21年秋西南大学[9047]《人力资源管理》在线作业资料

奥鹏在线作业

课程代码：   9047        学年学季：20212
更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）
1、绩效考评主体包括以下主要类型：员工的直接上司、员工的同事、员工的下属和（          ）。
; ?8 n1 G0 o' F) x6 C, W! @.          职工代表大会
2 p" S8 |2 L! ?  L.          董事会
% ]$ D* |* ]7 C/ F.          员工自我评价   
3 ^, `* c* H% `% a: {: U3 l.          股东会               
0 R# N9 `1 v( ~2、培训需求分析的内容主要包括组织层次分析、员工个人层次分析和（          ）。
* I8 q8 C! P. y( T& G.          技术分析
.          经济环境分析
.          战略层次分析   
+ n" ^) J7 |! S0 z1 O3 ?.          政治法律分析               
3、需要层次理论的第四个层次是（          ）。
, a6 g& g) y# ^) y# Z.          生理的需要
.          自尊的需要   
- u, j3 \8 W0 _1 _3 p.          自我实现的需要
7 ?" s) |* i+ y- D4 H8 n.          安全的需要               
9 ]# d$ ^. Z* a2 f. A( Q) I4 ]4、一个完整的员工招聘的过程大致可以分为四个阶段，即招募、聘用、评估和（          ）。
4 N) q) _6 N2 q  q.          面试
- e- p' p0 A1 a( q: F. b.          奖励
+ d* _  J3 T) w# C9 ^7 y$ R8 v. Q.          选拔   
.          笔试               
( c  N9 H+ V3 m" f, g2 N" K; W  S5、施奈尔的“战略-核心能力-核心人力资本”模型将人才分为四种，分别是：独特人才、通用型人才和辅助型人才（          ）。
1 e( [; r" R( \% r.          决策人才  
.          操作人才
" g! m. `. Q% o.          技术人才
5 b0 J6 B  A, D9 ?* \" v! x.          核心人才                  
( l- O/ B8 Q8 L9 n- q* ^" Z6、施奈尔的“战略-核心能力-核心人力资本”模型将人才分为四种，分别是：核心人才、通用型人才、辅助型人才和（          ）。
2 s. x' d; @% s8 n' r.          操作人才
.          技术人才
# U( x! T" q" Z: |+ a( F8 M# [.          决策人才
.          独特人才                   
7、劳动关系的主体，主要包括用人单位、劳动组织和（          ）。
.          客体   
.          客户
2 q9 o$ F: P4 ~( K.          劳动者   
; w6 e( j4 d' Y.          内容                 
7 y6 V% |# z9 M5 b8、员工招聘的基本原则是：与国家的法律法规和政策相一致原则、效率优先原则、公开公平竞争原则和（          ）。
* H( P. a3 w* p.          群众性原则
.          能动性原则
.          创造性原则
.          双向选择原则                   
2 g8 w" R9 i5 k) H. t: q9、经济学家萨伊主张生产的三要素是：劳动、资本和（          ）。
) m6 x4 X: g7 Q% W) X$ m  [$ a# e/ r.          水资源  
1 T+ w+ z. a0 L: F3 w$ l4 [.          土地     
  C  [' k$ r4 C) k# M  g8 R* J.          技术  
.          机器               
10、需要层次理论的第一个层次是（          ）。
- @5 m% J9 d7 @; i& P8 Q.          生理的需要   
7 I) d* {; \, K0 l. o; g. ~  K.          自我实现的需要
& E) G4 l1 h# g$ x3 P.          安全的需要
.          自尊的需要                 
11、工作分析的常用方法主要有观察法、工作日志法、文献资料分析法和（          ）。
! f' `; R! w+ w9 y.          访谈法   
9 d+ l2 c+ I+ `.          测试法
5 H8 \4 J9 c& D: l.          笔试法
.          面试法                 
12、美国职业管理专家唐纳德•萨帕以年龄为标准，将一个人可能经历的主要职业阶段大体上划分为如下几个阶段：成长阶段、探索阶段、确立阶段、衰退阶段和（          ）。
" M: D+ p. b/ c8 R, s.          维持阶段   
.          执行阶段
.          准备阶段
; ]5 A, L4 j- y.          开始阶段               
13、霍兰德提出的职业性向理论主要包括如下类型：研究型、艺术型、社会型、企业型、常规型和（          ）。
.          现实型   
+ ^1 ^* {3 W8 q/ J! n.          主动型
.          跟随型
* g% f3 e! E; J1 V9 ^.          被动型               
14、薪酬的功能，从企业的角度看，主要有：控制经营成本、增强企业凝聚力和（      ）。
% R  ?' S% W  y$ T* m: B.          环境功能  
.          文化功能
.          法律功能
.          改善经营绩效                    
15、绩效考核主体包括以下主要类型：员工的直接上司、员工的同事、员工自我评价和（          ）。
.          董事会
.          下属   
1 M9 A1 }3 ]& n# _" D.          职工代表大会
.          股东会               
16、绩效考核主体包括以下主要类型：员工的直接上司、下属、员工自我评价和（          ）。
.          职工代表大会
.          员工的同事   
6 [, X+ M. H/ Y+ F.          董事会
.          股东会               
( ~% M3 }3 `+ c  D7 H4 p  {17、职业生涯的性质有动态性、交互性、整合性和（        ）。
: f) d) M/ P) M1 Q1 `.          F. 合法性
/ b3 w0 ^0 u! n1 @( o3 n! K- h.          公平性  
  l- x. V6 O, b.          独特性   
$ s2 }+ k/ z$ N' d.          群体性               
- A9 w, }. L( `& O18、施奈尔的“战略-核心能力-核心人力资本”模型将人才分为四种，分别是：核心人才、独特人才、辅助型人才和（          ）。
8 S/ Q& b' a9 l. U2 t4 n.          技术人才
.          通用型人才   
( I! F; b5 n1 k.          操作人才
.          决策人才               
  E5 ~" X7 r  ^* V$ W19、劳动关系的主体，主要包括劳动者、劳动组织和（          ）。
* p) A# T( Q# t8 Q* q9 x$ B.          用人单位   
7 y& }3 J* B" ^% E.          内容
.          客户
+ X: a0 U5 \4 c) Y7 E+ X.          客体                   
20、我国劳动法规定用人单位自何时起即与劳动者建立劳动关系。（          ）
- P. {/ v3 i+ Y. {- D$ K.          企业成立之日
.          用工之日     
( i; n- K6 e4 C. `/ E+ ?& D' q.          劳动合同签订之日
/ O, ~. W4 |2 t$ I) }* x.          发工资之日               
21、人力资源培训的现代培训方法主要有：模拟器、拓展训练和（        ）。
.          测评法
0 V8 L# c% c( a1 S.          计算机辅助教学   
.          笔试法
2 ^5 V/ y" b3 i9 z, X0 D.          面试法               
22、绩效评估的基本方法主要有量表考核法、关键事件法、行为锚定评价量表法和（          ）。
+ q! j( m& ]* ]5 Y7 P3 A, Y3 ?! \: R) H.          B. 主观法
.          交替排序法   
.          网络法
.          广告法               
" D* ]3 h0 l% I" b- [# K) _23、需要层次理论的第五个层次也是最高的层次是（          ）。
.          自尊的需要
.          安全的需要
.          自我实现的需要   
.          生理的需要               
24、工作分析的常用方法主要有观察法、访谈法、工作日志法和（          ）。
.          文献资料分析法   
.          面试法
.          测试法
" _4 @6 [3 i' w) W.          笔试法               
25、劳动关系的主体，主要包括劳动者、用人单位和（          ）。
.          客体
  m; [: ^1 r) s1 ]6 ^3 Q7 Q+ o.          内容
7 Z7 o2 m% _# a4 ]0 P0 f) A.          劳动组织（主要是工会、职代会）   
.          客户               
26、劳动关系的几种主要类型包括利益协调型、利益一致性和（          ）。
7 `3 y. j/ m0 m9 a, F6 F.          合伙型
1 U' B# ?2 N) \.          独资型
.          利益冲突型   
.          合资型               
0 g2 [" B3 p* U5 g27、人力资源与其他资源不同，它有自身的特点，主要包括：能动性、再生性、时效性、社会性和（          ）。
' V7 G) L5 ~9 F1 \$ i.          C. 群体性
' M: ]9 m, V# M) F8 b: Y.          增值性   
.          实用性
# m  O/ ~4 Y6 p) [.          主观性               
28、约翰•霍兰德提出的职业性向理论主要包括如下类型：现实型、艺术型、社会型、企业型、常规型和（          ）。
1 C9 t4 v8 X; |5 D# y7 `  @' y0 s% {.          研究型   
.          跟随型
7 u2 Q' y8 A' S+ |: C9 l.          被动型
0 x: f+ c( Y  a# d6 ~.          主动型               
29、员工培训的原则主要包括统筹安排合理规划的原则、专业知识技能培训与企业文化教育兼顾的原则、遵循成人学习规律及因材施教的原则和（          ）。
.          创造性原则
.          公平原则
.          双向选择原则
.          理论联系实际学用一致的原则                  
30、面试的基本类型包括非结构化面试、压力面试、情景面试和（      ）。
5 d) f8 u  ^, g' ].          结构化面试   
! @# G2 T$ V, X8 Y  H.          闭卷考试
.          开卷考试
.          笔试                 
31、组织文化的特征主要有：相对稳定性、广泛认同性、一致性和（      ）。
.          主体性
6 P0 ^9 ]+ C) a9 Y7 {.          主观性
/ N  X' G1 L' T' N* q0 B; P.          宏观性
8 a/ K9 U& U7 ]1 z- I% m8 |.          独特性                   
) m* k7 G& p! e  @, D0 S% l1 b32、组织文化的作用可以分为导向作用、激励作用、约束作用和（      ）。
. L3 ^- u1 ~6 ]% Z7 I.          法定作用
.          凝聚作用   
.          创新作用
+ j% i/ `$ m7 Z% y; ?' l; f; H.          测评作用               
$ ~) w% g" V! t7 f9 F资料来源：谋学网（www.mouxue.com）
33、员工培训是指对中层领导干部的培训。（         ）
.         A.√
.         B.×                  
34、新时期人力资源管理的角色是战略伙伴、专家顾问、员工服务者和变革的推动者。 （      ）
' d+ d( ?0 T/ [! S. N.         A.√   
.         B.×               
; ^5 W& f6 N' E/ ?0 V8 w35、赫茨伯格“双因素激励理论”中的双因素，是指保健因素和精神因素（          ）。
1 T8 S, W* G2 b* i1 c% o1 z.         A.√
! G; L( l% j, z+ k; C- ?0 a$ r.         B.×                  
6 H, B0 s. F  F* I' h36、提出期望理论的是亚当斯。（      ）
.         A.√
7 \1 u5 d: i9 `( G" B.         B.×                  
0 a; t9 _! s2 R37、基本薪酬是指一个组织根据员工所承担的或完成的工作本身或者员工所具备的完成工作的技能或能力而向员工支付的稳定性报酬。（       ）
8 C# ]. r1 W- ^' l; y.         A.√   
.         B.×               
6 ?- U5 S0 U) M8 C8 C, b* d38、职业是指参与社会分工，并利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，以维持基本生活和满足个人发展需求的工作。（      ）
1 w: U9 [/ j7 t5 ~3 n7 C.         A.√   
* Y4 P( _0 U: @( I.         B.×               
39、猎头公司的英文简称是IQ。（       ）
.         A.√
.         B.×                  
, v- x' K  y( `) Y* h6 @2 C40、访谈法是工作分析的常用方法之一。（       ）
.         A.√   
$ O5 [/ ~7 X! ?.         B.×               
7 `8 v7 W! E2 B41、欧文提出了公平理论。（         ）
% _* `! U7 c+ X5 y.         A.√
.         B.×                  
42、劳动关系是指参与社会分工，并利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，以维持基本生活和满足个人发展需求的工作。（      ）
.         A.√
, D7 ^+ c1 S& @6 R# d6 ?.         B.×                  
% f6 P- ]5 b* z+ p$ @  U8 N43、弗鲁姆被誉为“人力资本之父”。（        ）
.         A.√
. r6 G1 N6 I' x1 R- p.         B.×                  
44、价值评价的英文缩写是MBO。 （      ）
.         A.√
.         B.×                  
4 v: l9 l+ j. N/ \45、“社会人”假设认为人的工作动机不仅在于追求经济利益，还在于追求工作中的社会关系。（      ）
.         A.√   
.         B.×               
' U' ^, i! C! B- K46、结构化面试的英文缩写是MBO。（        ）
3 f) @6 N! W# W' D.         A.√
) r* m3 r& Z6 }4 N% v" ].         B.×                  
- @4 a3 Y8 k# J9 N47、人才测评的英文缩写是MBO。（      ）
.         A.√
.         B.×                  
8 J" [5 }# {; k48、萨帕被誉为“人事管理之父”。（       ）
4 T8 `; s+ K" A  f) T1 n5 V.         A.√
.         B.×                  
49、人力资源管理是指组织在人力资源获取、开发、保持和使用等方面所进行的计划、组织、激励和控制等活动的总称。（      ）
.         A.√   
) P9 }7 m8 W1 }# r4 Y$ m; F.         B.×               
3 s4 ]$ m+ X1 a: J6 R' m/ E9 f2 F50、宏观的人力资源是指能够推动国民经济和社会发展的、具有智力劳动和体力劳动能力的人们的总和。（       ）
.         A.√
; R  p2 j/ C) ]' i+ p0 C/ ].         B.×                  
6 [, }+ K1 T. U7 S3 P$ _51、提出职业锚理论的是英国的泰罗。（        ）
.         A.√
8 h3 E8 ^1 r# k( K6 {+ B.         B.×                  
( H+ G$ D; U3 @  R. }: Z52、职位薪酬体系是一种首先要对组织内部各个岗位的价值进行客观评价，然后结合评价结果，并根据员工所在工作岗位确定其基本薪酬的制度。（      ）
.         A.√   
3 P6 i; x/ E) R! w" R9 i.         B.×               
5 F5 V7 D- F) l" h! S( N5 n主观题
- T/ C1 k8 ?& u6 _$ T8 f2 P53、新时期人力资源管理的角色是什么？
6 X3 T0 M/ f6 R% Z