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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）创造学-[东北大学]《创造学》在线平时作业2; H' M2 G9 ]% n
试卷总分:100 得分:100
8 @7 k/ x# Z; a8 B6 `$ U8 P第1题,默写式激励法又称"635法"请问该会议的参加人数为
. e+ Z# f4 f4 R) S. U0 WA、9人% z$ p2 M" f& \- c5 U2 {
B、8人
4 y0 N9 W* ?1 v. S% e% ZC、7人
+ T& j1 T; [& s: C- ^D、6人
- [& Y/ J5 h+ d1 W! R j正确资料:
' Y# d m, P0 A2 H6 i9 g: J
( w ]1 S4 E# O. Q1 }; I, M5 z8 c V" h* x) |4 e$ X6 Z* ~. Z8 V& l4 P+ W
第2题,发散思维能力的较低层次是6 g( U: g$ c2 k* ]+ K! c- C9 w
A、思维的流畅性! j) Z& w- w$ V# e4 P5 W
B、思维的灵活性7 ]7 L/ S1 U, ]* O) d
C、思维的独特性
- k5 V" ^3 B5 g1 W3 U5 y# LD、思维逆向性: X; |8 l/ B0 F' `! a% |$ n
正确资料:
; x6 Y5 N* j0 O/ i5 n `$ ]* u- Q8 o0 d# M
, ^3 G0 X3 H4 _& V
第3题,你认为机遇是+ G" ~0 n/ }- ]! D
A、必然性& R5 S5 m, s& {7 Q( @* \- f% e
B、偶然性
8 ?3 c4 T9 o7 \3 mC、前因- q4 _! M" H4 s+ Y5 U7 I
D、后果
: s, G V1 T/ F: ]# M2 Z: l9 }( ^正确资料:
; h- R/ O) ^, U) m
8 O* ~2 h u% y% u# Z: u9 B* n9 ^# N% E+ F1 a0 m
第4题,生物学家通过植物细胞中存在细胞核从而推断出动物细胞中也存在细胞核运用的创造技法是
2 l1 R7 a9 A2 u/ yA、类比创造法, s$ r6 A; Y# t
B、移植创造法
1 y! B8 _4 t3 o: WC、归纳创造法& [2 }( P& A) `4 l
D、演绎创造法
) Z, J" P% i/ a# i正确资料:
" m- T. C5 n2 y& [" u! n5 j- x/ ?0 X4 U% W: Z4 K; j4 L: E4 o8 Y
# B+ Q1 _6 K1 A! E1 x, V5 k
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,创造学的发源地为
; n$ r# F0 x* b& ?# f$ P/ X9 r( c5 lA、英国" Y, p- S! @$ z2 n9 J+ ^
B、法国- C3 m" d3 s1 L& D
C、德国
4 j5 W' T- l7 Q; XD、美国% l1 k% g1 m3 G; |9 t- C* U# E
正确资料:1 M) `0 z4 T: G4 k/ V
! L, K9 o0 W7 D0 }$ ~
! f6 Z: }" m& i0 y
第6题,将拉练应用于外科手术的创造方法为
2 y' H/ d* p4 a$ K1 vA、类比创造法
) s9 o! }% n2 W6 w* fB、移植创造法
+ E: [" m! ~1 K, v4 s& e$ \C、物场分析法
; h2 {5 E X. z# x7 o6 }4 kD、演绎创造法$ Z5 j9 T1 L- c! @4 v& o
正确资料:
p' d( s; {, E7 Y% ~0 Z
) P- w! w* t! a7 P$ f3 `6 s# \0 D0 y: R3 w* {$ Y" j5 ]
第7题,物场分析法的首创者是
! |7 h8 X5 Z# \( s8 P8 f# KA、奥斯本5 e f4 s' ] f* t; F
B、鲁克
F" P+ `( ^# K+ x0 a) a) D) iC、阿利特舒尔: T. X9 }3 z- R; r2 z, W% G5 L( K
D、艾曼贝尔
8 g3 v! U8 v& _( J. C8 r$ u正确资料:
+ j7 h% ~& F# Y( n% t* C4 T- A4 ?9 v1 N% {! P+ k6 q' l5 g
: u# e5 i; X* N8 ~3 A8 \第8题,医学教授在给同学上课时用手指在尿样里蘸了一下然后放进嘴里叫同学照他的样子重复一遍因为教授放进的是中指舔的是食指使同学们上了当此案例说明& b+ [7 t" K" H5 j7 Y2 {
A、洞察奇异的重要性
9 `2 `8 w! U7 y/ _6 YB、重复观察的重要性 d+ a: G6 A* i& t9 S
C、精细观察的重要性, \2 r" N# y; h N
D、动态观察的重要性) Y0 `+ g; Y" g1 U# S7 H1 h
正确资料:% {7 I/ k2 l& Y1 {3 [* d; c
4 F6 j/ }$ b/ T! j( }+ S0 C7 z# u) t' o8 v: N1 G# n. |9 j
第9题,艺术家的人格特征
. |: ?7 v. p- d$ ~1 i3 Q0 m1 eA、有超越能力
( x" K6 R6 S7 G& O) X$ W! N- VB、自然流露! a, U' \" D8 T
C、非常可靠与负责任! Q0 u6 I, X- I5 b8 B- u
D、作品丰富0 n/ U! U a/ v3 i; q$ F
正确资料:9 L. q# c D3 T1 I8 d5 D8 f7 Y7 x
& j1 A1 y" A2 r; Z
7 l, o; ^2 [; W3 q! ^" B* V资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,实验手段现代化的重要标志是
- Z0 e" D( X" A. GA、手机/ l/ ?; e& b! a& d
B、电话
# `- ?6 f$ I$ e8 ? m4 ]; d* c0 X6 kC、电子计算机0 s U/ g: U/ S1 J$ q: w# ~ f
D、电子显微镜& M. a9 |. _( Q& z( X
正确资料:4 x D7 a# E w5 [- v
: j* {5 X6 ^6 O% V# f: P
/ |# o: b# a0 d" b. G9 v( ^; l第11题,下列属于科学实验基本特点的是& U k5 J; d7 p3 ?9 ]" y
A、实验有简化、纯化的强化作用. ?- n* W' ~9 N, G: k# h4 z7 O
B、实验有再现、延缓和加速作用3 u: p% N; _8 A
C、实验有缩小作用
u1 ?& L0 _1 i4 ]D、实验有重复过滤作用
d7 ^/ x2 g, `% f' j) { I1 {正确资料:,B,C,D3 L& {* f4 b7 b/ E, k
8 `' _- }# F+ b' m6 Q* F; v0 b* G' [: u6 {
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,下列哪些情况会促使相关部门提出创造性课题
; B0 k' J0 Y0 R. W, t' X2 `8 bA、物体对地面的压力" B+ S' s' Q/ l8 m
B、战争的压力
3 F5 Z4 Z4 S- o: x$ c: UC、人口膨胀的压力
. z$ Z) e- T2 M) k! YD、交通紧张的压力9 U/ s3 ^, ~. y9 z( X& J e( F" W
正确资料:,C,D1 R6 S# R" N. C* T8 u- h
, x% ~' j; t0 M, e+ A
# D/ v. l; A. G! e% i第13题,对于创造性观念的加工中属于实际操作加工的是
9 K; x6 l7 @* K w# U1 ~A、实际比较
; a p9 q6 F( w8 J8 f. f, `+ cB、操作演算
* r f8 `2 T! {7 \) ^C、行为探索
- e2 g5 c4 O, k1 ]1 rD、联想类比
" M6 _4 B- A1 l" R7 a正确资料:,B,C
6 m( ~4 K6 q, Q# n, r1 h4 \8 b6 x8 F6 H
0 K1 d) f" y+ f) |1 S/ z( X0 U
第14题,常用的观察方法有
/ J+ j3 b! r% V7 [' C/ kA、寻根溯源观察法5 O' i' o+ m7 _: k+ h) S: D
B、比较对照观察法
% I. `3 w7 K- i$ r" V9 hC、顺序方位观察法
* y9 w& \( u# P4 GD、全面综合观察法' e8 y2 N5 k3 `- f9 Z. R
正确资料:,B,C,D
$ q! b+ M6 C! w0 p/ {
; R/ C* X9 I6 D t: B
3 G! c: G, {5 }) a, ]资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,一般创造力的核心要素有
; `3 m7 G# B j* tA、创造性思维4 t* k: k* H; S3 x: S
B、创造风格
3 _8 D: q4 T9 L. V) F7 wC、创造情感$ n- H+ L' v H& x7 {& n6 Z
D、创造意志6 b! ~$ U" G; [* T! G+ l+ C1 z& X" H8 p) B
正确资料:,B
5 u& h% \) I9 ]& n; n
- z' v/ L8 d6 t0 N9 X& y" R* Y/ \: {& `0 W& w
第16题,观察工具的作用在于
2 Q! v( v5 D9 [$ fA、扩大观察范围
! x# H7 `" j: o1 O5 x6 jB、把人类感官难以感知的现象变成可感知的现象9 `- Z* G3 h4 k; ~# a! [1 q
C、减轻观察者的劳动强度/ I* \! ^- `7 U5 _3 z5 v+ i; O' p
D、使观察结果更为可靠、准确
' w) x8 p4 ?) I& v+ w正确资料:,B,C,D- C1 ]' F2 S: [9 r4 I
9 e5 o9 j, ^0 C( `6 X0 D# w- w9 V* h$ ]
第17题,创造才能包括
6 C9 ~! L3 o: |. z9 Y) p# vA、知识
; S1 r8 U& h# W& @6 t) sB、智力
" C, M8 S( \# n3 A- RC、能力
1 T8 N5 m# \* Z; G/ J- ZD、成果
$ @5 |8 J7 G! c( ]; d3 V& [" B正确资料:,B,C0 `5 J8 y& b+ I$ {0 j; q! w6 K' z$ K j
2 s& O( W3 m+ ?* y& I
7 o( ^0 {5 _/ c2 V7 N6 w% w) j
第18题,突变思维包括/ { e! H4 I, S" ~) ^) G1 s7 L, o$ n
A、联想
\3 Q6 Q# g7 M4 m) d* hB、想象( N% m' j" X" M, {' P+ j9 Q
C、直觉
; v" I+ D7 x) g' \; ^; T* X, uD、灵感9 N# U( L. s7 X
正确资料:,B,C,D
, K! B: E: V5 R7 I2 |8 {7 `1 s( {, P0 v" I. {( K4 L
" B& V0 O- p- t, Y第19题,我国创造学家甘自恒认为人类对创造问题的研究可以划分为哪几个阶段
& e b6 G: g8 |7 V$ x1 qA、古代研究阶段" j! _$ i3 M1 e5 Z+ t8 P+ f
B、近代研究阶段
4 R! R. C( t" i7 I! Y/ c% xC、近现代研究阶段& R9 Z+ T# }: A, R. A" Z( G
D、现代研究阶段5 n) [4 h; e% ]
正确资料:,B,D. W0 h/ c1 E7 \: F* ?0 S* r
- {& d5 j' Z$ R* X
! h; s5 H: [! `' u4 j资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在形态分析法中方案评选的标准包括
6 V3 \ b8 F4 O/ G! H) u+ d2 @A、新颖性( @, `5 J2 C4 i' W4 w4 T: y+ F
B、先进性5 H v) S3 e7 r+ a( z7 n
C、实用性
6 L( l4 r7 n" D6 z) AD、技术经济指标
3 I+ m' r! @- a- Y. g0 k" f& P正确资料:,B,C,D% v4 ^; p. p" q! q. o) W5 ^
8 T/ w" ^$ n* g4 ^2 j1 A0 l) P
1 F$ W6 C# P G3 d- W# E" `第21题,创造才能又叫创造力是创造性人才的智慧资源是实现创造的能量
2 k/ b' B+ q7 e# SA、错误
p/ c; L7 e% x6 l) H/ F4 A! lB、正确& I; f+ ?& I3 b" v. B; _
正确资料:# g( e: o' Z& Z$ R+ B3 R
( j: V6 t1 V1 t! w I6 w' d( m: X: R( A1 [7 l4 y) U W
第22题,产生创造行为的创造主体只能是单一的创造者
) }6 _$ Q2 [7 p7 X7 }A、错误- N# ?4 r$ y" {& M
B、正确 {/ j1 E2 c" T: n b
正确资料:
! X# X3 {; s$ r" ]2 N) V7 y0 d
2 k0 W5 O1 N8 S4 q
$ |5 j4 C9 o e, t: _* n第23题,创造技法的应用主要取决于创造者的知识和能力与创造者的心理因素无关
, @# {) }: R$ p! W5 M; GA、错误0 p8 `' A% I! ?, t9 B+ a
B、正确# O I3 N4 i: R% B1 v9 ]# }3 m" f
正确资料:
3 {% X* k. ]- @7 N3 k8 \6 F4 n
1 U S$ I J9 h3 t
) h) [: x/ Y2 p# K) D1 P第24题,偶然型科学发现是一种预见性的活动
* M4 {# g8 `: n2 E3 jA、错误" y- N! a1 I: u4 K& _2 a
B、正确
" R6 E8 ], P6 L8 ?# N- A正确资料:- n. y1 h g( l' u/ ?
( G, @0 G7 l% {! c: V% r6 V
9 P4 t; P+ [% e6 u资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,价值分析的基本程序是选择对象、功能分析、方案改进和评价
7 ]0 O6 u$ @0 W. B: E, d8 I; ?A、错误& L! K$ F7 V9 t: w; L
B、正确+ \2 C% a$ m+ x' M
正确资料:
; f: l6 A" d& V7 R! i* K9 c# }- T- U2 `: a8 q- R
5 c6 [) W0 x" F* l第26题,所谓联想是指人在头脑中塑造过去未曾感触过的事物的形象化或者将来才有可能实现的事物形象的思维方式
' r ?5 L4 w* r0 DA、错误
* g) T6 O) ^ l) I$ _2 pB、正确
' J1 q3 [9 N# r1 j" C正确资料:
5 I2 X! [& E. m& z7 k( V4 p$ J
* J* |+ k' P* L& l2 e
: d0 `% R/ O' @% ?% w1 E( L第27题,希望就是人们心理期待达到的某种目的或出现的某种情况是人类需要心理的反映
4 X! h: I1 Q+ \$ A' l* zA、错误9 W0 ]. ]# u6 k, ^0 R
B、正确
$ f& ], Q$ Z, z( o. J( t1 W正确资料:3 L5 {' h0 \% z1 d* ~, y% A) Q6 U7 u
3 ~4 n8 ?! \- }
; P& b2 h w' T4 ~5 h
第28题,创造学是一门有具体物质系统研究对象的硬科学" f2 R) [; O1 t' d
A、错误4 e- r8 l4 U0 k. T/ j( C
B、正确! W- O' ^& \1 j7 [0 v" s
正确资料:
$ v; z0 |8 D+ ~* k% E+ S4 ^! s* L% V- s
1 ^0 h5 g D5 U0 h第29题,创造学主要涉及创造原理与创造方法两大方面
4 P0 J; {$ g5 w7 X# vA、错误7 a" g( |# l) e1 O! b( j- R5 t
B、正确
8 q* Z" L/ Y- F. B6 a正确资料:
; Z; F2 q" F; R6 T% V& q. B7 I3 z* f
2 B% W9 R6 N0 q$ s& i8 y
& n: Y2 O, v% F3 f) P& c* w资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,观察工具包括人体感觉器官、观察仪器及其他辅助作用的工具
, f$ A) o8 t" i/ GA、错误4 w, j% I( V" B! G4 T8 P
B、正确! M7 U: `( w! c4 c1 N
正确资料:
2 t. \5 X7 f$ |) \7 D: l
7 _ s( Q+ p3 Y1 z: Z1 x% |% I
9 d: R0 U6 P8 j/ }- q# M) V
7 W D; D+ q/ a4 x5 E( A4 N4 N; V2 J5 M) W* g' z
7 q- L" N u4 `! Q" \$ X
* E) u0 W& U+ M% O5 _% Y+ C$ s# `5 U. J
3 F$ s# ?0 e, Y. T+ J% \8 s6 L1 [
+ \5 j% K3 `7 K) n" a2 W) U6 S& A
9 B% R. |! g0 O/ \# D9 \1 W$ y" G0 C9 \ H; L' {6 U
; Z7 P5 g, G% b/ B) _0 q" W* @ O
, A9 y! @ f0 G% B9 |; V& ^# ?5 p8 j) M
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发表于 2021-9-29 00:47:19
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