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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）小组工作（1）-[四川大学]《小组工作（1）》21春在线作业1- X1 L9 x1 {1 k# e7 }
试卷总分:100 得分:100
! I8 {: t3 E9 v第1题,中国农村推行的"妇女手工艺制作小组"鼓励妇女团结起来应对市场压力是运用了：
1 Y2 G! w% U h* G- N0 dA、社会目标模式
2 J$ {. H0 k. q& @4 N- x$ eB、互惠模式2 {# a$ }1 p( {, J
C、治疗模式6 x2 O. H$ e# K$ Z( Z3 o
D、发展性模式 J! F4 D# K) h% K( h& g& P
正确资料:
4 c) b ~+ O. r' p; d5 V
9 [# O* k0 B; g8 L
- e9 c, T5 }3 x第2题,领导者出于助人的目的，在适当的情形下，对组员言行的不一致，内在冲突的外在表现，对组员试图逃避的事情等做出挑战，带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内在矛盾和冲突做直接的接触，这是：9 |3 s& \$ h* Z( \. F8 ?0 m+ }
A、沟通
2 F! M6 j3 V- N$ sB、对质
Y: ` v/ o2 E& X% D XC、互惠
& z j; Q5 ?7 q- L+ U. H) kD、冲突
4 r' W- [- M. i2 {; u正确资料:
' D* I, U& Q! X ~' o1 d" E# `! S( |. |
( J) k& v- b+ O. A5 I, [3 m第3题,小组工作中的过程评估，又叫：# g" R4 O' T& e- I( `
A、形成性评估
4 @2 \# S8 {! f" sB、结果评估: U% L7 y3 o5 h
C、组前计划评估5 n6 |7 M5 J1 G1 }7 E5 t$ _( z% N
D、需求评估
7 ^: I. J- Y7 p( l0 A正确资料:5 l) B+ m- Q+ w- g2 G
8 \& ?" d" P$ n( o
6 j3 s: {" `2 D' X' a2 I4 _5 U第4题,在小组工作中，冲突实际上就是：7 V) v" _$ {5 d3 J) E: P
A、利益冲突
$ U4 j: J1 ?' KB、人格冲突
; l) H$ C5 _' | ?7 LC、兴趣冲突4 U& P t' ~: E* \7 y5 ?
D、目标冲突
* g8 C3 l" X/ a0 [( w正确资料:* ~1 f2 i/ [6 t! m
h) C9 r5 o, F2 F; Z; l' f
# d& D3 C' b6 s9 M1 k资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,最早尝试采用小组的方式以实现助人目的是：
7 y- k& i$ O1 B( |6 u& xA、拉策尔
; a8 _0 a8 f, W2 q7 y6 IB、戴维斯6 m }4 C, h; J* S* N! e, c
C、马希
8 G7 O6 p- } ^0 s4 TD、普拉特
4 O7 h- w9 _1 v# l* H正确资料:7 f9 W9 v8 Y9 c
7 {3 S6 e" w( k+ a
2 S2 L% E/ j# X& r4 P$ B& N
第6题,母亲小组聚会的时间最好选择在： N' T; C! G. T, I
A、周六晚上
# m$ I% T9 U4 bB、周三白天3 o* {, i: l6 r3 X4 J' Z
C、周日白天8 t9 }3 B2 K7 [. L' [4 ^) j1 q
D、周日晚上
* C- L& X' T( M' M) Y- g9 B正确资料:# Y: q0 M& U6 `) q7 a/ L: K5 \- @
- [; [) m9 m7 o& d& x! K
$ U. z0 u3 ~- ~5 i& O第7题,最早开始香港小组工作的组织是：! [3 p9 R7 P" C% I
A、香港大学0 Y% p6 \/ t: [) W4 _3 |, S
B、孤儿院
2 @9 F/ ^0 m4 R9 EC、香港政府
3 j( k" D$ x! Z' B; _D、基督教男女青年会
# g; y) `- I9 ~) c* H* x9 z正确资料:( t" ]" q. m/ N& _+ r
! z" V3 ^5 s/ ~9 T0 U- i
: V4 ?6 X4 y! b f第8题,小组工作的最高境界就是在小组中达到：
% e8 ]( }$ W* p3 d1 I4 \8 VA、理想的沟通技巧
3 F$ M+ c& i mB、理想的冲突. K8 ], f$ @5 `8 X h- l
C、理想的沟通情境! R, {/ ]2 {- U8 p6 A
D、良好的人际关系
9 E8 W) ?8 ?- o# r7 E正确资料:6 l' q: y% ]+ W; p3 }0 ^+ B
6 f0 X9 t. A3 S, K; L2 ?: T1 h, o% @0 z: N- S$ E. X1 q
第9题,以下不是小组的内部结构要素的是：, q' I7 y" c4 X7 C3 b
A、目标
+ r+ @% D" j J I) fB、.机构
# ^2 G" V4 m P* V! z7 D/ ]C、成员
$ `& B6 f7 \7 X) i* u) E) N& \. A eD、工作者% S" B: r9 Z6 _
正确资料:$ i3 t8 f+ Z% z/ d
; y5 J8 L5 }+ B& T* T- Z: \
# {% e$ F9 Z* H& V
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,社会学家米勒认为最为理想的小组人员组成是：
4 k2 P7 E' G0 u( L* x9 O5 A6 w3 K# rA、4-5人! [% v8 v8 r' U }
B、5-6人6 p- f0 p7 M! ]: p/ f5 s& f% }
C、6-7人7 p6 Z6 B7 P# d {+ j: u! q3 v7 w( E
D、5-9人
% m6 M2 Q3 S7 u# J: G正确资料:
) ~* ^( c3 ~# g9 |5 `: d: M
1 R; K, h% K; b3 `- q$ x1 Z& Y3 _: b" Z6 s, Y& T* l
第11题,以下小组工作不适用的人群是：
1 s( v( q( E) }: D" Z* Y' [6 SA、家庭' G3 m0 U: h+ w2 g& y
B、老人群体/ n2 E: P# i$ C
C、戒毒群体! C. d5 T( X& @ ^2 Z5 f/ D3 B
D、电影院里的观众
6 |0 j1 a. X# x- B* L3 K正确资料:4 ~* W; z6 L2 B" Q5 F: N
3 l) Q! v0 w9 ]0 O( V
; a6 J0 e9 t3 x: g) G: I
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组领导除了小组领导者还包括：
' x& z* p n, `A、小组结构- A' l) ~/ b- _7 w8 y7 M5 n
B、小组领导过程
F% s" P1 P, E: j6 ZC、小组功能
6 Y" n7 N, ^" N4 y, |: QD、小组目标
& u& S5 m% e. r* l' g x9 j正确资料:- }) j& f4 x9 i/ H! l7 H
3 D3 Q# g% `2 q; n
# q$ U8 k9 ^: S+ @" u% K第13题,小组的核心要素是：# d; S+ R2 L8 n5 C* h( F! u# x
A、目标
% b/ N" i( b% d0 GB、机构$ y: X6 P0 ]4 W a4 f' l
C、成员
7 }" {& x b- w9 Y0 P) MD、工作者
O* t/ U; l6 H: n" M U. \正确资料:" X) O3 r4 f0 `. e. Y. t7 q
) Z" p/ n; D0 r( |
$ k" S5 O" x$ a* U4 ~4 Y, M
第14题,决定小组工作成败的是：/ h4 {& O3 x( L0 n( W6 N
A、工作者的基本素质
8 ?/ Z$ a4 Q! _' UB、.小组成员的基本素质+ Y. d2 T. _) @: `* j* ?
C、小组目标的清晰$ `7 P- t" ~5 m8 J. w7 @
D、小组成员的配合程度
& n2 M: [: W- n# V+ d+ ]正确资料:, v) [6 D8 L' B2 C
! } d+ I, N( V3 }0 u8 Y0 P
4 i+ m7 P9 {" e4 Z5 o2 |资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,一般认为，小组规模的人数上限是：
" ^4 h4 |6 E: ^. F( w8 `A、10' c* l1 ?! T5 J: q$ }- h/ ?; ~0 T
B、155 N' ~9 p: a6 ^9 ~# ]
C、207 Q* K1 h! `. Y
D、25
1 W: r& C1 V: N: Y正确资料:2 d! C. p' ]4 r, T7 Z' @
8 Y: z3 b7 J' q o
. e; o2 x1 p8 F- f4 G! ?第16题,组员间情绪、性格上的冲突是：
- h2 X' E. }6 m+ w g( Y" FA、真实冲突3 } C! a- O, ?) V
B、非真实冲突
) v. i0 E* `7 s1 G" CC、实质冲突
% H$ [, y' y1 W' }D、情感冲突! f5 k" Z$ s [2 ?( y
正确资料:, V9 E; h( R$ t/ r2 J# T6 F- l" S3 i
( L1 K- L7 L* n2 h5 g! n. q& i
& ]! K5 b% J1 `" z* p
第17题,小组工作的基本手段是：
0 C2 g# |: K5 q, N5 FA、解决冲突9 a9 h& x3 D1 `- y8 W( Z% H/ b
B、沟通
1 x7 S7 G. Y. k: C5 X! t# tC、强制命令
9 Y1 F/ r, i# c% W4 {# c- f! VD、放任自流
. T2 G) {# ]1 h% u/ e! i' I: Y# M& @正确资料:& E0 Q: F6 j6 E8 e. p0 a [
$ B c: ]' ]( l& Z8 F
0 S9 L, F+ d$ \' F
第18题,围绕小组目标实现过程中产生的冲突是：
) r( _# f( q2 `A、真实冲突! C8 {4 \: x0 `( p3 n+ H& H
B、非真实冲突$ Y# R3 M1 ^5 T7 U
C、实质冲突
' o' ]6 o* u9 Z& M& e- TD、情感冲突' P2 l, j; ^: U
正确资料:: y5 T# v' u. S& T/ j- n1 z3 Q
, \' t- Q5 U! f2 n5 @7 E
[5 v6 n: \1 c
第19题,帮助小组成员使其技能和行为进一步巩固和持久化的必要方法是：
0 t! x# v, ^! v8 Y' J+ oA、解决冲突2 A% i$ o2 _5 {# e
B、跟进服务
5 o! I8 M1 M$ o6 g1 @9 IC、小组评估
9 |7 n! D2 B# x. J1 R3 Q% oD、问卷调查% M+ L. e4 x1 f2 f- e- q/ X& f
正确资料:
3 U8 O! u; v4 F& P% N4 U6 A4 K" B# p. X2 h
6 J" Q- Q2 }( i& Z) c5 R+ h资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,与小组目标实现无关的矛盾表现是：; f1 T% ^% c3 H8 ^7 m: T( v, c
A、真实冲突
2 M# Z/ ^$ Y! w% ^& f5 `6 A1 R- {0 RB、非真实冲突2 [; R6 P$ v# n+ X2 U
C、实质冲突2 `) H( U( A9 R
D、情感冲突$ x9 |$ u" J& `& O9 N: {! G; t
正确资料:
! J3 ^9 `3 T4 z4 C' J u* t# l2 ~/ `" m- |1 M6 ~
- ?4 G' ?1 K. |/ b. _: m3 y第21题,发展性模式的理论基础主要有：( @! b$ u/ x/ F7 S0 |1 b
A、发展心理学) c* c4 r1 A' F
B、社会关系和社会结构理论
2 |# t: O4 K l; q s& r* {C、小组动力学
1 ^5 ]. ^0 w& x0 q2 ND、镜中我理论! H) `8 h1 a, o! R
E、发展社会学理论
* ?3 M2 d. C, s+ z1 D/ `+ \正确资料:,B,C3 L9 P7 h) v% t4 K' J, B
) f# s/ F' W8 [# W, g0 L# f; o5 y+ ]
& }# F4 W3 _2 J, Q1 x第22题,柏恩斯把小组领导分为：
: |) n, I0 T% aA、专权式
' P5 V$ G& D% q E6 M C+ GB、商议式
; W3 J3 b' v, [4 X. J9 }- [3 rC、座谈式
) [, t1 u* ]9 ZD、民主式& ^2 f' _( {4 }; a$ {
E、放任式/ E/ }! ]7 |/ K: Y
正确资料:,D,E
{9 O2 W2 j% t: {, f8 O( o; H
9 c0 A: {/ j7 `9 |4 Z3 Q/ }9 @, I2 g4 `3 C* L+ t
第23题,马斯洛的需要层次理论包括：
d6 V0 p- Q7 t% i8 P/ YA、生理需要6 g' A- s! S# j1 N$ Z
B、安全需要
2 Z; b: c' Y$ Q: wC、归属和爱的需要) \5 \: c8 x5 ]4 A [
D、尊重的需要1 H3 X6 x" v7 D. f0 B% Q! L1 m
E、自我实现的需要, Z+ h p# D# v( P, x: k$ Z3 X
正确资料:,B,C,D,E
: O8 D ^9 [* s4 v& G9 c b$ S2 ~$ ^. I& v1 W5 p) p
, O! Y1 s# v+ d* @第24题,应付退组的组员时应把握的原则有：) |0 A) r; X5 B+ D0 h3 |& w
A、当事人自决的原则" |# H# ]- m2 L2 Y: n1 s" a
B、社工有责任与该组员一起分析退组
5 d+ I( j9 p, J; x% g- B$ ?C、给其他组员留出时间来处理离组给自己带来的负面影响
1 t% t: r8 S3 YD、使组员在健康的团队氛围中获得美好的情感体验5 m; i/ x# H4 F& k- R; W6 t/ `
E、个人学习群体经验
- ~' B' k4 Q$ a: K. R5 D正确资料:,B,C. V2 Q* \+ ?/ g! Z
L5 V" B0 a) H6 m F' c
) G& K1 H: W. O/ n$ ?% ^
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组中的沟通方式有：$ k) ^* Z# I; h- r5 k8 ~: |6 w
A、链状沟通地位
, G( n( y. s( J$ I/ M2 o5 GB、丫状沟通角色* p2 w6 ]: t0 ?5 l
C、轮状沟通
4 _4 E: C4 I D. z; x# a2 Z/ rD、环状沟通7 Q1 ?, d+ X7 i- `9 |4 f r
E、开放式沟通9 K" J8 @! ]3 e0 E
正确资料:,B,C,D,E& [8 [: n3 |( K" C5 Z; G. i
. E- z! X& a- j. J: l5 T& l X( z \# ?: \1 D% Y: d6 t
第26题,以下带领小组的基本技巧有：: j. N0 C# S+ K) D) x
A、积极倾听
: F! b3 e2 H0 q9 p, tB、鼓励和支持
$ j) U- U& x) @. k6 c. CC、自我流露0 [ C- _( P3 }- J* _' g, P1 R
D、眼睛的应用( B/ z! V4 K6 e% N1 ?. z
E、识别同盟者
6 A; k, s1 A% a$ {正确资料:,B,C,D,E1 [0 l, b7 Y, T9 q P |5 \
6 A5 a1 ~0 P) l
/ Q0 f1 h: n" T9 J9 r c3 x1 t第27题,小组领导者容易掉入的陷阱有：
2 \! m' A# G0 p1 j8 L- U: iA、关系陷阱9 g1 ?* ^" Z7 Z/ d. G1 ^! `
B、受伤的工作员! n' [9 r5 G8 G, R4 C
C、自恋的陷阱# m. |, V& J/ }: u, N5 `
D、反情感转移, ^* G4 g1 M+ h, t1 w
E、情感枯竭
c# B& q/ m2 f* }: n' Q5 L正确资料:,B,C,D,E
* g' H! p0 V8 C: ]+ P! X8 Q0 D- A- P( ^6 C& U7 z8 D. ?1 u
! Z0 @6 b( J" z W' B: o3 K第28题,小组工作的功能有：( _5 r" t9 i. i8 q! _) q6 q* @
A、有助于个人学习群体经验% e# N& |1 J& s \! o$ c% l
B、有助于建立合作的团队精神和和谐的人际关系4 F. G( u6 r1 t* P8 h
C、丰富社会资本
5 E9 e* f2 `; q- J+ E% iD、个人的自我实现; N* x; d0 m9 O4 n* V" H+ t; f
E、对成员个人改变程度的评估
) |- t4 S1 z; @* q- Z2 N. D4 r' P正确资料:,B,C
( I' S& Q6 H3 \" k9 y
3 Z$ J- Z7 v# b0 o/ ]
) P6 w- |; v# ~& F9 `6 Q5 x/ G0 \第29题,艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项：0 q m5 M+ Q5 E0 E# M
A、输入因素
+ b4 K, b6 o* cB、影响因素' |% g& j, L; }
C、过程因素) c. F7 d* h3 H V% m
D、模型因素& }# k/ _3 j% A- O) Q3 i; A
E、输入因素
z/ l4 ?, L% r- X4 k正确资料:,C,E8 [5 {) O- t9 X0 n# F) Q
; ~( P! g0 S4 A2 z/ j& A4 G% U2 s3 }2 h' q
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组工作实务中运用的主要理论有：$ W: _* N! s9 D- I2 u
A、需要理论" g" e3 }+ b$ ~+ z$ l7 X8 m- P
B、小组动力学理论1 K( l# m3 F$ g' ?
C、社会学习理论
0 ?8 M5 v' P' m+ [4 h2 ^! SD、镜中自我理论
* E/ }; N- o8 e% L) Q: s$ ZE、交流分析理论
: d3 z0 p3 ?, F, s/ Q$ [3 f正确资料:,B,C,D,E; F. ` r( Y; ~0 i+ y. H
" Y5 B7 |) P# B6 r" q
% Y; A Q0 a% B5 V
第31题,徐西森的小组动力模型包含的变项有：
, A3 ~2 e$ J: s2 w! G9 OA、小组成员6 O5 K2 b$ ^* Z, K3 r9 j# ^) l/ D
B、小组情境$ f9 v$ e* H7 L- Z! u
C、运作过程- g! o- R0 O5 N3 g, C* C
D、个人发生的变化
X) k6 O% @$ A5 a4 d- uE、小组发生的变化& L! x; N1 A$ ^
正确资料:,B,C,D,E3 O$ N$ V1 `: _8 ~
+ G+ ]9 O$ ]" K5 v( Y
% d. Z6 P7 @$ S! _. R- m第32题,减少组员对小组依赖采取的方法有：5 s% h. K# x6 D3 y Y* U/ a' Q" S
A、总结他们在组内的收获9 W& k7 S& O, x4 r. w
B、与成员讨论为什么不再需要小组
$ n2 |- h5 A& Z* D) d6 sC、运用学到的方法和技巧解决实际问题
`3 Y7 d8 E: F* ?8 h% ]5 {D、减少小组聚会的频率
, _- Q9 L, W4 B. k k CE、鼓励小组成员参与小组以外的活动3 Y1 |! s4 s- u* | u% |3 q
正确资料:,B,C,D,E6 L; h T9 [& s7 q- Q. M* j' x
% G5 e. c: U- k* J
3 {$ ~; @9 i- N+ o第33题,小组工作的类型中，根据组员的参与，可分为：
8 ]7 @" ]& u, eA、自愿小组
/ i N, E6 A! G( R. @% gB、非自愿小组& @3 s" z5 a9 w1 x: b8 Z2 Z
C、基本小组- V6 _" Q9 A1 C) m$ v8 A6 v
D、非基本小组
- I9 E0 I( w" K8 ?9 `" R. P' JE、正式小组
$ Q4 b% ?7 S$ W" a* [/ d1 K- D正确资料:,B
3 R) z/ F$ h, X' Y5 Z" {
8 {* B0 I) m0 g$ q4 M1 w$ q1 t) n- i# {" S: F# F7 z$ v1 y
第34题,在制定小组规范时，需要遵循的原则主要有：$ P8 c$ i' u9 \/ O
A、开放
# y# A0 e" i) S5 x$ y/ m7 OB、平等! e7 k9 m5 P K. d9 O9 y( b! j
C、尊重
3 n. D) p. v6 D: v$ Y3 K, VD、保密; y) s# S$ ^& s3 b8 M( m9 ~* s
E、非批评和团结合作: L1 o8 t& B2 Q5 f1 U& y/ N
正确资料:,B,C,D,E% m+ M8 p, Q) j& Q+ H7 A( }' T1 t0 L
+ B# m2 W! B' S, x* `
1 U1 i6 D3 \0 y& Y; ]9 C( h第35题,协同领导的模式有：- ~8 F2 G k. G9 b3 H+ z
A、新手模式- j3 l9 C; ]/ B8 s ^
B、分担模式6 n$ O1 V- G) @# Y+ B; \
C、交替领导模式
$ M/ M; o% m8 {2 V8 l* jD、商量模式; s, I5 A, B( W' S
E、训练模式
7 S# v5 _ Q/ k正确资料:,B,C% Z: ]+ G4 T- d! F
% t& R4 \' `! O8 `) s; v- U" I8 v
$ G+ {. k9 l- u/ y第36题,小组领导者在小组中扮演的角色和起到的作用与以下因素相关的有：! U% a0 l% w" a
A、小组历史
) Q* a6 a6 |) n2 T+ K. ?! D% i6 j6 \7 tB、小组类型2 u, q3 `; V$ D: o6 {7 t! N% r }
C、小组目标+ v: c! U5 U; v! d G( l
D、小组过程1 U# w1 I9 P* N) C! `8 T3 P2 {4 Z
E、小组形态* ?% i3 w* {! Z9 y9 u
正确资料:,C,D,E
, P5 Z$ n6 G3 z$ U( P+ y- { b* N3 Y, {4 l: ]% I, i* a* J
& P; o$ ^/ _& N K- P! d9 Z
第37题,需要理论对小组工作的启示：. U- h6 l1 F0 G) `
A、帮助小组工作员把握小组的方向1 ?0 p: Y) I4 n) x) ^7 ~; D0 q% c) y* y
B、帮助小组工作员明确小组的目标
; s; q2 a }( u: o6 PC、帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系
! [5 A% G9 E& B, \9 C8 XD、寻求更大自我发展的人群0 B/ R% _7 @! ]; k6 K% {
E、工作员要致力于促进小组目标的圆满实现
; C3 W0 Y& B4 O' R3 u# _2 X3 N正确资料:,B,C
4 L) h% B6 B1 ?) h% Y. W% R5 j J, W
! ~6 [9 m. G- K& \+ ?
; L/ L9 d* f9 K1 p, ^第38题,以下关于小组工作的论述，正确的有：
0 [* N! D6 x6 D) i& |. cA、小组工作是一种群体活动或经验+ \: Q$ u% r9 f( u5 d- u
B、小组工作是一个全体工作的过程
+ l! R" V+ ?9 ]/ P4 ~+ bC、小组工作是社会工作的专业方法之一 S6 K& E: a8 X# v1 _$ ^# Q
D、小组工作是一种治疗或援助% y3 Z: ?# ]: |2 A; h3 @3 f5 b8 e* R V
E、小组工作又称为团体工作或团体社会工作
* M4 W* F( Y: n; H/ X) x; m正确资料:,B,C,D,E# O% A8 P7 v& U, q+ ]
- Q" Y( c* P. F' V6 V6 Z# T( c+ V
$ q$ _* J' n( F, P
第39题,小组的时间要素有：
8 O% z: u% M; d0 N$ g6 u% rA、小组的期限$ Z! s' s9 l8 R* T
B、聚会期的长短' p* V" x, i0 N1 V
C、小组历史/ Q9 T1 e& p/ H6 Q" f
D、聚会的频率6 V; Q, j6 Y/ e6 V* G2 E" R1 a
E、聚会的时间3 J v6 S: J+ f4 W$ ?. i
正确资料:,B,D,E
$ ~4 M7 X( Q- N; u
1 j3 Z C9 s k. c& A
# o. F1 Y$ T0 p: ]第40题,小组领导者的角色和功能有：6 C) {4 v% G2 f# s9 T
A、起始者
; l8 S; p& p9 F/ F9 ^5 g1 c, @B、推进者; G: P3 l4 D7 c
C、观察者3 f! W9 O0 v" c+ K
D、反馈者
' N0 i! H1 X( ^: m QE、执行者
2 R. V q4 ~/ \, T正确资料:,B,C,D,E
1 M8 I0 w1 f3 {( [
2 t- z& `- B, L6 `8 ^8 }1 E9 ^4 l+ W# o; O6 o
9 p' {) U/ ]( J2 _: z) ~2 `4 |. C( s. ^- ^$ A5 K& ~' S* h
! P6 t8 V8 f Z) n2 i' p6 U2 c- u6 L2 K. Y6 f
7 [6 w3 [8 E3 w# R$ C* H8 |$ a- b: w, c
) |# u* S) U+ \+ E# `
% |* N3 l" \* {0 }
) h: @$ g Q3 h+ L& e9 r+ q
* R% R' m! H% }' Y# {% ~2 W! P0 F1 D ?5 J
! V- q0 l% P3 S4 V6 j& W
|
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发表于 2021-7-4 08:58:04
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