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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[四川大学]《管理心理学（1）1150》在线作业1& M. J5 B& U0 K
试卷总分:100 得分:100" q* B4 ^3 F% ~' g$ U
第1题,豪斯研究认为当工作模糊不清，部下能力有限，无所适从时应采取（ ）的领导方式。
+ H+ ?/ O' ^# [3 L& @A、指令型 ~. h" d8 |& h& @# D
B、参与型
0 X6 j3 ^$ n5 U* J/ u* gC、支持型1 M; r7 o; G y: ~
D、成就型. N+ A2 f0 [6 L
正确资料:
/ ]7 U6 P8 }2 w" r8 d1 i9 Y+ Z; K2 Y! @
. [( ]/ ~3 Y2 P' I
第2题,最早使用"管理心理学"这-术语的是（ ）。! g( C# o1 V3 z' P4 U
A、闵斯特伯格$ D3 p, }7 @0 a H0 Z, Y% a
B、莉莲吉尔布雷斯6 V: H# L: x( N' P$ D
C、李维特- {7 K0 e6 W ~$ ^% Z* x* j
D、巴斯
& ?# |( L1 q$ L7 a+ D4 f正确资料:% w" p, ~7 h; }2 j8 s' i& k9 |
0 b1 m9 O5 P% f$ R7 b3 s; U. o- P
S' v, H$ j) J" _$ c- Z. j G H第3题,工业社会心理学的发展时期是20世纪（ ）
& Z# X' b. ~- P; v6 kA、20、30年代
+ B: l& Y1 R1 k2 [8 f- jB、40、50年代4 U- `$ T# i% H& {' W! X9 ?8 z) S
C、初叶 ~/ }2 V( P, P( B, J
D、50、60年代# X, l; a- Z& O, e
正确资料:
5 O0 K3 A5 Q: z8 p# ?
: i* D7 N6 ]: `3 P. Z1 Q& I3 ^: N$ h+ T
第4题,依据领导生命周期理论，下级很不成熟时适宜用（）领导方式。# u8 G" L2 B0 J: z& ^
A、命令型
# _" s* j; n- f | {! e# d9 LB、说服型& e+ F" C8 h5 O; Q4 p0 N
C、参与型9 d3 w$ Y' w3 J: A; p
D、授权型* C% k$ _# @& N- l3 S4 f+ ]
正确资料:+ U: R a4 h1 n1 a- `2 h' N& y8 @) t
]# X1 ]- F! W$ ~' N6 t/ C
0 E3 i+ f' X- ?& C1 K资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在起源上，管理心理学深深植根于（ ）。6 K4 o b6 @4 ]$ G5 J; y
A、政治组织活动% K# }3 Z W' G. @+ V% {! Y1 @7 t
B、科技组织活动; C0 W9 ^7 z. p3 P8 d
C、文教组织活动
$ Y& k: V x3 t; w% _1 |. LD、生产组织活动
5 W4 a$ s) b9 B* r6 P% Q1 b正确资料:4 X! B& O3 I5 W% U
# m) l+ G" S2 R& ]/ ~) ~) I( h; i. H# |7 H
第6题,提出"激发力量=效价期望值"这一理论模式的心理学家是（ ）。4 k6 b6 e1 Y; ^& ^1 u# f. K" \
A、马斯洛0 n3 u4 J' u9 G$ V
B、弗鲁姆
# r/ l, `9 Z- f6 z0 F$ h4 T% LC、亚当斯
/ L, P, N" B, l) Z$ B) r) ]+ lD、赫茨伯格
; H9 _+ O0 l7 y$ D2 R, U6 e正确资料:
w: [5 {, k+ [7 O
# N2 ?( s6 i U0 s& [+ n: o" g/ `
第7题,群体团结程度与其决策质量的关系是( )。
" Y I- r# G9 e: ?A、正相关
1 g( e$ i- g) M6 E6 YB、负相关
$ u. Y) @3 r9 \ t5 o& g9 nC、正负相关均可能" j! \" Q! Z2 [8 B4 {
D、无关0 I1 Y% {, q( m1 ?8 X
正确资料:
6 b5 `$ w& P7 f5 N: N% B3 Q, x+ O% \) S' n# v, b: p. P
8 o- N1 w w, `* z ~3 o. D; m第8题,（ ）属于人对现实态度的性格特征。* }) c# \. I p# j; q+ b
A、富于幻想$ V$ x7 N% f. S/ A: m
B、勤劳 @. ^1 y9 [) b! M4 T/ f0 N
C、冷静
% u7 w) I L+ |% L+ H8 O4 f" O2 nD、易受暗示
j3 s: x$ e9 |1 y7 g正确资料:
" X2 {' Y; ^# T) \5 ^" \$ `, x' ^8 u. F
1 x7 ^6 e2 K0 T, `- z. j8 ^
第9题,菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与（ ）两者符合程度决定。2 A5 [. w. Z9 b
A、领导者特质
" g3 ~8 C: r5 h) A+ c+ p3 n0 t, H" tB、被领导者特质. C1 c) y& b# Q1 J! T
C、组织结构- P3 g( K* i8 V! r4 M
D、组织情境
: j$ D$ i1 {3 I# Y8 @' q; @' V4 @4 Y正确资料:% }& @& ^) t9 `: A, E3 r
' {! U+ F( k1 H: m
a, C' A( B8 t; @. m
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,自发组成的革新小组属于（ ）。
g* g C4 H8 ]/ e9 S5 EA、临时工作组
8 k; T0 j; f* _* I0 H# RB、非正式群体
! L M# E' v- J( K" u! wC、正式群体3 b# O+ a( C7 H9 z7 j% W
D、统计群体
: E- f/ v& o# Q1 } E l w, S$ `* p正确资料:3 }2 }9 ^0 G( }8 u
3 p% { K' H5 K) Z2 l
7 p1 }6 D: C7 G |4 a: O0 E第11题,影响活动完成的最直接、最基本的心理特征是（ ）$ {! u2 l( f6 m& t2 g% g
A、知识经验# W1 R! b/ |% s4 l! M
B、需要+ Z" k8 Y) y5 t. d, D n& z
C、能力" \% y8 ^2 i+ X/ Q
D、动机
0 ^! a4 |* L- @3 h0 O正确资料:8 H( n5 L5 r$ \: v5 O4 V5 g% r' X
- b+ M6 x) r. O2 m# ], c2 B6 _
$ q! j, X9 e4 Y+ ^% [7 n; y1 u
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,飞行员飞行中突遇机械出现重大故障，其所处情绪状态是（ ）。2 X7 T4 S/ `6 j( J" f; I
A、绝望8 L& S4 k% E( }9 F8 Q5 ~+ S: j7 {
B、激情
( `2 S I8 T, d* o7 ~, W! w" jC、应激. Y3 L0 Z" y0 \( e- ~/ H8 \4 f
D、应急
0 E6 s6 `8 T0 K0 X* p: D" s正确资料:7 \+ L& c+ R, n
; A) N& v# Z6 ]% {* I& Q D, L7 c
! K# }! G) t q! k# @/ r第13题,个人工作绩效带来的报酬（ ）。
% z4 ?, p4 P# _' R m3 KA、与满足无关
+ U1 n K* w9 N' k; U# SB、会直接导致满足, I7 u; _6 G( u7 y* a; X) u
C、与满足成正比4 N+ V% V9 D) k: m1 W$ h$ }
D、不能直接导致满足
- Q& q, F9 Z% e$ \, \6 G$ H, ^. E正确资料:$ K) j& F8 c3 W, }1 w
% D6 L/ M x2 n8 r: _/ r3 b; p3 i6 v- V! |6 r+ q
第14题,习惯化的行为方式使人对组织变革产生抵触，其心理机制( )的影响。
' ^; O! }1 q$ B- SA、认知: @6 d) N% \0 V- g
B、情绪
- N* x9 N- ~. J5 C! ?$ x: f) oC、意志
3 c. p7 _! q0 J) nD、个性- N' ` n' p- _/ H4 l, n |
正确资料:) G- {! D" I. ~2 t
" G7 b; q9 O3 L5 k& R" ?8 i/ n( o% d* F$ p* ~# z
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,巴纳德认为，只有当下级服从上级时，上级的命令才有权威，这是其主张的（ ）。$ x, M/ b8 V3 T, H$ W( r5 U( f
A、权威下级说( |+ Z) \! I& V2 i" w7 ~2 s
B、权威接受说
$ [6 `& |$ }$ r K3 b3 ?& \. `0 UC、权威认可说6 r+ a3 e) z3 t3 L+ @2 j. e @8 A
D、权威上级说% \3 _( G- d# a! `( k! I/ r, M" e
正确资料:
% f( D$ L9 b) o1 L( Y F
- P2 v! v. b4 K3 a, o" ?0 l
* W5 v) U3 I8 Y9 x; K第16题,能力发展的量的差异表现在（ ）。0 I# `# s/ h) P& V! z, {; z
A、才能差异上3 D7 q8 J7 Z1 u
B、能力类型差异上
/ q4 u4 Q# \$ ]2 ]' B X' gC、发展水平差异上
2 @+ r Y" ^; ^! ^D、能力倾向差异上
: z! V( i5 @9 I9 o: p正确资料:
N& I: C4 j, T# u; t, o1 v2 R2 E& H% B1 W" }9 j# m: _
& N0 k( ]8 Y( J* R5 T1 t8 q第17题,（ ）是决定个性的核心品质。: [( h1 S; y2 A1 L+ b+ ]3 d
A、能力$ f" \+ E$ l+ y- E& U* I
B、性格
( Q1 c5 {$ s( S+ E) g2 }' jC、气质
1 I0 Q- F+ G) d8 kD、意志
! ^+ d. _) p' `# ]( n/ u正确资料:
. u0 d$ |& g0 ]5 V! [
* w; W/ g* T1 X \# Z. N2 Q2 A
) c# p3 \8 ^ W9 r4 `; P第18题,有利于强化权力性影响力的组织文化所信奉的是（ ）。) _. C1 U7 }: |/ `3 e1 ]) c+ Q0 H! v
A、超Y理论
$ {- k. k' ?6 h# e# A; H# @B、X理论5 v; e$ J2 m" \8 I0 [
C、Z理论
7 L% g8 P1 [" f3 w. P% Y1 _D、Y理论% X. _3 D& J7 c/ M8 b
正确资料:8 H. o, @1 z5 C
|9 _. U$ u! h6 p7 q" |
$ ?6 g8 o0 S4 E4 L2 P第19题,个体性格的核心成分是性格的（ ）。
2 y9 x: d0 a g0 |2 _A、情绪特征% U% a, h5 E: u% O }9 _. \
B、对现实的态度的特征
/ r* M3 `6 e _) x' O6 KC、脾气特征# P$ d* z$ g% G2 x
D、认知特征
( u. x: {9 l, `; p! F正确资料:
2 g$ R: f% H* Q- o3 D2 ~, W/ K. x) g6 v$ H1 t4 e
4 Z4 _6 `8 g, S e+ y# [" P
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在群体发展中，成员依赖领导，缺乏坦然自主的人际关系发生在群体发展的（）3 |! Z! t0 ^: l; C
A、集力阶段
2 v0 q4 R" W" j# IB、组织阶段
) h# U9 d+ C6 ]: bC、形成阶段
% V& K0 p& \0 P* CD、成熟阶段
8 C q( i' l& D' V! H: J! M2 K正确资料:2 [5 u, o& y0 [5 z. S$ J- Q
& O" D/ g: A5 x; \1 Z8 ]- W i. `
第21题,影响个体的抱负等级水平的因素有（ ）* _8 h0 p) I& Y: o
A、个体的气质类型
; @( L5 L5 z. I5 v7 KB、个体先前的成败经验
3 Z% V7 v7 S( O4 ^9 b, EC、个体的性格特征
, B; N/ z- n0 |/ ` \6 uD、社会和集体整体的气氛0 Z2 e7 e' M# a) ^
E、个人理想、信念、求知欲和认识兴趣9 P5 _5 Z8 e: Q/ t
正确资料:,C,D,E1 K9 s6 Y. A) P9 }8 x& m
* x4 s% ?: H6 I
; h" B+ a2 ?' b: Z: R
第22题,造成沟通障碍的主要因素有( )。
0 ?( W, ~/ ^- w. U# u" q; MA、受讯者注意分散+ H5 F2 z+ W) u; [
B、极端的情绪
% M k6 f+ Z# L& {( h( `; DC、语言隔阂与语义理解差异
W7 F1 c. G$ h! R; k5 F9 d7 z% r/ mD、社会地位偏见
8 f2 l! U3 O# t+ Y2 `% yE、信息多层传递而失真
( g7 h6 G- O3 z! o& K, Z, z正确资料:,B,C,D,E
# h( K/ J3 K& p5 V# J
+ Z, O* ]1 V. G6 \. W/ p
9 N. U- O# G! }+ ]" Q4 c0 Q/ G第23题,根据西斯克的研究、组织必须变革的征兆有（ ）。
$ Y/ h! f$ e0 J7 `8 s/ M" I; pA、决策过程缓慢; \/ d3 v' {3 a2 n+ v# V c* |/ e
B、组织官僚化严重
5 b$ s+ Y+ r" Y5 lC、沟通渠道不良# Q- m( L9 I: Z7 [) o' Y" B8 ]
D、组织效能不佳
! s1 X; M8 y* ~2 [7 GE、缺乏创新精神
% E+ ?" `' O4 ~- X6 j正确资料:,B,C,D,E b3 a& r1 ^1 R( O
7 r; I' d* J( m$ ?4 \/ |- p; M8 |/ a( R& l2 J
第24题,控制决策群体规模的原则有( )。: [- M/ b/ I `( h+ {+ K
A、安排分组议程$ z: `0 m8 m! b4 Y
B、选择拥有信息成员3 q( K/ j+ C( E6 L$ D$ m7 E% |
C、最少人时# C- i# Z) D5 _% s
D、依具体情况决定人数
/ D" U w# }, U: m- ^- A2 dE、选择能保证决策执行的成员
3 h- h2 O2 `: j" F) e正确资料:,B,E
" q' O& z2 d( D# _4 }5 V8 M0 o! p w- D8 @
: ?- \: ~" Q( t9 k/ d资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在实际工作中，影响人们对同一工作目标的效价和期望值的看法的因素有（ ）。
7 w+ ?. k* |! U- XA、需要1 v3 i2 t; j0 R R
B、价值观6 I- \0 Z* H. ^2 t" N4 ~8 h
C、能力8 n# `* \0 H2 X# P o* E
D、外部客观条件9 V# w1 J8 K) P, H, \
E、经验
]' ]) ?( E0 ^2 A2 | H) |/ L& q0 O正确资料:,B,C,D,E
8 U7 T% K3 z4 \
" B- y/ s: y( L! ~& r; [' o" q7 [, ^0 Z2 f, _0 G% ~2 V
第26题,管理心理学发展的外在动力有（ ）。
m% N3 g, u$ X* ?5 V, kA、社会经济$ b* D* v9 P; y2 h
B、社会文化
# R* Y* b2 Y) |4 g# g# ZC、科学技术" ^2 ~6 v8 b. d
D、应用心理学. B1 s& o/ V" p$ e2 w
E、管理学
3 n, M" X9 ^+ d z4 ~ |正确资料:,D,E, Y5 F# K. V2 u$ O2 S
# R3 m( m$ b) w& i- D, f6 O
0 Q: t) e5 y2 P( I6 P6 O( y
第27题,态度的形成经历的阶段有（ ）。6 s* J# q/ ]0 W" F; u
A、同化- K6 e# r. f/ [0 q1 ]8 _- M8 W
B、模仿与服从
' @/ ?) H8 x1 X* D0 h4 M/ ]' xC、异化/ D) g" j% n8 v
D、标准化
1 m# \( C+ J* O: V0 H. lE、内化- _% Y9 |4 s0 Y
正确资料:,B,E
/ Q0 l, |* E6 d! M" }6 V" l* q
8 J) C5 \- v* U: U1 S
" v' ]/ w% m# m3 C& R0 E5 T: p第28题,有关管理心理学定义的分歧主要与（ ）的看法有关。" p# N2 [, p. O0 O- T$ s* \* b
A、组织有效性标准3 x5 U9 v* c) r7 m! e( u8 _& @
B、组织及其活动类型% g; o7 Y2 F8 p5 ?( S1 i5 w& o
C、心理和行为的关系
4 E$ |& f- b2 _2 s5 {$ _8 _7 |D、组织管理的内容# C( n" `& P N
E、组织管理的任务7 ~5 t# G x, Q+ n) ?& m
正确资料:,D
' x+ `; [3 I( c" g- C5 u. X% |1 ]' P! h
) D* g+ G; w% N; [/ H* l9 j5 y! |第29题,竞争对群体内部的影响有（ ）。
5 K3 |/ y n6 U/ W# P# {( dA、加强内聚力
/ ^( m" s- h2 p' E2 c: PB、领导更民主( g3 P+ y- Q8 b
C、纪律更严明
. ~9 j* ?7 ` x7 ^9 ?* qD、成员关注相互关系
|( w5 O, U+ X1 o. `. ^E、成员更忠诚 w6 J5 e( j2 {* P9 I6 F
正确资料:,C,E' z. M; ?6 j# A& l
$ I) c" K2 `. T
6 e* z% m! |7 F, ]资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列影响力中，属于主导性的非权力性影响力有（ ）影响力。
1 z3 l1 ~7 A6 I* C8 ^A、知识因素
! w$ H2 |# }. A7 IB、才能因素
$ [& q, z8 C* Q( g- s0 D( VC、感情因素1 N3 _/ f* D; z+ i
D、资历因素
3 k1 Z6 j" b0 O7 r8 hE、品格因素
5 D7 ]7 F: j3 M, {) A2 T正确资料:,B,C,D,E
0 I# X. S0 P$ U4 A r& E2 J
9 i. o% @! k8 y' F
4 T* I/ t9 e( X# h4 r第31题,"'经济人'观点视人为动物，依据其设计的对人管理制度必然错误。"- J* M2 Q. v8 M) o- F
A、错误* d0 D, r0 l+ z! O% c( l
B、正确9 w' V6 ]! j! O& [
正确资料:
" w: a) H, K* W0 [& w- {3 D, h1 j6 K5 A; a* b) w' S1 j
& ~- U# y8 W8 M; C% D* P S
第32题,"人对客观事物的知觉不等于客观事物本来的面貌。"* t R; Y. n* H* @$ L
A、错误
# h7 L c! v0 ]+ @B、正确$ Q. D, y- V- z% t( y" ~1 v! I: ]
正确资料:
3 c$ ]8 y$ ^! }# s/ L7 b, z; J, _# i6 y& X$ J2 n
7 U: K8 {- P9 E. c* G( H0 ]
第33题,"资本主义制度下发展起来的管理心理学，对社会主义工作组织管理具有意义"
5 k1 N6 H! M$ F+ XA、错误2 P1 ]6 j% f) ^
B、正确
" T) B% n8 D% j- D7 ]正确资料:
* y6 ?5 E/ s/ c1 P- y
3 e5 D" P; ]; y& g2 z0 _) G. v9 s' Z; N
第34题,"文凭越高、能力越强。"
; t5 o* o& q" S. g2 ]3 ] yA、错误4 E* m' w1 Q# A5 v) I/ s" A) k4 ?
B、正确0 h8 K2 `5 Z! ]3 D E
正确资料:
% I: A" t$ c: ?) h/ m1 Y2 J4 z2 T+ Q
* v: T& N5 ^6 ]0 a4 q6 Y/ |
% i7 Y8 F" d P- i7 O+ V第35题,"技术确定性程度越高，组织结构设计越应灵活、宽松、分权、放权。"
* V& L6 e3 f) _/ i! xA、错误# P, }4 j; | t" J, i% |
B、正确
: P, o J8 u+ K7 P" ?/ V. [正确资料:. D' B1 X$ f- A# L% U
/ x% c% g( A2 ?& c/ |1 }
' o1 W5 k! j4 m$ C1 V( v, s/ @& B4 ], E: T8 ? s @
z, y0 Y6 G( ?, O' R6 y, R
; H% D/ f# a \3 g* ]% y4 X2 a9 R: ?, P
+ _$ A( i, O; p6 j( G C. e4 q
* C+ h9 ]4 Y [/ H+ |+ p$ {& j4 u- k
$ s9 c y; T) o$ M' G! p
; l/ O0 m, E& {. M2 K* `2 T
+ M. E& q/ n7 N8 n$ | G4 d1 }5 v$ T2 |/ ]# ]+ L9 w d
9 y0 U9 s# V# Y/ o
" h* L. k% D" C5 y
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2021-1-9 22:41:05
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