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资料来源:谋学网(www.mouxue.com)学校健康教育学-[福建师范大学]福师《学校健康教育学》在线作业二+ l4 R/ B- Y7 E
试卷总分:100 得分:100
+ C. ]5 q, y3 G+ Y第1题,评价的根本在于价值观念对各种状态进行评定进而作出选项择.
1 [7 r7 D" B2 z7 M1 ]A、错误0 C3 q6 D: c, e6 K$ }8 f& ?
B、正确
9 f1 C4 j& j# {# U2 Z7 [正确资料:9 a# L; s% o4 D# }/ V
1 l V$ |) t: ^8 Y) R( ^
$ M: N) }) Y; g& z; y/ O
第2题,选定健康教育课题并不重要它是和整个科学研究工作的并无必然联系.
0 O1 k% ]% _8 _- CA、错误/ r t+ i: F" l& I2 ^1 [
B、正确
: P* b1 d9 Y! I' R/ y; r; M正确资料:8 [9 ]- ?0 y7 }7 z
& Q2 l! W& }6 o" k. h! a
) c2 J$ s) l% k0 M9 n第3题,健康行为与不健康行为的区别在于其是否有利于个人、他人和社会的健康.4 S9 l" C0 F$ U
A、错误$ w2 i6 F# w0 a! I4 `/ g
B、正确
3 g: c1 e+ o; {正确资料:
1 K2 r/ `) O0 B( x; o
3 ^2 I/ s* h% [1 c% G- d0 Z* [0 b1 f
第4题,为使"2000年人人享有卫生院保健"初级卫生保健应也包括十个方面的基本内容.0 @% ?# ~: n4 |& v7 m
A、错误
& L1 O/ [1 c& K/ \8 C: h% F9 [B、正确1 m, z# c! s7 `; s
正确资料:
9 |8 h! u% `; L" a+ z( D" Y* C1 r+ O) z
+ }& a+ k& F) I7 r3 R; ?( S资料来源:谋学网(www.mouxue.com),青少年每日膳食中蛋白质供给量要求占每日总热量01015而且要保证营养价值高的蛋白质摄入量的1/21/3.# @; l# N2 T; o1 E
A、错误
# H) ]" T! _2 E1 e, }- A) s: J, b1 ]B、正确: H0 [9 J& v( \/ d7 V
正确资料:
' b5 Z5 {2 n5 e9 L, y* R. U5 U, H# F1 ~3 @( q* Q4 D ^7 a! z; w
" v$ n" J# \/ d+ U% v2 [; l
第6题,学校健康教育科研按任务可分为基础研究、应用研究、开发研究三种.1 X% s/ u/ \% b W8 n
A、错误# I' ^$ i F2 Y1 F3 C
B、正确& Y, I e$ V, K4 \' d1 |* c7 n, z
正确资料:, n4 g6 V5 B8 h5 {2 @3 A8 ^# H
9 z ?. @2 z4 k2 c) e/ c
! h" P1 X. N1 A8 e
第7题,复习课是检查学生掌握知识情况和教师教学的一种课型.. _) B6 {. U& J+ F' {
A、错误- ~" F. G q1 Z: Q# X0 a5 G( c
B、正确
o( s6 {7 [6 d+ A K( z正确资料:- B% X4 {0 l+ G
+ d! p5 {! p7 s. q' i* w
8 n! h* }7 @& u% i" h' }- O9 m
第8题,学校健康教育的效果评价是指通过全面经验、判断保证健康教育方案设计的水平与实施的效果和用以取得应有效果的关键性措施.
* e9 r* x/ i+ k" F, D; s3 ]1 XA、错误
, _/ y% J$ X7 |: j# j+ ~4 D/ m$ S IB、正确$ w9 K3 ~! K7 m
正确资料:
8 [3 _; h2 v( i. j( q. S$ ?1 x# t" @+ O: W1 h! i- e% _0 y4 I
* Y) m1 a" T1 a5 B5 P4 m) V
第9题,中小学生身心正处在生长发育阶段行为模仿性大接受能力强是养成良好卫生习惯的最好时机.
% f! f/ Q/ d2 O! U( QA、错误 L3 y) l" r, E+ i* u" u& Z! j: H& E
B、正确
1 Z* x5 p7 h; z; T7 v正确资料:4 F" M3 \$ T' ]8 o
6 Q# z) m* l# e6 _" E5 ` N7 d2 ?9 d7 u
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在"机械文化"的影响下盛行着以机械运动解释一切生命活动的观点如把人体看成是由许多零件组成的复杂机器维护健康就是维护机器正常运转.4 x) g* ~0 E6 r+ |: O, {: I
A、错误' @$ e* f+ B, R) ^! g: K
B、正确
- X. _' g+ [; e/ I5 A: Q) c, n0 z正确资料:0 ~0 `. U6 A: ]8 k5 I
% ~2 P3 L7 \- P( y- u6 K/ V6 n" k0 p* U: H8 }* w/ T& H
第11题,心理健康是人体健康的重要组成部分心理健康与生理健康密切相关并对生理健康产生重要影响.
7 [8 a: _- A1 \3 i+ l( _A、错误
- ]9 |- |0 ~0 K! k2 |5 N7 VB、正确3 ~1 j" T, O- z0 Y) b" ^+ B+ N
正确资料:
0 x$ u' U8 l4 Q0 ^
! _ G& E4 D. w3 [; z! @$ O
! x, c8 W% X0 n9 o资料来源:谋学网(www.mouxue.com),健康的指标是评价人们健康水平、健康教育工作计划和健康教育措施效果的依据.4 g J* `. q( B; c! e) b& n
A、错误: \; m+ l' D" e, F" ?
B、正确
$ @$ z* P. V7 d; O% ?: D正确资料:
( @4 V7 l4 T2 e( N8 f* a1 ?- Z3 Y. E. `
+ V0 G5 B" W% f1 ?- I+ q1 {% ~7 h: x
第13题,1942年国民教育部、卫生署颁布经过修订的《学校卫生工作标准》.( o6 m3 P. l1 D( {! z7 ]6 f$ t4 o
A、错误: [! K$ x9 L2 E4 _* n) }/ r
B、正确
# `3 D7 [( y& }" v2 e7 _正确资料:- E3 R! b, h. _
% i2 g: L/ _! U5 a7 B& T
& T1 c! M3 ~$ N( E4 B+ Y* `, H7 G第14题,课外健康教育活动不受教学大纲、学校工作计划的约束所以学生心理上没有压力.4 j) }; S: h+ }. z/ ~5 E
A、错误
7 n- J9 V' G5 I- m$ x. sB、正确7 z! q" W: B# `, o5 C/ G
正确资料:
) M* f- I0 U8 I; ?, Z" G) A
+ _6 D4 U; T6 j/ U7 Z; w
, x- z S8 B# J* n5 L; m1 \0 `# h资料来源:谋学网(www.mouxue.com),学校健康教育的目标就是培养"四化"建设的人才.
+ s) D5 c- q# q( {A、错误1 m: j: e/ m- j, F4 h4 h; c: ~
B、正确
5 x6 J) Y1 Z& i7 v. y5 v正确资料:( r% \3 d7 H; @
# a+ w- q% w) c# {, e) P: ^
8 J8 J# m& ?8 w* y$ y7 k第16题,信指的是一种态度或信念在'知一信一行"中信是关键环节.
X% o. a4 E' ^' tA、错误* x1 `7 K: C# L# [; n) @
B、正确2 R( q, ^1 }6 J" E, m/ S+ G; {
正确资料:( L) P' c0 T- G
' M6 r5 b @" _/ E1 h7 X
* h3 g5 ]4 Y- y9 K& N& {# K j第17题,健康教育的核心是开展卫生知识的宣传.& q. d/ B. b2 `6 Y
A、错误" x( I2 D( ~" u7 M
B、正确% D$ X3 f( `, L8 C
正确资料:
* ?% t1 C" [' J( M
) V o1 C' u! t4 U& G
& Q9 q/ A- }+ s; l第18题,卫生观指的是人们对卫生知识、卫生习惯、卫生保健措施等所持的态度、认识、信念等.0 d5 ^- Q2 {4 `' O) \- M7 x
A、错误
% ^, z3 v. ?+ Y' T9 t3 vB、正确
2 Q$ z! q: y6 S# Y( e! M9 X; Y3 b正确资料:
: ^4 U/ k/ N8 C, }& y M* z& P' z: m% y) q, t% ~
; w- F+ ~# s7 p/ U& f R
第19题,观察方法按其进行方式大致可分为质观察方法与量观察方法.
$ n$ d6 ~( Z- D/ j/ ZA、错误6 f j$ Q. }5 I. O5 n1 c9 `
B、正确! T9 d7 p3 l: h! ]
正确资料:
& c1 l3 w( g) ?6 R
. V4 c8 j6 O; e$ ]$ A8 c) v2 r/ u: `, W. n
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),学校健康教育是全民健康教育的基础.% e+ w* @! J6 u- h0 E u' U
A、错误1 j) c1 j; r( N" x4 y
B、正确
! m; m* u; E/ M' D9 q6 m. ` h正确资料:' r9 x# @; [0 X6 H
3 E/ C) y' |- P/ g4 b" T5 X
6 F9 l9 d. y: t3 N5 E, g第21题,学校健康教育原则是教学规律的反映它虽然是人们主观制定的但反映了教学过程的客观规律.
2 a" O- d6 M6 Y' A3 iA、错误
) E( o' m |3 V! ^B、正确
' J" z% q2 |( \ j正确资料:% p' W" M- J/ q+ x- G. u3 x+ v1 {
& t1 O# ]& ]2 R& P# u' g4 H1 T6 Y
( x% a8 L# L9 Q8 ]& i, E# P8 y- v第22题,创造有利健康的环境它包括立法、财政、税收和组织措施等以及保证这些方面在卫生部门得以贯彻.
- g; H5 z6 L0 i$ G; OA、错误1 b; [, t/ b F
B、正确: `0 m9 J( Y6 _5 b1 `- r* q
正确资料:& \: {" s" W, i! ]% S! c
% Z" Q' n+ a# K9 I( A$ Q* F) X
7 Q9 f) |& I* W- C第23题,1989年9月国家教委体卫司决定在天津湛江两市开始进行九年义务教育"体育与健康教育相结合"的改革实验.
- ?8 |) A1 n3 T+ p% m# \A、错误
" a7 f6 o W* M2 FB、正确
" V( n2 c# S2 b$ O4 B9 l正确资料:4 k. U9 q) T' ?: x5 ]
/ P: ?- a8 V. j& U7 p3 Z3 G4 @7 ~& K3 K0 U2 l
第24题,教育实习既受社会需要的制约又受学生自身知识水平的制约.
" s( Z1 L2 Q i7 C1 tA、错误
# r8 l) a9 Y3 U; ^B、正确
7 A" H6 H( [% z7 s2 y正确资料:2 z1 m0 w( f6 A$ b( e6 w0 T( W
: X1 s$ `9 \0 v( v1 s
+ Q" t+ [' z' t9 B4 p资料来源:谋学网(www.mouxue.com),人的行为分为本能性活动和社会性活动.
$ [7 N1 m+ j6 f7 A4 k2 KA、错误2 H( S. P( t! V% L2 U9 s
B、正确) h! Q% h. ~! a+ h9 k/ S
正确资料:* t A: R6 r7 D
" z1 M0 v! L4 Y3 u0 f2 g
. m" L/ v# o$ l+ y; ?! T7 t第26题,性格是个人品质的集合它包括一个人的自我意识、思维方法和行为方式的特征它是个体先天素质是受家庭、学校教育社会环境的心理、社会影响逐步形成的.
9 L6 u+ t" h% |4 g! H% M( aA、错误6 C. |% F- l5 p) f
B、正确
9 g" c# S/ M9 S% _* b9 E/ P3 h$ Q正确资料:
6 y9 Z' Z' f# H; h" `$ _: j' E' w; P) u
/ F8 @" u, U; O7 w2 ~' m5 w
第27题,健康教育是实施推广预防工作的前提.
+ @0 [* i8 G; I6 a% cA、错误
/ X9 w( _2 S1 fB、正确
3 K9 C) W& l7 ?7 {' |7 O8 H1 B3 ]正确资料:% Q- j0 [+ j2 j& P' l5 r+ d1 D7 }* e
/ |0 L2 J* [ K
$ e$ h9 O- z3 a
第28题,相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一.
* S; f# }! Q# g1 nA、错误
7 c) s7 H7 k; d/ U& q) NB、正确
: C {2 ?5 a+ \; y/ U% n. z5 s. ]0 F正确资料:
8 S, `+ H' F6 z/ H' O- E6 z) \& p& R' P, b: }
8 o% K: M1 O- @# S' E1 w
第29题,严重疾病包括脑的器质性病变和躯体性疾病.
2 I* ^& u- Y9 Z# dA、错误9 ^& m3 u2 _& n
B、正确+ Y, E. X( }8 l4 I0 f
正确资料:
b, `. L" Z. c9 W* F6 y
! X. N( X' S+ p. x8 O% P4 V
7 X# [7 l! G5 F& [) B2 |9 N0 c资料来源:谋学网(www.mouxue.com),语言教育方法的特点是详细系统、表达准确不受时间、空间和语言的限制.
2 V( ^% C8 N B8 mA、错误/ J. `6 ^) J3 S$ N6 E, L) p t& {: p
B、正确
' p: V$ N& S3 p4 T$ }: L2 K; M* _1 _. q正确资料:- f1 X* U0 v$ s5 r$ @# X3 ?
# b1 G9 S! b3 A8 r# r" J
/ f& ]+ h. |- r7 _0 Q2 q
第31题,程度对比是把近似的同一属性进行比较使学生在异上求同.
; M9 L+ P/ ~7 q+ W6 oA、错误! l; _8 w# s7 |) f. j& b
B、正确
5 F$ ~5 \; y8 M' p2 G正确资料:( q% ~. F4 B7 d% u. O- j7 \
" L! k0 V f8 |$ } c" R( Q& U# m% R6 \, z+ ?4 }2 c$ n" ^5 @
第32题,所谓卫生态度是人对卫生问题所采取的一种具特别严重性、一致性的行为倾向并能对个人的健康行为起到直接的干预作用.
( V/ R& |4 p7 N5 iA、错误
# V$ k: X$ W& J N) FB、正确
: m' Z* N: ^! F9 i9 K4 e% R# j正确资料:- d6 l. ~7 g& ]: x
( Q+ j7 l% e% c) x6 g6 ?9 Y5 {$ I2 ~
: E4 @; _9 p% X' ~% X/ t第33题,疏泄疗法就是通过心理暗示作用解除患者的疑虑增强康复信念改善不良心境减轻精神负担从而起到防病、治病的作用.( H/ s! F$ P: I% V8 t0 `
A、错误& M( c: C( r7 D! T
B、正确
1 J+ j/ l; b) S# M1 k/ ?& j正确资料:6 o& ^' p: D7 [; u% [5 Q
, n2 N0 {0 P# `8 V; i9 @
- s5 U' l" k" V' o1 r& S7 l
第34题,学校健康教育是以大、中、小学生为教育对象以健康为中心的教育活动是学校整个教育的重要组成部分.
+ K; ~" I. Q, f X+ RA、错误$ A& s5 d$ x% M5 f; z
B、正确. O# Z M2 w0 i6 G# m
正确资料:
; v3 E6 E$ d+ p7 D) p$ E: q) o$ m$ q% Q1 N9 L
: }- [9 \! e+ c1 w$ \5 i2 N4 }第35题,吸烟对健康的主要危害是多种疾病的独立致病因素肺癌.
+ t) L6 K! F" K, S G* HA、错误
) c. I( q4 Z/ Q; {4 G! ZB、正确% p" \( N2 G1 |9 T; f! B
正确资料:
A, C& N: G7 o4 F
0 A7 E. m' @* Q1 {1 ~0 W4 q6 E: Q9 |& N( d. _9 F9 P
第36题,社会的需要是确定我国学校健康教育目标责任制提供了方向性的依据.
/ W# U& w, S' O% s# ^& y. wA、错误
8 s7 c; t, H5 Y# r% }4 IB、正确& Q9 O" F. `* o" r
正确资料:
! p3 f9 G- ~& m3 l
! [3 c, G) {3 `5 T/ C) j: A
2 l/ b$ `* x/ c/ {第37题,卫生保健设施的投入与效益成正比个人对卫生保健服务的利用能力是影响卫生保健服务投入效益比的重要因素.
: T( V+ U- U4 ]% Q/ k! y. VA、错误% a; s ~; @+ ~" o* B
B、正确+ u$ c; S6 c1 F$ e# B" l
正确资料:6 @, @+ p! X4 O; x, m, v6 I
, Y' H" d% x& |5 @5 P1 N5 N) `% ^4 c" h1 S) K
第38题,编写教案是教师运用教育学、心理学的理论及专业知识以自身的能力和经验进行教学设计的创作过程.3 T, Z3 s. S" z5 H
A、错误
! e3 }. j4 Q) W. o# A: jB、正确# M( ]; M; d9 E" O( i6 o
正确资料:
* |5 `4 N% |! \7 e0 G: R$ d |* ~* `8 q4 J ~
2 X. Z7 w3 P# k$ q, t9 ^第39题,潜课程是指那些难以预期的、伴随着正规教学内容而随机出现的对学生起到潜移默化式教育影响的那部分内容.
. C$ ]6 L9 c; H. AA、错误& t( I& E) k% ]/ y4 C' j! z
B、正确! L; n5 }& ^1 u" `( a
正确资料:' z+ x4 D( z9 N" q% o7 ^8 r
3 T- L) m; \5 d$ _
/ D3 d' m* I% \第40题,体育教研室协同校医开展体育与健康教育组织好学生体质健康检查和评价工作建立健康卡片.
# i m1 K2 I" v0 {$ EA、错误, ?8 E& v" ?, K6 ?
B、正确
) ~6 x; `1 o4 v) t$ ]0 N, v- p正确资料:+ l" R; P' W' E$ j C
- f! r7 P. F' I2 H* P
9 J+ m9 T% j, [9 v, W( m第41题,大众传播不需专门机构是广大群众通过个体间信息交流来实现的传播形式.
# U1 W6 ?' f ~0 nA、错误& ~+ G3 z% r8 W7 W: l3 j3 K, {
B、正确$ ^! c9 ~5 @3 \$ N7 x8 w
正确资料:9 ] J8 p# Q+ }& e J
9 O e x, b! @ j1 Y% f. f. [! f+ [7 f! R" y, K
第42题,老年期的生理特征主要表现为衰老和衰老的缓慢.
T% n2 i7 E2 ~+ F+ x0 n3 l/ dA、错误3 J' X2 _: ~) b# |
B、正确
|9 E7 M/ O% S8 `5 {8 {- z正确资料:
' E: x5 s' Z2 ^! _# K; T! _
$ A7 O9 L# p8 w
: ]4 U* b; w/ a |' J _7 ^第43题,通过学校健康教育的教学和课外宣教活动扩大和占领学校思想和文化教育领域对促进精神文明建设具有积极作用.3 a; r( s9 r( g8 q
A、错误
6 J! X% U u6 HB、正确! E/ R7 n% c) j1 G3 V
正确资料:! d' P9 d* c! M; t8 R8 f7 `
6 f. Y/ ^4 q7 _6 K, }
5 y- S) o/ z8 v4 p第44题,健康是人体不生病或不虚弱的表现所以没有疾病的人身体都健康.. p1 |+ R9 l2 d, `
A、错误8 p) O; T! z% z6 e) j
B、正确
2 l3 Z4 P5 L: B* S正确资料:
0 t# r1 ^8 o( m+ }" e
, ]3 r" j+ F( u/ r: e& {
; _/ c2 w% U/ O9 o第45题,对课题的论证一般采用开题报告或征求意见的形式进行以便修正课题的假设.* {+ {% o+ u" r( H! l$ Q
A、错误0 n" q, U0 |* ]
B、正确
/ G3 A4 ]8 V$ G8 z( O正确资料:
: S( V+ A% s- W# |
- w3 _6 F( c- \8 |( N
+ T" F' g6 q. Q第46题,青春发育期是指从第二性怔开始出现至第二性成熟及体格发育趋于停止时期.
- L6 W) ?! R" k0 T+ X8 h) o/ xA、错误% m r7 U8 v0 Q. K7 K; e/ k
B、正确7 d# ?$ N& W6 M, F* n
正确资料:$ H. Y5 \9 k% j) K% |% U
/ o j u4 L; v( r* N" [
7 e9 `+ Q8 a) r第47题,学校健康教育的效果评价是指学校健康教育是否达到预期效果.
8 }* `# E! k8 Y, I; Q, L6 WA、错误
& T* I, F: e: u0 a& iB、正确) d, ^, D( r* P
正确资料:( R6 {- f4 P$ K% ]
: A3 W( M4 a0 F4 ^+ {, Y
) F' A- v- b6 i& p3 Y' \第48题,学校健康教育对象主要是学生而他们正处于身体生长发育阶段表现出生长发育的阶段性、波浪性、非等比性、顺序性和差异性等特征这些决定了学校健康教育科研的内容不仅具有多样性而且具有其特殊性和复杂性.& H! {' g$ \6 {4 C( A+ p: J
A、错误' i5 }8 G) V, ^! a. k) h7 N
B、正确
* T1 R- [. o- F, ~( Z正确资料:
8 a- w( f, m5 k+ L3 U. u% Z" v8 d+ c! s$ l9 _
0 d& _) j5 h# C第49题,由于社会人际关系有复杂性使人心理压力增大引起各种疾病.) N1 c# X* i) p3 g) a- Y. j# F
A、错误
0 p& O4 T! k ^" `, @% }6 M2 S% ]B、正确
7 p' I V, V; y& k) g( I正确资料:
* C- ^- `5 T4 p/ i; K! R
. u6 T, q4 ^7 u$ L* F' O8 ~* s$ L& l; P% y) J6 m+ J
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),健康行为属偏离行为是指产生影响或危害个人、他人乃至社会健康的行为如吸烟、酗酒、吸毒、滥用药物和其他成瘾行为.+ i- v; q9 \) g* l, h( U+ G2 x4 w
A、错误8 b- B9 q7 N# x: F+ `3 Z
B、正确
2 d/ O: @4 Q: k* R9 p正确资料:
; {5 E: N6 @4 t; d) g
& @* E" t4 l9 Z
- G# d+ M- A& x( C: ]) L7 j d+ p
4 h& b1 X( V5 j( }4 \
) b% Z# B( P ]/ t
2 W; F1 C* g5 g$ F3 u( U* F b% e; s$ H
3 V* X j0 D% ~3 v U5 p/ J5 @$ ^8 s1 T1 }- a0 [+ ?
9 V5 ^ t/ V& G7 u% x# ?3 Y4 q3 `9 h3 G( Y& p
$ l0 L; I+ ^ f& j3 d5 g3 ?) V. p" t, K5 }% p7 Q
% Y- S' {1 e O
" V- K; ^: D, A* L% I- B: u1 ?& ? |
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