 J5 ]; I$ K! pA、权力关系 _% a- n d3 h9 a* v
B、经济关系
' k( F4 f L( l$ l+ zC、政治关系
3 e, X: C1 l- A9 l+ KD、文化关系* @$ R7 y7 G4 O
正确资料:8 d- H N& y( \! s2 e0 D+ |
/ P5 _+ k* S. T! D$ p( W+ k* u, S3 D( w* P$ N3 T
第8题,贯穿在小组工作价值观的两个基本概念是互助和：+ p/ I! y0 N/ o. Q- Q
A、个人具有改变的潜能
1 e W- S7 o5 l1 V$ n7 _8 qB、助人
3 U# }5 f! h) c ?) ~6 ZC、个人具有遗传能力
& E% S/ {5 e5 B4 H4 C4 ]6 J1 JD、个人性格不可塑
$ F4 u: j2 D+ C5 u$ u2 T* w& W正确资料:4 X+ R( ]) f. I+ P1 O
$ k q7 p4 }+ }, `
* H9 Y" t0 ^9 F T; ~第9题,在小组工作中，小组规范的决定者是：
8 h& }" ^& d! |A、小组领导
3 R+ Z0 H' C9 X5 d0 A, `' _B、小组成员
m0 r! h4 T- X% ?+ t6 N7 eC、工作人员
& F7 @' U( k' _5 c! R* Z* ED、社会机构4 l+ ]0 x( }, L' \
正确资料:
! t4 }2 m, i/ Q- y1 C3 [7 Z
- i" X' O3 ^1 o( V9 G5 b F! I# ]/ G9 c
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组的核心要素是：
3 ], P; I3 `3 y7 GA、目标
. Z4 H% R) C2 T6 G/ lB、机构
3 Y2 a3 a& g1 D l3 y; VC、成员# _% b' o, ?1 C0 h8 b1 g( X2 z
D、工作者! y! c# P/ G) e2 y
正确资料:
+ D x! b6 I: n; q7 s& T: J4 d5 @, d& O8 G. D7 z; ~' Q
5 A6 ^ q% P$ q, r8 _: S第11题,领导者出于助人的目的，在适当的情形下，对组员言行的不一致，内在冲突的外在表现，对组员试图逃避的事情等做出挑战，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内在矛盾和冲突做直接的接触，这是：/ J9 y( k2 {& O; m5 b f( }6 [
A、沟通
2 f. v) @; \) w+ s9 t' aB、对质
4 T: X3 R$ Y; Q" kC、互惠
4 h8 p o: Y% c' E g5 ID、冲突
. X& I: p* q- K7 f( N1 j正确资料:
# y$ L6 W. e" m* ^9 ]$ z5 s% Q. V+ P: r! z: E! j' G4 M# X
* w( j( S) `1 z# G! `% M资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在小组工作中，冲突实际上就是：) n! G0 s. _' w; `9 S( H
A、利益冲突
7 S! G1 s$ K- E. ^+ \& z& g2 }0 pB、人格冲突
4 a/ A9 }; I7 d/ z7 Y6 JC、兴趣冲突9 X9 J4 L/ r( i7 ]
D、目标冲突- _7 z- `7 @$ S* D4 c6 |
正确资料:: J% o- l6 G! y5 F$ Y+ b
+ ?8 x# D+ p- M/ c) F M3 D
# Q- W3 e& c/ q( W第13题,在小组工作中，有两个工作员分享领导权，这又称为：+ M, s; F. P2 ^3 ? l$ `
A、共同领导
2 N5 x- a) L- o3 S5 I& @0 q* T! GB、协同领导
- Q0 x# ]' W% l+ d# V% nC、协调领导
% o' F1 i+ D- M. I0 c/ ~- I4 @D、两人领导
8 I- L- f9 Z* R& F, G正确资料:; Q: y9 u8 z$ e
) F5 K$ Y, N9 P
4 {7 |% E) }3 v# H& _; H
第14题,中国农村推行的"妇女手工艺制作小组"鼓励妇女团结起来应对市场压力是运用了：
+ t0 }* ]! U5 A2 v3 FA、社会目标模式0 {) m0 S$ R/ W: Q
B、互惠模式1 ]9 r. Z% l- m8 H7 I" k5 i
C、治疗模式
' Z+ h2 R; Q6 Z BD、发展性模式
$ {" B6 J* d; A8 v2 g7 _正确资料:
4 y& h$ [* E; P: f- c) q9 @; p e$ e7 e2 ^0 a: P7 y2 ]0 l
) \8 u* a! t" |6 e, g! m
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组前的工作准备阶段称为：8 I; R6 g1 I2 V/ J
A、小组的筹备; i0 f* |. W/ N# f: l6 r8 A0 k
B、小组中期- u5 R2 [# ^ g# T a
C、小组初期
# S I: S) J, [( l; }D、小组后期' j0 G6 k9 Z0 h- ^5 Y( w
正确资料:
/ y4 Y# Q1 [% d7 J. o8 M9 z: q9 }% A% a# G
$ I; T8 V- c: e0 R
第16题,与小组目标实现无关的矛盾表现是：, R. L& B4 i t% R2 f" G$ Y" n
A、真实冲突9 q% `. O9 s: S1 L' r
B、非真实冲突4 b, }6 a% z6 e" Y! m8 U
C、实质冲突
2 i1 q8 N4 b6 D2 D4 n( n1 ?D、情感冲突
; x9 m+ ? ^0 S; g* @6 T% C. w正确资料:# | {! Z- U8 e) G" T
/ _' X- P2 D7 c
. ^3 {6 U) p! q& ]4 r
第17题,组员有权了解小组的目的、内容、程序、方法等具体内容，这是小组工作的：
+ C1 S+ n1 ?1 A5 CA、程序性原则* a$ a) W2 f; }+ a
B、知情原则# T: K# I+ r2 B E4 U
C、保密原则
- V# v7 j6 T* v( @5 wD、尊重组员的原则, |- R1 v9 K4 G& a1 l( U
正确资料:% j. }' D x4 ?+ M. W* M$ D
" W0 X _8 t) d+ B% z# Q
- S' E m, [5 k# e7 y第18题,小组工作被正式纳入社会工作专业中是在：' b% C7 l; H& t" s
A、1907年
) ^4 |% s! i( UB、1946年
* F0 ^5 b- n: q* G6 _C、1955年. f ^& o, K8 {7 [3 K: b3 h) A
D、1964年, C) x ~. J& T
正确资料:2 i3 V* O9 s, ?
: T0 K- ~$ h+ Y* J7 n. Q! S& C% _
. u. C: t- S- H第19题,母亲小组聚会的时间最好选择在：
5 U0 r2 J+ Y+ `3 ?" U; gA、周六晚上
2 q \) R# ?' Y* hB、周三白天* }/ S4 h( B! ?( r$ F5 L
C、周日白天' t5 y2 q0 @* n& J1 i0 x! C
D、周日晚上
9 R: ~# ]) g1 O, I% r9 I, A; e$ R正确资料:
# S7 p. r1 P0 z4 F% e$ D2 B8 a9 P' Y5 u
- ^/ ?3 h& F9 q1 b
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组工作中的过程评估，又叫：
1 _, _) E/ ~) q, S( ]- F- N5 P8 OA、形成性评估* @: G0 j& o+ u* i
B、结果评估
& D; O p" ~5 X) A0 d/ DC、组前计划评估
4 r0 r. Y0 J3 w6 TD、需求评估
3 A- ?* l% j: J; I- ~ m8 ~正确资料:: \ U4 c, Y' L% B l* ~' T b
# {' x. a' x/ n, [6 U3 l& O* c
% J$ L( p3 ~) }! \, n
第21题,艾丽丝和费希的小组动力系统的过程因素主要包括：1 q* K/ a1 ?2 K! A/ ]
A、问题解决的方法
- ]) r& ~4 K% _: iB、小组程序
m! f0 X' x$ S+ G8 `; lC、沟通模式$ O3 I: `" Z0 }+ A, c
D、凝聚力
3 n- z3 z) v6 s* E4 M f& @E、工作与参与/ q- `8 g8 e! u3 b) W: R% o
正确资料:,C,D,E( p; U4 S7 T8 \
% e! ]2 b2 M/ k* m/ f/ e' i# x: P& W1 R3 z& L% M
第22题,解决冲突的策略有：7 U8 ?# c9 s% F- d& u6 ] s
A、解决问题式的谈判策略
, ^$ _; O! I- U6 h! EB、自我牺牲的顺应性策略
' b' p1 `3 C* g9 G/ sC、.强迫进攻性策略) L1 x9 F% V2 N5 @% Y
D、妥协式策略
3 k! u% A+ Y2 H6 I' DE、逃避式策略
, u4 l. _: s* v" v/ m正确资料:,B,C,D,E/ U$ r; g) |) d
! B& ?7 [* \% R' s6 v8 }- z. V, Y8 `6 _5 J
第23题,以下带领小组的基本技巧有：: ]. ]" M9 |& P: W4 O6 Z! ~! K# j
A、积极倾听
6 [' Z0 V3 o3 Y/ D2 @" |2 I1 HB、鼓励和支持& v% T+ F" i2 V/ ^2 w$ x: T; \( b
C、自我流露
/ [& P9 }. o/ E% J7 KD、眼睛的应用
. Q1 d) D& ~# L! K) h5 m; oE、识别同盟者
; P' T P/ I% O( O/ f正确资料:,B,C,D,E- A$ ~: P5 G+ n" N, X% g: h
5 m# s: p" ~' V" K7 w& O
& y$ |3 j4 Q: Q6 T/ R. y* n1 @& y第24题,小组领导者的角色和功能有：
& \; e/ d5 V& E3 p0 n4 vA、起始者
- \/ J7 U; H9 w; S) TB、推进者9 f6 g/ r0 B U' ?* u& v4 n: {
C、观察者+ t2 o6 S/ ~+ C Z
D、反馈者
; U" z5 |' j0 P3 H5 {( `E、执行者2 u" ?7 [* r0 `' F) n" @$ T
正确资料:,B,C,D,E( J# [4 a( R/ m5 C% e1 t
7 b1 f5 r* X6 s+ p& s9 x" o" w
- ^3 A+ g; t& J% }3 r5 z
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组工作的类型中，根据组员的参与，可分为：8 D$ X) x5 _* B
A、自愿小组
# i0 b3 k6 O: {8 i. j: hB、非自愿小组
8 `/ O) ?+ Q* q* r: jC、基本小组
$ Y% h) ], v- K+ t# z) JD、非基本小组
# {* I$ n, q( l& W( ~E、正式小组
$ s' v8 r# d) L! Y' \9 ]: r6 N2 O正确资料:,B2 l7 @ P/ ^+ o/ o0 f/ S- N
7 w- C4 o I9 u% q0 J
' Q- X& e, _5 Z/ O; O+ L: I第26题,有效的小组领导者的个人特质有：; t+ v- K$ _0 w% V
A、自我察觉和自我了解
" I( J2 r& C# f% ^: n8 K' t; ^B、自我接纳、自爱自信
2 i) Y `- T7 ~& P$ v3 m0 a) ]C、真诚、愿意对质自己" j/ a* D$ b$ d9 l- ?2 s1 z8 C
D、敏感与及时的回应
' L# q' r, b6 r' M; ?; iE、温暖、关怀与尊重他人的能力. I0 N9 x- _3 F3 F# S- T
正确资料:,B,C,D,E
* E( D4 p4 F7 G" z5 O$ C$ s8 M0 m. x6 Y5 U
) D h' A0 q8 H( ~! b5 G0 v6 n m
第27题,小组工作中协议形式有：
v+ P, l; } f7 b0 bA、个别协议
* W+ V% D! o1 ~0 {: R& VB、互助协议! v2 c, R% K6 h8 R* C5 H, ~
C、互赖协议$ m0 @) p5 Q0 l7 x3 D7 Q
D、制度互惠协议& G$ S5 u7 }. E
E、独立协议. V2 r. Z& C0 Z# X4 ]
正确资料:
( ~/ F: V2 `' e+ k
* f: F4 f6 a) U2 V0 A P& W
" H) G% y& g) j/ W第28题,小组冲突的特点有：* P$ ^: o- w [- W ^, H
A、异议性
$ W( }5 g0 N7 P) p$ y/ p/ p4 eB、同理性. I/ D! _3 W& Y" t# V6 A- f* p* K
C、不相容性
6 g9 O9 D4 D" x+ oD、对立性, V1 a6 s: T3 l3 Y Y
E、匮乏性
6 d3 Z: w8 ?& S: K6 l正确资料:,C,D,E
9 F) S/ D0 R9 z( m) M
8 l" i/ L n5 n; o
. ?) Q" n2 ?& Y3 A6 q) s9 M第29题,冲突产生的原因有：
- T& z+ ~- ?0 s& N0 vA、语言的表达的困难和误解所致
) v+ r* L/ l: Z eB、小组的结构过大
* g. F, ]' k z. g0 D) H( F( fC、个人因素, @2 v8 {, @/ a1 r( x3 `, L
D、小组中的价值观冲突1 \/ [' V o3 y% ]
E、小组中为争夺权威、地位和影响力
4 g$ r G% ^1 E8 w; Q正确资料:,B,C,D,E+ `- m+ D" p6 `! e
3 I6 ^* `0 L5 Y: S7 N+ S5 w
" t1 {, {- h2 {# |6 f2 R: R资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组的筹备具体而言有以下主要工作：. ]% q( y Z& P }
A、小组的组合
" r* T$ s: O/ w! TB、小组的聚会- C! @0 n, X- a* g$ \! {4 E5 Z. j
C、开组前的面谈! u5 Q A- `+ [4 M0 v* ^6 [
D、目标确定; U2 }; r2 e* r# s1 s, A: A0 H
E、需求评估4 H5 X. g! T. y
正确资料:,E0 L J) Q1 |, h; U/ ~( k4 J
4 B* f- G* s: P% @
$ H6 K+ Q5 P! n第31题,小组成熟时的特点有：
}3 @/ S+ v3 sA、小组形成最有效的管理模式和解决冲突的方法，组员之间有充分的默契
5 ?& I6 g0 i0 L3 X/ m- ]* h$ m" BB、小组有足够的能量达成目标
# o3 D6 N: L4 z+ u- r$ t7 MC、小组的概念更加深入
6 F( ~! S, `+ Q9 p; BD、权力结构趋于稳定
' v0 Q" V n& m; |E、成员会比以前拥有更大的自主性，但彼此之间的依赖性更强% x4 T1 ~, M) }9 s- o. S
正确资料:,B,C,D,E- i4 L& z& L& w9 g' B9 V' k
' p% Z! i: A5 T* S& \
, {- k4 Q+ y# J: p, @
第32题,减少组员对小组依赖采取的方法有：
$ X1 R0 K4 G% V* R3 F, ^4 ]% [A、总结他们在组内的收获
& Q& l9 r0 k" ^0 ?8 d' l3 H4 kB、与成员讨论为什么不再需要小组( D$ O5 c% c" `
C、运用学到的方法和技巧解决实际问题
( O* g+ P6 E4 L% F6 V5 y- ]D、减少小组聚会的频率8 t5 g( y* \3 w& ^( F2 E
E、鼓励小组成员参与小组以外的活动
$ l" d) k' g/ k x) o1 q正确资料:,B,C,D,E: f# \& S- w5 ]! b N
" Z f4 W2 _6 [
$ n5 k$ e, e$ q( N3 X第33题,小组冲突的形式有：5 W7 N1 J v9 M+ `# l
A、与小组外成员的冲突
! v% `# v. N5 E+ W+ KB、不同小组之间的冲突, M3 s! m8 ?) H! j9 O- Q
C、个人内在心理冲突, e1 b9 O- X, h. m( [
D、成员之间的冲突9 R2 l8 ?( K& `# t# c
E、成员与工作者之间的冲突! Y5 {) f! }3 F) q) n2 n- u+ w, Y
正确资料:,D,E
' s4 x* K! X7 f% b( k3 Y' ^1 Q4 A0 m! ~. m% o+ N/ z
& `* Y) x5 l7 Q4 f9 z2 ]第34题,交流理论提出的四种不同的生活态度是：0 Z6 C. @8 @5 w) k! T( l Z' h0 C( F
A、我不好－你好
; T6 O3 ^# B, h" \' N7 @1 JB、我不好－你也不好$ |3 a7 r" ^, X7 k5 c8 O
C、我好－你不好
' j+ e$ ?' Y! Z9 pD、我好－你也好
3 C5 N7 g( D6 L7 _0 `7 IE、我好－大家好
# N0 M, t$ y: |. G" f. |正确资料:
$ g+ x: j0 E0 P' z! x4 Q+ p& _* H+ Y% `% i7 P. A; Y- F
5 V3 e8 |, R3 o# z9 e
第35题,影响小组有效沟通的因素有：! u5 }4 M. d5 z& W$ A1 \
A、组员积极参与的情绪
: H% x) e+ t" Z3 e. G* `# u+ eB、组员在小组中所处的位置
; t- P7 N1 T; p3 [. N" A: WC、整个小组的坐位安排
$ Q& L& P1 T1 Y. M$ F3 u1 JD、小组的工作目标性质3 a1 Y+ W$ X3 H) T9 N0 A6 R
E、沟通技巧
; L2 k0 K0 l. v/ i正确资料:,C,D,E Q+ O- a6 ^9 Y
+ ~6 Q9 }, p: V5 J
7 v9 y6 y" G3 K7 N& T1 X第36题,以下属于小组的内部构成要素的有：
8 I* f+ G) b: ]A、成员 V. D" E: W( P( P
B、工作者
- Z. J* B- I: r* g; p# xC、目标6 y" o% F5 x. H0 U
D、协议
# ^; v3 y x2 i. T% ~E、活动节目7 g& T& u( O8 L$ n& Y. R1 \* g9 h/ V
正确资料:,B,C,D,E
; r* ?0 A9 r% o" N( e M; n
3 \- [ L0 g8 [' B8 ?( g; C' ]- @; ]5 r. Z$ u0 ]( y( A6 x
第37题,小组工作实务中运用的主要理论有：9 ^+ O4 U2 ?4 M3 j5 H+ |
A、需要理论: V2 a" b! t& |" K
B、小组动力学理论7 }; D& S- m& u: N! A# I8 V2 p/ ^
C、社会学习理论+ Y. l+ z2 P& f& Q
D、镜中自我理论
; N6 ]0 P: @. F3 i/ H% M* LE、交流分析理论
9 ]7 R" u5 g" `/ G7 n正确资料:,B,C,D,E8 U) M7 s ?7 o) I! C5 |( {
! e% A( O6 B4 z* ^9 f7 p3 f: z2 U4 w0 B
第38题,小组评估方式有：0 s; ?: J1 t+ ?0 i
A、不同小组间评估) ~; J* `1 Q* p/ a
B、工作者自评
; S$ I5 t) P1 H" T6 T- XC、成员自评
: l& i8 s9 \, l2 }D、观察员评估
( x3 x4 G1 q9 G- ME、督导评估
/ ~1 i! D3 _9 x正确资料:,C,D,E
3 z1 @+ i! N2 m2 X* G( R% w. T6 W# u( H9 j' T! P; b
9 t) ^. n5 Y' Y1 m6 \3 F. M第39题,聚会前的准备工作有：. _# | N6 U" M
A、工作者应该仔细考虑聚会的时间、地点8 M; U3 i [! X
B、工作者应该做好人事分工
: A3 R; t$ H, m, rC、做好告知成员参加聚会的通知工作
" v% I* f/ s; U. ^% h4 E9 m$ TD、工作者应该在小组聚会前有一整套实施 方案，并有备选方案
: b# Y0 x9 H0 Q/ z8 Z0 F" q5 AE、工作者立即召开记者招待会8 D3 X0 F2 J% a$ b* |# _) Z
正确资料:,B,C,D' U) L5 J1 v- p$ J0 n7 P/ N
1 ~0 G) \" W1 b# f. G3 r; w. |4 |
第40题,马斯洛的需要层次理论包括：
3 \0 L v4 e( n) o! d# x' sA、生理需要
) |8 N* u* n* p3 A4 _B、安全需要
8 A1 W }8 F1 w0 oC、归属和爱的需要+ ~4 w7 \, [7 @* ^' _6 j& c
D、尊重的需要1 q: s- I6 m( f: f O
E、自我实现的需要( a3 e9 ~# s0 ?% r7 Y! e2 n" D
正确资料:,B,C,D,E1 {: G4 d1 `' u, \9 F; t# X5 s
1 I4 C4 @: q2 Y) q* B+ B: {$ _ E
- ]8 N B8 A6 {6 t/ v* f8 ^& t7 }- K8 h, O' |7 n/ X$ i
# W, u. f$ k' @! W) C) _+ f
" J9 l0 u# s [* V/ ~% h( D+ d' E/ b6 h
, X* N4 a/ v& n/ J3 }) W
9 B0 N! D: I* o8 u
6 N! l- i% P8 V& A9 D2 F: f# J- n1 w& v$ D
; v U4 f! W3 {- D, e4 z6 F3 {. Q2 d& A
; a" S3 I# ^4 T
0 ?8 N% R: T; h4 ]
|
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发表于 2021-1-9 21:31:36
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