21年7月川大《小组工作（1）》21春在线作业1

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）小组工作（1）-[四川大学]《小组工作（1）》21春在线作业1
试卷总分:100    得分:100
第1题,中国农村推行的"妇女手工艺制作小组"鼓励妇女团结起来应对市场压力是运用了：
6 f/ s& I9 T7 p! RA、社会目标模式
- L$ j* \% [+ P, j* ZB、互惠模式
C、治疗模式
: [' D/ N5 R! D, @" B( I7 o" U: ^D、发展性模式
正确资料:
% o- V# R/ ]  ]' X/ n& g

- R! c1 ?6 b1 ^5 F% B, P第2题,领导者出于助人的目的，在适当的情形下，对组员言行的不一致，内在冲突的外在表现，对组员试图逃避的事情等做出挑战，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内在矛盾和冲突做直接的接触，这是：
A、沟通
B、对质
C、互惠
D、冲突
! n) W/ j+ [/ K6 K% x* S4 g, B2 E( {3 g正确资料:


第3题,小组工作中的过程评估，又叫：
A、形成性评估
6 }% j3 ?: I7 k# z6 vB、结果评估
' E1 w- q( `/ s1 P; cC、组前计划评估
$ h, Z* f! ?5 o6 z  W7 \" W& vD、需求评估
9 d' c3 m) k, |) e" m- m# \; H正确资料:
' P4 X' R. C+ `8 T+ [
  R- ]6 Q+ C* N  d
第4题,在小组工作中，冲突实际上就是：
A、利益冲突
B、人格冲突
; _2 V/ a4 F* T/ uC、兴趣冲突
D、目标冲突
( c9 w' s" C8 d! \3 m正确资料:
% U5 p5 i$ h, v6 t" ~, n
- c' p; L1 {2 p7 [! `( r( m* |
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,最早尝试采用小组的方式以实现助人目的是：
3 ]6 B& G/ f6 Z4 q; v( b4 qA、拉策尔
B、戴维斯
% e2 r. m" A" {: _: |C、马希
D、普拉特
0 E! ]( z  p- t; M7 p8 d正确资料:


第6题,母亲小组聚会的时间最好选择在：
# `2 d+ y" b- C: TA、周六晚上
7 g+ y4 j& z% A  A5 O7 pB、周三白天
C、周日白天
D、周日晚上
正确资料:
8 e6 n) ~1 h+ p( K7 [( S
$ L# a4 P0 r4 }: x0 p0 e( ]4 c
第7题,最早开始香港小组工作的组织是：
A、香港大学
( ?4 j7 \6 _( v& LB、孤儿院
3 t6 Y  X5 X& z& \  G/ @( j: `4 CC、香港政府
  S3 z) P; s) D0 q; G+ y: ~" W! g, |D、基督教男女青年会
6 x$ e7 y. H' d" d正确资料:
+ P7 Z8 S* _" X! O  l! v+ I7 p
* [0 Y6 o8 @* `5 U, a8 V( I
第8题,小组工作的最高境界就是在小组中达到：
A、理想的沟通技巧
3 b9 p0 ~0 S6 D, ?6 e. @B、理想的冲突
C、理想的沟通情境
D、良好的人际关系
8 i  n0 c/ A; |3 x正确资料:
' ]% v8 p" e; R+ i0 Y1 i
4 w9 i  {# Y& G+ E
第9题,以下不是小组的内部结构要素的是：
- v3 S: l+ a- O& U0 ?) v1 s; oA、目标
B、.机构
C、成员
D、工作者
正确资料:
( f0 P% y$ @- J" B
" b- Y% r6 f$ U: M4 c
; _# P( X- \0 V  @) }资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,社会学家米勒认为最为理想的小组人员组成是：
  `. o) W6 R0 B5 S- ^. r) FA、4-5人
% w& R- H, |3 s3 G2 ]  I) ~" i$ [$ aB、5-6人
C、6-7人
) |# N) v% Q0 v6 x: OD、5-9人
& s3 @+ |3 ], X& t; K正确资料:
/ ~/ W: b+ F3 }9 k3 O

0 E0 {9 K2 t1 ^2 S% V: V第11题,以下小组工作不适用的人群是：
A、家庭
1 e0 J; E" T$ P2 Z# I/ p' H8 n. qB、老人群体
C、戒毒群体
D、电影院里的观众
正确资料:
. M3 o0 C# q# u1 Z+ Q0 p0 A2 Z3 p

6 q7 h, Z2 D% H3 c资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组领导除了小组领导者还包括：
A、小组结构
" \1 U: d/ F' C8 U+ M0 P/ iB、小组领导过程
C、小组功能
- |7 I6 L2 o" f* B$ ^" U# i" d- r$ |D、小组目标
! L+ `& l$ H$ w, e" Y3 v正确资料:


+ h/ |4 |" `3 C4 d' J) b9 f9 g: ?第13题,小组的核心要素是：
A、目标
1 B# b; M8 W* a. d* _B、机构
5 f, h" i! o& z" qC、成员
+ I" q+ L4 d: N* g: [D、工作者
正确资料:


6 `; x4 p- G. v0 e/ s! a) ~第14题,决定小组工作成败的是：
A、工作者的基本素质
7 ?. m1 u0 b4 p) K5 d- m& Y" ~) RB、.小组成员的基本素质
C、小组目标的清晰
! i: {" s5 A% j9 JD、小组成员的配合程度
4 P1 Y: e0 e3 d5 {+ l0 I2 f正确资料:
( _9 a/ I: X7 Y& m3 g& d, V  L
8 Z4 ?9 B( z7 a( I! [4 k
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,一般认为，小组规模的人数上限是：
: D' D# U# i( O7 s# A$ YA、10
B、15
C、20
( ]  |: Q) U. t3 Q* i2 @* P; nD、25
# }- U5 ?2 H2 a$ j4 r# _% X. r8 D正确资料:
( C; b& o2 r/ K

6 N  n/ [" ?. r8 `. v. Q第16题,组员间情绪、性格上的冲突是：
' W# y2 ^: i- }A、真实冲突
B、非真实冲突
8 W9 x* C, S' _$ o3 Q/ gC、实质冲突
$ M8 J# @6 Y; U5 a3 g- XD、情感冲突
" K( b. w% m: I正确资料:


第17题,小组工作的基本手段是：
A、解决冲突
B、沟通
C、强制命令
6 F7 X+ N8 o" A9 DD、放任自流
正确资料:
( I7 p, l0 i& P  m8 K' }0 o

第18题,围绕小组目标实现过程中产生的冲突是：
# T( J/ i8 G3 q7 p6 ?6 JA、真实冲突
B、非真实冲突
9 {( A1 h' a4 i; w) oC、实质冲突
D、情感冲突
正确资料:
' A4 o$ Z& _% X7 f/ b8 v' j

7 C" I! X1 a2 g0 K* h! X第19题,帮助小组成员使其技能和行为进一步巩固和持久化的必要方法是：
A、解决冲突
B、跟进服务
2 y3 r9 q$ O* n2 L5 I& X) ^C、小组评估
D、问卷调查
正确资料:

. h8 \1 W7 h- K2 I% @
: M! r/ I1 S6 q* b3 K. a资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,与小组目标实现无关的矛盾表现是：
A、真实冲突
B、非真实冲突
) l# N( c* w7 B" G  c5 mC、实质冲突
D、情感冲突
正确资料:
4 P  Q  A! f9 a1 M. g+ i

5 {  U/ g# }0 s$ `+ A1 E/ u第21题,发展性模式的理论基础主要有：
. x5 T- \' j2 k8 ]3 l5 GA、发展心理学
# C0 |2 ]. @5 ~% @) d5 sB、社会关系和社会结构理论
C、小组动力学
D、镜中我理论
E、发展社会学理论
正确资料:,B,C

: q9 H! ^8 k3 l, s& _
第22题,柏恩斯把小组领导分为：
; i4 @6 V6 z; Q( }, p/ }0 lA、专权式
& ?2 Y* N' X# l2 V* dB、商议式
9 V9 D* P1 s/ VC、座谈式
D、民主式
E、放任式
正确资料:,D,E


第23题,马斯洛的需要层次理论包括：
1 U) q5 x/ A! E  M: yA、生理需要
$ g4 B; n. T( r( s* u* `- w* ]B、安全需要
( p, e4 t8 a9 ^) \6 h7 Y  u+ oC、归属和爱的需要
D、尊重的需要
E、自我实现的需要
正确资料:,B,C,D,E
1 n) f" I& X' V( c' V& W, |2 v8 r$ S

第24题,应付退组的组员时应把握的原则有：
A、当事人自决的原则
  _% e& T. f( F9 D1 a* s; dB、社工有责任与该组员一起分析退组
5 V8 y8 l: H7 p3 \# AC、给其他组员留出时间来处理离组给自己带来的负面影响
D、使组员在健康的团队氛围中获得美好的情感体验
. c2 x7 s7 Y" [3 v# m$ xE、个人学习群体经验
$ r' }+ c' v' P- x4 K5 {' }正确资料:,B,C
; h/ L9 V- z. X- p  H* v# I
8 H! m6 Y4 n/ b1 x
; t, _- l: Q7 A8 }, G0 C! Z资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组中的沟通方式有：
A、链状沟通地位
0 _3 O5 R3 u, P7 z+ u; sB、丫状沟通角色
$ U- L# _4 I& h" m( D6 v4 v# T9 J3 ]C、轮状沟通
- S/ T( v8 ~" ~$ M4 OD、环状沟通
' v! y4 `( G, X. r$ s5 d# f, lE、开放式沟通
7 H* Q# G4 A0 t6 ~' j- c8 m: f正确资料:,B,C,D,E
3 F4 h  r7 A( B0 ^  k" B0 W% R$ m
3 P2 v7 L# v2 I
第26题,以下带领小组的基本技巧有：
# n) ?. T! r* C6 w3 y* e% t: A$ |7 ~A、积极倾听
+ n; e/ g9 G- N* p) w& LB、鼓励和支持
% r2 S+ u% B  H' Y  LC、自我流露
( U) e- e& i! y: F8 H4 c+ BD、眼睛的应用
E、识别同盟者
正确资料:,B,C,D,E

0 {( U" v  q0 P% e) b9 x
第27题,小组领导者容易掉入的陷阱有：
3 s6 X5 [4 U4 M# CA、关系陷阱
8 X! m  I2 ?) ^' X0 LB、受伤的工作员
7 q$ r! Y7 a' x& T; V) ^+ H, `C、自恋的陷阱
- Y  x# }6 K3 f" b  P5 h$ z; FD、反情感转移
E、情感枯竭
正确资料:,B,C,D,E
' K/ i" `, [9 g5 R5 x9 ?  m

第28题,小组工作的功能有：
A、有助于个人学习群体经验
B、有助于建立合作的团队精神和和谐的人际关系
& v" M- `& h0 ]C、丰富社会资本
# g: B: X% Y+ }9 ?" r6 ZD、个人的自我实现
5 F2 a0 F  y5 k" a) _E、对成员个人改变程度的评估
9 n* i3 f4 M0 x9 u" u正确资料:,B,C
' ]& u/ i8 i1 K, m2 C

第29题,艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项：
3 o5 c! I- b- [2 {$ CA、输入因素
B、影响因素
5 M9 ^$ \1 t; _$ u% yC、过程因素
  t" B8 }" r$ jD、模型因素
% z; J+ Q( ]2 ]4 \& F4 B. UE、输入因素
8 J0 C8 R  \1 e5 d( o正确资料:,C,E
7 ^) }& s, {* E+ B

6 e1 r6 u( L+ C$ {资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组工作实务中运用的主要理论有：
: m( N0 V& O* y5 e% fA、需要理论
B、小组动力学理论
. P/ k5 f0 ^1 L: |& l  z8 e& E$ yC、社会学习理论
$ f: Z) n3 r+ aD、镜中自我理论
) A9 `2 w0 n1 }9 V  m; ^. DE、交流分析理论
8 y- t. i$ ^& K9 R( F正确资料:,B,C,D,E

, K4 ~9 E0 h7 N9 @" \# j4 I
" u) [) N* I8 w- y7 o: |% e  |3 F( h- H第31题,徐西森的小组动力模型包含的变项有：
A、小组成员
- F, @' E/ l5 rB、小组情境
* J0 O9 x4 ^; ?C、运作过程
. N' \( t8 h+ ?& ?1 \: V. uD、个人发生的变化
/ Y2 f! d2 X: W, m6 R- }E、小组发生的变化
正确资料:,B,C,D,E
) z6 {: n, U; T, o! [

/ l( A8 h/ v6 y' u第32题,减少组员对小组依赖采取的方法有：
2 y+ h3 n  t% O* v% n" pA、总结他们在组内的收获
B、与成员讨论为什么不再需要小组
7 ~! T# `3 a* @* ]0 j. c; K% eC、运用学到的方法和技巧解决实际问题
' o! b6 \. K& R. y' R8 hD、减少小组聚会的频率
E、鼓励小组成员参与小组以外的活动
正确资料:,B,C,D,E


第33题,小组工作的类型中，根据组员的参与，可分为：
A、自愿小组
* ^7 z1 H6 e( P4 F' nB、非自愿小组
$ S# j8 d: H  ~- A; t- H4 PC、基本小组
D、非基本小组
9 S; K' ~) m- A4 t3 G; z# L" VE、正式小组
1 M( V- e& H. k0 [% v9 `正确资料:,B
' h' X' A$ j5 }; e9 e' t7 B( _
7 L6 @! T% W1 H, B3 m
: E9 Q" h$ w: X7 l8 A7 f第34题,在制定小组规范时，需要遵循的原则主要有：
A、开放
B、平等
3 R& g/ K5 `$ }: Q9 r; I8 }& lC、尊重
0 S- Z7 n# @9 l( C& `5 y! [D、保密
E、非批评和团结合作
- v9 V  O$ m+ i7 c3 G2 x正确资料:,B,C,D,E
7 n3 @& @5 q, m: Q& ^9 q

/ o- D/ U2 z4 l5 H- \第35题,协同领导的模式有：
# y; k+ u# R% U" a+ L, z& S% D$ ZA、新手模式
B、分担模式
C、交替领导模式
1 g! T2 X% ~4 D- h- eD、商量模式
/ ?6 z; I1 q7 k. D, d* [# U  lE、训练模式
$ N1 {2 J! ^& C- G4 Y& r) P: R正确资料:,B,C

$ L; |5 I! R8 ?! e/ [  n9 z
第36题,小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有：
A、小组历史
B、小组类型
C、小组目标
' l& |5 j7 R5 K9 M' |D、小组过程
! q$ m2 I5 q# K0 i" @E、小组形态
: i0 J# d5 l& q) x, B3 e* |; Q正确资料:,C,D,E
# _4 y9 j* _( t1 {9 A( C0 B

# `- L4 H8 d( _第37题,需要理论对小组工作的启示：
A、帮助小组工作员把握小组的方向
: i, i: X1 D; p% `& A0 aB、帮助小组工作员明确小组的目标
C、帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系
D、寻求更大自我发展的人群
4 R' f3 m% d/ v! ~1 DE、工作员要致力于促进小组目标的圆满实现
+ }# |+ f$ s8 j; b正确资料:,B,C
" ]0 O4 T7 I/ d% ^( @2 y
; I2 `4 l% d; {
1 H5 h& E" b4 U; `# O! G第38题,以下关于小组工作的论述，正确的有：
- l- L1 e7 N+ q$ k& g+ qA、小组工作是一种群体活动或经验
B、小组工作是一个全体工作的过程
C、小组工作是社会工作的专业方法之一
& k5 d( s# E$ X" X: u6 m' RD、小组工作是一种治疗或援助
# `% t- f( E. Q8 v) jE、小组工作又称为团体工作或团体社会工作
; I, y: t2 ?: D2 v2 \" {正确资料:,B,C,D,E

* f/ Q, @, v. k( ~% k4 N/ {
& f8 X9 N$ s; L6 l2 v第39题,小组的时间要素有：
A、小组的期限
) k1 H+ a# T+ s9 [B、聚会期的长短
C、小组历史
4 k3 ~5 P4 I7 N: h% r5 PD、聚会的频率
E、聚会的时间
正确资料:,B,D,E

" w. [, n& z, d4 F0 G# C$ T/ Z1 b
第40题,小组领导者的角色和功能有：
A、起始者
B、推进者
C、观察者
3 J  k: o+ R! a4 I2 }7 qD、反馈者
5 E0 }; ?  r5 r3 g" hE、执行者
& p- i4 g9 G! ^6 t! H' @正确资料:,B,C,D,E

/ [+ ]; g; a/ l# g6 b+ }$ w( _2 ^  F/ c

% r- k6 _! c3 j6 E. F" n9 P( |



5 B/ ~) F  d7 {' S) D' Z
2 T! p$ P& S7 V* s: w


; Y' g* m5 A" T8 u
+ j# h* s" F4 q* x: e- i4 E
) l; W9 Z: z1 `5 {! \6 u" x
# T* N8 I; p, D/ h$ [