|
资料来源:谋学网(www.mouxue.com)管理技能开发-[东北大学]《管理技能开发》在线平时作业32 p ?* L7 b7 a0 e9 W. h
试卷总分:100 得分:1003 e- q+ F1 `, M( w: p/ h
第1题,以下哪一项一方的行为存在时会被认为是对另一方目标、需要或者是行动的预防或干预3 ? d. s* v" D8 [# j8 h2 @
A、冲突" a W i, s. z/ ^3 ?
B、谈判
6 ~ G( D0 y5 y0 o. o2 l! `1 gC、协调- e, a/ B6 ]% b+ L: I( O7 K: b7 y
D、合作
8 X" f p. e1 _; i$ A3 k正确资料:
$ z! w/ k1 w6 @4 |4 |" o, i
1 R, q; M9 W% n; w% T0 i$ R8 U0 i+ Y" i! p6 v% j
第2题,迈尔斯布里格斯个性分析指标可能确定这一类型的人总是对自己的想法和情感不断自我反省、不断从外部世界退回自我世界- F4 r3 a: Y1 W8 v/ N- @+ u
A、性格外向的人: H. Z+ U7 S- W/ i$ p9 r
B、性格内向的人
n- H" b2 S9 w4 yC、敏感的人
& v4 E/ d* h' d- A/ Z2 JD、易觉察事物的人8 h) S: b6 {1 T1 e l0 O
正确资料:2 a5 m0 C* A% q1 W
' `+ l- E4 i. d2 f! x; K
+ C) m& i3 N) T8 i* J# t2 H, N" C
第3题,当处理雇员的情感和个人问题时一个要坚持的重要原则是
. d8 B1 z! M9 H4 kA、灵活性$ t. j3 Q4 g1 R) \5 W: J, i
B、公开性
# P' z0 y3 p# e0 a/ pC、警觉性8 D j! n* r/ S! g( `5 Z
D、保密性( z7 J' m0 W! u% }" X$ J4 I
正确资料:
9 c( a1 ~: D6 H
s5 c/ Q2 Z/ K* M. X ~3 W* Y+ `$ L4 l
第4题,据扬克拉维奇·帕特纳斯的调查显示的美国在职者讲到他们在工作中从来没有被要求做或被命令去做他们认为是不道德的事情4 m: Z2 J" Y7 C% c0 ?9 W
A、10%5 V" P4 l7 b5 D; e6 e3 C
B、25%( S9 ^$ y; l# b0 K
C、45%1 j( D5 S1 q4 N! v6 `
D、65%0 |' l5 _8 ]- ?8 q' D+ U
E、75%
& b( G8 n! S5 k; l6 F- \& P正确资料:E6 f% L! N0 e. M" o
. `% K/ w: k4 I
3 G1 C" M- s/ r. m9 ~
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),下列哪一项可以应用于整个组织6 c- M) A4 L: N% ?. o
A、运营计划
4 K8 [/ E# q* }B、战略计划2 G8 `: c' \( e
C、营销计划
) L5 b7 D8 q' ?, YD、销售计划4 X; y( e/ j% x! G" r
E、生产计划
+ u! h' F2 b& p S正确资料:
: @6 a5 }% h' Z8 J, l7 _6 [3 h5 k4 P
) H7 r3 ~- b0 Q6 Z' W. z# h
第6题,下列哪一类问题是在面试时管理者不可能会使用的# d% o" L1 E8 G- t: e2 d
A、封闭式; B) E4 X9 _: A, Y+ p
B、开放式- ], i% P) Q6 U" B8 o: G% T
C、讨论式
3 s$ q. E0 |( f* t6 G, DD、设想式
2 W- ?7 t( W2 r- H* eE、通用式" ?' _, {) Y7 s- e
正确资料:: a, z( Y" P0 {* H+ J- B0 u3 v
4 B$ W" H; B& v; O, @
. n& J; i, ^8 j, X4 `6 @. D
第7题,活跃和生动的发言快速并且不太关心事实和细节; ]+ k: {( N1 e) x( s
A、社交者风格
* P# x6 |- y+ `# \5 d2 a2 K4 fB、指导者风格1 D D1 \) z1 F! L. g
C、思考着风格
7 {( X) }9 {' x" V# oD、关系者风格, K' j* G9 N7 }/ \6 e3 [+ y
E、综合者风格
h# p: ]( l& s. f正确资料:# {$ [' j# I5 |, | b
$ {+ H/ U/ e }# S& L' v. h: }( f
" M- h, ]8 Q5 o9 T5 r h
第8题,对来说原则比人更重要他们往往有一段时期难以适应从而无法理解知识( ?( }" ~6 y- U' O' a
A、感性的人
4 p# H' d* }0 j4 q! ?. pB、理性的人5 g/ B# e/ K( w$ r; P4 r5 H" D
C、觉察的人
1 O/ L. n) m: J* `, R/ OD、守旧的人
. S! O* T& ^6 u* Z: {% O' O, j2 F5 W正确资料:
) s: ]; m5 B7 v" U, d# g
! d3 W' k f4 n
2 [0 @. h6 r+ \9 X第9题,证明进程并帮助演示了各步骤之间如何相互关系& b7 I" d# N v' M9 k+ u. H. D
A、流程图
( g9 c h& I0 p+ S6 r) IB、甘特图, Y& V, y1 P5 s$ @+ {: u4 f- N
C、知觉图$ l. e9 L, {5 x& p( H
D、决策树' U# p* \6 s% d" J1 J/ G: `# t3 z
正确资料:, ?* O1 M w% E/ ~; v
9 I+ k. t0 `3 P4 b7 \( d+ ^0 D& n. S' p: ]0 n
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在医院加护单位护理病人最能描述以下哪类工作模型的核心方面
$ ?3 U+ s: Q, JA、高技能多样性
6 k+ F/ w7 ^( k$ A1 IB、低技能多样性
0 e: H9 `& r- N: P/ _$ vC、高级任务的意义# u* A/ r: R5 u3 {: N
D、低级任务的意义
2 X8 e( _$ O v# j1 U+ DE、高度自治- n: G0 `# } O& o L1 B
正确资料:
$ m7 w6 g2 H1 C9 _- I
9 Z- ~. b, s3 }$ q/ y, ?6 x) O
: h8 [/ @. _* E0 f8 ^第11题,基于久哈利之窗拥有相对较大开放领域的管理者经常告诉别人他们如何感受以及如何掌握问题关键点但是他们对于其他人的反馈信息则反应较为迟缓9 i7 ]! t: E# ^ L; f1 j8 K: L
A、错误. h7 H4 P, O) e i3 [# }
B、正确7 w4 Y" c* `% M' x: n
正确资料:, o, X) c& C6 ]( R$ f
5 K7 }( M7 Z$ @: e) Y
5 N3 v, ~' M# m: U4 ]资料来源:谋学网(www.mouxue.com),股东不被视为利益相关者! u: f& m. w% X0 L
A、错误. R- G9 L0 Q& k3 [/ k, }" g7 _0 U
B、正确
$ y! b8 T g' U正确资料:
4 O' q* E$ `4 L: h2 q
" a& J# g/ A. A$ X7 V; f
$ v6 g0 E- u' ?" O, t第13题,雇员钟情于使用政治技能建立权利基础以及建立与需求有关的权利+ R0 e8 [9 _$ v) W
A、错误: ]8 v1 k& J+ w
B、正确
9 ~2 g5 k _( ~- H7 D. h q正确资料:
& B! x- x1 Y# ]; i% k) F5 _3 x$ T
+ I" c/ Z, |+ b0 D
, S- O, I# Q1 v6 g" j2 N第14题,组织文化是指一个组织的主要特色它区别与其他组织
" A* u3 m* \; N9 s6 J5 } H3 zA、错误
4 q% Y# o3 s" @' P+ }B、正确
x4 j5 d7 T! ?( l: |正确资料:
& }8 u- _* p' U) W P
$ f# K0 W) @# x/ p2 a
$ [, P+ ~3 \% r) v& Y! ]资料来源:谋学网(www.mouxue.com),人们通过尽量回避战争或毁灭可能来应对压力源8 R/ R8 _( R. M8 v$ r% ]( e
A、错误4 C* A# r. c3 |+ O) o" b
B、正确
2 R( t5 }6 p. J$ w0 K( Y正确资料:5 B0 Y+ `. z; ^% G8 B* h5 ~
+ o. {. i' e9 X! B: u j
7 K7 I( C. p/ x! }0 J第16题,服务型领导在肯定别人之前先听从自己( S E. z+ R* a& t/ Y# C; r% @( C
A、错误9 C s9 ?2 ?& {/ }9 i$ O/ P6 h! c
B、正确2 j M! A% C# F; a" w4 D
正确资料:
7 ^- J4 J0 m% i8 _/ ^& S0 z2 n5 i) ^
# H( S) P" ?) [, H- N& u( B
) F" p* O* c; O1 e
& M2 E9 X" t7 s. ^% z& l$ ]6 s& z- z; s
8 E7 K+ l- o5 f5 T2 @. n& `
. {- {% w& `( a- p' v
. m% ]: V4 _9 K1 t* s5 R! L2 w) Y3 |9 S! t9 V! c( Q J' T( h
" y7 b, G. K# P6 t; V! U) S. l, @$ L
z7 o4 t0 _7 T
: ~% @0 H* [- `- ?3 H; k
: u4 n5 X# ^7 A F+ E( t2 N |
|