21年秋福师《管理心理学》在线作业一-1（资料）

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[福建师范大学]福师《管理心理学》在线作业一
试卷总分:100    得分:100
第1题,性格是一个人比较稳定的对现实的态度与习惯化了的(     )
A、行为方式
% D! r5 y8 |2 L4 ^' j/ m! hB、生活方式
! @. c3 z+ o' |C、学习方式
2 u5 f' [6 \6 t3 R, F% @2 qD、交往方式
8 C9 j1 k9 `' X9 B正确资料:
: {) ~$ `3 r2 @& f% p
% S* h  _: f7 {' m1 X
第2题,(     )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A、文化要素
* B; u5 ~. r3 @& E: Y; _" p+ X7 nB、认知要素
7 a& l3 {' Z/ WC、社会要素
D、情境要素
3 h+ Q8 Y1 \0 J0 g+ q7 c正确资料:


第3题,弗鲁姆在他的期望理论中强调，要调动、保持人的工作积极性，管理者必须正确处理好三类关系：努力与成绩关系、成绩与奖励的关系、奖励与(  )的关系
5 {" w3 k+ ?0 \1 T! ?8 cA、他人需要
* w" b0 A7 s6 P1 D" }6 sB、社会需要
C、组织需要
D、个人需要
正确资料:

) ~) t# z" v. D, f( Q: S1 f. `3 v. ?8 l
第4题,照明度实验主要是采用（ ）方法而进行研究。
A、实验室实验法
( S( n4 e& d& M+ t) @) HB、现场实验法
$ [8 u& e9 l+ O8 ~2 z0 qC、测验法
' L4 ~3 T* R! Z, WD、参与观察法
- Y' O  S7 B7 d, Z: i正确资料:

7 u; c( R- S8 B2 c6 i8 L" m+ F
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理心理学是研究在企业管理过程中（         ）特点规律及其和行为之间关系的一门科学。
" G+ {' m% V) X1 ~" w6 MA、人的意识
) S6 i' {. m$ z) j1 E) MB、人的心理活动
  h3 o2 d" U3 p& ]0 i- _6 ]1 UC、社会文化
, t: D* \! @4 q2 @  a; `D、社会意识
; U1 {( \4 {5 V0 [正确资料:
! I) K7 K8 @- ]! ~: U# E* Z- j
% \# P. L" F) H& i$ G- S& y, Q# Q
第6题,科学管理阶段的代表人物是（）
A、霍桑
+ f# A, t+ h( k' `3 z( }B、梅奥
C、泰勒
D、孟子
+ V# y6 f2 ~5 J+ c/ Z9 a正确资料:


第7题,个人心理上的冲突中，"既想承包，又怕风险"的冲突形式属于（ ）。
A、双趋式冲突
/ e3 b5 R- U" ?$ x% s0 ^2 U: ~B、双避式冲突
C、双重趋避式冲突
D、趋避式冲突
" N7 X0 n( N0 c* ^* |- f. X. ]正确资料:
: _: X" r. K! Q' P4 X
3 f4 N% R9 D- Z# k; ~6 G  ^. {
6 y( X% l6 H: G第8题,个体高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型与气质类型中的（ ）对应。
A、胆汁质
4 v7 n# z" p( k, X9 ^B、粘液质
9 Y5 ]' s" m; h6 `7 NC、抑郁质
D、多血质
正确资料:
! t  w# \2 a& F. w! c

第9题,人与人之间的能力差异具有二个方面，一是质的差别，即能力的类型差别；二是(     )的差别，即能力发展水平与发展早晚的差别
A、数
B、性
C、量
9 _" m0 e" S$ B4 JD、形
正确资料:
6 T8 F2 q. ^2 O2 r7 F
7 n; M$ k1 M# W3 j9 ^( u
" Q( T' g1 j+ M$ W资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,态度的认知失调理论是由（ ）提出的。
. ^, z6 r4 Q: m! t, U, ZA、费斯定克
" t. l/ B( ?( L, R/ f6 ]B、海德
/ m; G4 N8 e2 ^  G" vC、勒温
D、凯尔曼
正确资料:
. C1 X1 O1 F3 d8 O
5 Z2 e& w% f; k, I4 H+ [6 n9 h. _
第11题,管理心理学中所强调的群体规范包括(  )和非正式规范两个方面
A、组织纪律
: M/ ^5 Q5 z/ J  QB、社会规范
1 X! x0 \) }/ [2 G& v% |4 T8 V& kC、传统规范
& V  ]6 l( K  I+ `6 U) X' |- oD、正式规范
8 d1 s) i) W$ ^, Z% E正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,麦格雷戈X管理理论认为（   ）重于个人需要。
A、社会利益
B、社会道德
, u% o6 |( p  D3 X$ l4 ]' e: IC、组织要求
- r4 l, L, z6 d# Y1 {/ I( N8 FD、社会文化
! ~$ {* w( W6 z正确资料:


第13题,团（群）体的同质结构是指其成员在（）等方面比较接近，而异质结构则与之相反。
A、能力
, _" J4 F1 X  p5 I0 o( `" bB、气质
: F4 }3 ^7 Q9 {8 BC、性格
9 p' w, Q1 |- Q5 I7 q' MD、年龄
E、知识
正确资料:,B,C,D,E
" z: G6 g4 ^2 i7 L# ^# B# r

第14题,管理心理学研究要遵循（   ）等基本原则
A、系统性原则
, ~( ?# X: _+ g: @* W4 Z, `B、客观性原则
C、发展性原则
. h/ B, @% c8 h7 LD、人文原则
正确资料:,B,C
. n* O* d, ?; G0 J9 D% ^& W; F

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,马斯洛的"需要层次理论"包括（       ）
4 f& d9 C* T/ k9 p6 T+ KA、生理需要
2 _/ Z8 E7 k) D; [B、安全需要
# K& E( \" E2 a$ B9 DC、社交的需要
D、尊重的需要
' x, e, E3 E" Q* F" C' }8 {E、自我实现的需要
4 c9 X& [' t* M8 N# ?: }1 G$ y正确资料:,B,C,D,E
% q3 ]$ v( ]# ?2 z0 f, B
/ ^) G6 Q& s0 ]8 B6 X
( E" T7 F2 K) B8 ?$ Q% l. ?: z* a第16题,管理心理学研究要遵循（）等基本原则
A、系统性原则
. ?; ]4 E2 p2 E9 y2 UB、客观性原则
C、发展性原则
D、科学性原则
正确资料:,B,C
% H1 ]1 p  `) n

- p1 d; \  F0 g8 v+ I% X3 F$ X( i* Y第17题,现代的组织观认为
+ f4 E4 w( l% |8 VA、组织是一个开放的系统
4 z4 J" H, Z3 [; J2 E3 {B、组织是一个社会技术系统
) W) Z3 z- {) g% }& ^  VC、组织是一个整合的系统
+ p) R' w$ I7 w$ A! oD、组织是一个封闭的系统
7 ~% q. }+ l7 B) P3 v正确资料:,B,C
; r* U+ j5 @" h
4 @9 o; V" V' C1 I5 }
第18题,利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式：
A、极端专制（剥削式集权领导）
B、仁慈专制（仁慈的集权领导）
# ?0 N1 l# r2 I- @0 i) L8 cC、民主协商（协商式民主领导）
: p% ?/ {( a( V  T$ Y* }D、民主参与（参与式民主领导）
* ?+ q+ D' T7 W: T$ G正确资料:,B,C,D
7 y% s) E  h4 g

第19题,人的气质可分为（   ）
3 D- [3 t' N1 L) R0 VA、胆汁质
6 v2 F3 ^5 `. a0 |- G3 O) S" E8 Q' eB、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
. T6 \$ i6 j6 K. {正确资料:,B,C,D
  k5 Z  Z  E$ j- C# i  I, h
$ D/ x% k3 E* F( h! c/ A
5 x& u/ h( l( [$ R' ?% n) n  e资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,团体（群体）的结构主要有（ ）形式。
A、正三角形结构
B、同质结构
C、反三角形结构
D、异质结构
4 V( N/ v; f+ I% B6 j  ^3 {* e: _7 JE、松散结构
正确资料:,D
6 l3 ]+ f  f, A6 [- w* |
5 o- B1 @" ]2 B# E7 R" a
第21题,企业组织内部主要包括哪些系统（       ）。
9 q- B! f7 k  c! q3 |, F7 U- zA、人事管理系统
B、技术系统
C、社会心理系统
7 U- ?* c: V# \' GD、经济系统
E、文化生活系统
, c" m7 \. P/ Y( b4 J' q/ U正确资料:,B,D,E
$ A- Q0 Z. i  z7 K7 l

第22题,认知心理学派的主要论点为（）
+ u5 J3 w% g0 t( o$ M: ]! c# ?A、强调认知过程中的结构和组织原则
B、强调内部发生的过程，即符号信息加工
2 ^, D8 D2 n. ^C、强调概念的驱动作用
D、强调认知反馈作用
/ L6 O2 t+ [0 g4 R9 O1 {  H9 W1 GE、强调认知方式上的个别差异
正确资料:,B,C,D,E
$ v3 B( w% Q/ a

第23题,领导的权力性影响力的基本要素是（ ）。
A、传统因素
B、才能因素
C、职位因素
% J) S7 N1 f: _5 [& A* a/ }D、资历因素
E、品格因素
4 U+ ^) {- g) S/ ~  _正确资料:,C,D

, Y5 I" A9 }8 R
第24题,西方资本主义管理科学的发展大约经历了（   ）阶段
A、早期管理（经验管理阶段）
/ V5 X4 _5 G+ h2 OB、科学管理阶段（亦称古典管理理论）
* X9 I- `( J/ m$ sC、现代管理阶段
) s; u6 S+ r% u, _; YD、最新管理阶段（系统管理理论阶段）
1 f* P* M& I, t( E, @8 ]正确资料:,B,C,D


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,态度三阶段说理论认为，态度变化过程经过三个阶段：①服从阶段；②同化阶段；③内化阶段。
# S- ^5 f0 H; AA、错误
B、正确
正确资料:


/ H. @1 P, R4 W( F2 h第26题,"自动人假设"的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
. M2 ~7 R! C% W6 M2 ]A、错误
B、正确
正确资料:
% m8 b. @; h$ z: X" ]4 r- A, {
1 P4 |7 o/ A3 B( Z; U/ d- I" z
第27题,迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
A、错误
- ], B' X$ b0 ~) eB、正确
正确资料:
6 Z4 h( y3 |1 a  ?1 v! g  Q

第28题,内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
A、错误
; _$ u3 n: P( G! r& ?8 W: mB、正确
4 \9 o9 L5 ?: |+ s  D正确资料:


4 L5 k2 F5 K% k; {0 @) K- @' {第29题,从心理学观点看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
7 H- t9 B6 \! v! e; SA、错误
1 c. M) v/ w( F5 m; C7 a" nB、正确
正确资料:


1 [4 e! S" d' [1 G资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理的范围大于领导，领导者范围大于管理者。
A、错误
B、正确
正确资料:

/ U6 P) {2 H) J
第31题,"社会人"假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的"自然人"。
A、错误
B、正确
正确资料:

: f4 w$ r' D  h
. c: A( v" L  V; z7 Q% p第32题,社会知觉既可能是正确的知觉，也可能会产生错觉。
A、错误
B、正确
9 b+ h7 O- y/ j5 l) o0 ?- T5 m正确资料:

: o$ M, l. g+ o# c2 }
第33题,高凝聚力、高士气的团体必然有高的生产效率。
A、错误
B、正确
  ]$ g) U' Q& J6 @: M6 Q, t# l正确资料:

* v$ w# o; l1 e8 B' d$ j0 n' c
3 s) f2 W/ B# ^5 e& F第34题,角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
: X# L9 M# g& m5 b8 SA、错误
' I5 [5 K, |, l, J3 `7 H) sB、正确
正确资料:


& U( ~8 X* v5 y第35题,现代管理科学的灵魂是控制论。
# U# m) f' f+ J' HA、错误
B、正确
) e& Z5 x3 M, U0 j. x2 v正确资料:
$ \+ E3 b4 E8 W9 s# U
0 o; @5 J, w* U3 s/ c6 `3 x7 Q
5 f" M. T. F& X6 p; B第36题,管理方格图理论中"91"型属于任务型的领导。
4 B$ y( Z" y9 eA、错误
  B9 u' O- q" N% N8 u& d) N$ oB、正确
, Z2 H$ G5 C9 M% F0 J( D正确资料:
3 W- P* k" \7 F" i

& u2 ?5 `8 T" B第37题,影响力是一个人在与他人的交往中， 影响和改变他人心理与行为的能力。
A、错误
  C5 e7 m. O6 }7 I) w/ G2 ~- O  a% bB、正确
3 ?* E, M$ {' q8 [. @正确资料:

* m: W, I, q5 k
第38题,对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
A、错误
B、正确
/ F: J6 M: H# J正确资料:
! c' i, _3 U. m1 ^) G- m  \
1 O! E8 u; w7 X2 u
第39题,自动人假设的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
) N6 G# F2 n! Z  W* c$ s, z9 oA、错误
5 v& i7 a# @; H. C+ y6 \B、正确
& p% m! W( f2 S* I; E正确资料:
. A$ X% w& e  D3 J% ~# b

9 A' Y6 s& n3 U; W+ s( m第40题,"内容型激励理论"着重研究激发动机的因素。
" x% |& w. Q" P4 Y$ ~! z; s5 gA、错误
B、正确
/ m0 D4 j, C$ m* h# P- v1 q正确资料:
8 V6 `9 A2 `/ }# t
0 k: w/ p3 H, P6 r  h3 v
$ ?: z2 l% N: L第41题,"近朱者赤，近墨者黑"是属于晕轮效应。
A、错误
B、正确
4 ^7 I- x# D$ [  d( f8 H正确资料:


第42题,"19"型领导属于任务型领导。
A、错误
, k+ v* ?  A$ Z3 G. m, UB、正确
5 S- ?- _: I' E8 Y正确资料:
; y' {; P0 E& o1 y% t

第43题,赫茨伯格认为满意与不满意是质的差别。
A、错误
6 S$ j1 m$ W# q3 V5 J# `B、正确
  _7 {% e5 V, k: w. \2 W正确资料:
9 b1 I. N, h' }. F0 E  c
) b1 x1 O& p, @! C# K
% x: J& K5 j0 e9 L. B第44题,根据赫茨伯格双因素理论，在保证保健因素的前提下，多采用工作丰富化的激励因素。
" _- C; b$ F$ a( {A、错误
B、正确
$ q5 X! v$ i# f5 @& s  u: {( T/ z正确资料:
$ f4 N& L2 m' Y7 L

. ^5 P: E! ^3 S2 o& N第45题,俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
+ P& S# {5 _/ ?- b5 |A、错误
B、正确
; x3 E. I1 H4 I2 ~( F8 M正确资料:
$ g, m9 n; l  N! H8 Y1 u( G

第46题,"大棒加胡萝卜"管理方法是美国管理学家梅奥提出来的。
A、错误
B、正确
正确资料:


7 x. a2 P$ _. R$ A第47题,"社会人假设"的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
0 p; x1 ~6 |2 h/ P6 x1 L8 y' _A、错误
$ T% B# ~9 H  pB、正确
- I) ^5 Y- E+ I正确资料:


第48题,佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
+ i5 L$ T- \. |A、错误
2 P. g8 \  C, @B、正确
正确资料:
3 U2 L" r" X4 d+ j9 T! w9 U4 O

第49题,自动人假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
A、错误
B、正确
! a3 V4 T5 r+ k9 Q正确资料:
$ w: M4 k6 O3 a5 @* g
: N' @# T( w) b5 g/ v' h
  A/ h/ T, G4 x  _1 j资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,马路上围观的人群是团体。
7 V- u: s8 `+ C# G- E) Z; aA、错误
B、正确
正确资料:
  b. V3 B: g5 R  v. j( S
; {9 y; y2 B* @5 t! e; p
" B  O" @# \( [  H$ I2 J' r- A8 _


0 @4 g5 T. V' a9 b; g





" ~( D% F; S$ I6 b# S# F
5 w& d0 c, c+ `2 }! s

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