21年12月西南大学课程考试 (0451)《教育科研方法》机考（资料）

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; x. _+ k1 j# |1 k8 Q, v5 Y6 U西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
课程名称【编号】：(0451)《教育科研方法》
       
考试时间：150分钟
& F- D' c# E& S3 l8 @* ~$ Z! O       
1 u1 e6 n) k- ^3 x更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）：100分


3 ?0 g+ }, @: r* V* Y
: h/ a' ?4 o) k3 R一、
# M& K( \) g- Q6 O" z5 l+ i更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）(本大题共10小题，每道题4.0分，共40.0分)
每题有唯一正确资料，选择正确资料。
, Z. X  @' B3 Q5 q1.
问卷中的一个问题为“我认为当前教育研究范式需要变革”，该题目表述最大的问题是违背了（       ）。
- O/ e$ {; F1 ]A.措辞简单明了
  `5 t7 [( d5 j* _% b8 `B.表达了多层含义
C.使用了专业术语
D.价值中立
2.
. Z' i2 h$ Z- O研究者要尽可能保护被试，以确保被试在参与研究中身心不受负面影响。这是教育研究伦理规范中的（    ）。
6 A. ]  N+ P3 g% v, ]' n3 nA.伦理性原则
# l2 f( B! _# c4 V$ g' yB.诚实性原则
6 E2 q7 w" K7 MC.保密性原则
D.客观性原则
/ X& B7 {% M7 Z# \3.
教育研究报告中将整篇论文的注释按照先后顺序放在全文末尾一起注释，称为（   ）。
' Y; n/ U) Z$ YA.脚注
/ v& ~6 `4 i& Q, L6 D2 BB.尾注
" o% }) o' I8 B5 \& |C.​夹注
D.题注
4.
以下分类是根据调查研究的具体方法来分的是（    ）。
5 m4 p% [. X4 \4 F, s  ?3 o; x4 WA.现状调查与发展调查
B.常模调查与比较调查
5 y% n1 ?) x. {7 b8 XC.抽样调查与个案调查
D.问卷调查与访谈调查
5.
& V- {2 u# f& f# T8 F6 I% I& v以下部分可以作为教育研究报告主体的是（    ）。
A.标题
B.前言
C.研究方法
, z0 j- c% c3 p1 N$ [( c; f, p5 GD.正文
: D- |! k" N1 a; D8 u% m) A( w3 f; m+ \6.
以非一般的事件或不同于同类事物的事件为研究对象的研究，称为（    ）。
3 O. H3 d0 z3 }A.个人个案研究
2 g, u6 d4 Y% N' dB.团体个案研究
. X. L% ^2 o' G8 U/ d* rC.事件个案研究
# R/ Q1 o- E6 F1 [# w! J0 iD.行为个案研究
7.
, O( ?/ r$ u* `& |6 {在教育研究报告中，呈现作者的总体结论及未来研究展望的部分，称为（   ）。
* N# N' d  J+ ^8 D- WA.说明
- r( F$ \5 H4 r6 E, w; V/ N: G- YB.前言
C.结论
. M+ W3 Z; v! t9 }+ hD.正文
/ c! h7 c  ~7 w1 ?0 O8.
8 w- n- I, Z* J3 N5 ]; |课题“亚洲国家义务教育课程标准比较研究”最适合采用的方法是（    ）。
) u( c( `6 d1 S2 [4 l; r9 fA.实验研究
B.行动研究
C.纵向比较研究
D.横向比较研究
9.
4 F( B' K$ W9 P* K将观测数据按大小顺序排列，位于中间位置的数值，称作（      ）。
A.频数
7 y% Y: O" x6 u% `) |+ eB.平均数
C.全距
/ s) A7 K- }% \" h* t7 w# RD.中数
10.
& W% p. ]* I0 Q研究课题“亲子关系对中学生学习成绩的影响”中，因变量是（   ）。
3 Z/ s: Y# F$ s1 d6 y4 x: GA.亲子关系
5 m" C4 M  o$ E) y3 b6 E3 {" l; j) iB.中学生
# o: m: f7 @: m- KC.学习成绩
D.家庭教养方式
8 _, t* _# C2 I. W' l二、
, N" E! u0 c* ~0 G# D多项选择题(本大题共2小题，每道题6.0分，共12.0分)
1 p$ G6 A# Z- z3 Q9 V每题有五个备选资料，至少有两个正确资料，选出全部正确资料得分。少选、多选、错选、漏选、不选均不得分。
  T6 @* W2 a4 k1 w1.
9 j4 W* ^% I7 O5 m# j( p根据调查的目的分，教育调查可以分为（     ）。
A.问卷调查
B.现状调查
C.相关调查
" r- Y. O( w8 g. l' xD.发展调查
% f$ l1 b- J) u) s/ h9 j+ W4 ^- `E.预测调查
2.
6 C: f1 P- Z" I% j, K关于教育叙事描述正确的是（     ）。
A.叙述的事件是已经过去发生的教育事件
8 [: [) T4 l5 o3 l; |6 `1 Q; p9 UB.强调研究假设的拟定
) u9 p. M: h/ ^8 h$ c+ `# BC.叙述的事件中包含与研究问题密切相关的具体人物
D.叙述的故事具有一定的情节
E.以叙事、讲故事的表达方式对教育现象进行陈述或解释
, k0 n8 u+ X5 K三、
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）(本大题共6小题，每道题3.0分，共18.0分)
根据描述判断命题正误。
1.
+ v# p0 w( E4 a1 w5 X- T& d5 Y" b教育研究的定性分析中，要求所搜集的资料要与研究课题一致，这是强调资料要准确。（     ）
+ F8 _8 c, P3 t! _7 }对      
3 @, T) N; h7 S) ~+ l" h错   
2.
9 s2 ^8 O2 o# e* [7 X( o5 i问卷的主要部分是指导语。（     ）
对      
错   
3.
: j: u9 s6 x' x% E1 l一份问卷是否能收集到需要的信息，取决于指导语质量。（     ）
3 q# T; O0 R: Q$ ?对      
' Y/ J. _" I1 P# W( j# [错   
( T" I. `& H: m; o8 H4.
. ?% M2 C  y  G. L2 @5 z数理统计分析中，检验显著性水平的最常用、最低限度指标是0.05。（     ）
+ z3 b6 R! t7 Q# `对      
; Z" u3 E( W% u错   
5.
2x3实验设计是指该实验设计中有3个自变量，各有2个水平。（     ）
5 ?* I" l# z% ]/ y( c对      
; {; j! B4 Z* L, Q7 {错   
0 e$ }$ v+ a. D& M6 O( {7 W6.
教育行动研究只能是中小学教师独立开展的研究活动。（     ）
% p+ f# j7 P8 K6 ?9 C对      
( S5 c3 X0 U% y/ n2 m9 v( `+ P错   
四、
0 p5 M; G* D. W0 d4 c% x. y解释题(本大题共2小题，每道题5.0分，共10.0分)
回答所给概念的含义。
! y2 K  P: F4 e  ]1.
! Z" f, P- s% u5 ]3 m自变量
1 K' ^8 F1 E6 _4 O  p& _
2.
$ a( c- S. N# {  v4 C, z4 f比较与评价研究
五、
8 v# F4 H9 @; A更多资料下载：谋学网（www.mouxue.com）(本大题共1小题，每道题20.0分，共20.0分)
* z3 J0 o" U3 m. B回答所给出的问题，并适当结合例子分析阐述。
6 i1 @1 e; v8 ?8 O2 K- A1.
问卷中的问题形式有哪些？举例说明。
& ?. w) ~) Y# ~  ?: O$ {1 U/ e; h. D9 o



( Z7 M7 t, }, o, v, }. V