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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）创造学-[东北大学]《创造学》在线平时作业17 {, y% ~$ i. ~/ i
试卷总分:100 得分:100
5 E. S5 T) y. a: c& i: b# f, ]第1题,创造活动的主体是/ i8 ?' m) @: D) B. Y6 N
A、环境7 s5 e5 V7 E( b& P) |' T3 h4 W
B、动物
! G# E6 j& J4 I5 iC、植物
$ i, K4 p8 Z; M6 Q3 fD、人
8 T; v( E. T0 q8 L! U正确资料:
) F+ V- C0 M9 B7 d& s# `
9 e9 ~4 f0 c) T1 a7 g7 Z$ b: b3 k* D/ d* I" Q6 a" p$ i# y
第2题,"思维表达上少有阻滞反应敏捷能在较短的时间表达出较多的信息"
& g2 ]' V! t6 Z, i1 |+ W# CA、思维的流畅性. }" T8 h& f' _5 e6 S6 C) `+ Q
B、思维的灵活性
- W4 \" w& Y$ RC、思维的独特性
; E9 ` J/ `+ J+ tD、思维逆向性. k K1 Y1 _5 `7 x9 r7 a0 E8 G1 R
正确资料:, c" i' E3 I0 S+ T8 U
, x+ T/ m: ?# x% _& j2 H7 r) w" t" i5 U" w
第3题,科学方法论的首倡者是- @8 l3 Q T4 B: i+ D; j+ E% T
A、黑格尔
$ I% I& i, \ I1 [B、亚里士多德
( f) b: w- f$ W/ o! F/ j vC、笛卡儿( o9 V% r' V4 E5 b* A1 q1 C
D、康德8 T$ e4 w9 v2 m# H8 d* W6 v) b1 L
正确资料:' G% b. ] F+ d( i
7 P& p4 h- a+ [; W/ Y' @: P' \2 s! r3 k% |/ k. h
第4题,物场分析法的首创者是' C' w2 @0 z5 g6 @
A、奥斯本
* Z0 D! ]- L6 M8 DB、鲁克
! V# @$ n# J# n2 n+ s4 y6 O3 QC、阿利特舒尔6 o5 Y& ]* w& p, e
D、艾曼贝尔
3 |3 ?* L+ L- U; T/ Q正确资料:* t$ ^' r7 F' {) X$ f
) U& C7 S2 W/ ?
7 Y; [) {1 z6 x资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核运用的创造技法是3 T0 d G% K7 ]2 F' I1 I f- A
A、类比创造法- U7 |! C8 W8 ~0 o: A# K
B、移植创造法
1 c }6 V8 |8 e2 `C、归纳创造法
8 \5 ~- _: E ]$ K2 KD、演绎创造法
" q" S+ M0 N9 X' U正确资料:4 A# w2 b0 v0 Z) k" V+ d! {
; A& G' H+ T$ H% |' w
% r' ~# A. L1 A9 S- C6 M6 E6 c第6题,在物场的三要素中只知道两个物或知道一物一场的物场类型是% g0 F* \5 T8 i, |7 A
A、完全物场1 M2 w6 W2 Z/ ]9 \
B、不完全物场
$ E( r3 W1 W7 BC、非物场
0 g6 \$ I$ u f1 B9 MD、虚拟物场
0 s- b- H$ y5 n" [正确资料:( X2 H9 w: X5 }
. N. I0 m! ]: c
% ^- x, i! w+ @7 p1 I! T第7题,构成某种事物的特性因子我们把他称之为. b9 O! W. _/ {! C# y
A、形态
* u q! W- @6 n" wB、因素
) M1 G/ V9 X7 W6 ~! SC、部分
" n% B. J6 \* T- R2 c2 ?D、特征6 i7 P, p; \5 u4 S6 t3 r
正确资料:- c5 m2 H: ~ a! p2 ?( s
F+ m1 W8 t! F+ Z- S3 o9 x5 M* B" C4 V) ^& T2 }8 W' o
第8题,观察的主体是指
0 P, I" G# [9 CA、观察者' [6 P# R! K# {; n3 t
B、观察对象7 O: a4 F6 o5 z. t6 K# u
C、观察结果2 A+ F, H/ R/ Y
D、观察工具/ K) n) o2 I: }
正确资料:
& b; H' |7 P' u( V2 [. l3 f0 C
3 t' V; z% R: L/ a4 o* x
& Y" P! m/ ]! l9 l$ a9 T第9题,布里尔利在废品中找到适合制造枪管的合金钢发现"抗锈蚀物理效应"体现了下列那种方式对科学实验的作用' T$ B0 Z) K7 M% N
A、创造才能8 D% x# W: O! H/ p9 t
B、创造人格
/ A" T( w2 r2 h& X2 R) [C、创造思维4 R2 Z9 L4 N0 c5 B2 z! H
D、"创造性观察"
3 o1 M% _; d; ^5 V# E3 F正确资料:0 W& b+ b- }8 a
% X [ `3 F: L: w, \! Q7 {4 v9 I4 G+ t, c5 ~$ t" t
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,以下哪句诗歌能反映出思维突变过程中创造者在明朗阶段的心境& G* Z+ G2 d- v
A、众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处# m- F$ ?2 q$ x0 C$ d8 J% G
B、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
8 d9 s4 f) D! p( J& `C、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村* M% F8 U, Z4 L8 }: K$ b) t
D、举头望明月，低头思故乡
$ r, x! l: P5 t! u1 B; {4 Q正确资料:
8 U5 U7 R6 D6 n5 L d# ~1 v _
5 o2 E/ ]) A p7 g+ ?" K! |4 W! m, R' r
第11题,创造性观察的技巧有
! ]1 }1 x- @8 ?5 d- t) k: GA、洞察奇异
; v y% H! K5 m3 ]4 q* }: F2 ZB、观察重复( z+ o$ T' w4 P I
C、精细观察$ X. z1 j+ _+ ~/ e4 z% a
D、动态观察
6 ]5 N* E3 [ M9 b$ @: v8 l; _ v. |正确资料:
8 [ z; n8 W+ d2 L4 l
/ L5 E; |, o# x+ p) r: k+ A
2 \$ M3 g$ W: r资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,演绎法的实现途径包括, N# e: g* e Z8 h5 d
A、公理演绎) h- r# f* K: c. B ^ f* ^0 A e: q
B、规律演绎
) E5 H, D- @! g5 X) K, HC、假说演绎* H! c1 o5 H6 L* d0 \
D、类比演绎7 L4 F( |- p* @4 m, N# t: x3 L
正确资料:% K8 G4 s7 ~3 r, h8 ]
, {* I w5 { `7 _3 K$ Q/ a' g
& ~3 q( E) P& X" w# q h% }
第13题,观察星星要在晚上进行观察企鹅的习性要到南极进行是指
; j) p" I3 Z$ Q$ }3 fA、观察时间和空间的确定7 h8 R" p& I8 [$ a1 w4 d- j3 G( \7 Q
B、观察顺序的确定3 o. H) R0 {4 G% X) A, J2 }
C、观察对象的确定+ O) P5 j! E6 z4 b/ m% r: O$ Y
D、观察目的的确定
8 t- t. b! E6 c1 d+ _' B9 ~! Z正确资料:
; [/ f; r' g: N- a% J. \. t5 @' g# d
) M$ p% m/ T& I$ v, Y
第14题,创造环境包括 P/ I( p/ l& \; ^" u# k2 S
A、自然环境; g Z9 ~1 ?+ t5 I7 X- @" b, w
B、社会环境
( e9 }$ j7 C' pC、宏观环境
8 K* R5 ?2 f& d' E7 |! m0 kD、微观环境) d8 r6 t# F7 I1 P2 N0 e
正确资料:
. e- F% a+ C) Y$ G( D! y0 p8 A' ]& ]$ v; u: H3 s! v' v
% [( @4 P5 P! _: E2 x6 C资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,作文和论文评测方法的评分标准有) T4 V3 @5 a' H8 B& M. S
A、流畅性
) @* L# i- v; l* ?B、多样性0 P8 t3 C7 L$ `4 { |" _0 t
C、独创性8 q; e: s* j, X# L
D、周全性
) L/ i5 j' f" L3 {' w, s3 E3 w/ P正确资料: R% g; ~! J6 o; j
+ D- V* E4 l J! a2 s
. M7 u1 X" X9 O8 |0 P& l
第16题,物场的类型包括
! Y( \ \# k; T- gA、完全物场1 k) c- F4 M6 C: F- a3 p8 v" O
B、不完全物场0 e* ^. c+ ~$ {
C、非物场
) _$ I7 S" m7 k) i0 i' l2 P2 AD、虚拟物场$ [0 \, e' y: \! q: j) |2 |1 q
正确资料:
* r, z# N* J0 @
* s; M% B" x5 U8 L; n, z0 p/ P1 v) | d
第17题,对于创造性观念的加工中属于实际操作加工的是
9 B! s/ R9 ~+ J5 v( Q9 G' C( w5 zA、实际比较( P3 Y4 j0 {4 h) C: j, m' B
B、操作演算' Y! } b7 F* Q" K1 _
C、行为探索
/ G- [0 S% g. j( V/ ^! @* @D、联想类比
$ B- h/ q: k( {正确资料:,B,C. i2 b& q. ^% V6 T7 O
% L" ?5 S; x% B3 I1 c9 H1 z7 m
1 s8 y1 L. k# X$ f' n9 L( r第18题,创造的本质特征在于1 o- ~5 Q/ ], Z( p, S$ C
A、目的性 v" I4 W/ L( Y
B、新颖性
0 b* M2 N5 q& E+ sC、主观能动性
$ {* T4 G5 `- M* j$ T/ ~( `D、积极性
( u+ ~& N# p+ H7 e正确资料:
* d7 B$ B, H6 E
" z4 i; M5 u0 q* l; X: |! E" G( {- ]0 D! ?
第19题,创造技法的依存性是指
! f5 O5 S9 z# T) ]! q3 J6 A. w ^A、创造技法的有效应用必须一良好的心理素质为依托' d& M/ s; X. U1 }5 g; c3 a
B、应用创造技法离不开科学知识的支持
, j, [% g/ g( c4 NC、创造技法要有相应的技术支持3 ~- n, V5 t$ B9 O3 O4 z" s& ~
D、创造技法的应用离不开创造主体的自身条件
6 s3 _ U+ d( D7 N正确资料:
# U2 L8 M7 U W3 c5 Z0 k5 F9 g+ v3 W- L8 i
: G* L2 o5 h/ B5 d3 w; F
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列属于特殊创造力的是9 h* @4 n; @- f% m5 M c! A l
A、从事音乐创作的节奏感、旋律感% g2 S- u1 O" j2 P' q* k
B、从事机械设计的制图能力+ k# C1 E: d% q
C、从事文学创作的灵感! q8 \) t3 W) ]0 S. K# B) F
D、日常生活中必要的科学技能
* |- W$ A+ {: T! {8 k6 y正确资料:,B,C
9 T! Y* u7 Q* C$ [( G# W3 Z" b# i/ ]5 S/ C: I% V! x! _9 G; W6 ~
' d& o: \8 P s
第21题,产生创造行为的创造主体只能是单一的创造者
' l* f* h0 H c) w% z, vA、错误6 b9 q) s# Q/ P, S9 P
B、正确8 u' o ]6 {# N5 S" X
正确资料:7 h. t8 S& s- w$ M
6 ~: `& o1 K2 i4 b, ]
; w% v6 @% N9 w& I* q8 Z& j第22题,社会科学领域不需要科学实验的帮助来进行理论创新0 A3 W/ M: W# o% d
A、错误
0 t0 U( m2 W( m$ v& DB、正确- d) ?; N" C: F5 o
正确资料:3 y1 {2 U5 e3 \8 K) G
- g4 Y/ O) i! z8 `: W1 O( T, \# a7 T: ] t- u0 f/ z
第23题,人的大脑分为左右两个半球左脑是处理表象信息进行具体形象思维、发散思维、直接思维的中枢右脑是处理语言信息进行抽象逻辑思维、辐合思维、分析思维的中枢
/ F( D ^5 g7 e# T/ q7 ^) o; cA、错误' I1 e. H7 y: [( B7 n
B、正确4 n' R3 m- x% l3 F: X( g9 d
正确资料:
& q# n3 j0 c: M$ q `+ E# ? O! _& C* \; S4 A, H4 ]8 i& @/ g
$ W" E8 o5 x/ F; G$ X0 N: l
第24题,思维成果是人们脑力劳动的结晶新的策划方略或设计方案新问世的作品或产品都是让人看得见的思维成果: \% S9 K! i4 D
A、错误* m2 Z" @4 w% S; q. s' A
B、正确! _' M) P4 ^5 f/ v
正确资料:1 u' R) `7 j2 i2 g! W$ B
/ o% A: Q6 \, g1 Y5 V1 i
; @. F, ]/ n8 R! [9 C资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,创造学是一门有具体物质系统研究对象的硬科学
. k8 j l ^3 B/ m7 ]A、错误
, q8 k3 o+ F+ U, H9 `B、正确
6 B! _( ~% q* o; m正确资料:
* N0 c' c6 o+ d z& a# }& I* R" [
t; E# V- f0 s7 X+ b" I8 W4 s+ a# t$ R* M2 i9 s( |3 T: M9 |% J
第26题,创造对象是创造主体借以展开创造活动的方法与条件- j0 @3 E0 {) [2 A" P
A、错误
2 o! t$ H# _- t! g$ A2 z2 @B、正确/ h- {/ N' S. M2 P7 I
正确资料:
" `9 I& q" u* g$ k, ]" @
' x( ~% e2 m+ |% m* |! B$ |; i5 P
第27题,所谓"创造性"是独特性、非显而易见性、先进性等特征的概括是区别于重复性劳动的标志/ t+ ?( @# C; T5 M" G& c, q
A、错误 j" g2 X# U: D( u' q: s. C
B、正确
& F: _4 ^' p# }" ]1 k9 V8 q正确资料:
% Q0 X& |+ O3 ?4 a5 W- {$ ~. z0 e& o' l# ~0 A( L) P! i
* z# h6 }& b$ r第28题,创造才能中的知识是人们对客观事物、现象和过程的反映是人们运用自己的治理和能力认识客观外界的结果0 L) I7 S/ q# u
A、错误
; X+ M$ U1 ?: pB、正确
! c7 o2 `* w, I$ \0 y正确资料:
) G" s" N8 U/ c4 I7 {
; V: Y. j/ u6 _: P u- d z! x6 t; q+ E, l
第29题,在确定观察对象时要注意两个问题一是观察对象的可观察性二是要选择典型的观察对象
" O! u5 F x4 i8 o" ^' b; f- q" K4 EA、错误
. z! ?+ W2 t8 U4 [B、正确/ }% h8 X9 D3 ~7 a7 o, i+ Y; Z0 G
正确资料:
6 L0 v a2 J1 f8 h6 g: A1 ?) c( e; c# X
; j" x8 R( c2 Q( Z. q
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,创造是脑力劳动、体力劳动以及物化劳动的结晶- ^: p6 c6 r/ c
A、错误, U4 d& Q: v& S7 d: B7 S
B、正确" b G3 J8 T4 C$ Y+ g% G; y
正确资料:
( G! k9 B2 n; u' Q$ t5 ?* v( d" {1 S$ p ]
{; \% y4 w- t2 g( h7 G
1 n: }" Q: d0 @* f. P; V" c3 D3 C: ?! c4 n
( Q/ ?0 e! A+ C- a# L- S c" [% J) n3 [6 k N
0 |: m3 `3 m( l6 F3 @
% N* v2 A0 O3 p. d
# @" }# ^3 V1 X6 @5 _% h3 b
& f: g" @& S1 W" `" ^8 U# D Z( i: E5 B W5 f
8 k1 \6 w4 Q8 \
+ u$ f# K8 ?: c% r! x2 h( K( F: E
5 p7 Z" ~4 Y a. Y |
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狗仔卡
发表于 2021-9-28 23:27:32
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