21秋东北大学《公共组织行为学》在线平时作业1

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）公共组织行为学-[东北大学]《公共组织行为学》在线平时作业1
7 o) ?2 f6 j, \2 _8 d6 ~6 g试卷总分:100    得分:100
第1题,一种要求得到提高和发展的内在欲望叫做
0 ~% c( B/ |: eA、归属的需要
B、尊重的需要
C、关系需要
D、成长需要
正确资料:
! h0 s) O; o2 @: j1 e

第2题,归因的三维理论是由提出的
A、凯利
B、海德
C、维纳
D、希尔顿
* T5 y  [: o" w. X正确资料:


% Z9 l' j' ]0 D; l* q. `! S+ ~第3题,下面哪一点是态度的功能
A、影响经验
9 Y  C6 n& D" W+ ^6 ?B、影响动作
C、影响情感
D、影响社会认知
' a- Q- m0 x. F6 g2 O: J; S% g, i正确资料:


第4题,态度形成受到下面哪个因素的影响
A、直接经验
3 o3 Q. N0 ~1 E2 E) Y8 N+ K& ?B、知觉
9 k; J: ?8 v5 B2 y2 ~0 FC、感觉
D、观察学习
正确资料:

" B; N/ K$ Y6 i
$ u7 w% f) e' G2 R& D/ C) d资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,国社会心理学家霍尼根据个体对他人的态度将人际关系分为三类
A、法国
B、英国
C、德国
D、美国
正确资料:
0 U2 X0 _5 h! C" x! k; ?
$ F+ d/ C% y' S; w  }/ W
第6题,"组织是每一种人群联合起来为了达到某种共同的目标的形式"这一概念的提出者是
6 t+ g% {- F$ y$ O* Y6 SA、法约尔
# E: g3 {1 f/ ~$ O2 S" p/ wB、詹姆斯D穆尼
7 O- D( A: X8 ~: _  V; F4 CC、巴纳德
' B, p( K7 h) Y2 {D、格罗斯
* x+ y3 I) ~+ G正确资料:
: K1 y$ ^  {4 R! B8 j* ?" ]* M

* S; Y" D3 h$ k4 k  `4 c/ `* i第7题,公共组织领导的特征有
6 J2 R  t1 e! w7 u; D3 ]A、静态性
4 |+ b8 _9 E; f1 qB、权威性
C、合法性
D、整体性
9 [) I0 t+ C3 k0 D5 R/ E正确资料:
. K9 d. |; l# }' ?/ H

第8题,挫折引发的积极建设性的行为包括
A、补偿
B、升华
C、重新解释目标
6 S+ h3 h8 L! Z" \7 S3 ?D、合理化
2 b3 Z1 H6 _  H6 k; X- SE、反向行为
  Z3 v! E' W! i/ x  V" ~正确资料:
9 C5 y7 X  }- L* J7 n' m( Z. H4 P
6 b' v& g$ C4 c( u$ {
第9题,领导方法主要包括
( d" J7 B% W1 B$ G1 n+ |! tA、实事求是法
B、群众路线法
C、矛盾分析法
D、启发诱导方法
$ P) T' Q% S- A. [2 Q6 e. DE、宣传教育法
正确资料:
" G" ~' D  q2 x) u' L

! P1 K8 {, W4 O' H6 o资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,弗鲁姆的期望理论认为个人所预期成果的层次有
  D5 X( K8 {2 U$ u# i7 q0 pA、团体目标
B、单位目标
C、组织目标
D、个人目标
E、群体目标
: b0 B0 [- P6 j1 H  H正确资料:,D


第11题,非正式沟通网络包括
* k9 C: T' v, yA、单线式
7 G; n9 N" V1 d; k5 \6 J- S) L  JB、流言蜚语式
C、偶然式
* }$ T0 P; ]. D7 T$ p2 KD、焦聚式
E、Y式
) F# f5 h0 G4 u" X* X& L5 N; y% j正确资料:,B,C,D
; @( N  g' D( L: `0 q4 x; Z& ^: o" E

6 g3 s- p0 ^2 ^, d8 F% }资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,领导班子的有形结构包括
/ d& P2 d) J+ ~1 yA、群体结构
  X9 I. {$ a0 ?$ |# D0 F$ sB、年龄、性别结构
# D1 |1 `/ A- N% RC、专业、知识结构
" W3 T; v% d0 o3 ?D、心理结构
E、组织结构
正确资料:,C


0 l/ {8 w6 b) d第13题,公共组织领导者职位具有的特点是
A、客观性
B、有限性
C、相对稳定性
D、特殊性
: H# L/ j; i5 x# h: sE、差异性
5 F+ N/ k3 M( ]7 D. j& Y# v; R正确资料:


" U: N+ N& j& I  J7 l! e+ \第14题,勒温格等人认为人际关系的发展经历七个阶段
  O7 _8 K& c% |( d8 hA、错误
B、正确
, S" p' P$ B8 H( L0 s' h6 X正确资料:
- }' x' D* }# V$ }2 ?( t$ h' X

8 W) c: Q% H4 \3 g# c资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,领导班子种不同能力者的配备和组合叫做领导班子的性格结构
& l4 y  @( |# J2 g: ^) n5 iA、错误
8 M2 A- P: C, j, T7 m5 }) RB、正确
: t+ D7 k. n+ s# J+ G7 z正确资料:

/ W5 n& W# I- E! w% {
第16题,创造能力的核心是创造性思维能力
A、错误
B、正确
正确资料:


, ~- b% m) N' x, `. m6 r7 q4 O第17题,弗瑞曼认为态度是个体对某一特定事物、观念或他人稳固的由认知、情感和行为倾向三个成分组成的心理倾向
# g4 W, s, H. Q" XA、错误
$ H5 O, a4 f& l" |& P  S0 x7 kB、正确
9 J4 F, d1 [8 e* X0 ]  A正确资料:

$ V9 Q7 n) p" p) B- t7 r6 ?0 w
第18题,个体倾向于把成功归因于自己、把失败归因于外因的现象叫做基本归因错误
A、错误
4 n3 U  V, n- m- z  z9 ZB、正确
正确资料:
; {; k) q+ V; `5 A8 r, U7 v- [
0 r. F/ R9 T  s8 G
第19题,个体面临两个或两个以上的目标每个目标又分别具有吸引力和排斥两方面的作用使个体难以做出选择内心冲突十分剧烈的冲突时双趋式冲突
/ j' m5 r3 M2 T1 g: YA、错误
: w  A7 z, ]7 b; O" l$ _B、正确
正确资料:
% ^3 V. q9 @' i

2 n; t+ p& [- I资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,对应偏差是指人们在解释他人的行为时夸大行动者的个人因素低估环境因素的现象
% \/ U9 o% Y& Z0 a# `; qA、错误
B、正确
# B' r' h2 k5 ^( x正确资料:

4 f- k9 j! p" ^3 R6 B
0 d) w( k% r) [; o" s$ e
6 E) k/ B7 d9 O( G7 N


# L: }$ q3 E/ k1 g$ w5 [* i3 }3 ?! l

+ O3 U, j; }! C2 i& _2 r7 A
6 |7 s9 W+ J- R9 V, R) n' g5 G  f% L




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