21年秋福师《幼儿园教育》在线作业一-2（资料）

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）幼儿园教育-[福建师范大学]福师《幼儿园教育》在线作业一
  N3 B3 x( U! Z( a. h- v试卷总分:100    得分:100
6 S( k0 y+ P. X0 H+ j第1题,()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。
A、模拟游戏活动
B、实物操作活动
C、幼儿园活动
, m1 x+ R' U2 UD、与他人交往活动
正确资料:
9 L/ p3 w( }# e" `+ u9 \

第2题,所谓"()"，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
' J) E, Q; t5 uA、接受学习
0 p$ P' K+ ?  C1 n5 v0 cB、发现学习
2 n4 }$ X% H6 T0 H% FC、有意义学习
D、无意义学习
正确资料:
5 N  a6 W' S( T' b2 g2 n

" N" w6 Z) G6 N4 a5 B第3题,关于幼儿园的说法错误的是：(                             )
A、幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育；
B、幼儿园教育是我国学制的基础阶段；
0 G( V5 P# ?; c& g) M9 A2 LC、幼儿园的对象年龄是3岁以下；
D、幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；
正确资料:

. g* n; ^1 A% V
+ B) a3 g9 r0 H& E: ^6 Q第4题,在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：(                                                       )
0 }8 N, X; L% J- W/ x9 u8 p9 S+ Q( r; BA、教幼儿学唱歌
B、摆积木
C、学做值日生
+ p! t1 c9 s% w# F$ [$ jD、玩角色游戏
正确资料:
. v6 G: N) I" D; k6 n# [( G' D% L

6 t  i. U. o( C  Q; p资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,20世纪初期国际联盟通过的（）首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题
6 g* B% x- v4 t% ?3 YA、《儿童权利公约》
+ P# H& T  J, NB、《日内瓦儿童权利宣言》
/ t+ C4 o2 H$ x* v$ I% M0 ]C、《未成年人保护法》
) ]5 W4 ^6 S7 q6 ID、《母婴保健法》
正确资料:
! s+ [6 N+ v" t
; Z2 N2 W1 b% _; o
& @5 v% J) w$ p; Q3 Z6 T第6题,影响幼儿发展的个体因素是：(                                                                                                                                                                        )
A、遗传因素
B、自然环境的因素
C、幼儿的家庭因素
1 U6 R. O6 a5 m  E' cD、幼儿园的教育因素
) \$ v  F2 y! \- s正确资料:
# V' J7 C' V" |& P7 O4 y
- K1 _9 R2 v% m6 i' `) D
第7题,总之，把()作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。
A、发挥幼儿的主体性
B、保护幼儿身心健康
C、尊重幼儿
* V4 k) W. b# iD、保障幼儿权利
( j0 N, ~8 u, Y( w; D2 `正确资料:

+ a  {, \- ~, |; G  P% B  I( ~
第8题,在教师使用直接控制方式时，与直接的"教"相应的幼儿的学习方式主要是：(                                                                                                                                                                       )
A、直接学习
# M) P7 E* {" E  U2 WB、间接学习
C、接受学习
+ z* U& n- z. [9 u; e$ [2 bD、发现学习
0 _" ^/ C7 m: |8 ]3 {- G( ~7 z* q# a4 A正确资料:

' ?2 T4 r0 P' r$ c' y
9 Y4 {0 a! t, U* T. t# B. t# A第9题,教师与幼儿的沟通方式有(                                                                                                                                                                       )的两种。
8 X/ v) _, G2 M3 QA、隐性的和显性的
B、非言语的和言语
7 t0 q- C7 T+ ]' H6 F+ Y  F/ kC、口头的和书面的
1 s6 E# e; i. S$ \  Y( sD、直接的和间接的
0 W6 P/ z6 t: G2 n+ g正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（）是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。
A、幼儿园教育物的要素
B、幼儿园教育活动的要素
5 y6 v3 g5 K, f1 {$ B7 x! FC、幼儿园教育人的要素
2 S. W2 f9 \. pD、幼儿园教育集体的要素
正确资料:
; ?% K. z7 L6 w6 C

. N3 p+ _* F" R; z/ Y第11题,下列不是幼儿园的特征的是：
* f" ?5 |) T2 X0 vA、幼儿为对象
+ m! N& Z5 [( A- G8 c8 |B、幼儿园实施针对幼儿的教育
: @; Z" u( Y1 Z  O& L2 U7 nC、幼儿园是幼儿公育的专门社会机构
D、幼儿园规模较小
3 W. K7 c( J' F6 c/ N正确资料:
0 i1 Q8 o. N' f( G2 \1 q; Y/ H; S- J

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,()，就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。
A、以物质环境为中介
B、以人际环境为中介
) C" `0 y0 |- [5 D% \0 f! P! rC、以教育目标为指导
+ w8 v. ?" O; nD、以活动为依据
正确资料:


' s& I* v0 J+ N6 ?6 w7 i第13题,（）是指幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和。
9 g* E. j/ \: L2 G, V/ B( a3 aA、幼儿园的设备
B、幼儿园环境
C、社区的物质环境
, {& @( ~5 m: Q# S- A) Q5 q" ^D、幼儿园的园舍
- W$ ^% ]) f0 |/ k, ?正确资料:

* j9 N- _. R. L9 S
) C' m4 P! [3 R+ S5 ~; |第14题,()要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。
6 S# d; d) B9 \- k) o7 g' eA、有计划的观察
B、随机观察
C、有意观察
; W: s  W1 j) h7 E, GD、留意观察
正确资料:

! [8 M( @! t$ m, f: }# b/ ^; \
  |4 D7 p6 Q. g: I1 E- |' K资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,蒙台梭利曾说过："在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。"，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则(                             )
A、发展适宜性原则
. V6 z$ g0 w! p/ K: d7 yB、大环境和小环境相结合的原则
9 U" B) W* E- o& o+ e! L6 D4 hC、环境与教育目标的一致性原则
D、幼儿参与的原则
2 S0 C0 w, {6 n9 t正确资料:
/ d; f3 o" S( E9 u  ^" W4 _9 m1 }
5 |: y# e1 B* g1 o7 d
  q) }: ~* J$ G2 ]) }1 g% }2 C) }第16题,幼儿教育是指
+ @, ]: H6 F1 B9 }( GA、凡以幼儿为对象的教育
B、对不满3岁的幼儿进行的教育
1 Z; ?: f9 O7 a( a2 f; bC、家庭中对幼儿的教育
- [" ?' I8 M+ d8 D8 m% YD、幼儿进行的所有活动的总和
正确资料:


第17题,总之，把(                                                                                                                                                                       )作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。
( d) m" D9 {2 N+ k  _' `A、发挥幼儿的主体性
B、保护幼儿身心健康
C、尊重幼儿
! g; Z/ J) C6 }. [& Z6 GD、保障幼儿权利
) j" \& [/ Y' v$ O正确资料:
! C6 Z% h: |4 Z& S1 V3 q

第18题,下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则(                                                                                                                                                                        )。
A、环境与教育目标的一致性原则
B、发展适宜性的原则
3 d+ [% _" S$ E8 e" XC、经济性原则
/ d7 F8 X- h5 D2 {  KD、规模尽量的大原则
# B- l; I! @2 {: w+ }: L5 a$ W正确资料:


8 K. R, f# E7 T6 ~# K0 {7 R第19题,儿童()是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。
A、生理发展的加速现象
2 X+ ?, `& I* S1 _7 WB、心理方面的变化
C、食量的变化
( c5 G) H- @  ]' fD、运动强度的变化
$ b& }, D" Z* E3 k正确资料:
9 q/ u* T+ l3 D% F5 O/ A
7 F. @, }! b8 \1 |3 H0 B
+ ]8 s( T8 `2 T8 l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（）的原则是幼儿园教育的基本原则，忽视其中任何一方面都将影响幼儿的健康发展，这不仅由长期的幼儿园教育经验所证实，也为幼儿生理心理发展的规律所证实。
A、保教合一
B、游戏为基本活动
) q1 H  l, z6 o& i: w: b$ G& IC、教育的活动性
D、活动的多样性
+ v' |' |  g8 q, a0 x正确资料:

; g$ o: @0 E& ~# R2 L
第21题,教育教学过程评估的重点有：()
A、是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
B、所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
! O% C& h( l+ nC、是否既适合大多数幼儿发展水平和需要，又体现了对个体差异的尊重和照顾
$ g0 U/ W+ B# V4 T1 I) ]" X6 BD、是否适合幼儿的兴趣和学习特点，有助于他们形成积极的学习态度
E、是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
. u4 k. ?; Y0 B正确资料:,B,C,D,E


第22题,幼儿园内环境创设的原则包括：(                                                                                                                                                                        )
! I- C% D% g% R- gA、环境与教育目标的一致性原则
% a' i. `4 }! zB、发展适宜性原则
C、幼儿参与的原则
D、经济性原则
% K1 |% C* a- W% R5 F5 M5 a, `: w. l正确资料:,B,C,D

+ p1 b2 C* M" H1 u* |
- Y4 Z$ b1 f9 @& r# S( g第23题,狭义来讲，幼儿园环境是指：
A、幼儿园的内部环境
% X6 P7 d# J3 q2 y. |8 eB、幼儿园内的物质环境
C、幼儿园内的人际环境
D、幼儿园的周边社会环境
正确资料:,B,C

. Z3 g6 w4 m& J& p" R$ M  c& f) f
第24题,下列影响幼儿园环境质量的因素中属于人的因素的是：
$ R' s8 P5 q! n5 {; dA、教师的观念
, G8 }# b, @# ?$ B4 p7 r; a8 [) z7 _B、幼儿园的管理设备
. u2 w; \5 v6 k6 Q. GC、教师的专业水平
D、幼儿园的艺术品展览活动
: S6 o8 G" Z2 F9 r& C$ B正确资料:,C


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,班级活动的特点是：(                                                       )
# s; F: D# e0 C, n1 t; jA、全体幼儿在同一时间内做相同的事情
  x1 d( D* \% p- ]" N9 fB、整个活动过程以教师的引导或指导为主
7 Q8 }+ o. ~% p5 uC、幼儿可以主动积极地操作材料
D、幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情
正确资料:,B

+ Q) g  y4 k) M$ j: }# I& o
第26题,幼儿的学习方式包括(                                                                                                                                                                       )
4 e0 U9 M9 H! m9 E4 qA、接受学习
  r/ j2 q6 Z0 \# Q& SB、发现学习
! [. }/ i7 l" z! a, ^# M$ @5 z& QC、直接学习
D、被动学习
3 y2 r& U9 L/ G, W正确资料:,B
% [* G) i# K% S& {( h8 L
4 T% K1 L; C4 O' R8 n
9 m: y' ~0 m& I第27题,幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类
6 x, s, I. n; K: d3 F9 C。从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：（）
A、班级活动
: N1 S: X1 J# v4 X/ j" uB、小组活动
+ W* v; `6 B6 `8 i2 kC、自选活动
D、户外自由活动
正确资料:,B,C,D
) G( h. h! {( R' i, ]6 T8 J7 h
" n# M5 O7 ~& F1 X' U% x
第28题,下列说法正确的是：(                                                                                                                                                                       )
  X$ m3 p' h" a2 T" oA、直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图
, O5 W" P, V+ ~" Y; a4 b$ MB、接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
C、发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。
D、间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图
- w& M( y4 C# U7 \' u, y4 W) V" [正确资料:,B,C,D


第29题,幼儿园教育的一般原则有：(                                                                                                                                                                        )
. `' A/ [0 Y+ N  x8 |+ @/ xA、充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
B、促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则
7 B: w+ g6 Q8 B" h8 `. w2 eC、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
* J. b4 V, D- `  {1 p; cD、发挥一日生活整体教育功能的原则
* r0 t9 z& o6 a. s5 l正确资料:,B,C


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,教育教学过程评估的重点是：
1 \9 Z  Y# X5 L% @3 {( xA、是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
4 W; `) L/ B* ?, E5 pB、所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
! Y- K5 Z3 n* \, [2 RC、是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
2 J: p* m' C, y' w( gD、是否重视学习方法和思维方法的指导
6 i) n' S5 y( N正确资料:,B,C,D


第31题,关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是：
A、是幼儿园教学的基本手段
B、由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
C、是幼儿园教师进行教学的根据
2 Q) X) r9 Y8 F) x7 a! WD、有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
正确资料:,D
" F/ e! o* M; i
) J% s5 ~  H8 D
第32题,幼儿园教育的作用是(                                                       )
A、诱导作用
B、组织作用
" [0 K' g4 l% K. P# @, x: BC、辐射作用
1 B( y' I- K' y1 A9 h9 vD、协调作用
( ~1 q. r5 p6 v* I9 I正确资料:,D
, J3 `, Q* Q/ f' W% s8 U: u7 j% K
$ n2 m9 W" s, D) A1 b) m- v' h! K4 q
第33题,拟定教育教学计划的原则包括：(                             )
/ Z1 a: u) {8 o7 RA、保教合一的原则
% m2 z- N( V+ F( {. Y) [B、游戏为基本活动的原则
C、教育的活动性和活动的多样性原则
D、面向全体，重视个别差异的原则
正确资料:,B,C,D
! v5 ^2 G; o- F3 b. V
! p% b- t' \. |8 k/ [$ U: `& o
第34题,幼儿园教育目标的依据是(                                                                                                                                                                       )
A、社会要求
$ x. p- Y9 H* h- c" UB、家长的期望
C、幼儿的发展需求
7 k4 V" b" f* y* OD、幼儿的发展的可能性
正确资料:,C,D
* X" V7 o& \- S/ G9 Q/ L2 T0 `
: @% [7 K" s' F
, ]/ x, n, E/ H' W/ U第35题,幼儿园教育物的要素是指 ：
A、进入幼儿园教育过程
7 f: S0 w8 y8 g( M# Y6 GB、发挥直接作用的
2 x8 J1 q2 }6 o" v$ ^: R( ]/ K$ A" m; mC、发挥间接教育作用的各种物质资源
( v* K7 q" F! ^  e3 |2 y8 AD、教育所需资金
5 s8 j. `. g1 Y' b9 v% d) f正确资料:,B,C
' Y/ y+ ]  p9 _! g. u0 b" O
1 W: v  F9 G7 O) X5 m
第36题,幼儿园教育的一般原则有：
* m. z( r7 `; v7 B9 B1 V  rA、充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
B、促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则
C、尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
D、发挥一日生活整体教育功能的原则
正确资料:,B,C

) n  F3 |. W% @6 _1 A7 S8 M
% u5 n' B/ e1 j$ F3 G第37题,幼儿园教育的作用是
7 q* c9 b, X# l0 N2 kA、诱导作用
B、组织作用
C、辐射作用
D、协调作用
正确资料:,D


第38题,家庭对幼儿园教育的意义，包括：(                                                                                                                                                                        )
+ F% v" d4 m% A) t! F& `6 R0 UA、家庭是儿童成长最自然的生态环境
6 w/ i* x* W  j4 [0 HB、家庭是人的第一个学校
0 D2 ]! X5 t- R. L6 T% cC、家长是重要的教育力量
, N  r7 |5 O! p& t, aD、家庭是幼儿园教育的主要需求者
正确资料:,B,C


- x: L6 ]/ d6 l第39题,教师与幼儿进行言语的沟通时应该还具备的技能：(                                                                                                                                                                        )
7 h  H" l4 ~/ l. q3 M2 n$ s# ~A、倾听的技能
$ X( M8 S) t/ s4 @3 dB、结束交谈的技能
C、引发交谈的技能
D、扩展谈话的技能
正确资料:,B,C,D
. u/ f* a2 n2 `4 W: l% n

2 `/ l1 G3 }1 G8 C第40题,在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循幼儿园教育的原则，属于这些原则的有：(                                                       )
5 m3 l! j# x, H+ U2 uA、尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则
3 C: \5 P1 c6 O* \$ z  o; O) UB、促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则
4 w; A& ?. x4 _/ V* l6 E: Z. F& KC、面向全体，重视个别差异的原则
D、充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则
E、保教合一的原则
' U: o( r1 ?, q8 c1 m" }正确资料:,B,C,D,E


9 X  i( \7 I9 Y" u! O第41题,幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容(                             )
0 A7 v' G# _: t* S! vA、错误
B、正确
正确资料:


第42题,幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道(                                                                                                                                                                       )
* |" R9 C0 U% M0 @1 \/ fA、错误
! U5 W' @: Q0 y6 J5 rB、正确
  u) V& `6 y" X7 H正确资料:

5 B! A3 M: R# q) f6 c
第43题,因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则(                                                                                                                                                                       )
A、错误
B、正确
( `. R* R5 o3 l8 p* X- b+ V: P/ ^正确资料:
$ g3 }9 d+ R3 B

3 u. Y7 j" V+ p2 W第44题,幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动
% h+ ^2 ?: l4 s7 ]+ D/ p9 ~6 A; E/ gA、错误
1 V3 U. i$ d6 A5 W7 L8 Q. eB、正确
/ E5 ^0 R$ [! D6 {) \6 w! f正确资料:

) T- v9 z8 T! V: g* p! K2 V
第45题,在进行设计环境时可以偏重智育
+ ]" a# R1 h" L( f/ ?A、错误
B、正确
1 V4 _) ^- F/ D1 q2 y正确资料:
" y9 O5 m: A2 S% z! @0 K& O+ I% j
$ }! |8 S! ?8 a$ C; K5 r
第46题,幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能
A、错误
5 {, ~* i3 d0 E9 L0 p0 XB、正确
& x4 W1 s+ D( X$ a* {5 t/ O5 {" F正确资料:
0 e9 P3 R; [4 E& |; t8 o; a

第47题,在进行设计环境时可以偏重智育(                             )
# n2 b8 P+ K! n; W7 }! ~A、错误
B、正确
正确资料:


) B( M6 o! {/ j; O2 y+ V- E第48题,自选活动是幼儿有范围的选择活动(                                                       )
A、错误
B、正确
" _6 `" J, _5 i* c) q# p9 L; W正确资料:
4 ?7 \4 G. z: M1 f

第49题,家庭教育属于正式教育(                             )
A、错误
B、正确
正确资料:

7 R/ D# Q8 O  U# b$ w
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素
, j* P! d. K( G+ [5 TA、错误
B、正确
正确资料:
* F' Q+ Q* I0 W. y

4 D% r) ^7 s( [% I, S

# W* g5 Z( _, P; l6 _
5 `1 Z) p: A5 `
1 V0 c* l1 o$ T2 F6 n3 D
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7 V8 U* V9 A, Q6 S