21年7月川大《管理心理学（1）1150》21春在线作业1

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学（1）1150-[四川大学]《管理心理学（1）1150》21春在线作业1
2 d% q/ b' k& J1 q& X% f1 D$ A; }试卷总分:100    得分:100
0 W. \4 s" e, s* ]! p第1题,巴纳德认为，只有当下级服从上级时，上级的命令才有权威，这是其主张的（   ）。
A、权威下级说
6 O' X1 h3 f* P3 x, _& |B、权威接受说
C、权威认可说
3 E8 t" Y, Y7 ?4 }4 P' |D、权威上级说
正确资料:


第2题,提出群体动力论的管理心理学家是（    ）。
A、马斯洛
B、弗鲁姆
C、勒温
D、赫茨伯格
正确资料:
& _" b: m/ r& {! U5 n2 Y
3 }: E) w4 t( y) {0 j6 s& g" O9 E
2 \) u/ R1 v$ U第3题,（    ）属于人对现实态度的性格特征。
/ ?0 z9 W: U4 UA、富于幻想
7 T4 M7 @# n& M0 k# e' y% x6 L- Y' d$ vB、勤劳
( r, L4 b6 k1 A' aC、冷静
8 I' t! b. w1 E, `, vD、易受暗示
正确资料:

8 l" ~) C+ o2 K
4 }8 N4 Z& W9 {第4题,群体规模的大小与群体拥有的总体信息量、知识和技能的复盖面成(  )。
A、正比
B、反比
C、无关
D、正、反比均可能
正确资料:
# U5 Q) [! v! {% z! Y" x/ V. U
2 Y( P$ H" |% m9 ^  }2 o
( V. c2 ^/ x% x- X资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,群体团结程度与其决策质量的关系是(  )。
+ H# K8 Z. Q* \7 [9 S7 C3 f6 ?+ KA、正相关
- S9 v' A0 d0 nB、负相关
C、正负相关均可能
D、无关
' t1 f9 d7 O: W1 |( a* ~正确资料:

% B9 Z1 J+ Y  q1 I
- Z9 v9 M$ T6 G6 G第6题,个人依据自己能力大小对达到具有重要价值的目标的可能性的估计称为（   ）。
A、效价
" k7 P+ e6 z" Y7 }B、期望值
C、激发力量
D、激励值
9 a  t; F& }* ~% E* Z: ^正确资料:
3 s) k/ R. f  V
* _) q$ H7 J9 n8 {  \
第7题,飞行员飞行中突遇机械出现重大故障，其所处情绪状态是（    ）。
A、绝望
0 Z! h+ K: B! C$ v$ E9 SB、激情
C、应激
D、应急
正确资料:
1 X/ ^5 W( ~- D, P; {$ L3 m4 u3 ?
- _8 J9 d0 [" }  f  l/ N/ N
第8题,在起源上，管理心理学深深植根于（    ）。
A、政治组织活动
5 x; E  W( A* A* h( {* bB、科技组织活动
. |6 K6 Q1 D* wC、文教组织活动
% v' j$ |) ?( H- rD、生产组织活动
+ S/ e9 S, U2 q5 D& N正确资料:
/ D% P  p, h+ _: x. @1 H- m, P

第9题,智力是（    ）。
5 `8 [5 f8 D2 V3 a4 SA、特殊能力
B、再造能力
C、一般能力
- F( a5 b2 u% c8 D: D8 v: qD、创造能力
正确资料:


& O% \& S6 [4 |8 T: P. _资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在激励理论中，波特和劳勒提出的是（    ）。
! D4 G! z7 A# l' m2 ?A、需要层次理论
  L* Y9 h5 w4 c- o" g0 n: S% ~. w% BB、综合激励理论
C、双因素理论
% W/ j$ r; H& D9 o7 l: G7 H1 n' W2 QD、期望理论
- T! I; d6 [& d' W" O, [正确资料:

) i& B& X. P' e/ i7 \3 v
& o3 Y' b% v3 l% b第11题,能力发展的量的差异表现在（     ）。
1 i; [/ ^# h0 U+ h( l2 [A、才能差异上
B、能力类型差异上
C、发展水平差异上
. l% S* y4 n) G8 I) s3 M4 |. G) nD、能力倾向差异上
) P9 e0 X3 z/ A! Q正确资料:
$ q- R9 ^+ t  e# t  |9 f2 [: |

* I5 @9 X! R# _5 a资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,同一员工接到两项以上目标不一致的工作时、因无法兼顾而发生的冲突是（    ）。
$ N, |3 t, L: p( ^2 y2 ~! FA、工作分派者本身的冲突
B、工作分派者之间的工作
C、工作与工作的冲突
D、人员与工作的冲突
  g& U$ f* A( e; ^6 l- d1 z$ L正确资料:

; e3 I$ W# ~" e1 n9 c; M. Z2 c3 T+ @
, L/ {5 o( d2 d, r5 n, k$ v第13题,影响活动完成的最直接、最基本的心理特征是（       ）
A、知识经验
B、需要
C、能力
D、动机
正确资料:
$ @5 S# g. r* t; h* ?8 p5 L, A4 F$ M. Y

第14题,有利于强化权力性影响力的组织文化所信奉的是（   ）。
A、超Y理论
B、X理论
C、Z理论
D、Y理论
  i: R% w% E* t1 S, V% Z3 h正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列领导影响力属于权力性影响力的是（    ）。
. R4 X# @, q+ R. D# A2 u. u* ?5 MA、资历因素
, j* l4 k/ x- Y7 ~B、感情因素
C、才能因素
9 N* C) a0 A, [* J  w  Z/ _6 o% LD、知识因素
% C  W6 r, C; W0 P( J  ^5 p" U正确资料:

' {' ^& c, H1 D/ e2 q; {
/ I  V- M) c0 `: N  @, X第16题,传统组织理论的代表人物是（    ）。
A、泰勒
B、梅约
' a& c! x  e; U+ H: I) U. x. c/ m4 GC、福莱特
! ]" V2 M$ [1 P  C$ ?+ H' G; w7 c5 ~4 SD、韦伯
正确资料:
2 R% T$ a5 R7 C. Y: h2 v, y
' ?" Z$ ~. [; x9 ~
4 V, b5 v+ z& _# _0 a  W8 D第17题,自发组成的革新小组属于（    ）。
A、临时工作组
B、非正式群体
C、正式群体
D、统计群体
5 v, V7 k: t, H- ~1 B5 c! L! `正确资料:


第18题,豪斯研究认为当工作模糊不清，部下能力有限，无所适从时应采取（    ）的领导方式。
' ?) D1 A( c8 e! ]A、指令型
B、参与型
C、支持型
D、成就型
2 ~, q2 |0 o( Q) h7 |# P( y. I' {正确资料:

4 v6 ?$ u* k* \; X: e0 V
7 `* \1 Q" B. z: z/ R# d第19题,信息传递者非正式交往的多少与信息传播的速度（）。
A、成正比
B、成反比
' t6 X. B& E4 w  C; v% GC、无关
D、正反比不定
& {) j7 A1 t5 z/ ^正确资料:
( F. T  q+ N# M4 a
4 h" ^1 s# C% ]/ G6 P6 w0 e# V; \$ }
) J0 a  N8 H" A1 W. T6 L; ^资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在群体发展中，成员依赖领导，缺乏坦然自主的人际关系发生在群体发展的（）
# V4 ]0 S/ r2 y( S5 u# bA、集力阶段
' C( ]) j3 S) P$ f% L0 }B、组织阶段
9 C" B( s$ ]6 D0 kC、形成阶段
* G3 U9 X& \7 U: _, g5 n7 eD、成熟阶段
0 J  X. H- X4 L$ y6 x+ [% f) ~- J正确资料:
( r2 @( m1 l6 f' ?9 d( _
  C% ^) x* K" |1 G! ^) {: v
3 m* G3 X: i' i: n第21题,造成沟通障碍的主要因素有(   )。
A、受讯者注意分散
% P$ \$ p8 h( v. zB、极端的情绪
& S& F3 T2 \' p/ ^; t7 _( kC、语言隔阂与语义理解差异
" i! I7 E/ l, q8 ^D、社会地位偏见
( Z  F# Y! f. e" YE、信息多层传递而失真
正确资料:,B,C,D,E

. `9 U0 L  f/ p0 f
第22题,当技术的确定性程度很高时，要求组织结构（    ）。
A、正规和集中化
B、灵活和宽松
C、规章制度严密
D、利于成员灵活处事
E、分权或授权
正确资料:,C

  B, w3 [$ V7 V$ f
第23题,下列影响力中，属于主导性的非权力性影响力有（    ）影响力。
A、知识因素
) J. R) [- o2 r. ^B、才能因素
C、感情因素
D、资历因素
6 j& ~: i. y4 q" N, u  e" L7 @9 fE、品格因素
2 m, }/ S1 m' {, ^  q' v正确资料:,B,C,D,E


第24题,控制决策群体规模的原则有(   )。
A、安排分组议程
- n7 l3 q1 q2 jB、选择拥有信息成员
3 g" D, R1 y0 _$ x% ]C、最少人时
7 x/ p7 C2 O$ \- ]$ V( A% z: ~! G  bD、依具体情况决定人数
E、选择能保证决策执行的成员
正确资料:,B,E


. T) A0 d4 }! Q2 b资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,确定群体规模的原则有（    ）。
A、与任务性质匹配、保证工作任务完成
0 a% T! N' |! e* L0 q& sB、有利于成员充分参与活动、表现智慧
! P$ B5 I2 H0 \C、有利于协调人际关系
D、有利于增强成员责任感
E、有利于加强管理和领导
& E( K/ l6 i! S4 j# X& T正确资料:,B,C,D,E
  }6 t: H- R) i* T, k- S) ]* S
! B' Z- G+ b8 ~# f& N- M) ]( T
" b; q' t; R1 s% X$ r* W- G' G第26题,态度的形成经历的阶段有（      ）。
A、同化
B、模仿与服从
! C1 J% R1 V1 f9 ZC、异化
  \& O: ]" w, ^& y4 H6 FD、标准化
E、内化
) v4 `  ]( u8 j正确资料:,B,E
& i4 I( ?& S. D: l0 l) W  r5 o

第27题,泰勒的主张和研究成果有（          ）。
A、"非人情原则"
! j  O2 W* Z6 Y4 n4 YB、"动作分析"
C、"刺激性付酬制"
: V2 U5 {" f6 |1 u' VD、"计划与执行相分离"
2 K/ y  R+ u! c  k; `2 tE、"适当的人做适当的工作"
$ P/ s0 P( v* N5 }正确资料:


/ P3 \7 I. N! B# x  ]. t1 ^第28题,根据西斯克的研究、组织必须变革的征兆有（    ）。
1 H* a3 u& M6 d5 I7 q2 S4 ?A、决策过程缓慢
9 ?! m& W6 o0 H, ~, z( m8 K0 AB、组织官僚化严重
C、沟通渠道不良
D、组织效能不佳
E、缺乏创新精神
7 `* ~: B) {' T" Q: C正确资料:,B,C,D,E
+ e" @7 O8 q$ o! k2 F* u

0 B: X$ \  R7 N* Q0 r+ c第29题,管理心理学发展的外在动力有（   ）。
A、社会经济
+ t8 C6 S& ]- bB、社会文化
C、科学技术
D、应用心理学
E、管理学
正确资料:,D,E
9 f9 D( k/ \0 |- [6 p; R+ O
# F+ h8 _- a! ~' o/ k0 r
# C- X# t0 }& t6 v( S. f资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列人群属于非正式组织的有（  ）。
A、临时工作组
. a9 x4 {- J" I$ Z3 s' BB、同乡会
- g6 H2 `) E0 e. }! pC、技术攻关组
D、同乘一车的乘客
E、自发组织的革新小组
正确资料:,E

/ q/ o* S$ }3 ^; ^# K+ k  C2 F8 {' e$ u
7 a5 \/ ]* `, y. ]第31题,"人对客观事物的知觉不等于客观事物本来的面貌。"
5 N1 J. h/ i8 K6 P4 ?! I3 DA、错误
B、正确
* Q3 H6 K$ b4 T( C9 R$ }' f正确资料:
1 |( A* \) O0 n8 Q4 p- G

第32题,"劳动报酬越高，职工越感公平、积极性越高。"
- V+ L1 s; X# ]A、错误
' G. O/ H( c. H1 e! E( rB、正确
7 o% i$ G7 j. U& Z  M正确资料:

0 o/ U2 }( |7 i) {; ^
# E) @- |1 k* ?  w2 Q" b第33题,"文凭越高、能力越强。"
A、错误
B、正确
正确资料:
1 Q: g$ a9 {: R% g% {3 R. }

* r, i! J* a4 V0 U第34题,"'经济人'观点视人为动物，依据其设计的对人管理制度必然错误。"
A、错误
B、正确
" {4 Y( V0 D* o正确资料:
  U2 O  V# P  v$ f

, @9 {; \6 [3 O9 O第35题,"民主领导方式固然有效、专制领导方式也非无效、放任领导方式也有用场。"
A、错误
( d, ?1 x. h' a- ?2 [* KB、正确
' }. q: h" l1 I1 T9 a正确资料:
) b5 T2 ~* Q' t3 A2 M) o# U
* a* ]9 s8 r2 _* J# w2 }
. T; Y% t+ c' J6 _$ r




' P( d  t$ B* [' V- V. f4 i/ ^- T



% W! s4 E$ j5 S+ ]9 E

% i: F* y$ e% j8 o9 _8 f. u! g
3 u! \9 {( j' J& k0 Y