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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）-[四川大学]《管理心理学（1）1150》在线作业2
6 X. ~) j4 `8 J+ J$ L# @ _试卷总分:100 得分:100: B7 L3 L8 x Z$ Y0 W1 w( [2 X
第1题,自发组成的革新小组属于（ ）。
) Y, Q. D E% _! e7 e' eA、临时工作组3 G- L! J" | D& r2 ^
B、非正式群体( {& M. C2 V' ~6 H- |
C、正式群体0 X! e; W2 i" s( E+ q- q+ x9 F
D、统计群体; k, x' ?2 _- t9 H/ A. l1 d
正确资料:3 S- k( _9 m% o/ O9 u/ Z( K$ k
% O1 m& o2 \+ ]% a% B/ F& @5 d1 k8 [3 I, o8 l7 _. a. r
第2题,动机是由（ ）产生的。# ?2 @ r* w5 Z7 `# H
A、明确意识到的愿望9 O$ S/ y. m; X6 h+ a8 f8 E
B、未明确意识到的意向
" o2 ~% a G. X' z; jC、明确意识到的需要
5 L! ?, g7 G9 \, O& Z; W5 T0 g& j8 Z* ~D、需要及其满足对象的结合0 b5 }0 J5 f" J5 h% w9 w) h! D, e
正确资料:
0 w+ I4 T9 {( q. ?$ ~4 ^' h
' d# H3 N' E9 a9 R$ r
6 D; m6 g9 J7 b8 a第3题,同一员工接到两项以上目标不一致的工作时、因无法兼顾而发生的冲突是（ ）。
! D8 r* j/ N4 \( {6 L2 RA、工作分派者本身的冲突& |$ C% o# j" }. U' v% r2 O* e% A
B、工作分派者之间的工作5 |/ I8 x n: d& E
C、工作与工作的冲突% @$ N" ]9 @4 C
D、人员与工作的冲突! T. w0 } U6 Q
正确资料:5 R6 r: e4 T' y0 ^* `2 A7 Z/ U9 P3 T
4 }0 C' S* I8 i2 ?# h1 O5 L& D& F
0 l2 y! j3 `& c* \% w6 K( U, l第4题,习惯化的行为方式使人对组织变革产生抵触，其心理机制( )的影响。
; i4 Y4 v, x* {4 a+ J! k& gA、认知3 L1 H# M# @: `& J5 k
B、情绪
D6 ]" w3 [# n( l( F, F. o9 |# b( gC、意志3 X# s! ]/ q4 i+ D6 W: E- A
D、个性
- V$ |" x) X# Z+ ^( o. P& j正确资料:
) ]! L! h$ r7 O8 x1 G) Q+ ~/ k+ }8 z: D
- C6 I% U$ k& `/ t0 X0 I
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（ ）属于人对现实态度的性格特征。
& n& \, f8 w6 m) n/ J) x" E- \1 j3 ^A、富于幻想
9 |& L4 i7 S0 Y; J- s+ c1 BB、勤劳
6 N5 U! U7 k9 [+ Z6 c5 P# IC、冷静$ n* G' @7 E F
D、易受暗示9 \8 A+ ?" U$ K& S
正确资料:8 H8 G6 j7 H% V; W4 P& x8 P7 s/ D% U' ?
: |& m, d- ~, U3 X9 N
' y X. o! b: \第6题,传统组织理论的代表人物是（ ）。0 I! Y: N0 i! Z$ i& m; `( v
A、泰勒
d! X9 y2 k) r' aB、梅约
3 U- f) b5 y' b! p7 ~9 n! HC、福莱特$ E0 z+ S1 i, s/ J4 @
D、韦伯) x2 w* P0 |( Y8 R* ^* F& c
正确资料:
% n2 J. W8 l' D
1 I8 Q4 V/ D9 u4 g
1 h. v4 t. C$ {. M% [第7题,工业社会心理学的形成标志是（ ）。* P' M2 ]3 t- P9 J4 V+ p/ C
A、梅约的霍桑实验
" x$ z! r# ^4 I' q, nB、莉莲吉尔布雷斯出版《管理心理学》" c1 J- j! J4 ~7 u# T
C、勒温提出群体动力理论2 ]) m% [* `1 V) E$ t# F3 H& ]
D、雪恩的组织心理研究7 @# M0 r: O% R1 Y3 f M
正确资料:
- p+ Y, v7 t; U6 ]6 j
2 a# q1 M% x# v1 b8 G9 @" j
( ?. m- q, n' b R }1 f; \2 j$ s% o第8题,提出"激发力量=效价期望值"这一理论模式的心理学家是（ ）。- }3 f- q! F3 A+ h
A、马斯洛# C2 y8 O9 h9 n! K _( k) B" |
B、弗鲁姆
$ w4 D; D# e5 y; N" T* r! ^' D& KC、亚当斯
- ?: P% r: l2 TD、赫茨伯格6 K9 Y3 i7 t+ ?* k& t% t3 O8 R
正确资料:" F! t8 y: n1 I0 k" O) O) ^: [
6 @. E9 ^& ]8 G' Z9 J
* u6 b* P$ x0 H5 K) t% N: B$ ~) ]
第9题,下列沟通网络中，民主化、分权化程度最高的沟通网络是( )。* O8 ]* m8 \2 m- a, _1 c' w
A、"Y"式# ]5 `- ]* f/ O% {/ _4 O$ P0 M+ D* a
B、圆形式
0 F. h" s: \0 M7 b" G0 I7 s9 ]/ UC、轮形& ^2 w2 g+ _0 K" a2 T" ]4 {9 }
D、全频式
# m+ E' W- I* ^: _9 A: u- z p5 C正确资料:
5 V" S" v. W5 c$ H4 J
1 r, _& Q0 y* G8 f7 Y: T' j# m- l7 d! k& D% E
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,智力是（ ）。
% M q" W4 i0 ?( @0 W3 tA、特殊能力: q( L8 S+ c% c$ w; Z% s( q' ]) G
B、再造能力
2 v) f7 g! s; s3 O" ^C、一般能力, F8 z y+ @ Y4 [, j+ n* T! i; d
D、创造能力
9 k# s. U6 N5 J+ `# L4 N; T4 `2 v正确资料:0 v- ~! U, A2 G) O
3 `; F7 K/ f: Z1 r$ \0 [& o0 T8 b Z
第11题,个人工作绩效带来的报酬（ ）。
: Y+ ]5 G+ }/ @3 mA、与满足无关 C' {/ C2 _: f9 J6 O1 n2 M; a# B
B、会直接导致满足- Y, j0 L/ m# d5 ^$ Y* [6 B
C、与满足成正比
& p( z+ K. B' K/ nD、不能直接导致满足
. ]( C& o& P* x4 ]# N" ]2 L正确资料:
9 ~' E% F6 V" C7 F9 J( J5 L, P" z9 f; r8 c( J
. k3 V0 {7 K# d6 o资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,菲德勒模型的基本思想是强调组织效率由领导方式与（ ）两者符合程度决定。
: ~% p0 F! W5 r) aA、领导者特质
9 Z* j* D! c7 X: w( I6 P8 ], ~( e2 tB、被领导者特质
6 [: X) H1 X( z4 e4 W# YC、组织结构* O) `" _1 b4 \9 n: p! B% u
D、组织情境
- l6 U; _9 u7 U! X s, g6 ?正确资料:
9 H2 C; t, A5 l, z' ]* D4 [( }
$ U5 K( V* { _. y2 @( K' x, X0 u) X0 \9 @. N4 G9 o& ~
第13题,个人依据自己能力大小对达到具有重要价值的目标的可能性的估计称为（ ）。7 |6 }) d- k v) o9 M O
A、效价) f, C# j- f: W) G, |- X
B、期望值1 C: i4 W8 C' _9 {
C、激发力量2 D7 X- C! t- Z# n2 f" H4 W
D、激励值
( {- Q% c/ Q" m! X' {* X正确资料:
. K9 ~7 n* I, J" f' X- l! D: ~4 R' Z8 s# U
Z' K- E& S: T, ^
第14题,常言道，"一俊遮百丑"，这是对人知觉的（ ）。4 S# V* b7 x+ r0 b4 G3 P
A、首因效应$ u" y1 C# Z% C! i+ f' L
B、近因效应# x: e& K* J: e, b
C、晕轮效应! t3 N5 G }+ ?9 T$ C8 q% J0 K8 B
D、社会刻板印象
1 I1 _/ q K2 K正确资料:
; z+ `1 B( t5 T( e& z" P- k: v
: i; T4 c1 y9 i, n; j, f& ?( h7 r/ I7 u+ ~9 O
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"社会人"的观点主张员工的积极性取决于（ ）。
" ~) o( C' J Q$ f; XA、社会利益的公平分配( P! A9 s C* @' |$ w0 U, |. L P3 R
B、机会均等的社会竞争
3 L5 J4 Z! A9 b `' ZC、社会福利条件的改善% H# s0 B1 l! E$ J, \ b( w, u- w
D、相互友好信任的人际关系
( {/ M. B' T4 O4 {/ e- f正确资料:$ ~( s; N0 {4 Y* {0 o
/ r; S$ P* R; t7 t& A; [: Q! P
- K& e0 T2 o. D第16题,组织依靠各种规章制度指挥和管理员工程度的高低指组织结构的( )。
' i' M( B% Q _: _% [, `, R6 a; `7 vA、集中化
( ]. D) y+ Q! L' P0 d; y: {1 rB、趋中性- Z" v' V9 M' H0 U
C、复杂性9 m: m' m" r0 Q: A
D、正规性2 f( f6 n. }$ r7 G$ \
正确资料:" f7 v1 V1 M$ p# ^ d ]
" R, A4 o9 t0 V" s L/ W2 t$ j% Q9 a" n- ]) b
第17题,能力发展的量的差异表现在（ ）。
3 q4 E! n8 r WA、才能差异上
- O" d) s8 C2 G2 H4 k. AB、能力类型差异上
) z9 t3 Y- m0 z4 t& I, x0 ]C、发展水平差异上
9 n2 V% V( A& Y5 lD、能力倾向差异上
8 Z: O7 ]7 _# F4 i3 f8 B) y; C% l正确资料:# N' p5 N: s/ l4 O- u( A9 w/ I
' H7 S3 {1 b3 E9 j* }! ?: d. c
( r' P; g+ _# a- `) ]第18题,群体团结程度与其决策质量的关系是( )。
, f2 W4 u# u a3 mA、正相关; b0 s/ E& }1 X
B、负相关$ V" V7 P6 Q; O8 [! G- O5 c' S
C、正负相关均可能
# v0 l4 v$ R( r7 ~/ lD、无关
+ q5 a$ D" ]1 y2 O. R" a8 n4 R. S8 e正确资料: v* R2 @) V3 B' ~6 b
; t G4 M. K' Z+ b. l; O6 {1 A- Y" w7 [$ _9 X5 F$ C$ M9 D
第19题,最早使用"管理心理学"这-术语的是（ ）。. y1 y% X5 B5 U* \1 j4 T' d% [: ?3 W
A、闵斯特伯格
1 x5 G; F6 W0 T( S" E$ DB、莉莲吉尔布雷斯* O% t+ }, s) ~2 |$ f! v* {, Q: k
C、李维特
! t% u$ B$ _" q, b* D. P& DD、巴斯
% a0 x% B3 N/ C" r3 b6 ^) {正确资料:. k, S; m0 P6 `7 H
t8 f( p7 G/ V1 ]. I9 y! {
; L/ K& N9 m- I% @
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,依据领导生命周期理论，下级很不成熟时适宜用（）领导方式。
4 y; l1 d5 _$ p l! Z, yA、命令型
, z: z1 s1 f( M+ a' H [( D0 M4 OB、说服型, a# x' j3 C1 G- m/ `
C、参与型
9 l& L `6 { {0 n* l% q" \8 q" M qD、授权型
3 A! B% c( }9 f5 D正确资料:
' W9 F# h/ {4 H4 P$ {! l! k
; m8 \" r$ s. Y- F# j. g5 F
4 o/ I M7 S8 ]5 \2 {. F. J& ]第21题,造成沟通障碍的主要因素有( )。( K2 x" |3 |$ k
A、受讯者注意分散
# } l( H2 i4 K8 r2 x( S( F- EB、极端的情绪
5 A2 t5 Y" l% m% IC、语言隔阂与语义理解差异4 D7 f) z& Q* ?. {- m
D、社会地位偏见- p1 `3 C& t0 c$ S
E、信息多层传递而失真
- L/ X' Z, i9 {9 }6 l% i7 O正确资料:,B,C,D,E
, N- N, }: b" X
5 ], {+ F; |: `# S8 Q: |. H, f6 {7 n+ n& E. I; p8 ]& w
第22题,当技术的确定性程度很高时，要求组织结构（ ）。
/ l7 F7 b) n5 [, JA、正规和集中化
, V8 F% [/ l. F$ X$ F( ?0 zB、灵活和宽松
9 T+ l9 Y' J( c+ e- c. u4 o- XC、规章制度严密/ b1 W4 b: g% D( n
D、利于成员灵活处事4 ?, W7 c; V& U
E、分权或授权$ C4 ]$ [, ~6 j' L4 s- l: z
正确资料:,C
, I0 ~( x+ e; b
& t3 n: h& o, L& f
! A! \/ Z- z( H2 N% \ T ?1 U2 {: _9 ~第23题,下列研究方法属于模拟法的有（ ）。
# B' w+ P. I! r! X8 |( q% R/ kA、等级排列法
% f) X& E& |# ]+ m! UB、现场实验法
- {- I& Q$ \. X& ~. `1 GC、处理公文测验
. I! s- e4 B [' J/ T8 mD、角色扮演测验$ P I$ N G5 V4 _, P* X; Z+ L
E、相互作用练习4 g; U/ Y4 O7 A
正确资料:,D,E4 e% ]/ I) |6 v) _0 H8 ^
% H7 t3 y, Y0 c& T o2 d% N5 ^ n( h; `( h4 w
第24题,根据西斯克的研究、组织必须变革的征兆有（ ）。
- k7 ~" m, J* w1 h+ ~5 V6 U+ gA、决策过程缓慢0 {( q2 R9 F3 w! t
B、组织官僚化严重- I' g3 B2 @4 G+ N! ?! I' i
C、沟通渠道不良
- K2 U9 q+ a# XD、组织效能不佳; k7 R" x' f; l
E、缺乏创新精神
+ g1 {1 y: T) y. j' J+ m正确资料:,B,C,D,E
d' F8 T7 G; L9 b8 L! d& L. W T, O! H( Z
0 O x, y! P# T% G资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"复杂人"的观点有（ ）$ c& I$ c- [& l5 g7 U( R6 a2 |1 g6 W
A、人在同一时间会有各种需要动机3 o5 z' a/ r$ K3 s/ S Q% q
B、人渴望在复杂的社会关系中寻求友谊" D6 r4 s. v2 U" C. j% d7 B
C、人是复杂的，可分为管理者和被管理者
" e1 B5 U8 ~% U sD、人的需要并不相同，需要层次因人而异
& y' M2 f# o$ WE、人有复杂的想象力，智谋和创造力# C7 u& ~6 e& j' U2 E
正确资料:,D
! k! o5 k- C$ m+ Y: r3 v3 W. H" o" p
1 u9 c$ z. Y3 o4 p! i1 k% v第26题,组织变革的心理阻力中，属于心理平衡与安全考虑的因素有（ ）。
3 ?: d& ?$ k! n' c$ JA、职业认同/ H- [1 \5 D$ r! u
B、人事变动1 U" S m9 Y; R6 H' U% T
C、经济考虑
; q& R% |4 H$ i# C- ]: A& OD、习惯行为打破
; s' z% }6 ^" Y3 I yE、职权考虑
! }. N. B' S7 H" z9 \1 W& U) |: V% H正确资料:,C,E
) U/ B# T3 ~: @* K5 ]- \8 C, m8 X+ [8 a# w) L- Q0 }
+ |" i( D# c6 C0 M1 z
第27题,控制决策群体规模的原则有( )。
( D# P. z8 N; [5 Z! t' s; t0 XA、安排分组议程9 d6 e' r$ M/ r" y8 V' C
B、选择拥有信息成员
6 d' ?; r; C6 n6 O, I7 |# O! |C、最少人时6 n# S- g* ^8 W# M
D、依具体情况决定人数
' V# z! c5 Q: N# S. X/ l8 F3 X1 q0 oE、选择能保证决策执行的成员
6 M6 V8 ~, y4 Q9 g正确资料:,B,E* s9 `4 w3 ?, G3 q
: l& v8 G4 Y2 c$ t
: {: X4 T+ }/ T: Z. g) y第28题,竞争对群体内部的影响有（ ）。0 Z7 b9 Y7 G" P2 r0 T d
A、加强内聚力6 x9 F3 m! b c5 f
B、领导更民主/ d; C2 P' S4 ^: `4 W w+ n6 d$ u
C、纪律更严明
7 ~8 V: `5 E- Q6 W4 v& ]1 p* ID、成员关注相互关系8 U- |7 e9 y% Z1 E5 Q$ o6 v! A
E、成员更忠诚
8 z3 p( |' _$ }正确资料:,C,E% t L' y9 X: S0 J% m: m
' D$ `( n' f( O1 \- ] u
6 k7 O d+ y7 F* T( B: ~% S; V第29题,下列影响力中，属于主导性的非权力性影响力有（ ）影响力。
2 A* J; ~0 t" F# W! d' `# C+ dA、知识因素
+ i4 s8 [6 m# \( m5 iB、才能因素0 U# x$ U2 z8 V5 ~/ b* \* Z5 c3 G
C、感情因素* U. }2 C" f. Z$ L t8 W% L) t# Q
D、资历因素0 L* y* M! @" ]9 O
E、品格因素4 B6 g3 l# F% n( x( Z/ y+ ]& {
正确资料:,B,C,D,E
4 _& X% y0 j# s$ L: R I. h/ W4 H( p3 k# G
! \1 X2 g0 X, _$ O# u8 J' x资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列人群属于非正式组织的有（ ）。
% R9 D' x& g+ Z4 E9 d1 d. mA、临时工作组3 n0 S, v8 ?. [ O' G- I
B、同乡会/ ]4 L4 i @) ^' |" l
C、技术攻关组( u6 ?' w3 ~! F% P
D、同乘一车的乘客" g9 [" Y i+ B) D( t5 u
E、自发组织的革新小组
9 l0 t/ M; _' o8 ^, B; i) k; j正确资料:,E" B t1 a9 u8 i" x( a
! {, I0 J5 n# e% n' a4 Y
9 j& a! i* D5 d8 W第31题,"'经济人'观点视人为动物，依据其设计的对人管理制度必然错误。"4 ~3 R- |$ F' M% f6 R
A、错误
$ y, C0 [$ X+ u; i% l( I& RB、正确
0 H4 ^1 \2 e; j% u$ h( }正确资料:9 f; o; ^' O1 H; l' F) ^
2 O' q! S/ I. C9 j0 r5 S
. p$ x1 ?: M/ C% G9 W; E
第32题,"沟通即信息和思想交流的过程"
3 V& J3 r+ `! F, y5 [A、错误5 c/ E, H7 N: s! |. c& V
B、正确
: t4 C. |1 ^- ]$ N正确资料:
9 Y. ~" Q9 F2 _+ z
) a1 u/ e6 c6 S9 A
8 v5 ^/ G- {) [! y. N! w! V4 z第33题,"人对客观事物的知觉不等于客观事物本来的面貌。"0 F. O& ~1 J2 d+ N; Z
A、错误# X: E; a$ f% x. s5 @
B、正确
: @9 }# y) X1 g/ P6 j正确资料:7 o* m6 o* P9 {& `$ I
: [+ V, \7 [) q, R# K9 Q3 V* k" r3 {. i* G
第34题,"资本主义制度下发展起来的管理心理学，对社会主义工作组织管理具有意义"
8 e/ ^6 W/ H& i% P# f# S! z- E3 I0 ~8 h, iA、错误
: E6 Y% ]# n. v! U7 Y) I4 G6 y' NB、正确% d7 n! {3 q) @. T0 p3 b
正确资料:3 R( o6 H M2 y% @- Q) g. j* w# z J2 H
. q# |, q+ {1 E8 E6 }
: |( o& u/ \! j$ z第35题,"劳动报酬越高，职工越感公平、积极性越高。"
) x: y* B& Z+ h, aA、错误; J* v5 Y+ _. }0 w9 |4 O
B、正确
, U# l& H; k5 @2 z* T正确资料:# J1 m4 j: K( p5 j
1 v& y8 }$ K8 x: {0 p$ \
: T, ]" F% A. ]4 D. E
2 b, k: A6 _2 L" I# z! d# F
/ c5 p/ _+ ?* I7 R5 [0 x# i* y2 n- }6 J8 `6 u O
9 k' s$ P* C7 b- D$ _
! T, D0 Z5 f! f5 f/ ?2 R* z0 H9 _1 y8 d
9 S4 _1 y, F* y
) P3 k- `: V6 y6 h1 F5 y5 I1 {4 v( e# u
1 P( _0 x+ q- l8 H, _* q8 h" s) G' X# v& L
! ^' Z! n! H- K3 x0 ~
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发表于 2021-1-9 22:41:27
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