|
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷# U1 B- G, j0 H: j) @+ O$ X
课程名称【编号】:(9076)《人力资源开发与管理》# N o; T1 D4 M% f
# ~( ^& W1 \% z2 I+ ~& e
考试时间:150分钟
+ |4 f, V' V: ~- ~ , [/ P2 n) K0 c- I5 K! J4 f/ ^
更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com):100分
1 ]" ?; x5 \5 l( I+ X
! L8 Q* ^0 ? ^, v0 b7 \) u考生姓名:赖远彬8 o% X1 O. u9 l% R B3 Y! k
Z: ~$ u1 u& A- m2 B" D* t2 j& {/ M* `学号:W20206780633008
4 T6 d4 U- x- P/ I* w8 C2 p, C. ?9 B! N% }6 ?6 B) f4 J
一、
3 Q# r8 ^; r; F+ X更多资料下载:谋学网(www.mouxue.com)(本大题共8小题,每道题3.0分,共24.0分); s5 z% A- S2 O& }- s
1.( w3 V2 O8 ]) s5 L
在下几种方法中,不属于工作分析基本方法的是( )# Q; b5 Y G- M) T. `& K
A.心理测验法
7 k+ u5 _0 H. R6 A2 pB.工作实践法
, L3 S# N$ m$ Y) _+ ^. x' ?C.典型事例法
! ]5 \& z8 l S0 Y3 P* @) jD.调查问卷法/ i+ i e( t+ a1 w
2.0 \1 S5 O8 V8 c7 W
现代人力资源管理以( )为中心
1 k0 H$ _4 M' P( q. s4 xA.信息% a! e& {6 X* Q' @8 B
B.资本
! |6 j# Z; E; T* M6 eC.知识) e& y) t' H, r" V0 v
D.人 R: E, F& Q$ Z) W0 q( A
3.
7 ^+ E+ j$ B; @“好吃懒做、唯利是图”,符合下面哪种思想假设?( )
6 {5 y- |! c; F$ q FA.“经济人”$ @, R1 O- _6 i/ g. V0 L
B.“社会人”
0 Z8 `; S, n1 A2 t' PC.“自我实现的人”2 `" i- j: m" m" M2 x
D.“复杂人”
" v! X, {7 i3 t P; ]4. G# Y, p$ t- r2 X/ E
以下关于人口资源、人力资源和人才资源的关系正确的是( )9 a/ C) I5 C; h8 N
A.人口资源 > 人才资源 > 人力资源) K) ~$ P/ \2 j. ?! e
B.人力资源 > 人口资源 > 人才资源2 j( a- x: F( R; `* r, D) U
C.人才资源 > 人口资源 > 人力资源; J, B$ k+ l% J- ~7 m. b
D.人口资源 > 人力资源 > 人才资源- I( b9 C; F6 o
5., M* ?/ Q. J; a6 m" ^! H* V
学习型企业的内部组织结构往往倾向于( )的结构
4 n/ W& m- I7 k5 R, a! fA.高耸型9 m' O9 B# k# B1 j/ t
B.扁平型
# Q. j: g2 m/ G/ r& HC.视具体企业而定* T0 V( q! P [1 s3 |- q1 I
D.金字塔型' \ }& P2 g6 J; ^3 c: Y$ s* l, u5 b0 m
6.5 ^+ e4 I, |7 N( J1 a
现代人力资源管理的基本职能( )
' `9 K9 `/ d* K# e5 aA.录用、保持、提高、晋升( ?8 v/ \7 B# G6 N4 T
B.保持、奖惩、调动、评价2 W& P/ d# \) G, Z$ m! \$ J. _
C.录用、保持、发展、考评、调整
- Y8 P/ m/ P) N; h y* E4 o/ y, RD.计划、组织、监督、激励、协调、控制 $ a' q' {7 U1 M0 H
7.& U& E7 j% K h
19世纪末至20世纪初,被誉为“科学管理之父”的( )提出了科学管理理论0 z& \3 z: ^# i! c$ Y
A.亨利·法约尔
, z' ^4 l U( K f2 u1 w3 vB.泰罗
+ y: c5 v' T, E% F/ n. @9 W, WC.麦格雷戈: r6 `& p$ b- C1 f8 h
D.沙因 n9 f b4 J x2 e- |9 E' `% }
8.
) T4 n& a9 T( q9 p; W4 [3 F“金无足赤,人无完人”体现在人员选拔的原则上是( )
5 {, d, a9 Y2 G& n- ^. q# m) eA.用人所长原则4 E2 ^& _9 {( _
B.民主集中原则, g8 q. W* c3 |' r: a" y, E
C.因事择人原则, i b5 X8 v( W4 n
D.德才兼备原则
$ \% r7 b: s# u二、
+ r P0 ^: Q' d$ u5 O' X2 J多项选择题(本大题共6小题,每道题5.0分,共30.0分)
" p# P5 O$ @% Y0 f. B1.1 \) y. G' a4 L3 l5 y I
制定招聘计划的主要依据有( )
6 ~. l% s" }0 D8 m: l& X5 aA.招聘策略, Q: N; `8 G2 Y1 ?$ I
B.招聘程序0 B8 T$ K6 y. H( V
C.人力资源规划: G3 V3 _. X& q- ^) W' ~
D.工作分析. Q4 f9 M5 v. F& D2 {' x5 u
E.职业生涯规划9 O3 E3 o& s1 `# Z! C
2.
. f X w7 K6 ~( C% a& S: f" U与外部招聘相比,内部招聘的优点有( )$ h. X% r4 S2 X: j& }6 @+ G/ `
A.招聘成本小7 H. w) w6 L' w- i% f' ?( H
B.有利于培养员工的忠诚度
2 m/ f, f" X+ ?$ NC.有利于促进团结、消除矛盾& j+ h2 o4 |8 D+ h6 p* ]+ v
D.有利于招聘到高质量的人才
* r+ a7 m K: L# u nE.有利于激励员工、鼓舞士气
: _; E2 v, l- ^, H s5 [; ]6 x3.
5 [( q/ [; G9 f5 H) j企业进行工作分析是因为出现了以下情形( )
! t P4 H# Z. d0 GA.新建企业或新组建的部门为满足组织设计与人员招聘的需要
! N2 a0 ~' k/ w9 R. k7 X3 mB.企业的工作内容、工作性质发生变化( R& B6 h; j' e# C( u4 m
C.企业劳动生产率的提高
7 g2 d8 }/ `6 @* ^D.企业想重新制定薪酬激励制度
9 S5 n5 O5 E8 B D/ J% z* `E.企业想完善员工培训机制8 D9 v0 c1 ~5 J: E" C
4.2 d6 ~+ Z! X$ X6 k7 w# X2 A6 M
人力资源需求的影响因素不包括( )
, l; s% r& t- W1 h% iA.企业外部环境
( O* O, s" U3 Z, K$ \B.企业内部环境
0 n0 S2 O8 Y3 G, _7 d1 v1 uC.管理者个人偏好- k* O3 k3 K; b. L6 V) |
D.人力资源自身0 a( P9 U0 p8 N5 ^( u
5.1 ~3 N8 p6 y* n3 `9 J% Z
人力资源的特征有( )
0 Q8 y% \' e1 w; bA.能动性- F, x: g/ q: C% d1 m* R8 {9 m1 l
B.时效性
: w6 X' P9 A! b$ @+ v: @C.生物性$ V/ U- ]9 ^/ }. ~1 j
D.社会性1 G7 |9 q7 B0 Z' ]
E.双重性, ^( ?7 ^& s$ [2 @5 T3 _: R
6.' H1 `7 ]- A3 V3 ^/ E8 ]7 f+ D
在培训需求分析中,任务分析的步骤一般包括( )
4 \ t- n# l ~A.选择需要分析的工作岗位8 j- s( P6 D9 v) O" G
B.初步列出该工作岗位所要完成的各项任务的基本清单
! d8 Z: `8 O: q9 a/ n6 LC.核查、确认初步列出的任务清单的可靠性和有效性" d0 L1 ^; } _0 C) l+ e6 x
D.对比分析,找出现状与要求的差距4 }# h' y, F2 W4 C' ~
E.明确成功完成每一项任务(任务清单确定的)所需要的知识、技能或能力
0 `5 [. h V3 L+ i6 N! i4 {三、
7 R0 W$ q8 u$ p, f; N6 N4 V资料来源:谋学网(www.mouxue.com)(本大题共4小题,每道题4.0分,共16.0分)' ~ G( M) [" c& C/ m
1.! f, k+ i0 n# H! \
调整企业的薪酬管理,必须对原有的薪酬体系进行彻底的革命。( )
1 r u! b! n6 ~1 P5 G- L' I8 ~" h N对 ! s. S. a5 v4 V" z
错 8 o/ ~& E3 `5 x' }) L, V$ m
2.2 ~' \4 D2 q9 ^9 o8 ~5 c6 s
人力资源供求达到供需平衡是人力资源规划活动的落脚点和归宿,人力资源供需预测是为这一活动服务的。( )
6 Q a; k1 V9 J' E对
9 u- r; S1 u6 a5 w1 a错
/ i1 [. B$ G7 t7 ?! |3.
[0 x& W4 z* L0 }+ y D为了使员工的绩效计划能够与组织的目标结合在一起,在制定绩效计划之前,双方都需要重新回顾组织目标。( )& y6 T% ?" F2 p' C( C! x
对
6 Y6 l( V9 o% M! y错
4 H& \4 O0 I$ A4 b4.0 T( o: ^8 }1 m# }" [
很多培训只是为了提高素质,并不涉及录用、提拔或安排工作问题,因此对受训人员择优奖励就成为调动其积极性的有力杠杆。( )
) }$ I7 P- e q+ Y1 O对 # O$ f: E; L3 c3 h/ Y
错
$ L# k, n; f+ |3 ^6 ]四、, f% S. R8 q3 b9 a3 N; B
问答题(本大题共3小题,每道题10.0分,共30.0分). d6 Y' @7 e3 E, U
1." z( {3 K+ R1 `9 M. z! q
赫兹伯格双因素理论的主要观点是什么?
$ d, `* N$ t4 q" Z2 [( t- k
% A" p4 u6 s" k) h: L& o& C, P2 ~) @) V8 J! h
% ]8 }: B% _- T
! p; S; J6 n# I& X. J* k" e. j6 o
; ^* _. x: X/ b c
7 F: h3 w8 Y4 O
/ P, K4 T4 S4 z2 w4 W |
|