21春【兰大网院】人力资源管理人力资源管理Ⅱ课程作业第一套-1

admin

【兰州大学网院】人力资源管理-人力资源管理Ⅱ课程作业第一套
试卷总分:100    得分:100
第1题,加权选择量表法的具体形式是用一系列的形容性或描述性的语句，说明员工的
A、工作行为
B、工作能力
C、工作态度
D、工作风格
正确资料:


第2题,在培训中，先由教师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式，是( )
A、讲授法
B、研讨法
C、角色扮演法
D、案例分析法
正确资料:


第3题,职务分析的核心是
A、职务规范分析
B、信息
C、职务关系分析
D、劳动强度分析
正确资料:


第4题,以下哪项不是人力资源的特征
A、能动性
B、时代性
C、不可再生性
D、可开发性
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,工序划分的决定性因素是（）
A、劳动分工
B、劳动协作
C、劳动生产率
D、生产过程
正确资料:


第6题,在绩效面谈中，反馈的信息应该去伪存真，这体现了有效的信息反馈具有
A、针对性
B、及时性
C、主动性
D、真实性
正确资料:


第7题,事先制定等级标准，然后再将待定职位及等级与之相对照，确定相应的级别。这是哪种职位评定方法？
A、岗位参照法
B、排序定级法
C、标准套级法
D、标准评分法
正确资料:


第8题,马克思称之为用"饥饿政策"进行人事管理的阶段，其人性假设的基础是
A、人天生是懒惰的，必须采用强制手段
B、人是经济人，是为了吃、喝等个人利益而劳动
C、人是为了获得他人的认同而劳动
D、人不只是为了金钱、物质而劳动，人有社会责任感
正确资料:


第9题,我国劳动法规定的劳动年龄为
A、14
B、16
C、18
D、20
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,当一个人的行为表现不符合社会需要时，通过制裁的方式来抑制这种行为，使其改变行为方向，这种激励是
A、内激励
B、外激励
C、正激励
D、负激励
正确资料:


第11题,需要层次理论属于哪种类型的激励理论？
A、内容型激励理论
B、过程型激励理论
C、行为改造型激励理论
D、综合激励理论
E、
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,企业在进行外部人力资源供给的预测时，应侧重于
A、关键人员
B、一般人员
C、临时工
D、一线工人
正确资料:


第13题,人员培训活动的起点是
A、培训目标的选定
B、培训计划的确定
C、培训师资的选定
D、培训需求的确定
正确资料:


第14题,人力资源开发的双重目标是
A、提高才能，增强活力
B、提高学历，增加效益
C、提高觉悟，锻炼意志
D、加强保健，增强体魄
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,预测由未来工作岗位的性质与要求所决定的人员素质和技能的类型，这是制定人力资源规划时哪一个步骤?( )
A、预测未来的人力资源供给
B、预测未来的人力资源需求
C、供给与需求的平衡
D、制定能满足人力资源需求的政策和措施
正确资料:


第16题,在劳动关系管理的基本原则中，（ ）是指劳动报酬要保障员工的基本生活需要。
A、民生原则
B、市场原则
C、立法原则
D、自主原则
正确资料:


第17题,我国劳动法规定试用期最长为
A、2个月
B、3个月
C、6个月
D、1年
正确资料:


第18题,面试不能够考察
A、衣着外貌
B、风度气质
C、应变能力
D、内在潜质
正确资料:


第19题,（ ）就是根据培训所面临的问题环境来选择、制定相应措施。
A、设计培训流程
B、实施培训计划
C、制定培训策略
D、拟定培训制度
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,战略性人力资源分类管理矩阵中，唯一性和价值性都较低的称为
A、独特性
B、核心
C、辅助性
D、义务性
正确资料:


第21题,中国科学院研制的CPM评价量表属于绩效考核方法中的
A、分级法
B、关键事件法
C、领导行为效能测定法
D、因素评分法
正确资料:


第22题,要求参加者事先准备一些问题，而且要掌握提问和聆听的时机的面谈法是
A、双向倾听式
B、综合式
C、单向劝导式
D、解决问题式
正确资料:


第23题,下列哪一项不是工作分析的基本要求
A、方法得当
B、力求创新
C、高瞻远瞩
D、明确目的
正确资料:


第24题,在性质上，人力资源反映的是( )
A、存量问题
B、 流量问题
C、计划问题
D、价值问题
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,工作性质完全相同的岗位系列称作
A、岗级
B、岗等
C、岗类
D、岗系
正确资料:


第26题,校园招聘亦称上门招聘，即由企业单位的招聘人员通过到学校招聘、参与毕业生交流会等形式（ ）招募人员。
A、直接
B、间接
C、快速
D、大规模
正确资料:


第27题,关键事件法的缺点是
A、无法为考评者提供客观依据
B、不能够做定量分析
C、不能贯穿考评期的始终
D、不能了解下属如何消除不良绩效
正确资料:


第28题,霍夫斯特德的五维度文化价值观中由儒家文化总结出的是
A、个人主义与集体主义
B、权力差距
C、不确定性规避
D、价值观的男性度和女性度
E、长期观与短期观
正确资料:


第29题,人与职业相匹配的职业选择理论最早是由( )提出的。
A、美国波士顿大学教授帕森斯
B、美国约翰．霍普金斯大学教授霍兰德
C、中国人民大学萧呜政教授
D、中国清华大学赵平教授
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下面哪一项不是人本管理的基本要素?( )
A、企业人
B、环境
C、 文化
D、产品
正确资料:


第31题,对人的行为具有导向性的是
A、满足
B、缺乏
C、动机
D、需要
正确资料:


第32题,培训开发在人力资源管理工作中是
A、组织行为的中心内容
B、一瞬间的行为
C、贯穿于全过程的基础
D、行动之前的准备工作
正确资料:


第33题,关于发布广告，下列表述不正确的是
A、广告是内部招募的常用方法之一
B、通常在大众媒体上刊登空缺岗位信息
C、发布迅速，一般一两天就能传达给外界
D、有宣传效果，可以展示单位实力
正确资料:


第34题,属于假设式的提问方式是
A、如果你处于这样的情况，你将怎么做?
B、你的意思是这样的吗?
C、你曾经干过销售工作吗?
D、你认为这样做对吗?
正确资料:


第35题,岗位分析为企业员工的考核、晋升提供了
A、坚实基础
B、必要条件
C、基本依据
D、必要前提
正确资料:


第36题,需求层次理论是由谁提出的？（ ）
A、赫兹伯格
B、弗若姆
C、马斯洛
D、 斯密
正确资料:


第37题,劳动法律关系的内容是
A、法律规范
B、义务
C、权利义务
D、权力
正确资料:


第38题,岗位分析的最终成果是制作岗位说明书和
A、培训制度
B、岗位规范
C、工资制度
D、考勤制度
正确资料:


第39题,下列招聘不属于借助中介的是
A、人才交流中心
B、猎头公司
C、校园招聘
D、招聘洽谈会
正确资料:


第40题,职务等级工资制属于
A、组合工资
B、工作工资
C、能力工资
D、职能工资
正确资料:


第41题,旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈的是
A、全面性任务分析模型
B、循环评估模型
C、绩效差距分析模型
D、前瞻性培训需求模型
正确资料:


第42题,劳动者和用人单位在劳动过程中建立的社会经济关系称为（ ）
A、生产关系
B、合同关系
C、劳动关系
D、劳动法律关系
正确资料:


第43题,公平理论中，参与比较的是
√、绝对报酬
×、相对报酬
正确资料:


第44题,以下那项不是外部招聘的优点
A、新知识和新经验
B、可能更了解外部情况
C、 新的工作方法和新思维
D、对新用人员了解更多
正确资料:


第45题,美国学者卡兹通过对组织寿命的研究，认为组织内信息沟通水平最高、获得成果最多的最佳组织年龄区为
A、0．5年---3年
B、1年---3．5年
C、2年--6年
D、1．5年---5年
正确资料: