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资料来源:谋学网(www.mouxue.com)-[四川大学]《组织行为学2078》在线作业1
$ X$ j! t+ @+ @9 R试卷总分:100 得分:100
8 ^$ P# w1 k9 y0 |) g' i第1题,老心理分析论的代表人物是:( )。
) p3 x, A0 ^! G" }! BA、荣格 l7 \2 i( A6 f# [: R
B、阿德勒. g% ?' i. {! S/ L
C、麦迪
# i1 `1 k4 J; X# bD、弗洛依德
4 Z6 A! {7 B, p( O1 k3 v正确资料:
& w \) l3 v$ Y: B, h) K8 c% a1 g* A5 }: Z, q2 K+ o
4 E, r2 ?) U0 _1 O. j- Y第2题,帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的?( )。
3 y- O4 t% \8 X3 z/ |; [A、社会功能
! X0 i8 H) N8 Y( N( `B、成员受益程度, t. l- l& E. D- ~, k
C、对成员的控制方式. U8 D& j( P* f! o, k
D、成员人数) ]: I: l' w2 ?
正确资料:/ `! I3 w3 X' {, i) R8 T2 M: b4 Z6 i
1 y! o V4 |8 f$ \/ ~" i9 S8 c2 D6 }- c
/ U/ |6 W7 B( C8 G! S' V
第3题,内容型激励理论包括( ),过程型激励理论包括( )。: V! W: ?% A ?
A、期望理论、公平理论
2 R$ L* X+ W' G3 `* NB、需要层次论、双因素理论、激励需要理论5 Z9 k t( y q# Z1 D% v5 z6 \
C、X理论、Y理论
3 o" d8 }/ J5 S$ b2 d' i. \D、挫折理论、归因理论、强化理论
% K$ d7 r9 A7 D3 w# @. B/ S( g) t1 @正确资料:
* z) i& n. V# X3 {1 d0 J& ^
" C) H$ u' L3 _' V$ L+ u' D
, w- m8 O s1 K+ L. v$ M* l7 }第4题,被称为研究组织内部人的行为的里程碑是:( )。4 e, q m$ @% x: l
A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
) y8 P- G: F1 \9 H pB、霍桑试验2 H4 c& c2 X y5 s( D7 d' ^6 E
C、1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》 m, P7 ]0 N3 N4 I1 G0 @/ y! ^
D、泰罗的《科学管理原理》1 Z, N% U+ |/ A$ T
正确资料:
4 k J( c& g. W% m6 G; A# u
) i( ~4 \7 ?& y J5 E8 f
; M6 d* h# h, U k% k! G5 O; }资料来源:谋学网(www.mouxue.com),面谈法属于组织行为学研究方法的:( )。. A+ C2 f- j7 l# Y6 F
A、观察法
: k5 n* S- P7 M6 \B、调查法2 \0 ~1 U" @" S* g. W, n
C、实验法
$ I6 @; M$ }" Q" j- O4 C& QD、测验法+ Z: `. ? k n* l) j2 ?
正确资料:
( b' d# z4 Z' T% Z, ]
( `1 e% C1 h, H: V& I. n
: @: ^# S% v6 y' V( X4 X2 z6 P第6题,要帮助领导者对组织的一切"变化"做出有效管理的设计理论是( )。8 x# s/ A6 {' y9 L1 O8 t
A、分化-整合组织结构
( @+ v4 S B+ F/ ?8 @+ |B、项目组织设计3 G7 o3 `; w+ N& k
C、距阵式组织设计+ J: S- W" p O5 k
D、自由型组织结构
c1 \. |( M1 u正确资料:
! i1 H1 e& L$ Y3 f$ O4 Z! x+ T( @) O7 _2 h7 ?6 z ~" Q
. w& C: B# V3 e n' l, {
第7题,以期望理论为基础的波特-劳勒模型表明:职务工作中的实际成绩( )。: y. q7 f( n' ^7 k
A、主要取决于所作的努力% P7 q$ k& ?. X! _# m2 Z! ]
B、主要取决于一个人做该项工作的能力(知识和技能)
7 E8 B$ D; G9 I, s( C F9 fC、主要取决于一个人对所做工作的理解力(对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度)! a; o Z' `% s
D、在很大程度上受所作的努力的影响( a1 n2 u- I0 G z
正确资料:
7 o4 u) @9 ]: b4 u: w
3 v' c& S% I4 c3 `2 }4 C" ]* F- X* _" ^5 ]+ W
第8题,任务角色和维护角色多的群体属于( )。+ s' L( n* f) y) A' ]: i
A、人际群体
- F& V' R1 P( E* \6 ?7 VB、团队集体
3 F) l: U$ ~$ P/ L2 [2 }" gC、无序群体
% c3 o9 N1 Y$ L) h. tD、任务群体5 a/ h9 _& I2 N. Z, r
正确资料:
# ]7 \1 R% T1 ~2 @/ ]; q9 b+ }( y1 o S; `
6 N1 y% F! v. W第9题,"熵"能测量环境的什么特性? ( )8 e7 C k+ P5 R$ A/ I( \# J
A、稳定性3 e4 W5 w. S7 z4 _$ {, A
B、有序性
, Q: \1 B# m$ ^* {' N# @% Y1 H' K2 j& _C、复杂性" K2 D" q7 |2 g% J1 i. [- t
D、不确定性7 ^2 M, C, N- [/ |$ m; N F, t
正确资料:
5 m q3 l: k! S* b2 r; Y8 z
5 x- |& K2 c; s) L' G
3 Q3 L+ ]' f7 F/ U+ ^7 o7 v资料来源:谋学网(www.mouxue.com),"途径-目标"理论是( )提出的。# y2 m6 d- c' W! V
A、菲德勒2 D6 [3 X5 j, p( S. b2 C5 @; S
B、豪斯
4 M+ j4 i6 e( n" @C、布莱克
; T) Q6 {2 B" ]% ?. g' @D、耶顿
9 o3 Z, s/ m9 ~* {" Y+ U& ]$ J% o! ~E、沙特尔
: H' J. V+ q; h5 ]正确资料:
% P3 I5 J- ?3 B# I$ e
; b6 X6 I9 K) B8 [. i3 \/ _2 k& \* |1 D* P- |
第11题,双因素理论的提出者是( )。
3 N8 y, X0 c* F7 qA、马斯洛
0 T4 y3 z1 F) m7 p- d7 u) y2 `& ]9 aB、赫兹伯格& g0 R& W5 C: m. ]7 I7 y
C、麦克利兰
" c# O; H3 E. L( z- w" DD、波特
2 g( V2 T# @9 w0 h/ n3 g; F正确资料:6 X$ v% |8 \' x" q+ Z$ s3 Y
0 Q5 j/ f" d! d8 n2 T8 g p1 c
7 n: P/ p' P. T- l c+ R/ @
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),管理系统理论是由( )提出的。
- |# ?" H6 j0 i- O# H) |5 ]3 z) AA、菲德勒: y& w7 t& m3 _2 b
B、豪斯8 M3 N4 J. |3 A: L" m* M0 k
C、利克特/ I7 X( ?" [" w; C' Y$ y6 G0 g
D、布莱克
7 H# S6 e" I2 D8 C( b6 kE、沙特尔
5 d& W7 H, m" l* f. n& ~: y/ {! q正确资料:
0 _1 {: r$ r2 \, q
+ a% g7 J2 M8 O9 k/ C1 z
/ I* ~/ S2 A3 {/ {& w) E9 j0 A4 S) |第13题,以下各项表述正确的是 ( )。
* Q& e% ?& {( Y# t7 nA、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
* X0 l4 K X$ F# EB、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
* a: r' @" _5 v1 @: M! iC、保健因素通常与工作条件和工作环境有关,而激励因素与工作内容和工作本身有关' o: f' e; e$ H. s
D、保健因素通常与工作内容和工作本身有关,而激励因素与工作条件和工作环境有关
& ^- z; G" F' ~7 [5 N% \正确资料:( T" l; R* i( d' k/ P0 J
$ @9 d D, S# n; R: q4 G& n3 o7 `- }: I4 W( K" v! B: r9 A
第14题,通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象,进而将此扩大为他的整体行为特征,这种知觉属于:( )。, x' |: ]5 d# d/ |$ J
A、知觉防御: D0 g) ?6 k% Z6 r
B、晕轮效应. |$ N4 \* e R. N* U
C、首因效应
1 c4 c6 z" K' p2 F# G+ Q0 J/ `D、定型效应
# E( h4 S/ @* v正确资料:/ Z9 v5 X2 W- z7 J
' R6 E# L! M' _: ~. u8 ]' C4 b) U1 L& z1 v( P
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是:( )。 w' s$ A% _+ o
A、自我% o3 F1 r5 J e: T5 I3 ^2 t
B、本我
/ Y7 L* ]. w* [C、超我/ u1 ?* ~5 r$ Y4 \8 s; B5 E1 E
正确资料:& ?6 {5 b3 k; _% h# K; T
8 X5 B$ V9 n& b+ k+ v
! B, d' y5 D0 ^& _9 L% v: h
第16题,具有高水平的专长,善于在活动中进行创造性思维,引发灵感,活动成果突出而优异的人属于:( )。8 i7 j* w b' I2 d" }5 {
A、能力低下/ I( N8 w, M: U9 R8 {6 X) D
B、一般能力
0 S7 \: Y1 L6 ]! A/ p, GC、天才4 W$ R4 ] d) B7 b+ w0 h
D、才能
6 j% a7 J2 o7 a, J$ m正确资料:
! Q: N0 N3 z# t. h* V/ e/ w
1 h0 _5 B4 |; b1 c7 @6 o( i0 s4 X' V5 B, r C5 ] ?: n
第17题,在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上,冲突的处理方式是( )。# C+ D* G) I2 U1 T9 k& `0 H/ U# t
A、强制8 o9 y: u1 A$ {* @ E: T0 y. x+ d. K
B、开诚合作
% I( C2 ^ E5 b5 Y) Z, y% n' [C、妥协
5 k. [( D2 k0 M1 ID、回避2 w1 O+ t0 Y: y1 b: e7 }, s
正确资料:: v: K3 _) Z% F% T1 N( |$ \6 R
, A* o0 {+ W9 e) S% E1 `/ X4 f
. l. t* L4 \& y) H( l第18题,大型组织拥有的成员一般在多少人左右?( )。
& X& V7 b) ~& _2 i; j) {: XA、3-30人
. t! `& Y7 z9 A) E# w* t% DB、30-1000人; l( h* s6 A Z; j8 k9 L
C、1000-45000人; l+ a ]+ A% Y& W% M# k) e
D、45000人以上/ ]3 g ~$ ~# @: s0 N0 E( Q
正确资料:
* {/ ? h5 V3 ?$ S: B+ ?3 k; X/ t- M4 D1 b
$ r, k5 H6 T# w" g第19题,表扬、奖励员工,让他们参与管理,给他们提供培训机会,能满足员工的( )。& W7 y: Q5 r& t5 {' E6 r
A、尊重需要
- p" H* [. c2 D FB、交往需要
6 j5 S- C: k& ~4 | m1 K* cC、安全需要
+ L" V+ x# f/ |2 qD、生理需要
0 L6 P; c# a( q, N( `" D正确资料:8 k( I( y, e4 n. i
# w- O- C9 B" f. d7 }+ w C
n- M/ R+ x5 E. C, k资料来源:谋学网(www.mouxue.com),赫兹伯格认为,激励员工的关键在于( )。, d$ \6 |( M2 y9 a
A、提供给员工更高的工作报酬4 [/ p2 F, y* V2 \9 p/ E
B、加强对员工的监督和控制
& t* w; z; v4 O3 S% O- F3 ^C、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
3 o2 V3 S4 a2 F X3 TD、创造良好的工作条件6 M2 F4 B) K* e
正确资料:
" H1 D" i3 k3 n+ Y; @; D- u( g3 g# b8 {6 b# z0 b2 E/ O
: G5 z. x; b4 ^# k9 p- R+ T6 z第21题,概括起来,我国优秀的领导者的素质应当包括( )。* z. G0 \3 o% B. C9 n) W, {
A、政治素质6 J1 H% x9 ] e2 q! m" P" l
B、知识素质
/ `0 h& Z' _; e6 _C、协调素质& B6 f' y' [, z& K8 q
D、能力素质4 V' x$ L, S. d0 J+ g
E、身心素质& _% w. O; z/ q- | W
正确资料:,B,D,E
% @* c2 `" M% ^) J M+ R! ]" F" A/ G/ j7 d6 O
$ h6 i, I) G0 L: A1 m* c2 q第22题,希波克拉底划分的气质类型有:( )。; \. d9 ^" r8 V+ M! o
A、多血质
4 |) c( G# W7 c ]B、粘液质1 [3 ^ ]5 T5 }, E
C、胆汁质
& G, r& o; ]" B' `/ n5 E3 M2 u6 F+ ?D、黑胆汁
& c* M: _) W1 d& |E、抑郁质
5 c6 y7 L4 T; M7 a! I9 Y正确资料:,B,C,E
/ G4 ]! [/ E" S" v
" X1 ?' M |; u/ e/ c
" K9 b R( b, Q第23题,组织行为学的研究方法包括:( )。
) V. I" y( A1 K- r) T7 O" HA、调查法) p3 q8 S' A. y
B、面谈法
/ H, Z* _( E: H" T. rC、实验法
& r" I o# `# D8 P8 i4 s: Q! TD、个案研究法
' q4 u1 l2 R4 `2 IE、观察法
z9 ~8 D4 @) M% c; N正确资料:,C,D,E
8 v. x3 I- e0 b) C3 S8 D, f- s; s8 L, f/ q
! C0 o8 e6 O6 @. I& A% O/ N/ u
第24题,影响因素主要有:( )
7 L8 V& {6 R% P8 ~2 k1 W) f( _7 QA、先天遗传因素* M% T, y: n# }5 ^+ r$ v5 D" v
B、家庭" j% }1 X+ J9 @+ e9 U
C、后天社会环境因素, Q: S1 L8 v, B" ^, c
D、文化传统
" I; o+ f" B: sE、社会阶级和阶层- _+ Y- D, x6 B
正确资料:,C" ?4 g2 R6 C4 y& y
. g3 h5 P, W- A8 M0 M) L" b
9 I5 A$ _% z7 M- V资料来源:谋学网(www.mouxue.com),勒温认为存在着( )的领导工作方式。' y3 l. ]7 T6 a! {! w9 b
A、专制方式
$ N1 G3 Y7 P1 T" A7 p# I$ K) I c: eB、协商方式
! k9 j3 O* k. R2 v. |# zC、民主方式) N. s) ?1 C1 e3 L
D、独立方式3 d3 j! v# {# d/ O. J. o" N4 ~
E、放任自流方式( |9 u% P5 z' `
正确资料:: \6 g2 p! I# Q
4 S3 l1 K% w& N1 Y6 F% {
Z/ N0 w3 o! X$ i$ f6 L" v第26题,科学的研究方法应遵循的原则是:( )。
. F' ^( x0 D; F% a, GA、研究程序的公开性
2 j" ^# H) y7 K: J, WB、收集资料的客观性' D0 ? {, l, m# B
C、分析方法的系统性# p) o. J' c3 ^% k9 _
D、观察与实验条件的可控性
5 ` B+ o9 r$ v* r8 \5 H7 H: [1 `+ tE、所得结论的再现性
- }+ s/ m1 N- R) E( ^正确资料:
9 @/ ^/ d1 Y' p
2 \7 |$ r, ^% m; V2 n( r- z
+ ?2 B8 ]& f' q- F5 J" b* \7 a0 ^# t第27题,鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是( )。
- @1 p1 G3 R0 f4 G& aA、合作精神9 p% |1 _4 C5 Z- n9 B! `
B、决策能力+ I4 M( ?; A( x8 s' b$ v6 e5 e% l7 _
C、领导能力& o3 L+ R) u* z) O9 N* q) S
D、敢于创新
0 {+ g2 x) U" w( d1 k) u: t/ ]7 EE、尊重他人
# R, _3 M' W I4 f% \+ D正确资料:
& b1 T" s! V0 z! _ ^
; ?- f6 Z: C, y4 F. Z8 z, {/ h6 k' @2 X5 i f" U9 S$ g# f6 @- O
第28题,根据奥德弗的ERG理论,员工的相互关系需要主要包括( )。
5 D$ Y2 l# H' ]A、社交需要
) _1 s1 N" @* n# A) \B、自我实现需要
6 O2 a w. m4 ~C、安全需要4 I9 @" ]/ X0 W" f/ n U& T# Z
D、人际关系和谐的需要
' F6 l1 K; T- ]; n# oE、相互尊重的需要* \; }; B+ @) G7 Z( p$ h
正确资料:,C,E
& o" U L" e& G/ s% [' K) `- C; _& k- Z. [$ _; Q! X
: q$ D; ~1 a. v' s P第29题,行为测量量表有:( )。: o" v3 Y* k7 x$ W
A、名称量表
; F1 u9 E- Q: cB、等级量表
0 t R, B* L/ C- G! o \C、等距量表
5 z0 O; F$ q5 q, v! tD、比率量表
# h V" P2 a" }7 @E、等值量表
+ @( L9 N7 O4 }- A) g/ C3 T, R正确资料:,B,C,D
8 o! p" f( u* f8 @8 Y% q& O4 i8 C/ |+ |* `
) E% v7 X+ Y" w9 U: G- Y N
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),按何种心理机制占优势来划分,可把性格分为:( )。! @, }) L" v1 T# u6 |
A、理智型- I% T4 @1 o% M; o" D7 R4 u' O
B、内倾型
' z: w$ i; r8 ~" a8 S" OC、情绪型# S2 V! v4 G8 x" w0 [
D、意志型
3 N0 }! T/ n! w# sE、中间型, W/ {3 x4 P. f- y( p
正确资料:,C,D,E* F4 F- [' n3 O* ~
% [4 o- U: h0 e1 \" w1 A7 e) N7 p4 _! S$ N+ A
第31题,知觉偏差主要表现有:( )。% h; F9 n8 u2 M+ d/ t
A、知觉防御
9 }- E7 _- O5 C! E& M6 Y* vB、晕轮效应) |3 U) P& d' h8 ~8 k) T
C、首因效应
; |% w6 ^6 W. PD、近因效应
$ f+ A9 I: p0 j CE、定型效应$ Y4 ~! J ]$ w; ]/ H5 ~
正确资料:,B,C,D,E# ~5 j% G. _5 v& k Z) F
+ `& S0 I3 |# z. l" U
4 C; x" i6 V& Y N: Y) c$ r第32题,在行为研究中,对变量处理的方式有:( )。
, p. I" k" e+ |* s: ?6 B tA、置之不顾8 `4 Y2 P9 Y. p& [5 e. M# ~. V
B、随机化和不加控制
; @# G$ n1 s" A' U3 [% t" wC、保持衡定
9 V8 U s* Y. ~4 \3 t& o: `D、匹配
! p1 U/ P& a9 ?! `- `& ]E、规定特定的标准和范畴
8 e/ h s& d7 H正确资料:,B,C,D,E
& I! i8 s- K+ W) X
) N- q& M" o5 e! `2 W
1 E! C2 k* _5 }1 E2 l$ M8 d' p/ M0 i第33题,麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有( )。
: P7 O p8 V9 l W) JA、成就需要4 M+ |- f, X+ a* x/ ?# a. n
B、生存需要1 P4 c( y- k j9 \9 k
C、安全需要
; f: e3 C2 M3 t3 ~! ^D、权力需要( j& |; Y9 e @& [$ k: L* \1 ]
E、社交需要
. l X* d; e, @6 }& s; f正确资料: O7 A0 |$ g( F: _
- b$ o7 P$ H6 t e( d
1 o) z) Y! L" H* v第34题,激励理论可划分为哪几大类( )。
0 b6 c! f! J, R! I8 y5 a" e0 CA、内容型激励理论
8 m+ d3 t& h4 \) [* G3 PB、过程型激励理论
% ^8 }7 M, k& s% x6 C( K' Z1 ]C、改造型激励理论
5 I& }" P, D9 @ E( K7 c; E- uD、强化理论 x$ O8 _, t8 p" h; v$ b
E、需求层次论
: A" b' C* L! L$ V0 x5 C8 t; I正确资料:* P- G; k! u$ d
: \7 t; q2 h# P% L0 C5 L, {/ C
- z S5 ]. c; \! `+ Z! i7 s第35题,人们在群体中可以获得的需要和满足有( )。
7 Q7 s7 U' [& [4 ^8 {# EA、安全需要
1 z# }, a& d4 U- w, tB、情感需要% ^8 z. s' x4 N; ~
C、尊重和认同需要8 X+ u5 o3 D! I7 T+ y: q
D、完成任务的需要' g2 B/ R/ T! \$ i8 d: s
E、实现组织目标的需要
[3 d; ?& w2 b; C3 p C正确资料:
5 e5 R T2 A$ h- {8 D% _- X* E. Y8 w& D! J
& F& D( ?8 Y4 u: i+ H+ ^第36题,影响人的行为的因素有:( )。
+ G1 [3 U2 A$ MA、个人主观内在因素5 J8 u9 A) N1 s6 I0 Q* |: M! P5 ~, @
B、心理因素2 ?4 l- }3 x) @. B
C、客观外在环境因素
. r0 n# v2 E/ w, o( B% H% k- F6 {0 pD、生理因素
5 |5 L( Z. I. |" v: [0 w6 wE、人群团体因素
% Z$ f/ U+ E& Q( _- F' y, g正确资料:,C) k" `$ n/ O% Y; ?. M5 v c6 c
0 v8 H E3 X* |9 D) d6 O( Z+ }. ^5 n4 T1 H
第37题,在我国,员工产生不公平感的客观原因主要有( )。
( D/ I r+ @- [. RA、奖励分配制度的不完善# L9 P* J5 v5 I# J3 d8 M0 e v& j
B、情感偏向
% u" G6 I, g4 Y9 kC、领导者的管理素质较差
* s/ t& _8 [! O% m) Q6 Q4 b5 m5 aD、社会上的不正之风: ], h" m" W8 ~) T; {. E: e' K
E、人事管理制度的不合理* [/ X5 k- c& d( T
正确资料:,C,D,E
/ j% J- q, r0 V" Q9 O( c+ V! e) l5 m" L) [
9 w! G" w1 ], y. ?* r' N ` B
第38题,特质论的代表人物有:( )。
! }/ y5 Z/ t8 M, v# R" x) u2 GA、阿尔波特
! M3 \5 g- J& j+ x6 t9 e4 FB、荣格
& W6 m3 U6 K1 [6 IC、艾森克: t2 g; b- f1 X1 ^8 a3 f
D、卡特尔8 H* b+ i; L) G2 O7 k! I* b2 T
E、弗洛依德0 g. t9 T$ B \2 T& ^$ j
正确资料:,C,D0 S4 c, |0 H" S3 E0 R, b- ]' }" y
: S: m4 w2 j2 s. R- M) |; P( y1 i
第39题,气质差异的应用应遵循的原则是:( )。
6 J a& D) i' h4 v' e; e5 L! ZA、气质绝对原则
: g& o' @ U) f+ e3 t% _& EB、气质互补原则
9 F1 L; J" ^6 i5 a% [C、气质合理安排原则
2 o# T F+ ] i( ZD、气质发展原则
4 c) C) n' o) @4 u2 IE、阈值原则
. e' R ~4 ]1 t e# I正确资料:,B,D. I2 z% ]0 x/ R! |/ i4 v5 Q; D# Q
& r D. f6 G- Y4 T+ y- l
/ q4 l4 m# u- @) M第40题,以下做法中,属于消退强化方法的有( )。+ S/ [. n5 C. [, A6 l# o
A、员工出现失误时,给以记过处分/ O& N3 T* b, R. u) h1 V
B、对爱打小报告者采取冷漠态度,使之因自讨没趣而放弃这种不良行为
+ W+ u1 r5 b# f- O7 ^C、员工表现出色时,给他发奖金
6 x1 J6 m2 t4 P# x( x4 m, PD、对请客送礼者,关门拒之* \5 N h& O# \' e, v/ O" X1 D
E、对喜欢奉承拍马屁者,冷脸相待% N, ~' ` u5 [3 I6 F7 c
正确资料:. O( x M8 P5 B& L6 s2 Q
+ z) P% |! m4 w. x4 J( I2 V1 `
6 V* N: O" C2 [% Z$ P# ]6 t第41题,霍桑实验表明,人不是"经济人",而是"复杂人"。: J6 B1 l4 J2 k% P% _2 T# W
A、错误( X1 K7 A% b- G, x
B、正确
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( v- s( z. d) f h% N; N第42题,企业中只有正式组织。* s; D, L1 A9 P" h! Q
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X! p, W' k, k7 [, v) L. \( h第43题,领导者的特质是天生的,因此没有这种特质的人永远当不上领导。5 `. ^+ A7 o. r0 D/ N
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第44题,两个能力相当的员工,其工作的效果也是相同的。
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