21秋吉大《管理心理学》在线作业二（100分）

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[吉林大学]吉大《管理心理学》在线作业二
% r' j; X8 t: l  ^0 _$ Z" G" U. S试卷总分:100    得分:100
" S& y9 [: o* V$ ^* u1 t# z第1题,下列哪个不属于激励的内在方式（    ）。
. v$ [; @/ O! ^: cA、新技能
. |, a% z/ I* n4 g* fB、晋升
; }6 f+ W( [2 x; TC、光荣感
D、责任感
8 u* Z2 y5 b! d- e( i1 f% t正确资料:
! O* d. B  b; z
* v, D0 M8 Z; `& |* X( j6 M; \* \6 p9 ^
1 l+ V9 O. |  r7 b; I第2题,（    ）指通过外力来干预某种刺激与行为的联系。
; m( i: O5 ~: p4 f: g9 I, U- BA、挫折
B、激励
3 C4 U( b- E0 U1 q& mC、强化
D、期望
9 ~0 m; k. F  d7 F- T+ P8 x' J正确资料:
" a' x: j  r8 I) O5 t: J* h# U
) N% V( s) U! ]* m0 ]3 Y: \
第3题,期望理论是美国心理学家（    ）提出的。
0 u+ Z* @$ L6 w0 g) @2 YA、弗洛姆
B、泰勒
+ Z9 }2 F% I' U. Z+ _: lC、马斯洛
0 W( b6 f4 t- ^; @; J* M$ l$ jD、法约尔
正确资料:


第4题,（    ）是指一种情绪状态，指挫败、阻挠、失意之意。
A、挫折
) k; [7 c+ Z3 Z, |9 sB、需要
( O: A, m1 {$ n6 F; g3 ]C、刺激
) L2 p4 o3 J# Y8 e$ I* H8 lD、期望
正确资料:
/ y: F6 r) T4 v$ H5 w: |4 f
2 Z& ?' l2 R9 L1 q: I4 V- Q3 ~
3 D7 k2 O% j. W7 J8 Z2 U  L. L资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（    ）是一种能够提供精神动力、活力、从而形成激励并能够指导或引导行为达到目的的内心状态。
) u, p7 N* C8 `. {" ~7 E. xA、需求
  ]" x9 z; v0 K; V* L3 ?; O$ w( dB、激励
C、动机
& m$ i8 X$ X4 Y* u1 T6 k) \D、期望
正确资料:

8 Z. E) |9 {, x  p
* v" K; x: ~, L( _% Z  }( v2 ]3 N第6题,确定目标值的四要求包括（    ）。
, _& j; t' a/ DA、目标值应定量化
, X5 p* e( o+ HB、略高于指标
C、必须可行
D、不能选用已经达到的标准
正确资料:,B,C,D
# |0 y; A2 a& f. u' a8 V& r! D

! u9 m: q3 ]2 p  q0 Z8 Z: M& Y, O第7题,目标管理的过程包括（    ）。
A、目标评价
' S: j* O& |* y& Z, X! M2 YB、目标的制定
C、目标实施
D、成果评价
! x  E3 o! R& m" o& R& U6 r正确资料:,C,D
# E3 T  }4 x" H
* [2 b# v+ m/ y
第8题,个性的特点包括（    ）。
A、独特性
B、综合性
C、稳定性
/ a! l' z( x3 D  F5 }正确资料:,B,C
3 F; b& `4 m3 T7 }& y" l9 ]1 _7 f

- i/ C+ ?9 W  r- T% V5 z( }1 m第9题,激励的程序包括（    ）。
. P% `% q, J0 KA、了解需要
6 U( [& E- B+ W: o2 L" q+ J% _B、情况分析
C、利益兼顾
D、目标协调
* s) S* d% b, R7 m7 k8 g正确资料:,B,C,D
7 E/ C, r9 B+ [/ B
1 [% O0 g+ E7 R7 N
( ?* e7 T9 `, |* a2 t( V  g资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,激励理论分为（    ）。
/ s+ B; \1 ]( P7 j2 h! r; ?A、内容型
B、行为改造型
  p. Z& t; l9 g2 O3 S0 l+ JC、过程型
D、综合激励模式
& r3 H) T/ a! f/ X2 i7 }" _正确资料:,B,C,D

# K% ^& {3 k9 ^! S9 Q
7 J. `! f; U1 J$ o" u6 d第11题,产生挫折的外在因素包括（    ）。
A、经济因素
3 t* H& x) T7 f% Y1 \* q9 u, tB、学历因素
; m: Z+ h& M& eC、实质环境
D、社会环境
( m- l1 I( U  K正确资料:,D
$ g6 y" ~# @3 X0 L; Y! C3 [3 N7 F
( i! I9 S5 G  P4 p& [
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,产生挫折的因素包括（    ）。
A、外在因素
B、道德因素
4 G2 l+ C. O* C2 H" gC、内在因素
7 Q2 v" r# K# Y( Y$ y3 |! h0 tD、价值观因素
3 |" H7 F7 N" _! D1 ]正确资料:,C
4 F2 J% k: g4 c# E  {& r

第13题,人性的假设包括（    ）四种。
/ q" U4 l  w& w% uA、经济人
B、社会人
4 u7 Y8 t7 \3 M% h/ y# l/ C0 h/ hC、自我实现人
# ^  ^" @  u  b2 J1 {" LD、复杂人
# V0 E* w/ L) `6 ~& U, M正确资料:,B,C,D


7 j: J9 T) p! x; F第14题,学习管理心理学要树立以人为中心的管理思想，应（    ）。
A、强调研究人在现代化大生产中的作用
B、强调研究人的动机和心理活动规律
. u; x: ^) b- _& B" j( B( ?C、强调研究企业管理中如何有效地调动人们劳动积极性的途径
D、强调研究领导行为的问题
正确资料:,B,C,D
+ b' @" _% y$ w! z' K' b* n' e  t

' {- y- J" ]9 x! u1 S, q资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,组织设计原理包括（    ）。
! j( ^! R: f5 l' r0 \1 G" VA、分工与协作
: x# I- c' C# l7 I/ \B、管理幅度与管理层次成反比
+ ?" k3 y5 }; c/ h* \C、统一指挥
D、平衡、效率
* U' l$ W2 K$ U% ^2 W正确资料:,B,C,D
, |: U7 v7 k" D' o9 \: `
: M3 m0 z1 a% t/ L
7 w: F' T0 \& _( F3 o第16题,管理心理学起源于20世纪初期，于40年代末、50年代初，进一步发展为一门独立学科。（    ）
A、错误
2 V  O1 h/ S% d( X0 b$ ~B、正确
正确资料:

. V4 E5 i6 e  a6 e  |& l
7 X" I. Y% Z0 b) c! @, L) y3 B  v第17题,挫折是一种主观的感受，对某人构成挫折的情况，对另一个人并不一定成为挫折。（    ）
A、错误
, M# U* q; l: L: f) r7 X/ tB、正确
正确资料:
* t( h- W' J- X- H; x% |+ X5 h

# d  l9 P! O1 s; ~9 y第18题,管理心理学又称为行为管理学，是研究人的行为心理活动规律的科学。（    ）
A、错误
0 Y2 l' L% L2 N- j0 S0 e7 tB、正确
6 u% F) _% ~. l1 _正确资料:


第19题,目标，在某种意义上就是人所期望达到的成就和结果。（    ）
: R! z) @4 W# L$ M. K) WA、错误
B、正确
正确资料:

! |, M4 P( g: c2 M  f. q6 ^
+ A$ X0 x( e& f5 s2 ^资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,期望理论是一种通过考察人们的努力行为与其所获得的最终奖酬之间的因果关系，来说明激励过程，并以选择合适的行为达到最终的奖酬目标的理论。（    ）
A、错误
B、正确
, C1 _7 w3 S. c3 W正确资料:
. b( C$ _) I' C

* m% R8 V! v- V9 g; v3 e$ o5 w# E" l第21题,领导是透过个人关系去影响团体中的每一个成员，激发其努力实现组织目标的。（    ）
- o- \9 z! ^8 h+ c8 C, g' [5 g+ nA、错误
B、正确
0 t! t) R2 h! n; U" E- N正确资料:
9 Q8 ~8 n) J/ t; L

6 U* W& v  f, @& E( Y4 T第22题,个性是作为个体的人带有倾向性的、本质的、比较稳定的心理特征的总和。（    ）
A、错误
B、正确
正确资料:
; v& n9 ]8 {5 i6 {

第23题,需要与刺激分不开，刺激分为：来自自身机体刺激和外部刺激。（    ）
A、错误
3 I7 h; G% e0 X  ?8 E& U5 }# kB、正确
) s7 u% H3 c* f. k正确资料:
+ J4 @3 C4 Z- ^+ s0 I+ O) b

第24题,创新能力是多种能力综合，包括观察力、注意力、记忆力、想象力以及思维能力。其中，核心因素是进行创新思维的能力。（    ）
5 p. ?0 {0 Q6 H+ m/ x  gA、错误
; e  e  ^2 p6 M. d! s: NB、正确
. K1 }+ R6 T7 `7 \3 r$ p( p正确资料:


0 g9 r+ a6 {- U+ U. E资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理心理学是一门主流科学。（    ）
A、错误
2 H$ y9 h$ t5 {- TB、正确
正确资料:

# o) I: U: X/ R, a7 p: s

. `; U0 U" U1 A& q



+ y4 ]) V) o& s* S0 g. x

' X! h% A5 c! q# A+ G