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资料来源:谋学网(www.mouxue.com)职业生涯设计-[吉林大学]吉大《职业生涯设计》在线作业一* c! W. J6 {' }) b; w' `: Y7 B
试卷总分:100 得分:1005 A2 i" Z. [/ a6 ~
第1题,从事某一职业所具备的学识技术和能力的基本要求这是的定义
6 v6 K, L& e) p3 ^+ ]A、职业资格证书
. q0 W: [3 V5 D3 eB、职位分析# }4 d- G1 | w6 d0 J
C、职业选择: `8 n6 W9 \: l% s# |5 A' Y
D、人力资源规划$ }, z" v1 v1 B% U" E7 M' k+ v
正确资料:* _& o2 _6 H. z
0 x' j% J, n8 A: u* T; [) W3 y R5 S- p+ z" M
第2题,是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力
1 ^- L9 I' `8 ^0 T0 @' o* ~0 LA、人格魅力" _/ y) o) z5 i3 I. [0 h2 ~$ P
B、性格魅力
$ |: a( T0 P8 K% _! cC、素质魅力6 T9 F8 V& g% @6 i
D、技术魅力9 ~" L$ X* P% r9 c& g1 v; f1 |
正确资料:- D% W, y$ M/ [0 x
" L1 U" @5 u/ l l% b
5 N# {6 q9 Z; S第3题,作为心理学中一个测量人的"情感智力"的量度概念表示人们认识自身情绪妥善处理情绪自我激励认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力这是的定义, ~; {& A) t2 Y- Q | I R
A、智商4 l% `, n2 j, p/ |
B、情商, a- u+ H8 G) k& E
C、情绪
, z5 b6 b8 i* O ?D、智慧
( d4 q: \7 W: c, L5 R3 c& d/ C正确资料:9 v: K' }7 O, b& o$ \
* w7 S7 e4 p4 q5 _6 H2 w+ z' f
# f0 ?; L1 `$ k1 X- J. U9 [
第4题,是人们力求认识、掌握某种事物并经常参与该种活动的心理倾向5 ^7 [4 N* ` p+ b
A、心理+ B H; P. @' M2 t* y+ \. S
B、兴趣
& j+ E3 Q% D2 H# n& qC、爱好, g4 s/ d, M5 y! c; Y4 a/ w
D、倾向
% d" c7 g! O- r: }! Z6 {3 D正确资料:
Q6 f: h9 v$ T9 E, ~" V5 g5 w, U" o8 I0 _! v1 p$ C
( Q* S; Y4 |) f* j资料来源:谋学网(www.mouxue.com),是职业素质的基础
# n2 H4 w) u; R. @" b7 JA、思想道德素质& G8 q4 ^+ a' `: E
B、科学文化素质/ A- B; m4 D5 g
C、心理素质. M$ q8 [( d5 s; x, [' g
D、人格素质0 _* H2 o b" Z- l' e+ L* O
正确资料:
3 ~' R( i/ `8 u9 S% ]- ^7 n/ k2 d" E' ^& r7 |: { a
/ N w3 T+ H3 L! i. ]9 }4 P/ c d第6题,是指当一个人做出职业选择时最难以舍弃的选择因素也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心
8 p- K3 H. ` k) [6 b" zA、人职匹配) s: h9 y$ B3 F/ n z) t3 y( C: X
B、职位分析 p: O( `' v1 W( Q% J: w P( B
C、职业生涯
' V- v) {% l- V& Y3 R; oD、职业锚4 B2 F6 x5 q$ A+ ~( R
正确资料:
) _' G0 ^) l: Q# {5 \: v4 V/ z0 u% j
6 [$ G' O' \( c
第7题,将个人的主观条件如个性心理、知识、技能、经验等与打算从事的职业岗位的要求相比较帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业最终达到人与职业的最佳匹配的过程这是的定义
0 f; Q3 C) c/ J% X3 ZA、人职匹配
5 y/ B& I) V7 P6 {3 r* k" }B、职位分析- S0 {+ w- \4 O' A" P) [3 `
C、入职培训
J/ J! |7 Z4 WD、人力资源规划
1 ]+ G6 d# {' t2 ]3 D; g正确资料:( w4 k+ m/ d0 [& c; D
1 J0 x, B9 o- W+ E
& Z, d: j7 _) z: s" l* Z2 w: h5 Z5 [第8题,这类人需要成立完全属于本身的东西她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干这是职业类型中的
5 g) W# v- o9 `" @6 d+ g; `A、技术型
2 G! y4 t1 V2 i0 z) ?B、管理型
1 l* p: s6 p6 S* C. Z/ uC、创造型% l0 y+ W0 z: E: r( y. i9 ] K# D
D、安全型2 a$ x9 }/ \ l8 S0 d/ w$ A8 Q
正确资料:
0 C* M) T; G6 s- B$ n4 e) U; ~6 h9 b m6 u
- G( c& g1 b+ ^
第9题,主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等它是职业素质的灵魂对其他素质起统领作用决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确是从业者职业生涯发展的根本保证* Z; _ c' ^4 c
A、思想道德素质
, B! E; T4 S3 D& i$ OB、身体素质
3 ^' y: C0 m: ~' ~2 IC、心理素质
: w* e# s4 o" WD、人格素质
3 o+ V9 @9 K. c4 y5 E! E1 e% _/ Q) N正确资料:
0 W$ }9 U4 ~# T) S& C5 y& I6 s H' ]; ?+ B8 C: G2 j
- j1 O0 {3 |6 ~- J' e0 O% t资料来源:谋学网(www.mouxue.com),EQ是
; @8 Z8 u2 Q3 nA、情商
% k v( d/ b# S3 r2 P4 W# T+ aB、智商8 s* h9 B, k: T% W' M1 O' O
C、情感
- I" t- }$ F1 {2 v, vD、理智; h5 D% A3 C* H0 P& _" e# W
正确资料:
+ @" t( S+ J: U7 k4 L, w. o& }+ x% T5 \+ N7 ^4 b
+ l$ X9 @0 z9 D! m G* p
第11题,影响职业发展的变量中微观变量包括
. H3 ^3 F5 o; |1 rA、人际关系资源
. X7 X6 ^$ b7 G( a# ^+ iB、个人的家庭经济背景
4 b6 w& r; P7 D" ]( k9 Y. NC、受教育情况
1 ?. U% j, J; M/ k: tD、父母的期望水平( J* ^' C+ R& O/ m; _* j
正确资料:,B,C,D
6 Z9 S2 @: l) ~" S B" L# c, j% c% B2 a& v4 W0 B0 u
3 d" _& w- e/ X0 v
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),霍兰德职业选择理论将职业划分为) d8 f9 x5 k% G
A、实际型
3 R1 z7 N4 h* _) B |" TB、研究型
( A0 \1 a2 t6 w3 {7 q1 o- P( \C、艺术型
/ t3 V7 g1 g% I3 ]3 ~D、社会型
' L+ \: t/ m5 c: |' N& [" Y正确资料:,B,C,D
) E; C( E8 m9 D7 d% r5 |1 g% G
6 _- D* ~% K4 D4 q5 r5 ?, T1 ~5 E2 Q7 v
第13题,职业生涯的特点包括7 ?* l- n, @! e& |% w
A、自觉性、积极性
1 I! B0 r# v/ N4 F/ r1 g, MB、发展性、阶段性 M9 z* m- V3 [0 B
C、整合性、终生性
; E! J8 e! B3 ?3 \; u7 h7 N! m- [D、独特性、互动性
& j/ V3 r* R% d' z" W* @: ]6 c正确资料:,C,D8 z' R/ [0 Z y- T* W. V# w
$ a2 O, b$ R3 p0 p4 s3 V" E. Q# h+ q1 @0 [& e' r/ F9 v, |
第14题,日本的一家企业招聘员工一个应聘者因未被录取而企图自杀被及时发现经抢救脱离危险不久传来新的消息原来他是所有应聘者中成绩最好的只因为工作人员电脑操作失误把他的成绩搞错了公司向他道歉此时的他春风得意自认为被这家企业录用已是"板上钉钉""没跑的事"了可没想到的是又传来更新的消息企业还是不准备录用他以下选项错误的是
/ {1 I* G/ b/ w4 [5 f. FA、企业更看重应聘者的专业技能素质3 v' n) k: q# C6 _
B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩6 N6 V7 f! {0 U
C、企业更重视应聘者的工作经验
# h# s7 E8 O/ p* pD、企业重视应聘者的心理素质
" N' Y$ i7 s& |' U) W3 b( U正确资料:,B,C
( x$ ]; g/ v0 ~5 v7 S8 i
8 q6 z+ K$ y/ A W: ?# r# ]) A& Z" U4 C4 i
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),职业生涯发展阶段理论主要有) D: F3 ^. I5 h9 H* E
A、萨柏职业生涯发展阶段理论. _+ Z3 v6 Q& g4 h; X
B、金斯伯格职业发展阶段理论
8 O$ u& O7 s1 K0 R+ xC、格林豪斯职业发展阶段理论
) `6 |1 B" m5 m1 O" ~9 C5 k5 k4 YD、施恩职业发展阶段理论 H4 T9 _) _* D. D# i; {/ t2 Y3 \& e
正确资料:,B,C,D
+ x& Z8 m T6 _- v3 G( ~8 z' E1 c
& I o7 U2 l5 k) p* U" ?" w
' T$ g; f- y, b$ @" j, A$ g第16题,职业理想的特点% D) k* l- ^1 c+ l* D6 u% @
A、社会性/ G5 [" i! H5 _ o- ~
B、时代性& H) v( q( D( g0 i- M! O
C、发展性; W. q0 w" {6 p9 H$ B! T1 ^
D、个性差异性' d6 ?* ~9 H# m3 K( r
正确资料:,B,C,D
( w7 ?3 Z% r7 V2 X* Z! C5 @8 C. D! w! Y
2 U+ I# i6 W$ H' k第17题,美国的职业分类方法之一是把工作人员分为& F' b' t# Y3 B- ^. c2 H
A、白领工作人员/ d% K( a% U! @
B、蓝领工作人员" q4 y d1 `& M. X3 V0 Q
C、灰领工作人员& G' i6 f% P. A" E
D、金领工作人员
% @) k7 X( }& V正确资料:,B) S9 I, c$ C& S6 `; b5 Q) W$ G
( t* [0 x; c1 Y, u* q# a& w, e: N8 z: b+ k" A- e4 R) B0 H* l- H
第18题,大学生职业生涯规划的基本要素包括8 N7 ?8 k% H' A7 m
A、自我评估
& V7 ^: {$ \ d J; G0 @# oB、外部环境分析
( H" V \- R) U# J6 J- y2 t8 [C、目标确立0 }" n- l2 I1 r. x s& t
D、策略实施% _% K% D- W$ c# ~ U9 Z8 C
正确资料:,B,C,D
) L, v& ^2 j3 X5 y
% T- ^" s, N( X) r" \& I+ ]
5 ~) R v2 k6 l8 d! L第19题,中职生职业生涯规划的特点
' c5 @+ z4 _, P+ bA、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
% Z) l+ G) \3 i6 Y" FB、是具有专业特色的职业生涯规划9 b6 o1 G8 H1 k0 G
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
" f& U$ O- M, K1 FD、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
' [! A F1 H1 f正确资料:,C
0 _* K4 g; s S5 ^1 U5 w- \+ ]$ ]7 x4 d2 @* [
7 g s! E( ]' n$ x3 e资料来源:谋学网(www.mouxue.com),职业生涯规划的重要性是
9 U5 [' I8 m) C" J/ b# Z' Z: d8 SA、帮助你最终能实现自己的美好理想
% h- p! v; Q" X/ ~B、帮助你扬长避补地发展自己! n/ c: C) {+ L+ z6 @
C、帮助你目标明确地发展自己
0 ^& v3 o7 j$ T3 i1 ^4 w* ?) ID、帮助你不用太努力就可发展自己
( n' U# |: F+ k; F, h0 {* M正确资料:,C
4 {/ W& _. z: A1 H9 }- r
& ?3 R/ x. ]- F& k W2 p8 m3 W- x) N* ]7 P3 _" v& C i# W
第21题,职业目标按时间分解可分为
7 ~# @" a$ n5 M2 u0 p) f' @A、最终目标+ W: }$ F. r" i: g5 C, |- W
B、长期目标1 R! r' F: D+ W7 @( w4 R
C、中期目标
( H3 a1 c- X% n3 ~ g/ o; fD、短期目标; T' v# o5 h' @- k+ k- G/ e5 w
正确资料:,B,C,D
$ H. I0 h/ f- {: e8 @/ y! ^4 | }
4 z: h6 o& [4 Z5 H8 ~2 i" }+ x! J9 ~$ g2 T I* `% `
第22题,职业理想的定义以下选项错误的是" N* j1 H0 _! ^
A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求
" v. s2 J1 R8 F: s% B/ xB、职业理想是个人对未来职业的向往和追求. T2 Z! A6 }" X1 Q. y6 I4 t
C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求6 ?. i1 P( f, c! s# z, X/ w
D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求$ q5 x: P* \4 ]: M5 ]# _( ^9 d
正确资料:,B,D
b& x* T% o! L8 b5 N0 u2 Q T' o! Q$ \3 N+ \
& T, b$ [- L* `# v8 L8 z! O
第23题,大学生职业生涯规划书格式有) }2 h: v' |7 f2 j5 p+ I" j. i
A、表格式1 Q' q+ |! U: |
B、条列式2 v3 X1 r+ a D/ N2 P& `" }! q J1 a
C、复合式
1 k }# Q6 ]" P2 B: d' d3 Q: lD、列举式! M, I, p9 n2 D* K; Z
正确资料:,B,C
) E- x/ y- C+ |$ ]+ a
6 u' [; c0 k+ G3 _
( O0 L& p, \" g! c( q第24题,一份好的职业生涯设计应该
5 r9 B* Q! T" k1 E7 [A、步骤齐全
& r6 u8 c4 z) M' X; e+ A. r# R2 yB、表述清楚
+ J" j% w [0 F( wC、图文并茂
: {! s& _% e W }D、分析到位
. o. P1 v- f' ^& }& O# J正确资料:,B,C,D
2 J/ q+ j- u2 S b
8 r5 K% m' D: O* O W3 y; f5 \, M- x) z/ e2 w
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),影响大学生职业发展的主要因素有# O7 D- [, h5 i- p% L
A、正确的价值体系( t# m/ i: V+ F2 Z: k; F
B、合理的知识体系
& t4 m: Z; ?/ i4 E: O# `) [C、有效的能力体系
% S: m! B k# i. h& kD、有益的环境体系
9 k# ~9 l/ H$ t正确资料:,B,C,D5 [' D5 i7 S6 f2 L" @9 P# y( R0 {) S0 L
" s, d( O5 z% i* P4 n) b& n
. C. g- K6 f B- `' G* [- A/ L- C
( b. t9 J$ [( X6 u" E/ ^4 @: m2 [) @
& x: Z4 J# C2 x4 T4 ~+ L
( _) k( D h7 l/ B) \
1 n! `* Z, ^" h8 `' d8 V& Q
/ K: C0 _ z, ^* ?# Z: U# q! c0 P. b) |: _ i
# O! H3 V7 R2 X" T+ V9 x" ]+ v
0 Q2 ?" u4 {9 v; \
; m2 s! d8 ]) r" |8 Q5 L9 l
, F- N# F, @- c |
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