21秋东北大学《教育管理学》在线平时作业2

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）教育管理学-[东北大学]《教育管理学》在线平时作业2
试卷总分:100    得分:100
  e8 ^5 m( l  \$ i: y2 j第1题,180.从层次上看，可将教育政策划分为（   ）。
A、基本政策和具体政策
5 l$ ~# I; z! w* K5 E  O* j5 A' VB、直接性政策和间接性政策
( T+ W# G0 j: B6 J: mC、总体政策和部门政策
% J; R( I% P" r0 e/ s/ a* dD、宏观政策和微观政策
2 C+ K* E+ u- @1 v8 r  V' L0 H正确资料:
- r* o4 b# j( C7 n$ z, c
8 K* M1 X) h* j+ I& l
第2题,38.古代埃及教育最重视的是(    )。
A、知识传授
4 Y" R7 z6 e1 y% f9 K) qB、道德教育
C、统治思想
$ p9 l  G# S$ y7 O& _* }" t, PD、技能知识
1 k* ?7 Z' u- ]) T2 O+ {& Y0 L, [正确资料:
! ~) T0 w/ ~4 D2 ^: \1 ~
7 G- T7 Z  H# F+ e( C
. e/ M" z  r+ o( s3 a& V" c& E" J第3题,85.从可见的教育形式来看，当计算机网络（主要是局域网）开始用于教育后，教育理论研究的重心变为（    ）。
A、群体教学
) \1 j  Q" t6 kB、个别化教学
C、小组合作性学习
* K8 i# e4 d, ED、虚拟教育
7 @9 l/ Y) s" M! n' B& \2 S正确资料:

+ f4 V& Y/ ~: @
第4题,156.在西方教育史上，第一个全面系统地论述教育管理的思想家是（   ）。
A、蒙田
B、昆体良
& I. I( H( D7 u8 d/ ?  [C、夸美纽斯
+ T9 ]" m" F# k! x& O8 d1 X/ ?D、赫尔巴特
& x- U4 M3 p: R正确资料:


+ G' ~: F  Z" a/ s资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,104.个体的发展离不开其能动的实践，个体主观能动性的发挥，对人的发展经常有着（  ）的意义。
A、决定性
0 d/ t7 E& ^& ?  _B、主导性
C、基础性
D、前提性
9 j8 n2 v# h6 a/ w( ]正确资料:
0 Z7 m, u! V# y! g4 ^# z1 k

3 H2 s, {/ d: G1 R1 o. a+ O  W第6题,7.1942年出版的《教育行政》一书的作者是（    ）。
# N+ Z# q( {7 u; ~" U( A0 bA、张季信
8 |# w2 u' i+ R* X. QB、罗廷光
! f" A( u& L0 n( fC、蔡元培
3 {" ]3 K' ~" I  B& \: `- |: kD、夏承枫
# L5 [: P; |, d9 x# s+ g9 ^5 u正确资料:
3 q, Y, W9 A0 V+ z
% y" D$ s3 s- v$ K- y2 p* R
) T4 z7 F2 Y2 M3 C第7题,183."高教60条"是（   ）我国颁布的一项教育管理政策。
A、建国初期
3 |- b2 K% [+ W" c6 x4 @3 LB、"文革"时期
5 w7 z, r' q/ P" U" KC、全面恢复与改革开放时期
- A2 k& N5 `) k" h: Z" WD、全面建设社会主义时期
正确资料:
2 W! [# g2 \& `% g: _
; O, e0 Q- X4 S: X* q5 J' E
第8题,155.在西方教育史上，被人们尊奉为"现代教育科学的真正奠基人"的是（   ）。
A、柏拉图
B、亚里士多德
$ |8 P" \1 ]. Y& F. r; ?C、杜威
D、夸美纽斯
正确资料:

- |0 K1 a) S# |4 F  v: g
第9题,35.（    ）是我国第一个实际执行的现代学制。
4 \. `% T' ~' V4 k0 e* }, f" ?A、"六三三"制
" M* u- @4 h4 C" V, N9 gB、壬戌学制
C、癸卯学制
D、"五四三"制
0 [% s. j& B/ |% U. n* X正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,105.身体发展是指机能的正常发育和（  ）的增强。
A、健康
B、体魄
1 Z3 [9 x( w, tC、技能
D、体质
0 b1 V# G  U4 E4 D正确资料:
4 x( z7 I# z5 G; x

第11题,187.教育政策与教育法律的区别表现为（   ）。
% D9 j5 i8 j" M# h2 A0 AA、制定主体不同
1 Y. q( v, _; j  U4 E( dB、内容不同
* y' O: q; f" W/ u! n- ~- s! K" wC、表现形式不同
1 k/ A9 r. p6 }D、解决问题不同
E、实施方式不同
( @6 A; A& A% l: n正确资料:,C,E

4 F' y5 ~' l4 E% T! I# J
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,114.在下列选项中，（    ）属于个体身体发展的内容。
4 L% P* |+ F+ `0 w& ]3 XA、肌肉
B、骨骼
, ~& p( L0 R$ AC、体质
D、呼吸系统
E、神经系统
8 c4 g6 S* p2 \. v% D+ f正确资料:,B,C,D,E
0 c7 E) s9 C( k

第13题,50.1951年，我国颁布了《关于改革学制的决定》，其强调（    ）。
A、教育为工农服务
B、教育为生产服务
C、正规教育和非正规教育同受重视
D、九年教育义务教育
% I% ~1 `# J+ C( B" `3 ~  ME、基础教育
正确资料:,B,C
' F* p; F& {* G! a4 I9 L/ v0 i

- I0 {3 v0 t( J第14题,22.在下列选项中，属于比较研究法缺陷的选项包括（     ）。
A、研究的成果大部分难以推广
B、通常研究的规模比较小
, ?1 D) p( r- z8 N3 A" C  Q: G* AC、深层次原因难以把握
D、过分强调自然状态
( Z! d- m9 G9 D; J- bE、很多所谓的比较研究充其量不过是"介绍"
+ d' H% g" {; }4 l正确资料:,C,E
$ a0 {6 e( \& y6 Q# _3 w
: R3 i) f: j9 ?7 E4 m
/ J" Q0 J. Z( e0 t9 S0 X: I资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,169.在以下选项中，属于人际关系学说的观点有（   ）。
A、经济刺激并非唯一的刺激动因
7 M% G- M* D" J) z, RB、工人是复杂人
C、组织中存在非正式组织
D、非正式领导无法与正式领导相比
E、狭窄的控制幅度并非有效管理的先决条件
/ o' K$ N7 I0 J2 Y6 o; m正确资料:,C,E
7 @' \+ @" f& S7 b
6 O, t- C, D( K' K% j4 r* g8 h
第16题,177.按照古典管理理论，学校管理不仅要倡导制度化管理，而且更要提倡改善人际关系（   ）。
A、错误
B、正确
, s+ J- \1 H% |$ d* w1 K正确资料:


第17题,69.1939年，前苏联教育理论家赞科夫主编了当时被认为是具有权威性的马克思主义的《教育学》（    ）。
A、错误
B、正确
正确资料:
7 r* L" m  N- s! }" \
9 |% K+ U; x/ W' N7 U6 R" n
第18题,60.19世纪30年代以后，英国加强了对教育的干预，开始拨款资助教育，并加强了对教育的监督和管理（    ）。
/ n' N- v" e, [! D2 S# lA、错误
! y6 y% H+ j0 z; H1 xB、正确
) G$ `+ k+ R- A% e! a& r正确资料:
! \9 I8 V. ?% `

$ l" j7 P0 w3 V5 C第19题,64.康德是第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础（    ）。
2 U, J4 Y' O" i+ |0 jA、错误
, e  H9 w" Y' v# {% U- ?% V8 u$ [B、正确
- t$ y' S; C/ W- R& b; O正确资料:

: U  m# u4 u- k
; w5 Q6 Y1 ?% G2 T+ I资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,147.苏联学者斯特鲁米林运用经济增长因素分析的方法来研究教育对经济增长的贡献（   ）。
A、错误
B、正确
8 `' r8 Q8 z- S0 t5 f8 f6 V& l正确资料:

) I9 E1 ^# k& `) ^+ m$ G+ c7 X





! R3 a' ]4 Z1 F. Q
0 B) e1 N% y* F9 Q
8 S8 s7 y' t' B/ g
- }& J% o: M5 S& q/ ]0 b5 L
, l9 i& @; f: i+ |9 z& V

7 a  Z# S  F3 T, _9 C# K1 {  N
' ?, }# N/ N9 E; Z