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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[福建师范大学]福师《管理心理学》在线作业二3 m2 H- e% P5 Q; R" B9 X' ^3 C
试卷总分:100 得分:100
( {1 @6 S2 Z9 c# W7 o( C第1题,心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的假设的概括0 t5 I- J# e9 J0 d
A、复杂人
$ a2 I+ S5 Y+ k: w6 yB、现代人" U# q0 F( d$ Q" O* P
C、经济人: F8 Z6 h; J9 b- \) E/ c
D、发展人 z& g* U a; U, ^8 [8 i
正确资料:
8 {& z6 w) k8 A+ H) M/ a8 n& j5 K8 V) z1 j
' n; r$ U+ [! p2 {第2题,不良的、组织结构和个人因素是导致冲突的潜在因素 q6 l. X6 Z2 |# {
A、交往
K" P- Z" Z$ [B、行为8 C; V9 P* O8 P# n, \- d- U: u2 {
C、沟通" C9 Z( R6 O( [1 V6 [
D、组织% } R8 g$ t8 d
正确资料:
- n4 F$ X$ z2 S
8 v) ^$ l$ f* D
( S5 x& h+ `+ F0 J% I第3题,普通心理学与管理心理学关系是基础理论与的关系
" K$ ?/ t$ H4 _, G0 E7 Z" Y0 L' NA、研究方法% }2 U" ? P0 l5 T
B、具体应用
0 ?! A1 T' U: {: N; x, DC、应用模式0 {! S) k* D+ G8 A6 d4 J
D、传统研究. |; z2 y( J) M
正确资料:- A+ c) @( f5 v8 x( s4 Y) k/ T: n, w z
, @6 A3 m6 W1 {1 y. C2 @8 y
0 X s' t: E0 k( @# F3 K" a* V% M
第4题,管理心理学是研究在企业管理过程中特点规律及其和行为之间关系的一门科学3 F$ V6 \% r+ ~: ~# F9 q+ x& ]- {
A、人的意识- G+ n, q3 ^6 W& M9 r. w% ]: e
B、人的心理活动
! A% m V: [9 O/ z! `C、社会文化; h) Q. z9 L2 B. {' K$ Z) ]" l
D、社会意识5 L1 _7 U/ |, A. u h7 O6 o
正确资料:
* w4 C+ M& L: @7 F/ Z+ r; Q# m5 R# t3 G. w0 k
/ i. h u# S' H3 z资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,同步激励理论是由创立1 ~( u& L5 d0 y5 \
A、马斯洛
- Y3 {3 b' I+ u# S2 r( G7 lB、俞文钊& c, P2 q) B) c& f
C、冬青
n! J% s& `. {6 H' q g4 jD、熊川武
* X5 u; W6 ]4 ^% v5 F8 ^正确资料:8 G9 f1 h. c0 g/ X
: Y% ?1 a) N, Z/ b" g1 o( Y T: ^. _, b; \
第6题,人与人之间由于经济、政治、法律等因素而形成的人际关系称为人际关系# a4 Y$ _& O6 N |7 t
A、社会性! O" k8 P9 z t6 _% ]5 O8 h
B、阶级性7 d' Y. W" |* ?
C、民族性
; m8 x& C! f6 f: f, N7 y; u" {D、家庭性7 b5 g9 L3 b+ E, Q9 o {
正确资料:
9 u- B* ]$ Q- q9 O9 u7 v
$ Q' R+ }# J# I8 N& g) z
3 m' ]& ^' C3 ~' w% p第7题,德国社会学家韦伯提出古典组织理论他认为组织应该是一种的结构# Y' W6 l# e% D& F, y1 }
A、直线式的结构
- o: T* ~& `0 X3 {4 m- ~1 SB、金字塔型的结构; v% I# g' c, N" S: P
C、扁平型结构$ | Z+ ^0 Z4 S3 b$ l' X8 ]4 @
D、部门职能式结构
; y! b. s/ b1 }; @正确资料:
$ p; a( z! K y) q. C$ o; ~! \9 M. Q, O2 z5 |: D( W
. [% n1 t/ `1 Z, Q第8题,人与人之间的能力差异具有二个方面一是质的差别即能力的类型差别二是的差别即能力发展水平与发展早晚的差别, K O7 w( ^( \6 D$ @( U+ ]6 N5 Z1 ^
A、数6 m6 Q' W5 u Y8 `/ z* [
B、性
, E8 |3 r$ h! g" \C、量+ U) K; o' Z- L7 E( w
D、形8 o0 P( ]9 E) W5 i% y3 I$ `9 ]
正确资料:6 h, p! C+ G" J m" {( i) s
# `! T7 _) `/ ~. w J6 o* L v( h' v( v
第9题,现代组织理论趋向于把组织看成开放的社会技术系统它强调
0 V% b* B0 a' U- i- L% [A、系统观
9 O1 ?/ l% j) D c- H6 ]$ ^9 yB、开放性( Z5 p' ]+ {# r7 u
C、组织性/ k5 ]7 _! S: M" t2 S8 F3 i
D、社会性+ ?$ @" x4 S% a$ W: p
正确资料:& o+ N; k4 v! x0 X) U
! _" L& M" ]4 g2 C6 `# r8 x: ^& H. n# O
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,是指在组织系统中层次相当的个人及团体之间所进行的信息传递和交流
& r- U$ W" ]$ j G' Z4 mA、上向沟通: w C; n7 T' ? C# q8 B: i
B、下向沟通! F' e. I0 o- o; `8 |0 o; c
C、平行沟通
* H& K+ d# D3 a4 c& sD、网状沟通) Q; l- J) {5 t* O' y
正确资料:1 z9 ?! y7 X9 V+ x$ j; x
$ M; M) D" T- o$ j1 l A
+ v: ^. f/ T9 S6 ]3 e第11题,影响个体活动效率的主观因素主要是个体的能力与动机但动机因素比能力因素2 @! j' P6 c) x
A、次要+ t) F- H# w" u
B、更次要3 U; G* {2 }& d& l3 o
C、更重要6 E6 Q4 Q4 D2 u' d2 I( X9 K
D、更无足轻重
, p6 A1 B( j, l" z2 P4 }正确资料:
8 a% U2 n9 `/ @. k+ x# n6 v& S3 a. ]6 g. L
4 [/ F) `8 ^" ~+ m! _# ?资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,一般而言个人在班、小组中工作效率高于个人单独工作这是因为/ ]) U" T* x( G) w. r" v& T
A、从众行为倾向0 C- A) L8 ]6 ~
B、社会标准化倾向
+ I6 A: S/ d9 j) z7 ?C、社会顾虑倾向9 X S' P/ ?; h) q8 p( X# }1 I3 ?
D、社会助长现象
+ J2 U/ G4 p) c正确资料:0 V( s" ]6 X$ K0 G
4 I, N9 W! F) d) V
1 ]3 \: m( Z( x8 |第13题,人际间正式意见沟通网络形式是
8 h7 |& u7 L* H3 W& G! W Z3 DA、链式
' s$ [- r P3 _1 @0 Y' bB、Y式
3 u/ b4 ~' V8 X, o' A% IC、轮式6 M' z: ~0 o$ b7 ~7 w1 j4 C
D、全渠道式4 H1 e: \" r& m2 w W
E、环式
; l& a0 T Q. [( o6 i4 z正确资料:
4 T' Y: B6 J) [7 s$ [* z% m& G) T" A: D6 J; B
! F& [- M9 D! l; t: H0 |: q
第14题,知觉的特性包括6 y3 G# k; ~5 J1 p3 K$ g* S* g
A、选择性
H: G P" x/ kB、整体性
; P+ ?0 s' J! R# BC、恒常性7 n6 w* l8 {6 z: z/ i% D
D、组织性4 b% O# X/ b! S
E、理解性0 i5 { Z9 Z! ^) y$ Y& i7 M
正确资料:,B,C,D,E
' X. C# u3 N( z k" G0 a9 h0 Y' z; I" I4 V+ F
6 g* S- Z9 y$ C3 X+ E$ `3 D* r资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,团群体的同质结构是指其成员在等方面比较接近而异质结构则与之相反" t+ O6 L. o( i% O
A、能力7 O! W, r- @9 u: |7 U |' ^6 Z
B、气质
7 P) e. ^3 v$ g$ z. y! `" aC、性格' G. s8 i) x* e1 L6 s) G4 j- D
D、年龄. z( N1 ^3 D: H( O( v5 p
E、知识/ i- N2 d3 E# N5 T/ x8 \, u3 I
正确资料:,B,C,D,E8 I8 C5 q% E& j: m( H
* d+ R3 _. S% k* q K2 M' u0 k- j4 W5 G
第16题,西方资本主义管理科学的发展大约经历了阶段
0 `* c' g5 r `8 f4 TA、早期管理（经验管理阶段）6 m4 D+ I, r6 m$ ]4 P
B、科学管理阶段（亦称古典管理理论）) H* M) Y& A$ S9 T
C、现代管理阶段0 y$ A! h9 ^& w* m+ T
D、最新管理阶段（系统管理理论阶段）: X W- W. U% l- T+ H# f
正确资料:,B,C,D
1 A! J' C4 N. h% e( |7 Y- C
0 U' F ]+ _+ N8 o9 d3 M$ _8 T" }, \8 p" ^7 b, k% x- K3 j& x
第17题,利克特在《管理新模式》中提出了四种领导作风方式0 @, E2 o. o, b5 w( P1 t2 U6 ~0 {
A、极端专制（剥削式集权领导）4 v' P! k" T: a4 L
B、仁慈专制（仁慈的集权领导）) z' ], A3 s$ g2 w, f
C、民主协商（协商式民主领导）
% A) p' W0 G X0 J! m! A1 p. S7 J# }D、民主参与（参与式民主领导）
1 D. }+ V: U/ P7 J. [正确资料:,B,C,D
6 v/ ^8 p. L3 H# n. r
* {8 H- U3 Z" u6 R: A. J! p: I( Y& v6 W ?6 q0 i& H
第18题,团群体的规范是在等心理因素基础之上而形成的
% y& `8 G2 d9 L5 _& o; pA、模仿
9 ?, \8 Z$ E \1 ~ UB、暗示
& r5 P- J, q( f' @$ sC、从众
% x& N# W, p* [" V3 i' ^D、社会化6 R5 c) Y2 ~) S8 P. v: k
正确资料:,B,C. S- B+ r: u/ D- A) ? Z
4 R3 d; O6 }( u7 [0 a
7 A8 ]' m9 R; Y/ \
第19题,个体的心理冲突主要有哪几种类型! @5 @& B) }/ T& s5 x- y d
A、"接近-接近"型冲突
. `8 s1 E/ a% [5 B% c+ ^B、"回避-回避"型冲突7 |; ]: X3 n& e1 `, N) j1 b2 [
C、"接近-回避"型冲突; T( y/ ?' M4 X, f+ i0 j- T+ C
D、"双重接近-回避型"型冲突& y: S7 y) Q+ u/ k7 B
正确资料:+ T! \1 |: m {& f/ j5 P: C5 h
8 S$ d4 P! S0 c: R
2 K3 |- X/ |% q资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,心理学家尔斯特所做的"大学生舞会效应"实验及博达烈夫所做的"看陌生人相片评价人的个性特点"这两个实验都说明人的社会知觉存在8 B0 s5 @ s) z" w2 Y
A、近因效应' h: I" ?& ~) b. _8 w
B、第一印象
. S) |# Q0 O W) F) X$ YC、首因效应
- @* J" s7 C0 O! [. A2 \. UD、刻板印象 w$ \; J" D8 r% {4 H5 x' D' L
E、晕轮效应
) g% ~2 J, ~1 ]2 C7 ]正确资料:,C
) [, T% n4 B% s Y, \
& ^* s* p2 z' x5 `
* G9 S' U- Z0 r- f7 n* X% P, q3 p4 Y第21题,企业组织内部主要包括哪些系统5 u2 E) d# {- s: z
A、人事管理系统' i/ M* ]! ?& q+ k: Q, \' J
B、技术系统
# y) Z) V: y6 a) \2 t, b3 b( @: H$ ^C、社会心理系统$ ]* n8 u8 U3 K b: u& t3 ^
D、经济系统
# _6 r- W& W- m, e6 A \E、文化生活系统% I" S% t" m. g
正确资料:,B,D,E) V8 u8 J! |: n4 a
2 Q. Z& q; p2 x7 Y
b$ q2 E) l' P* I8 ?! G3 T第22题,詹姆斯认为自我知觉包括的要素有% K/ ~' r) b9 f
A、认知自我7 w+ |. T0 p9 o( j6 c
B、物质自我
3 h* b' N, O: Q. D* L! ^# n7 }) ?C、社会自我! X4 k2 X6 ^6 q3 X/ [2 K: S4 O7 C
D、精神自我, p* ~* ^0 R4 [# O* Y# i1 d
正确资料:4 w+ H9 T/ C j
8 Q2 W9 V2 ?4 K' x( \' z
0 u7 N1 u, ]* o' g7 g第23题,知觉的特性包括# h5 _* A1 |- }* _
A、选择性& R7 ]. E+ t; @# E: ~; u
B、整体性
9 K) O* t5 Y4 z/ o8 d7 U' {0 kC、恒常性6 F4 N" G4 a: k( E; z: _1 l
D、理解性3 u! j9 R; x% [0 Q# a
正确资料:,B,C,D,E
, I, { K& Y- \& O. R
7 L7 P. u0 ^* A2 ~0 ^5 O% D' a
, j) P! z$ g5 L$ g, R5 O第24题,社会知觉的种类为5 w; z. p7 K( ?2 g5 C: D2 M
A、他人知觉( c. ^5 q4 Y7 `% c4 t4 U# ?3 M+ ?
B、人际知觉; I+ Q3 ^8 Q% C& A6 E: _6 m3 h
C、角色知觉+ h7 O# E2 U7 R4 g7 \1 Q
D、自我知觉
# C1 W* P! H" P+ E7 W# m$ c: Z正确资料:,B,C,D/ c8 H# _# C+ I8 c0 X0 t5 }5 D0 S
# _% c3 a6 E. N$ v
! b* W4 a) z7 U# I) j
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,角色期望与角色行为之间的差距愈大则角色的评价愈高相反角色期望与角色行为之间的差距愈小则角色评价愈低/ Y( N+ k, m+ Q6 k- U
A、错误- V* d5 L+ d; \6 f
B、正确
& t) t1 p9 o4 g% Y& r4 c正确资料:
. M3 K1 I# ^! J1 P. |# D7 v; J$ Y1 ~3 Z0 d
! ^" s Y3 B, e3 ?: d5 \# h; }
第26题,"19"型领导属于任务型领导' U+ W V+ Z% P9 H
A、错误
6 n3 a( T6 A( D* ]4 q, `! sB、正确 g* L8 S5 U. p% ~+ ?3 z+ M2 J9 {+ b0 `
正确资料:* @1 R! i: |2 M1 ^
% R" S' d4 M7 W( w! W8 v7 u
$ \4 V1 d4 e2 B5 O* V' B! G第27题,赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意满意的对立面是没有满意4 p( g7 ]6 Q, e6 h/ c
A、错误/ H% C' }$ Y/ K$ u/ t6 p: I5 M
B、正确7 s6 Y9 Y- A- p
正确资料:4 w9 K( C& H. R) [- A& A8 R
% t* n( R/ v: e* [) Q) D2 T/ t/ T5 z5 y9 N" C3 {
第28题,"大棒加胡萝卜"的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的" E! ]: X3 b h
A、错误
! ~& V/ r, K2 x8 Z! _B、正确# n9 d8 \6 W: O+ a! f+ A; t+ e4 P3 W
正确资料:
: F+ f7 ]. g: T' _& u5 M6 y; Z, _6 \. r( R" t- V
$ c$ x+ [6 Q0 t5 `% M# w/ ?! ?. a第29题,赫茨伯格认为满意的对立面应该是没有满意不满意的对立面应该是没有不满意+ y, Q6 ^8 N/ w% @
A、错误% m* N% J) I, }
B、正确# N& i/ v- Y4 r
正确资料:% q% V, N0 O+ R2 S
+ C" Y" p$ y" F; f
; p: b" \* Q; C: b. S资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"大棒加胡萝卜"的管理方法是美国管理学家梅约奥提出来的 b. w6 l# P6 R1 a0 d% X* G8 p
A、错误; Y/ s$ [: H; V
B、正确
7 W V+ U' h% I6 W正确资料:
, V. h2 e% x, p) V5 k& Q6 I
1 F; F* g3 L+ d- ^: m: A
% f" l Z0 i# q第31题,在非确定条件下悲观决策人作决策时一般采用极大化最高原则
8 E9 I+ x% z# @" Q# TA、错误
; \( h% o- E' N0 N6 j2 q- |8 yB、正确
; q' b) d3 F' G3 {. G正确资料:( J" y: _, ?1 x0 M. M
. d0 L/ V. W/ A: R0 x2 h: k! T; \( y
! C- J h+ j9 G% Q$ t9 J' u. q第32题,佛鲁姆提出满意的对立面应该是没有满意
% Q/ G9 W: m/ d4 `1 P" iA、错误1 x6 a+ Y% _9 W5 n7 b
B、正确
$ a5 S* g4 U+ y, Z正确资料:% G& {" O, S8 K5 r) ~7 s6 \. v
- Q8 n5 j. p# b& `# ~7 B
' \7 g* `, J9 K( M- }5 W第33题,情感成分是指带有评价意义的叙述7 G0 w" x! s, E
A、错误 Z9 s9 r* x" Y$ A& F
B、正确" h- r1 a% _$ p* Z7 j( u
正确资料:/ U% f0 Z; r( d7 d" W% i# T/ f4 A( k
S7 ^" y. m* c N1 t& t: v0 k) K/ g3 e5 N
第34题,密执安大学的研究结果在生产部门则生产导向优于关系导向
" Z* Q/ B# s8 w& L$ t$ hA、错误9 L0 L+ O" D9 e/ A" \. y
B、正确
4 l! p1 D8 G9 s3 _+ i' F$ M正确资料:! o+ ?9 H1 M- f- ^
% Y. x4 Z5 B! g2 g+ W* l) d) g2 K
5 n* x, J: L6 p! O1 i$ H$ i
第35题,管理科学理论是泰勒等创立的古典管理理论之一
- c: A8 s: K# r& vA、错误
, n* L& L6 X; d R2 U, m9 zB、正确
# R! A# [+ o6 O' \- E5 J' A正确资料:; g" m; G. b! s: l5 X; C* ~% o
! }6 |$ f$ P4 c* X
7 C% o3 j* \* b. x* l* ~# o
第36题,根据赫茨伯格双因素理论在保证保健因素的前提下多采用工作丰富化的激励因素; C$ c7 I$ A! s; l- T
A、错误- N3 V; V( z; U1 o5 O" r7 g
B、正确
& x5 |- \8 T6 m" K正确资料:% o/ k7 I, L V' d! z4 P& l- t+ \' N( ~
. P; X8 H. R; [# o- J
- b9 R- S" s: f/ s! Q* M/ u8 Y6 B/ C第37题,从心理学观点来看激励是个体行为引起动机维持该行为并将此行为的导向某一目标的过程
9 ] ?. L; {! x7 t+ _A、错误
V3 x- S {8 i+ g3 oB、正确5 y, v, j* b& d$ s& m
正确资料:
, p+ l) S0 `5 q7 O6 @* G A; ~5 p* q" V; N
: T. S+ k/ p- e+ A5 r7 \6 w第38题,双因素理论是美国心理学家弗雷德里克－赫茨伯格提出的& x; l" }! Z8 p4 B
A、错误
E$ n1 `' C, J) U$ `B、正确
) p, L7 r9 [7 h* c6 J正确资料:- O7 f* W8 ]+ m; X4 t {$ E
+ {) u2 j- R% n5 ]
' B- n( ^( X8 y5 z- z4 n
第39题,管理方格图理论中"91"型属于任务型的领导
! D Y4 f8 o4 Y$ G' i- P) EA、错误- \# l- i. \" c4 N$ S2 r
B、正确+ [5 x0 C9 F x* Q
正确资料:; f; g8 ?8 U5 M, ^) z
2 a! o+ @ R& n7 S3 ^* x- j. ?: P5 a! O- P: H, Z2 _, g' P& }0 m
第40题,根据赫茨伯格的双因素理论把奖惩变成"激励因素"才能调动职工的积极性
* V! O$ p7 i K ~# |" X& E2 n) _+ [A、错误* p& L1 f* }* w; X
B、正确
0 m( `1 Q, T' ]: Y正确资料:
* {4 |* R9 A* F b4 a
5 ?' Y; Q3 @- X. M0 G% p8 a* X7 q8 c1 @5 G1 ]6 H/ b) K- D. i( R
第41题,首因效应是社会知觉中的一种主观倾向1 y- }( \* g6 N6 v
A、错误
" J) Q2 X$ j/ C# V5 L k3 G6 p3 EB、正确1 L! e) e9 K; ?/ k
正确资料:- L# ^9 N3 n0 J) n* M7 m. Y
& y1 o/ Y/ f/ c0 k3 K2 S9 v# }. a$ B) h- T
第42题,态度三阶段说理论认为态度变化过程经过三个阶段①服从阶段②同化阶段③内化阶段5 O A, e, v& X4 t+ s* D
A、错误2 T! i2 S, C: |2 h$ d
B、正确2 L" Y+ S# y% e& N9 O' M! a
正确资料:+ ]# _# ]% n3 \5 M
+ `' m2 b0 { n) t& m& R8 E9 l. n$ ?* Y% I# c
第43题,内容型激励理论着重研究从动机产生到采取行动的心理过程
/ R+ p4 E' a( ~* p3 c5 YA、错误- C; g& l, ^0 F/ I% ~
B、正确
- C/ l5 W$ u5 X( M; ~, }正确资料:" Y+ @0 c, |" c& W! P
, h! `0 |9 x! w
2 r6 V/ P% q J9 j( L2 ^1 n2 [第44题,人类意见沟通网络中链式沟通网络适合解决简单问题
- S) }! t3 ?5 h& [& t$ VA、错误5 `+ F* p/ k' R' C7 Y
B、正确
I: n/ | M9 k3 C7 r' @7 Z r正确资料:2 Y6 c% ] n8 V7 V& }! z/ W5 E
+ A$ Y+ _1 O! X& |
4 Y' ]( G: S& s第45题,继续努力、调整目标属于人们受挫折时的非理智表现( _" j$ Q% |/ e! a- b+ e
A、错误; D6 N8 |7 x0 g4 ?4 ~
B、正确
( k1 Y- ^$ q8 ] F% }正确资料:
; Q+ [" Y1 e3 o. k0 z6 h7 a& w
+ G ~+ N0 K2 |
( i9 a9 D+ x: S3 c! m第46题,广义而言激励就是激发鼓励调动人的积极性、主动性和创造性) H$ E+ m7 m# C+ a( _) r/ M% B
A、错误$ l; m+ U9 a' q3 A @; _0 Q
B、正确
4 R, D9 C2 ^ M z& O( h% M正确资料:- {' Y$ L1 y, x. `% E
% I( ~( H, u$ j1 M
2 C- r* Z) C2 t7 P8 I: k% y第47题,人类意见沟通网络中链式沟通网络适合解决简单问题' x* O( ]$ j5 k2 J) D# ]3 K
A、错误' H+ W- {" Q7 [ g3 Y* F' D
B、正确
- A/ t4 N3 B2 K正确资料:
- G9 p+ D- G3 n/ L+ n: B& r8 Z* i0 j1 [
" |, s$ e3 s! y/ J6 V+ q第48题,系统论的组织观把组织看作是一个开放的社会技术系统1 s5 f1 v4 W, F
A、错误% Q) x' e6 H/ N: m7 H/ i* L
B、正确. w. n/ `' Q% m9 e- j- \
正确资料:
9 Y; J; x' a# u3 X {, \
0 _& N2 k; A4 ^0 w9 p7 r- p! _' l2 q! w; k
第49题,"近朱者赤近墨者黑"是属于晕轮效应( K7 c6 o" u. f V- j: ^
A、错误. {; _ W; F: P# \* |8 Y
B、正确1 W$ m% z, Y2 F' Z) W8 ] t1 }6 j
正确资料:
$ O- d% O/ r+ c: X; H {* t+ [; w* {$ i& ?
8 ? C4 G' I2 S2 J1 V3 ?
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理的范围大于领导领导者范围大于管理者
. E$ q! @! x! j8 k! p; iA、错误
- K0 R, \- A" Z% dB、正确
9 N# H4 `( ~4 I9 u5 n3 V6 g正确资料:
( C+ Z% n' d. P+ n p
2 x0 S4 M$ I7 T4 {8 T
3 Q# c$ n% b: Y: a2 m, T6 }
; K2 R P& `4 ]; t3 m- E
; ^7 s7 t9 e% y: j/ q1 G# N4 h
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发表于 2021-10-16 17:34:11
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