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资料来源:谋学网(www.mouxue.com)职业生涯设计-[吉林大学]吉大《职业生涯设计》在线作业一
% w. p- w/ @+ F& P/ {! Q, D% E& o试卷总分:100 得分:100) L/ N5 v7 C& z( s& _% Z& P u" l7 f
第1题,作为心理学中一个测量人的"情感智力"的量度概念,表示人们认识自身情绪,妥善处理情绪,自我激励,认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平,以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力,这是( )的定义。
$ G/ Z ~- X ZA、智商/ J$ @* V6 m7 ]& t. l+ ?. B. c
B、情商# p# J: u, d" B* q
C、情绪. N4 ^; ?3 z4 j* m! L8 e. H! v! w
D、智慧
( r* e; P f$ f- p8 u: `正确资料:5 I# k0 q+ s& M; u0 E+ ]6 L
/ b0 z' }# P; M9 Z# B) E3 w+ T; m
" K9 \( D6 l. h' y3 ?. ]7 V& ~
第2题,指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发,从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )
4 X( B. v; o/ `+ f. }- qA、人职匹配- k2 A* j# T4 s- X6 S U
B、职位分析
9 u: h: I; R1 x+ R3 H0 O! _C、职业选择
4 d% G2 |1 q, ~' L1 YD、人力资源规划! p( k( e ^, W) ]5 t& m5 I- \
正确资料:/ j3 Z d9 J1 R; C) e
N8 D3 m8 x, m2 f0 G' v# n
8 i. ~6 A: c3 d% M第3题,这类人需要成立完全属于本身的东西,她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干,这是职业类型中的( )
+ [, v; s; Y& N p7 }; yA、技术型
! ?% M' k, D5 `: UB、管理型+ R) e: K6 X X1 p3 K/ V
C、创造型
8 @( ^8 r0 }' x( {8 X& F. N; TD、安全型
- ^! [$ y. Q7 \) W5 @% J. o正确资料:. ?3 a& S& K3 P" m) n
/ g& I4 l6 \1 ^( k9 _. Y0 m% p# I
+ R7 ]1 ?" G: r4 x3 _ w% z第4题,( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。0 @- V5 f; U- _ g7 h
A、SWOT分析
; @, a1 g# d: [7 K2 i5 o- JB、矩阵分析
/ ^* z1 k" ~( b# MC、麦肯锡分析
; X" I$ p: P: E( pD、模块分析
2 R, d, v9 Z0 Z. b3 @正确资料:
( o! h: ^, C1 g6 ] Q' T/ b$ @# f: f8 P
5 \; O* X. O& o0 x- b( ~4 c
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),( )是指不对下属出气本身的不满,制止泄愤连锁反映。6 t Y& f7 o0 e
A、蝴蝶效应 S9 h% c( D/ l. H9 G
B、晕轮效应
9 | v% D( j9 ^+ b9 H. V" wC、踢猫效应( O" d6 f4 @% a. m- u! G2 u
D、木桶效应
; e, l2 t2 O( g0 ]" F( L5 C2 a正确资料:
{4 i0 Y, d/ _* \- C3 z- L& T& \4 D- D4 D$ c" o$ V
" c l; D/ M/ O第6题,EQ是( )
+ l% H' {6 D9 I/ J- PA、情商
5 A$ H C4 `# U' c" B2 D: O* WB、智商3 B* n A. k0 W* W4 f4 ~8 ?
C、情感
# ^- G% V+ }2 L7 I$ `5 kD、理智
" s' U5 n" W/ E( D9 P' e a正确资料:8 w* m' D5 v: e' B" J
( S* Z, Z( D$ \: q; d/ _0 X, P: Z$ P$ @, M! Y- K
第7题,( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象,是对社会现实及其发展的希望和憧憬。
4 f" ?" N3 j T* R f. bA、职业理想2 ]& j5 m- F' C) ^5 M: G3 |
B、职业规划. R" C9 h( W4 r. v$ g' j
C、社会理想: G0 P3 X8 H! p2 \6 H1 K4 l
D、企业理想$ f; r% e+ n% D
正确资料:- ~7 x8 _- |6 w
" b7 u; g1 \3 ~6 M; e
; q; c7 F( Y7 U
第8题,( )是职业素质的基础。% \* c1 x( m; x
A、思想道德素质
4 P+ q) F4 ^9 {B、科学文化素质
, `* ^+ I" \1 s! g. B2 EC、心理素质4 X- @0 O' ?# R3 s" m: h9 W3 Z
D、人格素质
& ^% H- o; b7 g4 {3 p4 C正确资料:4 u0 f- r4 \' g j2 ~" b4 Y. Y
% D$ i5 e3 r- p9 g+ K9 S- @1 B, n
1 I" S; H( I9 ^+ h( U2 C* z! |8 H第9题,在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象,正如日、月的辉煌,在云雾的作用下扩大到四周,形成一种光环作用,这是指( )
3 p* h0 ^% t" AA、蝴蝶效应
# U! x- o" ^ d7 }B、晕轮效应
4 K) `- `3 ^- V6 G8 @8 y+ @C、短板效应' G" i( b6 b: c7 y
D、木桶效应5 R6 |5 S( B" }6 [, W7 ?) C
正确资料:3 |9 [# ], e1 d1 b; E, ~
! |4 x3 `0 z7 s- F9 S
5 v+ m/ F; g: Y资料来源:谋学网(www.mouxue.com),( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。
, r7 d- m) ~3 fA、人格魅力, k6 c+ p8 i' H- r
B、性格魅力
1 j& d8 l* U: L9 tC、素质魅力3 J# J0 E6 N3 ]! ?
D、技术魅力
, P% d4 j2 e2 I o$ S( U正确资料: \, X* b5 h5 p1 A& d
. t/ a' F4 M1 K* I$ ]
]7 E9 \0 v a6 D" D% z第11题,影响职业发展的变量中微观变量包括( )
# X6 [# E: b5 ^6 V2 U) I! V" {4 IA、人际关系资源
/ O1 I, T; T6 P& k1 n) L W" y3 JB、个人的家庭经济背景) J& e: @8 m% ?2 n8 L8 g: k+ Y
C、受教育情况
# h5 D$ T- X/ f5 E% h: c7 GD、父母的期望水平) E8 q3 V. ^& f" I4 @
正确资料:,B,C,D
, ?$ G/ g9 ]) }& V7 e: u! x2 }( L' ]/ D1 }0 V6 D1 ` y" Y
& _' [: l% N0 K, ] [$ u6 w: o7 w. z资料来源:谋学网(www.mouxue.com),日本的一家企业招聘员工,一个应聘者因未被录取而企图自杀,被及时发现,经抢救脱离危险,不久传来新的消息,原来他是所有应聘者中成绩最好的,只因为工作人员电脑操作失误,把他的成绩搞错了,公司向他道歉,此时的他春风得意,自认为被这家企业录用已是"板上钉钉"-"没跑的事"了。可没想到的是,又传来更新的消息,企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( ); {6 `( z" M$ \+ L
A、企业更看重应聘者的专业技能素质7 ?; h6 K5 S2 X9 X" ~# ?; t% {
B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩
' r a1 t$ S2 aC、企业更重视应聘者的工作经验
' e" k' {2 b! d% X0 V# v+ kD、企业重视应聘者的心理素质
. {: {$ B9 C. \6 l/ O2 E4 v# n正确资料:,B,C/ v' I7 a5 U# p: A! c
# s, s% o5 u" f& n1 w. j4 @" a0 n9 [$ M, _; @ H
第13题,在我国,古时候的老中医在弟子学徒满师时,要赠送两件礼物:一把雨伞和一个灯笼。请选择正确资料( )
" c2 M" H( W6 v' e6 \; PA、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务3 U$ J$ f9 e1 G/ f$ N0 O) ^9 @% d$ H
B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务
, c5 X3 o2 y$ j' k+ y( F* J4 QC、是为了让弟子的个人生活提供方便
* l9 J6 C/ s1 C r, \+ eD、是为了让弟子能够经常到师傅家看望
; P& B! p, G: }6 S正确资料:,B
0 m, H6 l9 k* [( Z9 ~) I4 R" e
6 q# |. @# r, |- t" U$ T: m第14题,气质一般分为( )
* ^) `) A( B& F/ _& qA、多血质
7 K( C6 b. N7 x- n& P/ gB、粘液质
5 i$ u0 P8 d- s( B- @C、胆汁质 U+ o1 C* W# Y' g2 w$ d% i
D、抑郁质2 \/ O& O, K9 x; z0 G
正确资料:,B,C,D8 Z( H+ d0 _" F" ]& p4 v
* J, }2 a8 C( x5 d2 | t) L! x+ v
8 Y& m. v1 j# ]' A, f资料来源:谋学网(www.mouxue.com),影响大学生职业发展的主要因素有( )# \& \; O+ x$ @. H) ~( A; F
A、正确的价值体系5 Y: f( m( H6 d' X4 e) w9 a
B、合理的知识体系9 U1 X2 e* ~" B: M
C、有效的能力体系
# L; f/ z* h/ [4 i X5 W- ]. ~D、有益的环境体系
7 A# _" l5 ^! H) u9 M6 x正确资料:,B,C,D
9 v" ^: o1 j; d) e. t# E( h: W$ l2 Q! g9 C2 n7 r% U
( \& U$ g- d9 }! h1 q8 s% [) [4 L1 A第16题,霍兰德职业选择理论将职业划分为( ): ]1 O* I- c- {) X
A、实际型5 R. D$ p* F: k, Y! M& T7 J
B、研究型2 b+ X- Y9 l9 ?- `2 S. N
C、艺术型
1 W% p3 p5 W% o, W: S2 q$ W, \D、社会型4 s' b# K* w/ a8 o: z
正确资料:,B,C,D' v. p9 ^; i' ~, q4 b; N
" U8 e% C: U) E6 i& n4 B' b
0 u% { {5 S9 W) |
第17题,影响职业发展的变量中宏观变量包括( )
0 }" v* G, f" Z% T2 D. aA、地区的经济发展水平6 |+ X$ M2 M3 T- s1 S
B、地区的人才竞争 n2 p$ m' u: p% i, T
C、地区的生活方式
) G8 E2 {( M% i/ {+ Z/ I) wD、地区的人才政策5 W) p& e6 ^, r3 {
正确资料:,B,C,D
& _. j* w% e- R3 P# j% z7 [3 O3 B) \; W
: w# A+ l* ?" Q0 z第18题,不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )7 c, R5 h% m6 U" M
A、宽厚扎实的基础知识(基础)4 Z3 `6 ~; C) d- U2 F/ \
B、广博精深的专业知识(核心)
1 b9 z5 d3 [( M1 k( bC、大容量的新知识储备(外延)
$ L% L# ^; n+ R+ h( U9 H- dD、高深的学历(水平)
2 b. E6 ]9 I9 k0 {正确资料:,B,C) K' F9 [6 D& [7 j4 X
2 ?8 V. p, {! o/ W( B: }8 _
) {% q7 J, A) i8 K d2 a第19题,个人的薪资构成包括( )
% y' h# L0 c+ |" tA、基本工资
" A" ~8 [1 ?- q% R9 c. B F6 W1 FB、岗位津贴
/ l! r! b2 c5 W* K7 p6 |5 \C、绩效工资
; x$ i4 J! n- qD、福利7 C) c4 E9 h- d; x6 O
正确资料:,B,C,D
1 \2 y/ p ~# @7 |4 E- Y6 ~3 K
5 ~+ ?6 Q8 y$ `$ |: b. y, I' a
: t% o y7 s' a+ L资料来源:谋学网(www.mouxue.com),影响职业发展的变量中个体变量包括( )
9 u) T# Z' F( X$ D/ rA、液体变量' F( N/ J6 A0 S* I: l9 q7 l
B、晶体变量
& @; \- M2 r0 O# S8 F6 `* b, X3 XC、环境变量包括+ e2 l/ e" H7 f- c1 y, Y
D、宏观变量
8 i5 i3 x3 [4 w$ V% O# Y正确资料:,B,C,D
, O" Z" P" m' B) Z o% v& V
1 o; n) h) J7 F1 ` e p! N1 V' R$ [# U
第21题,未来职业的特点包括( )
% E; w7 m! y- i2 Q: iA、职业的教育含量增大, \0 W* j% y, B* [6 f
B、职业要求不断更新
8 o7 A/ n. Y. H% `2 K9 vC、永久性职业减少0 Q( [* v, t. D4 I9 w8 b% e8 Q
D、职业流动性增加
+ T. I$ z# m6 _1 ]$ ~! ]正确资料:,B,C,D% w. _& T9 p+ [ ^0 a* f
( g+ N M& K/ x6 L/ r& q: X1 [+ [2 h: T' a* ?" h
第22题,职业生涯规划做出评价,主要有( )4 m8 v# B" |9 Q+ }, q6 w
A、自我评价
1 U% g& _& ?! J ZB、他人评价
& ?8 o( a/ i% G8 o- \C、集体评价
- [! a9 N7 w/ R2 hD、老师评价
) F* z. j3 U/ |$ u/ c# m& F4 }正确资料:,C,D# w s- I# j1 M7 H0 h9 f
6 Z$ J+ R' K# L2 X0 s' J
* r6 ?4 m2 r7 O% y3 j第23题,一份好的职业生涯设计,应该( )
; L& T! v& p+ L$ f; _A、步骤齐全
$ A, M# S- O! b5 [' y- q# X2 iB、表述清楚
# {6 H7 L) ~6 ^C、图文并茂
' x1 v, o9 Y( Q( ~4 ND、分析到位' V) d0 b! _$ @8 U2 X- n
正确资料:,B,C,D
; I |- f6 V" c# T
4 i% A( _7 S$ O6 f8 r; Y* A v. N% p0 l8 a0 Y" w, H
第24题,职业理想的定义以下选项错误的是( )
, o* j$ ~9 K3 ^. b# G1 C& q8 ~$ xA、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求7 ~- t; ], s6 S' l9 G# D
B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求
; W* Y6 V% a# n; r% TC、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求
! R1 s7 h+ X( S% z \5 U7 o4 ND、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求" T- D+ c) S; I8 S9 T. G9 R2 Q
正确资料:,B,D
P0 P/ J: C$ ^; ]& m
; `; m. H: K8 {2 s3 C4 E8 _, ]+ x* l7 Q x
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),中职生职业生涯规划的特点( )
9 m" \5 w. o$ c( X: J9 t3 m- fA、是专业定向后初次就业的职业生涯规划
6 P1 Z! M2 P" D, Q0 W: v/ pB、是具有专业特色的职业生涯规划. o" o5 ?7 _5 n( M2 [; C* v' }: H {9 O
C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划
2 _8 [1 v/ R) U6 y. H) zD、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划
+ R5 X' `3 W8 @1 Z2 X正确资料:,C8 g( E. I1 [+ G
: \, i' x0 H, o6 Q, _1 R. {
- i/ t; k e( r0 e( u# ?! A" f5 @7 I: ?3 y
4 d9 N" `5 b0 _* w4 H+ t: H
7 [% u# P- [* x6 S! ^$ ]! s
9 [0 |+ f4 F3 M/ H8 _
4 w, g h5 }- q) B
% i! D6 X3 a: }, _. h- l+ L# @* |% n3 h2 z+ U; \, {$ G" R1 Z, ^& M
* G, c' N8 d5 y. z( `* y! R& l/ _' \* V' i
- z( y8 p) b. W3 T" m0 ?' b" b5 ]1 A! w$ H1 x
6 p# t! [8 D2 R4 | |
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