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21春福师《英语教学法》在线作业一-1(资料)

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发表于 2021-4-2 02:49:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)-[福建师范大学]福师《英语教学法》在线作业一! a. ~& C  j" D( f4 m- m' x
试卷总分:100    得分:100
/ d2 C. i" W$ F2 c$ _4 `9 i第1,口语教学要兼顾流利性和准确性。
4 n: \) K# _) J& T6 iA、错误
5 c; Q- c; ]. k/ @B、正确8 n, M: R; ~2 G
正确资料:
, c: A# g7 v, ?& q1 i  q( }9 \. n' x9 Q; X( ~9 \" Y+ N1 u! ^

" n+ D, y# f: v( P! g# y+ c- L3 S第2题,中学英语教学法 是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科 。; r; A: ^: c. @( [8 D
A、错误
: E8 `, g0 @8 L7 N8 F) TB、正确2 K0 d! L5 {# w# }: s' ]4 I9 S
正确资料:. Z3 A3 y" T/ K1 n: _# z, A- s
7 f6 n; P' C9 E$ n" P) u' h+ z
7 G, W2 R6 ?6 o! S; u
第3题,语法从描写的对象看, 可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法 。
" B9 H- \, m" |% K4 G, Z! k& ?A、错误
8 g6 J# G5 x5 h; v6 y2 uB、正确
- ?' {: X/ E* D正确资料:8 V+ v2 X8 d' I. ]6 [
9 X- E; z. @) m5 M1 A
1 p9 E" p1 q% ?2 E
第4题,掠读不要求理解文章的 总体大意,而是要捕捉某些具体的细节信息 。
  b4 C7 A7 c5 X" |: ~' IA、错误2 _' U, h* Y1 D
B、正确
3 N$ N6 ]3 N" w2 C/ R正确资料:& d: X, b8 W5 W* L2 Q

$ ^! @4 }8 k; M# Z* ^7 }  w- `9 T  H  f9 u% O3 `1 K
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),合作学习过程中并不排斥竞争。
% m( H; U+ z' l3 ~5 ]8 p/ I9 yA、错误( R3 t. @- Z& M6 H! D& {
B、正确8 N  e6 ?: q" _, c5 h
正确资料:
# G8 r& a2 H- K* s! D' y
/ K0 l' }$ w# c4 L7 D: ]. X; Y9 E; r: ]* W6 f9 @7 e4 W0 J
第6题,英语教学只是和外语测试关系密切,而与应用语言学、语用学和心理语言学没有多大关系。
) z, {% c' z: jA、错误$ \' \- B! Q) |: l4 p+ a" ]& D
B、正确. l6 R1 m! R% V/ `- y
正确资料:
3 }9 V9 z- t- ]% k/ s' _3 h8 r
0 W: Y' r- j8 ^8 y+ b6 Q
  u  k2 J' x* ]4 `# g7 H1 D第7题,形成性评价是一种测试性的评价,对课程实施的全过程进行评价。3 m3 ^) {3 `1 s& d5 y! e
A、错误# j) Y3 B6 l  q, M$ e( o
B、正确
: h3 z* Z+ m! m/ F  c正确资料:
3 N9 c- r7 I8 v6 V0 z( P8 k
- R0 ~: |0 l# a9 S* `/ Q
* b) o) w2 X+ s9 P2 X7 ]第8题,根据阅读的技巧,  阅读有 跳读、掠读 和细读 之分。7 s* l) e! l5 {  q% d6 ]
A、错误
0 H* C1 O$ Z' i  k0 d1 _B、正确
! ~( u$ @7 k7 g% i' q# a: y& i正确资料:/ ~; F- ]. w  _- G: J
( ?  o- [* k1 \# U5 b# |

, a2 ?; e( ~( N+ ^' ?' j2 I第9题,任何国家进行外语教学的目的,都是为了与外国、外民族互相沟通、相互交流而促进本国的发展,其出发点自然是本国的需要;而满足发展的基本力量又是本国文化。
" r) z$ K4 f4 k! v% TA、错误) S- S8 B# a7 y3 ~4 d  _7 C
B、正确
$ [8 b' z( E# q$ D2 i4 y正确资料:
# F) @& P- ?$ u; I3 m
2 ~7 ?( Z6 n, @$ R. A* D: c: S/ s3 A0 K1 F: _% N
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),语篇阅读是信息型阅读,它不是阅读单词和单句,而是对语篇整体的把握。 通过阅读把握文章的结构脉络,分析主要信息,归纳主题大意 。
$ r7 `* a$ g" u* _6 i3 D) bA、错误8 G9 E/ m7 V# n. U# c" J) y: z% d/ a
B、正确6 X" |% l  w, T' {7 K. H6 \5 ^
正确资料:. L! _( @& W: L

# K6 ]* B2 q( x* K( a$ A
: C5 j7 I0 O5 H第11题,词汇教学维系着语音和语法  。' m4 r4 V4 v3 Y3 E
A、错误
% \/ j3 Z2 ^; F0 N2 ]6 m! _- qB、正确
( F" s. g  f$ b: [正确资料:0 Y' t& O4 A: v& d( ?1 u, A; W  L

/ f+ x% V1 m' m# {+ Y
5 K/ l9 J! G% V+ }( e7 s. B资料来源:谋学网(www.mouxue.com),既然提倡"自主学习",就应该给学生更多的活动空间,老师就没有必要参与学生的活动。1 v; v3 Q. x# q0 Y$ k  g
A、错误/ u7 D. j  t# ?; }9 a
B、正确! B+ C' a; ^/ C8 T* p
正确资料:) F8 g) C1 C8 P$ k: [

' |8 P# f# r6 y1 t# b' a
$ P2 ~+ J  V# ?( e% T第13题,自省智能 指的是自我认知、自我反省的能力,包括知道自身的长处、动机、目标和感情 。& s+ Q! t( i( g) G
A、错误
( W' v1 v4 |4 N+ B( C. ]5 G" fB、正确( @! s+ J9 L7 K$ t3 S2 i
正确资料:
$ }7 N1 Y' ^% [! z0 y
( ?' h9 X" w$ C7 y4 A& u) K. l% }$ H4 i- c2 o' R5 K
第14题,正如不能用一次考试的成绩完全说明学生的学习效果一样,也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。
8 |8 m4 K+ U: g8 C5 ~/ t, iA、错误
2 L1 Q. Q: Q/ ?0 T4 BB、正确7 p+ o% [6 N+ r7 U: A
正确资料:
5 \9 J% |& d! S4 e  ]1 [
9 v7 x% A+ I9 ]& L# K( f) L, {8 n. U% T
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力 。, n8 U3 c) q0 Z
A、错误
0 h( x+ G0 e4 ?" O* [& o3 F" y+ bB、正确5 T$ f( Z) A! f2 v3 \( C& o7 q; p
正确资料:  D0 f2 N9 Z1 u3 G9 N0 _+ x

% h) K; a1 B: A5 ]* x, s6 Q, V
' {5 v6 g# u# q6 q8 B; u第16题,课堂的教学评价关注的是教师的行为表现,注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、教学设计等的行为表现,课堂教学是以"教"为主,"学"应当为"教"服务。5 |' m8 H( j# d" {
A、错误
9 f: u, H+ w; R* N$ P3 pB、正确) e+ |" O1 e8 U. [0 \
正确资料:
" z- b2 k- S& \  z$ L7 P# t  @/ N+ B% \! @2 D

% C, |: N% C3 M( {  B% l7 f; i第17题,自省智能指的是自我认知、自我反省的能力,包括知道自身的长处、动机、目标和感情。
% V& A2 a& f8 O) K+ h' CA、错误
! W" v! ?$ v+ H% k' g' Y# sB、正确
' K) x4 N! {; C1 y0 ^, C正确资料:
& a5 p: F3 ?; u4 S- I8 T
- ?' }& Q# v- g+ j% W
7 I) x% H. J+ X6 s第18题,采用任务驱动型学习的方式可以改变目前教学中仍然存在的知识传授比重较大,语言实践不足甚至单纯讲授语言知识的现状,有利于新课程标准的实施。
( {8 x9 Q% \- l& lA、错误+ L1 G% T1 B0 ~4 E4 y2 I/ D
B、正确% h) w9 I$ I+ U) Z# Y
正确资料:
& `7 P( h3 s8 [9 G# G6 J
0 f! ~3 ]3 t% C7 C+ Z  J1 x) A/ D6 n# n! W- x8 g
第19题,在接受学习过程中,学习内容是以问题的形式呈现出来的, 学生是问题的发现者 。
, T# t% A  V6 j' s' H5 XA、错误
% ~* ^2 f1 n' X! j) p* A' iB、正确
) d. Z3 \# V" q正确资料:
) F. h" `4 J" X6 I) J6 q9 x1 X! J: W9 b" U5 ~) S, @

% q; @; D1 Z+ T% b资料来源:谋学网(www.mouxue.com),语言与文化密不可分,语言有很丰富的文化内涵;英语学习中有许多跨文化交际的因素。- W7 }+ S5 {4 U* Z( ~- W- S6 j
A、错误
9 y" A( s' S- xB、正确
% ~, I% J( ^/ ~; r正确资料:* Z# @2 r% o3 F5 X% T5 w

7 j$ _. \/ N+ C1 c4 _5 C+ ^# A! P1 ?7 k8 K, I
第21题,所有能有效的促进学生发展的学习,就一定是自主学习。因此,在所有的学习领域和学习主题都需要用探究学习的方式来进行。
8 o( c+ ^% t  Q) L# YA、错误
5 u# f+ J8 f2 Y, r* n  f* L3 h7 JB、正确& W) q( p( c2 G% ?1 [3 L) a2 w
正确资料:) n  K6 t7 g% V/ r! F

4 i1 B  w1 a2 A+ Y, s9 h
$ b: M) V3 Q7 {! Z7 \+ n第22题,提倡研究性学习就是要改变传统的接受性学习的学习方式。
. g  f4 ^: `/ eA、错误
% `3 U) U# v6 \8 vB、正确/ h8 h6 f* \* D% k! z( w
正确资料:
5 G6 i$ F& K& p4 `
; h) e3 q  A2 l7 Q) ^0 d  ?1 ?. y* f1 J; \
第23题,英语教学  是实施素质教育的重要内容和手段之一
2 T' P9 e. e1 O/ o+ Q* @A、错误. b$ P: s! i2 R) M
B、正确( o. h3 p4 m* H: c, J$ {$ y
正确资料:6 c1 i% t) J, S# l
+ k, e8 I) d# z# @' O, W

, {) W' w. H1 [0 t/ N第24题,英语教学是实施素质教育的重要内容和手段之一
' |- I2 v& o8 B" m1 nA、错误8 ^' [1 u4 z+ Y8 x( Z
B、正确, q6 m. n3 b% j$ Y% Y! P7 Z
正确资料:* y5 o, T( Y: X* c$ n( h( _

* O4 S( }. b8 E: o  s
2 X' y) w9 R1 v资料来源:谋学网(www.mouxue.com),重视语法教学 就必须灌输语法规则,在课堂上教师对语法进行详尽的讲解, 学生要花力气记忆,做大量的翻译、填空和改错练习 。
- W& f3 ^. G/ C4 Z3 C- G# uA、错误
7 |0 O2 |/ |: x  h9 D3 o- FB、正确
6 u, U; g5 a; M% B9 U1 ]) \正确资料:0 L5 P6 K, J1 K/ q9 i

9 `$ _6 c1 m* f# F& V
5 Z+ k7 K) y, }' m6 _  p第26题,英语教学的目的只是学好英语基础知识和基本技能,掌握这个工具。
7 D6 k3 n8 j' r* v& @A、错误3 C: Q. W( j+ E3 |
B、正确
8 `7 c0 A; d* V& f5 ?正确资料:
+ B: l! X$ |3 c4 s% T" ^* M- n9 v7 [- f4 ~  f

1 `% E+ |8 h# A# C6 D第27题,学习策略是学生理解、学习新材料和运用语言时的思维和行为。2 x' c) k# ~5 o( P2 ^0 u( [
A、错误, g( m  C5 D" i& m. B& U( M) l
B、正确
7 g2 {. Z6 L- v, Q; j5 q( w正确资料:
' g7 W9 i) w* _6 O  ?; m8 G2 f2 b3 H$ Q. X& t$ E. j( c, d
6 u. I% i9 A4 H( c4 c# h
第28题,To help students understand the structure of a text and sentence sequencing, we could use (  ) for students to rearrange the sentences in the right order.
9 K8 ?, x4 [* z) C2 vA、cohesive devices2 K, K' [* ~' C& |: A( B$ V0 _
B、a coherent text% ~" k5 h. C3 p) H) J
C、scrambled sentences
: M! k, b6 I* O5 Z5 s# N: Y; F正确资料:
4 n! C: Y  B( E0 H6 k' K8 n8 ^* o
& [( I. t- Z4 w, |% w) U; F% F" a4 L( `- |2 ~0 ~
第29题,What should a  required lesson plan look like?% q, j3 M& S& M2 t/ v
A、a copy of explanation of words and structures
( Y; u* W4 O* G( g$ T) PB、a timetable for activities
' `+ |0 z" c5 e) iC、transcribed procedure of classroom instruction& R2 M8 Z: k! d5 `3 q
正确资料:+ f$ r1 n/ G. ~/ d' S  A+ ^8 `/ I
) d( d. U0 f0 ?" v$ _8 m
% Z8 I& v( V# T, l, S( v& M; ]9 V
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),I was impressed##the efficiency of the work done in the company.& ?9 Q' y+ @# D0 Y/ P
A、in
* a7 r) `# h* y0 N# o- I/ {# wB、about2 O& ?" M6 Q# z4 u  U
C、with4 R+ ?, n% L: ]. ^
D、for
, b# h6 i& D: ?3 G正确资料:2 @& h/ B8 e( O
( n+ `: D( A0 I% u

0 |9 n; v5 h* Q; [2 |( c4 [第31题,Which of  the following expresses instrumental motivation?
0 w7 I1 `* C2 m" wA、I learn English in order to survive in the target language country.5 `: v8 G- E4 d% h
B、I learn English just because of interest.8 ^" N( g$ K. ?( V" D: Y
C、I learn English in order to get promoted in one"s position.( m! c( B/ @2 |3 y  {; `
正确资料:
% K# `8 w4 i1 A( C& X; n0 H) Y. s; u6 a5 {- o

1 V, t; J+ ^3 \, L5 N, W- T$ v5 B第32题,If you really have to leave during the meeting, you'd better leave ____ the back door.
0 E% u2 u2 k0 t4 WA、for
8 x% m: ^! ?) \3 E8 zB、by
; }5 P% N& ~; fC、across
1 @4 |+ A; ]: x. ^' g9 c. z9 JD、out  x/ l) A! F. \$ R' a
正确资料:+ l% N3 R8 J. i& z1 F- P

- ^$ }& ]" l; z$ S4 b7 L+ y) h: @+ J$ \: \" }- Z4 O) n/ z
第33题,A great man shows his greatness _____ the way he treats little man./ Y7 J+ y* U! a7 ]6 N; w+ H# b
A、under6 N; F! U8 Z$ S  n5 ^5 C. o
B、with
* Z( a+ s' i5 v$ t9 C# }2 h; L9 cC、on4 q( P8 r% |5 w3 T. l% z# i
D、by& N4 q; N. @7 F
正确资料:3 Z5 G( ^% ?9 y6 A. y8 U

7 \; [$ z! v- t* z& K
& D6 H0 Z% @# S; N/ ^" `% K第34题,What type of intelligence is cooperative learning best suited for?
5 f2 d$ D! z. X+ H# ZA、Interpersonal intelligence.
; f, D' |1 B$ ^; J: a3 q2 {B、Intrapersonal intelligence.
, A+ f" v4 T0 QC、Logical intelligence.; T. M$ e( m6 l/ u0 j' o# A0 j0 U
D、Linguistic intelligence.
/ }/ c, o- H8 g. `正确资料:
) }, a' F/ r& J$ R$ M) u- a' q" m

9 V' A8 k- N$ B5 N9 y8 n第35题,For professional athletes ,##to the Olympics means that they have a chance to enter the history books.& E# C4 s5 ]1 V# v+ O8 p( I0 I
A、access' v6 [, |# A" a" i0 v, a
B、attachment, o, [0 l: M) I% j) ~
C、appeal
6 g" O7 ~) p, U# O6 _- F4 A; [D、approach
4 Y6 [; _% ?4 W) y8 s, m正确资料:: |, P) J0 [$ v

% t% d' Y- n; g1 ^+ y" J( R0 f. ^, u" z& J$ b2 Y
第36题,Such attitudes amount to a recognition _____ leisure should be put to good use.0 J7 Q2 I! R9 q* I' X
A、where
9 O% D7 G+ P6 U" D) H% kB、what7 v" w, D/ M% M* J3 V$ ~2 z
C、which
7 B! ^+ ^( t& P- X- D4 W1 KD、that$ s6 K- A# g6 g7 j# F5 C
正确资料:
2 T" ?; e% _0 n9 a! g0 y" U0 C  `( b7 U1 }

5 l, ]) @  J4 o* o6 t! [( k第37题,Long life is altering our society, of course, but in experiential ______.
" v3 _# m3 H2 Z6 S; \0 BA、items
: L/ n1 f5 {2 P) i3 [& A' P, `B、terms
( C0 w; ?1 W: d0 VC、turns
0 E8 m& l/ Q$ `+ T9 ^D、themes( `8 T: I9 M2 g( |) P2 F( ]
正确资料:1 l: u1 B, Y9 d8 c+ `2 Z* l
1 }0 _& Q( O, A+ K

' U4 M. I. f0 P, G第38题,What strategy  does "creating a situation for students to use the words" help to train?
0 x) ^; B# v, R7 QA、Association.
1 N8 L" Z4 v3 V" ~# GB、Association.
0 Q, V  G# e( N2 |4 S8 N% u  ^C、Contextualization.$ Q% L& p+ D1 h1 B& p0 X
D、Collocation.) \8 O, t; }% t' }9 j, K- o
正确资料:6 h0 F* @8 ^, T" z) _9 z& X5 W

" D3 T" J- ^; ^, w, x1 W9 J1 n
+ x. l+ D9 ?* {1 r5 ^第39题,To cultivate communicative competence, what should correction focus on?/ _1 B6 Z, C& ?; O7 |  M4 _
A、linguistic forms
9 t& L! J" J7 |  O2 n! U5 M/ c7 oB、communicative strategies
$ Q; e4 {+ E! `: X- YC、grammatical rules' b+ V9 [) e7 r. O0 R$ A
正确资料:
/ f$ F# \% O( |0 f! r' G
! G0 t0 s# V, o; h' X" a) B5 F
- j% V1 Z4 S- T9 B' |7 E3 u第40题,Because of the bad weather, the sports meet had to be __.
% D% i, ?5 Q3 M0 `( cA、shutdown' E$ m! w5 G; u4 ]: [. e
B、done away, h$ W6 m6 E) m# @' p# U
C、taken off
5 c0 Z* b: V; N! YD、called off" [0 j9 W" h) C8 i7 v
正确资料:
: i( h: a# i3 C
' j, M/ b4 b* D$ ?& I# }  v$ |4 x4 o( e8 p7 I$ S% h4 M
第41题,As his parents died when he was young, he was________by his uncle.+ h! S" m, r1 }! g; @2 t  Y
A、brought up9 D5 T7 A9 T% Q, [+ U9 a
B、grown up8 ^& I7 M; f8 y6 R3 G
C、brought out
: L2 M, J. x/ ?  `/ a: `4 i1 T. qD、taken out2 C! l% p0 W: }3 E9 y2 g9 f1 v% O
正确资料:
5 d- N8 N+ V  |* M; P
: [  w3 e- i  X: l1 q7 `
  `) B" N' S3 ?: t9 L4 S: w! S4 i( `第42题,I feel greatly honored ____ into their society.
" d  ^. {3 {6 {; d% ~A、to welcome
1 w1 m  J2 z3 A, z0 NB、welcoming* H) F) r$ d6 B4 S! P3 y3 X
C、to be welcomed5 p  i( e6 V: s
D、welcomed" Q+ P/ ~3 x" `* D1 e
正确资料:
9 A5 Y- b" C! q# J$ Q7 [; l
8 f7 g" U5 z4 X9 B) @0 ], `8 N; S! i3 a, ^+ @/ P
第43题,The Netherlands is the only country in Europe which permits euthanasia, _____ it is not technically legal there.  O( l! Z: N: ^5 U4 y+ r& K! X3 {
A、if
2 {& l9 x, N1 i0 F  o  z6 A) Y% \: xB、otherwise4 x2 V# n: y7 p2 H8 h1 J2 k* c, J' ]& W
C、although! {3 I8 J% \4 G9 w1 b1 ^* o# I
D、unless
) \, p6 B2 F5 Y9 x, }4 h0 Q3 I+ T正确资料:- h9 s& t6 ^8 j: K* O  X* m% X( Y  E! R$ ^

) p8 K  c" b1 t  J
" s# A4 W: x% N4 H2 M; V' N第44题,John promised his doctor he ________ not smoke, and he has smoked ever since.- Q) f% O& i$ k: u% ?: ?. @) c1 N
A、might/ T$ V" |9 u* T- A* A# H4 p* j
B、should
9 Y5 t# V' c5 N, c* ^C、could6 ~. @! p+ ~& ^: x' r* e
D、would& u5 T7 t. r3 X2 E' Z% R+ J0 `0 c
正确资料:
: Q, p  f! ~$ F5 X
6 [% S0 E* c/ ]+ B5 f
$ x$ F, H1 ?: m第45题,All the arrangements should be completed##your departure.
1 M* t( X) s+ f" FA、prior to
" t1 I8 W0 N6 B2 |0 U( ?B、superior to
1 m1 \3 C& M( C7 \) b3 t& V( WC、contrary to% c* D. W: H! P* N
D、parallel to
4 J* j/ ]$ S2 W% x$ V) _% h6 w正确资料:& I# a- n3 R/ a) t8 W* V

: @; S7 ^# c* [: x
9 g4 H/ K; B( I) Z5 E第46题,以下属于课程资源的是 :) O( I/ y8 D% w$ g. s/ N
A、教材( Y& C  N( M( m' T6 Y4 `% I/ Q
B、网络
3 y, y- u" t# W# dC、黑板和粉笔
- M# i* e" O8 L+ {& ?D、教师
. u# l" ^. \! M7 ~+ eE、广播电视节目5 V/ r5 K, ?8 I' r' A2 F
正确资料:,B,C,D,E* x, K2 i; m) Q! {/ Q) H

2 E) m; `8 E% x
0 N& g$ u( }& \, F/ F8 R  j第47题,以下属于合作法的组织策略有:1 m9 }+ l0 P1 b8 f. i- ?: y3 z4 g
A、积极的互赖策略
; t3 K5 e0 h4 ?  [  Z; O6 LB、编组策略# j; @" j& p0 k' I
C、社交技能策略
2 z5 u& {6 }" U* m* m: BD、责任制策略7 i; L* s( X2 a8 R, N) D
E、调整焦虑策略
  x+ d* T+ O2 O( z正确资料:,B,C,D,E
0 C( c; U1 e. g! O
3 K- D2 j5 R- R
: `+ G* [% o* L; H第48题,以下属于课程资源的是:
, c+ v; n6 J) z: y8 vA、教材8 @! r' Y( ?4 T& Q
B、网络9 o" D8 G0 t% i; h1 f
C、黑板和粉笔
: Z/ M. `( ~4 R/ x# cD、教师2 \! W0 ?8 x+ i$ |. }
E、广播电视节目
: i9 y2 |! \. \, U; L( c9 o" J正确资料:,B,C,D,E% X0 p5 O1 B5 x7 e6 x1 G/ ^

* C9 V6 B4 M* c; }
/ @) Q+ \" c7 L0 Q第49题,教会学生学习是新世纪各科教学的共同要求,英语教师必须向学生介绍学习方法。你认为应当怎样介绍:: U( T$ v7 i5 L6 A- S1 v- m
A、教一种语言项目/材料,同时介绍学习该项目的方法
) |- x; T$ w5 pB、随着教学的进展介绍英语学习的特殊方法,如记词方法,听音方法9 n4 [, V7 ~# x, j" z" G
C、介绍同班优生的学习方法
7 ^1 d: g9 m" L4 Y4 G0 K3 Y% aD、介绍教师最欣赏的学习方法并要求学生采用
5 C) Z+ [) \# w; C5 C: W正确资料:,B,C+ E( A' H% ^* C* F0 k: y" ~

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