21年7月川大《组织行为学2078》21春在线作业1

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）组织行为学2078-[四川大学]《组织行为学2078》21春在线作业1
试卷总分:100    得分:100
9 e* o. a- F6 c第1题,不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。这类环境是(   )。
A、简单-静态环境
3 s$ S- M/ O( S4 hB、复杂-静态环境
2 c3 Q: _. `3 z* U; q) SC、简单-动态环境
4 Q5 R5 e# G5 JD、复杂-动态环境
正确资料:


$ u( K. L. O1 Z2 J第2题,由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于：(  )。
A、非正式群体
B、正式群体
C、小群体
* p- r2 g1 U5 o& zD、参照群体
正确资料:
# l( S" C0 k; f7 y
9 n$ V- Q& c* v% L
第3题,通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：(   )。
8 n& E1 c5 }0 t2 ~6 V/ BA、知觉防御
( K+ s' U% F  M# t  @B、晕轮效应
C、首因效应
D、定型效应
% V% B( ^- L  F4 R- X5 \# N: v( v! \' w正确资料:
5 z/ U: q! }2 P! C) l% z

第4题,决定人的心理活动动力特征的是：(     )。
, A6 {- i5 h) mA、气质
3 p- U# [$ ^3 R- C* t$ NB、能力
! w$ t' t( E! c  e& v$ Z! Q; OC、个性
D、性格
正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是(      )。
A、惩罚
0 i0 {" ^) L+ i' @& c* X$ `- \  sB、正强化
' D' g- z, u: {0 d4 D" \C、自然消退
! R, E4 {7 l/ ~$ O0 YD、消极强化
: f" x# k% B5 L5 t8 h$ K; B7 [正确资料:

9 N8 l& e! e0 D' w6 m$ }/ T" Y
第6题,老心理分析论的代表人物是：(       )。
A、荣格
B、阿德勒
2 N: i# `# D& F5 X% n$ n$ AC、麦迪
D、弗洛依德
) X5 U' w* |# e8 W6 N0 ~正确资料:
) r# Z4 q2 d/ _* C

第7题,管理方格图中，最有效的领导方式有(   )。
2 m$ m7 m  K6 `' G: o% e8 n  H6 WA、贫乏型
B、任务第一型
C、俱乐部型
D、团队式
) D3 a3 _( r. ~正确资料:
. M. ~7 E' ^! K2 L) ]8 P0 m
7 T, V) X' h& y, z3 l3 y% X7 W7 [
* {7 @% ^% M6 ~5 l$ F第8题,某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是(      )。
! c. Y; A- U3 i/ i" b3 d, }9 YA、公司没有做到奖罚分明
B、奖励不够及时
C、公司没有做到奖人所需、形式多变
& F* l5 i( A) R2 H  }% XD、员工太挑剔
正确资料:
( @4 n, }/ F6 E

' [1 {4 ~" Y2 B' Y第9题,下面哪一个不是组织的基本要素? (   )
" K) [- h9 g% g" TA、人际关系
5 O! ^, d: {7 S- C" Z2 KB、协作愿望
2 j) J8 p6 ?/ wC、共同目标
- }7 j* v1 w- Y# J7 OD、信息沟通
正确资料:


; u" _: y5 D1 I9 i资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,要帮助领导者对组织的一切"变化"做出有效管理的设计理论是(    )。
A、分化-整合组织结构
! V! H8 z9 z6 vB、项目组织设计
0 Q. K; ~5 r2 V# A2 AC、距阵式组织设计
& e& a, b" H- ^  S: S. P) X8 n# vD、自由型组织结构
( B( Q  V. e: m4 P正确资料:
8 e) ^; m- v( g# B2 c: w  `
- A$ |0 B- a/ n& w" B* \6 m7 G1 b6 J
第11题,完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，(  )将会达到最高的工作绩效。
A、同质群体
B、异质群本
! ]2 [. d4 v. p( V) Z; Q* u, mC、混合群体
D、简单群体
正确资料:
. n4 Z* ~0 K' d$ ^9 U

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是(   )。
! ^$ w& j6 }; w8 N( I/ E& ZA、成就需要
1 w9 E# i+ u# i/ C  I1 zB、权力需要
C、社交需要
D、安全需要
正确资料:
( z% m- h% @" j

2 ~0 |+ C, F" n. l5 v7 e第13题,被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：(        )。
3 G" h; I+ C/ S9 oA、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会
- k2 S! v$ b+ b. k0 VB、霍桑试验
C、1914年利莲?吉尔布雷斯出版的《管理心理学》
+ \2 h8 m! ?' N- F7 l  }D、泰罗的《科学管理原理》
正确资料:
" F1 _0 O- E4 A2 ~
! W2 o# w0 I2 S: ^6 y! Z
4 I" W, T& n" W5 ~3 y  Y+ Z; n" o第14题,"途径-目标"理论是(  )提出的。
A、菲德勒
B、豪斯
C、布莱克
D、耶顿
E、沙特尔
3 W4 c. q# C) W+ w3 e+ N$ x7 ^& P正确资料:

- \) [7 R: n7 e* {6 J
! k+ G7 h9 T; f* A资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性?(   )
6 A9 M! _0 Q! J  |A、稳定性
B、有序性
C、复杂性
D、不确定性
3 ^. \: F* S- V7 T$ h8 D; k正确资料:


! p" L1 W+ v% k$ n" t第16题,我们平常所说的企业精神实质上是一种(   )。
A、价值观念
' J7 ~, b& s1 i5 tB、职业道德
C、组织信念
8 c7 g, ^7 R3 z' E: s4 vD、组织情感
正确资料:

5 o$ `: J5 [9 l0 m3 m# K3 g8 a
第17题,不仅提出需要层次的"满足-上升"趋势，而且也指出"挫折-倒退"趋势的理论是哪一种?(   )
A、需要层次论
: `; n2 C/ ?6 [. Q) sB、成就需要论
& [8 w. g& ~" eC、E?R?G理论
% b4 U+ D* f% j2 Y6 |4 R: u- nD、双因素理论
( H# {. _) }/ y. @' f9 m正确资料:

$ {& t* L3 A* H. e) k
- i# x0 h1 |# n, B; T" ?& {4 a第18题,双因素理论的提出者是(   )。
A、马斯洛
1 C  _- O% m5 kB、赫兹伯格
/ w0 d1 r3 U+ m9 P6 _) N) GC、麦克利兰
D、波特
5 K0 u, t+ X) j$ M0 ]正确资料:


第19题,一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：(     )。
3 E- L, U9 r4 r- |! V% i3 V, r( cA、气质
* \0 n% ?' y1 S# {) o9 f+ W4 kB、个性
1 l+ d% C6 Q  V* o- zC、能力
, \' B- m4 {& c5 |$ O# o1 ZD、性格
+ H( U: S. k5 ?7 F4 p正确资料:

6 ~: W. p7 m' Z( E# A1 F
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,任务角色和维护角色多的群体属于(   )。
A、人际群体
6 Y# @1 W6 }, B* f) u& ?B、团队集体
& J0 P3 p7 l# y% q" C; r5 LC、无序群体
D、任务群体
7 e9 w6 q! R/ @- s* d正确资料:


! u, G4 }+ w( t; K# n- k4 [- S第21题,个性的特点是：(          )。
A、社会性
B、组合性
C、独特性
D、稳定性
1 K& e8 s/ z8 \7 _# S3 yE、倾向性
' _; `( S; @  K, W7 j% S正确资料:,B,C,D,E

2 y( P- e6 N. x% Q' q6 K6 s
+ P. s( `" m! F第22题,知觉偏差主要表现有：(        )。
A、知觉防御
B、晕轮效应
C、首因效应
' g! h/ b4 b/ B: K( {3 i: `D、近因效应
/ e" N3 F) O" I4 |% Q" G- L" L1 {E、定型效应
8 `, X9 m' L7 U3 R: a2 F9 q正确资料:,B,C,D,E

+ P7 Q3 v  @# \
  {5 N: {  I3 S- H3 O) t5 p第23题,斯布兰格按何种生活方式最有价值，把性格分为：(         )。
A、理性型
$ X" a; g6 T" r. w/ YB、政治型和审美型
C、社会型
7 U, l6 _& G' C; _/ D! J8 P, xD、宗教型
E、经济型
. H, i7 G) ^' a/ v正确资料:,B,C,D,E


- q* U2 O  [- n6 ?; P0 _第24题,人们在群体中可以获得的需要和满足有(   )。
) _! y8 t1 {! HA、安全需要
. G" C1 W6 y# W" p7 d) D1 ~' ]/ L# mB、情感需要
C、尊重和认同需要
D、完成任务的需要
E、实现组织目标的需要
% q8 {' h8 q0 \1 b9 G正确资料:,B,C,D

8 d$ \: A+ {2 v; Z! w2 b
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理方格图中，典型的领导方式有( )。
A、贫乏型
4 o- o  c/ ]$ x$ J  FB、任务第一型
! ?! i& J( I% e; @C、俱乐部型
( B- u+ X) G. p, R2 U* G) k/ dD、团队式
E、中间型
正确资料:,B,C,D,E
5 h; t7 N9 e  Q& N) ^+ V0 G! T

) I1 {3 c: Q3 I. g4 Q, N1 N5 C第26题,在行为研究中，对变量处理的方式有：(    )。
2 Z: @; h# j) K9 T1 QA、置之不顾
( X+ Z# q. d$ c' y  \2 ZB、随机化和不加控制
C、保持衡定
% u7 n1 Q" k. dD、匹配
E、规定特定的标准和范畴
9 N7 f. m& G* `正确资料:,B,C,D,E

# Q! |# m; h& [# m' J9 e4 ^$ D4 J
: o& p& j& {. J" L" t* Z第27题,能力是(   )的综合体现。
A、性格
B、知识
: [( D4 A8 F- T1 m! rC、体力
" B3 G3 [, z) vD、智慧
E、见解
' S+ P% r/ l, H. @4 T7 r  m正确资料:,D
! t& X/ {" n6 o: O: W  w7 _2 J

第28题,组织行为学研究的层次有：(  )。
* j+ ]' b4 P, A$ [A、个体
B、群体
C、组织
D、集体
E、环境
9 g% f- b' d* o" E4 O正确资料:,B,C
8 i1 ^# s1 ]- C7 i% I' ~( p5 \. v
& [, J& Y  e2 x& b
0 C: H5 t0 V6 f4 m! V第29题,根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括(  )。
A、社交需要
8 d) M$ @; q0 E9 OB、自我实现需要
C、安全需要
D、人际关系和谐的需要
7 E% }4 d9 j. p3 c: m% yE、相互尊重的需要
正确资料:,C,E
* l) E. ?$ B. J, Q

. K. H1 f) t; k6 x% L5 |, z" Z资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,激励理论可划分为哪几大类(   )。
A、内容型激励理论
B、过程型激励理论
- f- P; Q: ~# I  ?' H+ S. l- t( VC、改造型激励理论
D、强化理论
# F+ Z: ?- ?3 _, L6 ]$ N3 oE、需求层次论
# [# a0 D- u$ G% m正确资料:,B,C
" t( ?% Z8 e& L: z
8 l: `8 d% n. Y  J% u. l, h3 J" X
) `7 Q! ?0 L7 F' m4 R1 r/ |第31题,在我国，员工产生不公平感的客观原因主要有(   )。
A、奖励分配制度的不完善
B、情感偏向
C、领导者的管理素质较差
, x; v  }- z! U- Z" c, |D、社会上的不正之风
& E; }# {/ q& n0 a* vE、人事管理制度的不合理
' d* `* y" V# a! b- B& ]/ P6 V正确资料:,C,D,E
0 t' b' b; L4 |2 q

第32题,一个人在组织内的职业生涯变动，一般是向：(          )。
A、纵向变动
, H7 x5 S0 v6 T* O" [* m8 p+ FB、横向变动
3 e/ W; L' ~" ZC、核心变动
D、水平变动
' ~% i2 o1 c1 sE、外围变动
! e; e: Y; ^9 H- i" A正确资料:,B,C


: I1 Y5 K  m$ _( y  Y( g' |第33题,人的行为特征有：(        )。
% l( }# M7 ]8 GA、自发的
2 L$ b2 h1 z) V# L2 EB、有原因的
C、有目的的
D、持久性的
) c5 h4 `, s' g1 F$ @7 Z6 S/ nE、可改变的
7 x: ^+ m+ y0 W9 t4 z2 d0 H正确资料:,B,C,D,E


, S/ o3 g. G: w* ^% {4 }& Z2 z$ ?第34题,希波克拉底划分的气质类型有：(         )。
0 o  R1 }7 i2 Z1 C2 xA、多血质
& A( A! K5 s" }" {B、粘液质
C、胆汁质
D、黑胆汁
E、抑郁质
" j7 X6 w& f$ h' p: c/ E正确资料:,B,C,E

+ _; k+ `( |  l" Y$ G6 a0 M
+ J, h) g' N, M, f. c4 @% ?$ @第35题,鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是(  )。
- r1 t/ w7 L: A3 c5 ^. v1 IA、合作精神
" L+ a* v' }6 a4 {! yB、决策能力
C、领导能力
D、敢于创新
E、尊重他人
* B  j2 `/ v! H/ h' F0 I正确资料:,B,D,E
5 o7 b7 A& ~) T# y) Y8 a& l/ L
. k6 c* `& d7 L* s
9 N6 D2 ?- Q& g+ E. W. ~第36题,行为测量量表有：(       )。
8 L( x0 {' u, TA、名称量表
; o, d/ L) Q* a: M+ x5 UB、等级量表
9 u4 G+ Z. v$ O; @) j" hC、等距量表
7 Z/ b6 t5 `" q. x+ H9 @D、比率量表
" @4 V1 r& L1 Q4 t5 tE、等值量表
正确资料:,B,C,D

9 C3 c3 `  G0 f7 R  c, s2 e1 d
第37题,社会知觉主要包括：(    )。
A、对人知觉
0 b( A" b  h4 `B、人际知觉
C、角色知觉
D、因果关系知觉
E、自我知觉
1 S$ _! ]% o9 X/ w* \4 ]9 v正确资料:,B,C,D


' r% ~) k- O8 N2 _- r第38题,按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：(       )。
2 D! w0 {4 d! [7 B8 h" N. jA、理智型
4 H/ P4 i( {/ a5 F+ WB、内倾型
3 G0 X2 D9 m+ q" w% P  {% VC、情绪型
D、意志型
$ z8 K+ v  M* N6 p# u, s' kE、中间型
正确资料:,C,D,E


9 Q+ x# U- B# F2 k9 T$ U第39题,当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：(      )。
0 p$ W5 y+ K3 @A、改变行为
B、改变态度
, e+ O7 e; |; n0 ~) @* y% J& b7 t4 FC、引进新的知元素
D、不予理采
E、重新进行角色定位
正确资料:,B,C
% y7 l, v6 T$ ^* y# b1 I
5 K6 O) K" }' [/ G
第40题,麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有(   )。
7 L; j3 _6 ~' x( qA、成就需要
B、生存需要
C、安全需要
D、权力需要
E、社交需要
2 \9 @3 G# k7 `1 X正确资料:,D,E
- f+ T! b: S) I4 x' y* N
2 `! d6 L) r, k' |& y
第41题,决策总是追求最优。
A、错误
+ [! k+ k$ A/ rB、正确
2 N1 M5 h# I' f1 l9 R; a4 i% J正确资料:
$ R% o1 ~9 o( M" z( l
7 j/ u7 Q, m/ ?" E$ ^
$ Z: d: E- o, Q# t1 H* a6 P第42题,密西根模型把描述领导行为的维度归为两个：一个是员工取向，一个是生产取向。
A、错误
2 T! t0 p4 m/ K9 X4 P% S+ t+ H( t7 J/ |B、正确
" j. W" Y) a: r! ?9 B( s正确资料:


第43题,只有激励因素才能激励员工，所以激励因素才重要，而保健因素不重要。
A、错误
4 d4 H9 v; N0 o7 L" ~4 @/ kB、正确
! e2 h  y- X8 ?9 o# z& Q正确资料:


5 o1 C3 y0 j2 @0 C: x, Y第44题,工作越专门化，效率越高。
( m" ]0 m9 b& ]- Y3 YA、错误
B、正确
  s& R% T/ z7 q% {. \正确资料:
( v0 F$ z) c+ o0 N  o8 |& I! _
% r9 L5 q" w3 e: x
6 N! ^8 ~9 I( Z0 R+ }




# S4 x" Z3 n0 q  x4 P0 J

1 k$ v% u0 i; J4 e0 C7 E
, \& u" _$ W0 E$ A



  I" C1 h, e. `% [+ |* D