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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）小组工作（1）-[四川大学]《小组工作（1）》21秋在线作业2
0 R1 H! L' Z: N! s% q试卷总分:100 得分:100
+ Z o, _& Q- O; G" E: _第1题,一般认为小组规模的人数上限是! h+ g8 t; ^6 m
A、100 Q2 P! G' s1 W9 s
B、15: v4 ^& B/ G6 [+ }4 Z
C、20
7 E* L. |9 T; ^5 ]1 {5 k# L: [D、255 ^& s" U3 m: B
正确资料:+ a/ l' i3 W3 h$ p0 C
6 U& s( E f/ i% J
; P! K6 q3 L5 V/ {
第2题,小组的核心要素是
& F3 l+ C* B3 M L" H8 e2 B# z4 C( DA、目标! f6 d) i+ O2 l6 U5 y, N* d" R
B、机构' w$ a3 S8 z& G' Y) z
C、成员
1 f" D' Y1 _) X6 y" |. \9 G t4 yD、工作者
; }; u+ h: L: f正确资料:
& z* g* C3 h/ n. {
9 n; `$ x4 N9 h/ I0 g6 B
! U# R3 B6 ^8 \3 z0 ~7 i( T$ G3 y第3题,决定小组工作成败的是. K# F3 n4 c* U# L
A、工作者的基本素质% o* R- ^, h, ]/ L! [
B、.小组成员的基本素质3 u% L+ I* ` ]& d- ] [; T* L
C、小组目标的清晰5 j% y/ T4 v2 X2 k& x0 Q M
D、小组成员的配合程度
) V/ [. v3 i3 K! l' K; r正确资料:
3 V7 b8 X/ i& n6 ]- s1 Q- d! M* f" a) o" h: m# l
$ ]5 V4 N6 x- Q7 z
第4题,小组聚会的时间一般不超过$ e% p5 p1 h' d, T% I, M: `
A、半小时
+ p, g# s- ^2 vB、一小时 _1 I- \% `$ I- o- o$ q% Z
C、一个半小时
; @7 D8 e$ D3 e/ j# ]5 X+ ?D、两小时
# k: u N4 S9 X正确资料:; n/ R! z4 r& b
# [8 @3 ~7 ?& x6 X# |6 i1 f
8 d8 q& y9 z+ j7 B% Y6 m/ l资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,适合于各种人群运用的是
% d) E% e* {% r+ oA、社会目标模式
$ O, i E, N7 @2 p Z* ]( kB、互惠模式 v4 V8 b+ C: G' X [0 { B7 S. F2 b8 P
C、治疗模式
7 u5 Z- S- V: ?7 {2 \ G- Y7 kD、发展性模式
- V' n- W2 x! S, B3 \( Z9 b正确资料:
A D/ r, g. B! X O: b7 q" b. [/ g) R' y. _) U/ t. s% u
' S% T3 i0 w u$ P% n- i第6题,现实中小组工作理想沟通状态之所以难以达到主要因为对话中存在
7 n9 x, j: f8 @* Q' P tA、权力关系: I N* }- ?7 A- w& o: J1 y
B、经济关系8 u) j% w% n5 W/ Z y1 b, v& K
C、政治关系
# D; i" V+ J3 E5 ?D、文化关系- S5 j8 S2 }" [
正确资料:" o& `. F# ~1 q C1 v% O7 ?
; B$ l5 I3 `1 U
& L0 E! t& X' c) [! G第7题,以下小组工作不适用的人群是
! i, F$ o L! `5 ~0 ?A、家庭, r+ ?2 J. {. m: t! h
B、老人群体! w) p: {3 m3 b& ]% O
C、戒毒群体4 m# }* f9 g1 Q V' {4 A
D、电影院里的观众5 l- T' }# N Z0 [& ?7 C
正确资料:
- l, T1 ? Q" g+ Q9 H5 J6 k1 @& ~0 l6 D8 d( O; C
$ `' f3 K9 w/ N: x第8题,最早开始香港小组工作的组织是& s6 S4 N$ Q5 Z( s5 t
A、香港大学$ A7 s/ I. |2 P9 J
B、孤儿院
: w4 q. S# [# p3 u6 jC、香港政府
, m1 X/ \% [: x h. e; E4 u! pD、基督教男女青年会
& C# j! w5 w# t$ x7 ^. j0 N正确资料:
, v1 F5 m: z" Y/ O, w7 D I% M+ ]5 \8 b. `
3 \1 {; A- M, B7 B/ o
第9题,减低老年人的孤独感最适合运用
3 H: V- a5 o: VA、社会目标模式
$ j/ `$ b; `9 r& M7 eB、互惠模式0 U' @5 {: q" T
C、治疗模式# U( p0 x/ c* t$ W* R5 n) q
D、发展性模式' J) l' ]& |$ b( l2 m5 b8 \
正确资料:
9 V9 O% W' u9 w4 Y9 i
" y$ ^/ S; | I; h% p8 l* ~" ] K) W7 c7 I, e: h9 z9 K
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组工作的价值观是以什么为基础的
2 P4 I8 ^/ l3 S/ R w; IA、社会学理论5 F2 P: {$ @ i8 c3 e
B、经济价值观
0 O Y2 n/ L- \. m8 p! MC、社会工作价值观; N4 B- }6 } B7 t* ^7 Z
D、心理学理论
$ \7 M- X' N% W正确资料:. Q, m0 ~& I, e: y" Q5 T: `. c0 U7 w
& e. T8 t9 `9 D! Y! q, ?3 t5 i. Y" l4 u. [, c" d; J, y" H
第11题,马斯洛的需要理论认为人的需要有几个等级# K- A( ^' I/ f" K
A、3个6 k1 o4 f! `) j6 C! F; e
B、4个* O) w( G8 M3 B
C、5个- d+ }+ o" I0 E6 Y9 Z- c4 G
D、6个7 k' ?* O& C9 ?8 O; M9 V$ }
正确资料:% R5 U* b0 Q- a* ?4 p9 w9 v9 M
; O! X& t" D4 z9 K8 @' {3 s6 i' M. \! |2 ~3 `' L' x' N
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,领导者出于助人的目的在适当的情形下对组员言行的不一致内在冲突的外在表现对组员试图逃避的事情等做出挑战带领组员或整个小组对成员的软弱、盲点、内在矛盾和冲突做直接的接触这是$ o" J9 p9 N+ b5 {
A、沟通1 g8 H& W' ~ _. K1 l
B、对质) a1 W/ K5 P$ p4 q( d
C、互惠$ _- N' h. e8 f
D、冲突
4 D: q5 P$ E! e- [3 B2 k! k正确资料:
) {4 q' J1 k2 |; k* l4 M2 k8 X! ~) U! ^/ g4 P" }
' o) {% ~% \4 {$ H1 j第13题,与小组目标实现无关的矛盾表现是8 q/ s7 K2 l3 c2 B
A、真实冲突
' m, c$ r5 P0 w2 M7 u1 N# oB、非真实冲突
, u4 i5 x6 T) X3 t- s& {. H: q8 J) hC、实质冲突
) H3 j! x B, f8 o6 U5 pD、情感冲突
* j8 Z- l1 p9 N" i6 k正确资料:2 Q. U- e$ y8 K3 B2 p* q
' q ?6 O0 {" n6 G* |4 {
" k% G7 @0 c& |" h第14题,小组前的工作准备阶段称为
3 N+ \% k% v' S1 B9 c6 `3 r, C& pA、小组的筹备
+ J2 ?/ M/ F, X$ x, P" `B、小组中期
& ~2 j8 w0 x! k: `7 K8 vC、小组初期' c2 `/ @ g7 `# V* B
D、小组后期5 N4 Y A( p/ a' j$ F6 r$ g
正确资料:2 q0 k, g3 i" V- S1 `
6 k# D* F- R* o9 [8 ]% f' u
. n; E! l1 M6 s" k
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,面对脱离毒瘾的青少年适用的是
, ~ _3 u3 R* b' u" g3 iA、社会目标模式
4 z! \; k8 X3 Y; p3 Y( j+ s4 `B、互惠模式: ]4 Y; H5 t( d' n; Q! r& `* p
C、治疗模式
# j, Q/ V6 d/ r7 kD、发展性模式- y9 `: W+ H' G7 O. h
正确资料:
1 e- I$ M" `. y i0 ]9 C/ @% J( e+ q
: }, U6 [ v& b第16题,在小组工作中被证明小组工作有效性的最科学的方法是
$ f1 F# T& Q! B7 f7 SA、小组测量方法
2 B- c7 a9 r8 ?7 g2 `! FB、小组评估方法$ k4 ^2 c8 z! i2 d5 v* E
C、小组研究方法4 h% j) s/ k) Q
D、小组治疗方法0 @' t8 M, D6 N* U# [
正确资料:
( P$ E) |$ |& W. [; C% u/ i( `) \+ Z, X0 s4 y" U& I
' ]$ p- {+ J4 X! T* P2 K
第17题,组员间情绪、性格上的冲突是1 l8 u( b3 @. h' {
A、真实冲突6 g, e N" m! N% r6 x: d3 ^ r: u
B、非真实冲突
: e) E# f/ D% A( c K1 f# n( z: ]C、实质冲突8 A" E, B: X* v7 r
D、情感冲突
$ y( z' n# |$ P正确资料:( A% W7 `5 K) Q% _
) H3 x: r0 v8 L: z4 _7 V
9 Q) m8 W! y! s8 U4 ^第18题,小组工作被正式纳入社会工作专业中是在
F0 b0 X, b' P5 b, N4 iA、1907年+ D1 ^; |6 u3 F* A
B、1946年
; _% Z$ @' z$ K6 }' H' ^# o" mC、1955年
/ o8 m$ ?7 L: W& L( y, WD、1964年
$ J3 m+ W" b T3 [正确资料:6 a" w2 b5 W; a M
4 r) M% _% J( c$ s: q$ H& p% }9 D
' K/ R7 n( x) n+ X- c第19题,贯穿在小组工作价值观的两个基本概念是互助和' s2 a8 ]/ P$ U: u
A、个人具有改变的潜能
4 [: C; Z, _% d; N, o+ cB、助人
: p9 y- ?( n; M: R! G) l5 C4 YC、个人具有遗传能力0 ^5 l7 I5 l" B: h
D、个人性格不可塑# _8 n" u! e- o5 h" X7 l
正确资料:
9 R- x0 e9 f) v+ ^% w
2 L! z* v; X/ u
+ s; R$ ?( R: N- @0 r6 H资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组工作的最高境界就是在小组中达到
$ e5 c) a0 `1 @A、理想的沟通技巧0 g6 [1 m/ B* b) N3 f& o- v! j
B、理想的冲突
' v2 H. j3 u% @$ b \C、理想的沟通情境- o5 @1 Q4 i! X6 [
D、良好的人际关系
% I! M& e: \6 h$ r正确资料:4 j( T n8 `) I( F1 _' M" j% t
$ ^/ Z8 A! X: J5 n: x* L% k) n1 K) X, X, `" K; y% h
第21题,马斯洛的需要层次理论包括/ E+ I& h& u) `; R9 \2 `8 Z
A、生理需要
+ o! k0 N8 g" l# W+ W/ v/ ?- u) YB、安全需要
) k) r5 G% x) i3 {C、归属和爱的需要
$ Y! W" G# H2 i- Y1 GD、尊重的需要; c6 s& z5 `" p' H* g' R( z& }
E、自我实现的需要# `( u; l" F/ X
正确资料:,B,C
" G7 H' S# h0 @3 M& t8 p3 @+ B# i" x2 }" X+ ^" N; x
8 P' G% @2 l; J2 Q9 X6 G第22题,艾丽思和费希的小组动力系统主要有哪三个变项# l) w/ Z& G) [: o7 X% `, L; K+ f1 e1 F( @; K
A、输入因素
; O( T$ I3 L( F% F( w- EB、影响因素
1 t$ o5 X7 y' e# z7 u; QC、过程因素/ \2 n5 I4 a: x& m K% Q6 h" f1 H
D、模型因素
! u+ d0 }1 v0 V" u1 P9 AE、输入因素
7 P7 E; P$ D# M* U5 J) H3 V7 k正确资料:
6 g0 y3 v- T7 U# S, P/ b2 v; h3 V8 N2 A" @1 ^) D
r2 N" W8 H( s' Q h( V4 Z) b
第23题,小组领导者的角色和功能有6 o4 B3 Y8 R4 U2 [$ \% O
A、起始者# P; u' _ J& t" h( c
B、推进者2 A4 @8 I8 U; j
C、观察者) G H2 I% I6 V$ N0 }! _8 \
D、反馈者
& r0 D. E! z6 UE、执行者) m- k$ g1 P" S& Y
正确资料:
) S- p4 Z7 J1 P
4 b( E. a1 _$ p( `" O; T# N9 O9 R+ I q# H/ l- A
第24题,小组冲突的特点有
5 a) H- \8 W6 h# J0 |! fA、异议性
* [1 [/ K" K/ Z: ]( p. cB、同理性4 h6 t& g6 j- ~: o9 g' q
C、不相容性
, V8 G) B! I/ V6 vD、对立性
8 W( E) Z* w3 W) v7 {E、匮乏性
$ V* x3 G7 \: K, h& s6 i8 n6 M: a; ~正确资料:
. ^# Q$ V; J8 o! R( u' Z, [3 t, N: g
, A; a5 q4 r4 O" U B. E! T
( R) Q& I% z: `1 }* @资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,小组工作在中国的运用的原则有6 Q. o" R4 u+ g5 q0 u
A、程序性原则7 A |) n) C* o3 l( a0 ~8 I1 I* P
B、知情权原则
4 w$ r4 Q6 W& b. `# Z) nC、保密原则* j3 F s7 k1 g/ P1 z
D、尊重组员的选择权原则
5 e% _2 y6 B3 }4 b9 v/ R2 VE、理论联系实践的原则
0 v! ~. F+ w z正确资料:
. M( y d8 ?2 i6 |) }- e$ ]: A6 g1 s* F, U5 I+ s3 I! v8 Q
4 R: _* E, |2 d( ^: V/ Y第26题,需要理论对小组工作的启示, o$ ]7 m7 z! Z! I1 ^
A、帮助小组工作员把握小组的方向* j1 l, Q- P% C
B、帮助小组工作员明确小组的目标& j8 J2 @. \ H
C、帮助小组工作员更好地理解组员的互动关系2 K. `6 X3 K" F# X- R9 A e
D、寻求更大自我发展的人群
/ l: s4 d$ h' H( j$ \2 uE、工作员要致力于促进小组目标的圆满实现) T5 ?4 G, W1 @* ^' b6 T& H
正确资料:0 `' r% `; X) v/ \' N& t4 I; |
3 X- r1 }6 w7 t& @# m; x* I
0 Z6 X4 o6 @3 Q- q- ~第27题,发展性模式的理论基础主要有" k& b# l, ^: ? ?& c/ `3 R
A、发展心理学
7 v8 W# S& y; U, K% Q5 N5 [B、社会关系和社会结构理论
. q& c$ m3 A2 v7 P6 MC、小组动力学2 ~/ L' O& t* O( n
D、镜中我理论
) t) Z7 I+ p$ X# [E、发展社会学理论
1 H4 v3 F8 V( i5 C; {: X( @7 L' i9 l正确资料:
5 w/ E& {" l# ^' S0 H8 l& A/ f2 F' N
4 E' b5 C; }) r/ U9 d8 ~- H第28题,小组的时间要素有# ?( [- n( F4 b/ w; Z5 }# w
A、小组的期限
- D# D% B7 V$ ^9 V, J' j8 x# K" xB、聚会期的长短, j, Z# O' m+ l4 K# k1 w. ~
C、小组历史. \1 H4 G7 |: j$ o; j& Y
D、聚会的频率
2 X% _+ B" j# d2 K: e6 Z- KE、聚会的时间# v7 A# O" w. s: F1 a, l: ~
正确资料:
2 ~9 c- `& p9 n7 z" j% z% t6 u3 C% V2 K9 t! X4 f' H% ^) O
2 J. K; P% P. ?# k/ e第29题,影响小组有效沟通的因素有 O$ ?) f# F+ A4 f- ^6 B7 `
A、组员积极参与的情绪( x9 `4 O# N% _1 f
B、组员在小组中所处的位置
5 q0 v: j. G1 k+ P- M! dC、整个小组的坐位安排
) X0 k2 I1 ~% b8 M4 vD、小组的工作目标性质
" z" Z& p" u# PE、沟通技巧
; g2 E- g$ m4 \3 L3 K( z正确资料:
2 C! o* H* F0 ?7 u/ Q+ \; U
. ?1 Q9 z7 ~; ]4 v+ n( `5 [; V9 Y) t" Y8 Z* x( B5 b4 n9 u9 V& D
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在制定小组规范时需要遵循的原则主要有4 i" p, |! b: i' `& k. y
A、开放0 C' D( m! |7 Q8 ^9 u/ \7 x
B、平等
8 ^7 {7 Z' J* C. x7 k* T9 _% zC、尊重! o5 d6 V1 B5 v: p7 P1 Z
D、保密2 r* u Q* u& \
E、非批评和团结合作
, w. f! y& V1 t) c" R3 }正确资料:
6 d7 R9 w* \2 K# q& Y5 j _' Z9 o. j9 E9 V: p3 S1 ?
" B$ m6 D7 I8 v% D' n. r
第31题,小组工作的专业化时期影响最大的四部专著是
" i& b) `" u8 f7 E. X6 B# _7 ]A、《小组心理治疗》
0 ]: g- M$ W" W- |! @B、《社会小组工作实务》6 Q9 z2 _. ]* q
C、《以儿童为对象的治疗性小组工作》
( l! b9 ]- m9 t r" A2 l) I" FD、《社会小组工作》; x2 O3 c% Y# S& E; G7 n
E、《小组工作对美国青年的服务》
0 Z L7 F8 r% j3 n$ L8 D: U正确资料:1 |* \1 H0 i8 [6 M. ~9 W
. d- [6 P6 e! Z. d+ n
0 w; l# F. S3 i. ?/ C6 @' i第32题,小组工作中协议形式有
7 x2 L6 G, A% z+ B3 ZA、个别协议
9 Q2 A1 l, O4 H; uB、互助协议8 Y; O- s6 f/ M9 J0 b. {6 ]
C、互赖协议* h3 Z- q8 K1 m5 j4 S9 P
D、制度互惠协议3 ?) a3 F, O- T' O. R% `
E、独立协议
8 C* `6 c6 m* v. L. ]正确资料:
+ k9 _4 Z/ B) F u4 {+ B. X
& W0 n6 i, t7 X/ T* ]$ ?7 X7 X. B, x* s! k5 l
第33题,小组评估方式有
$ n, C. A- X; R7 M, j. E# C* Z% t8 HA、不同小组间评估
9 U; `$ P, b7 `7 i9 @B、工作者自评
; y+ \4 U6 \7 FC、成员自评! v, c( T$ o1 U3 i' [1 Y" E7 p+ q
D、观察员评估
2 p) d/ X1 J- {5 ZE、督导评估
# \7 [! z4 X4 s R正确资料:, @8 y% K% i: u5 r5 W
6 d5 A2 z8 O/ h* X+ X
+ W% w7 z B! b( n3 h第34题,以下属于小组促进和干预的技巧有6 Q" u' G5 l) X" z% _$ Q E
A、引导互动# D& N% \) [8 F9 r; i& T
B、积极倾听
6 _1 G) _6 T2 lC、鼓励和支持 N5 n, z! J( @2 Y! h, `
D、融合" K3 N. |" j# S. a3 k# F( S& a
E、对质4 @0 @/ j" k$ f* O( V) ^" P
正确资料:; I" c# {3 l4 q
4 e. ]" I8 l. W/ e6 v7 U( h
* ~3 r# y) W5 R1 b7 y9 b+ L
第35题,冲突产生的原因有5 C! n2 J e8 X' @
A、语言的表达的困难和误解所致
9 \% h; j% T- Y+ ~$ s9 mB、小组的结构过大
7 Y+ Q, p/ k; \1 t3 OC、个人因素
' e9 n8 M: {) Q& ?D、小组中的价值观冲突) _# ~/ Q8 |3 m' m$ ^1 V2 `
E、小组中为争夺权威、地位和影响力
# e6 J9 |. I, X: S' a" [正确资料:2 v5 ^" b9 z# ^9 b' w, ^& J6 K/ B5 L
! ^$ a/ o' I/ K$ @& _8 D* Z% X% ^/ c+ G i
第36题,聚会前的准备工作有
6 U _. x5 E- A2 ^A、工作者应该仔细考虑聚会的时间、地点* i3 x% V# m) j
B、工作者应该做好人事分工) G3 I% w+ F( P9 Y0 B: z
C、做好告知成员参加聚会的通知工作' u- Q/ a6 s( c# F% U$ z2 R
D、工作者应该在小组聚会前有一整套实施 方案，并有备选方案) c" i1 m9 V( D$ n4 j
E、工作者立即召开记者招待会1 C1 Z/ d' K6 e9 ^
正确资料:
6 G( d b3 G8 A p$ i0 n, }6 z8 d) e) ]; B$ x$ r( v2 h
, J& J, o+ z; G- a
第37题,小组领导者容易掉入的陷阱有
9 ~, R2 K, X9 F# E6 h4 g% n8 j3 BA、关系陷阱
4 z6 `% W) g7 K2 C3 ^9 w% ^2 `B、受伤的工作员+ c7 R4 ^/ U6 Q8 q7 I- _( _
C、自恋的陷阱: e4 l9 n! f1 L( J8 M3 I
D、反情感转移
3 M& J4 [* u) Y6 T9 J. k; {E、情感枯竭* L1 f) z5 a- W
正确资料:* y$ V& g( o& _
, ^7 F8 u! ~1 ]% F- O
8 l# q' [# B% `" j第38题,小组评估常用的测量工具有7 v& [2 I, d' g9 i& u
A、小组进度笔记
) D; V3 h" _5 p2 c+ _B、个人自我报告( q) Z4 x( B) f0 V+ }
C、问卷 x7 f7 S! @* r2 a) Q
D、分析报告; D9 @3 w& x. R, C$ r
E、小组过程录音和录像$ b7 y2 I; h& c: c. Y0 L
正确资料:
3 t" i0 v4 m# [6 z- W
: ]" H* `7 \6 Q. e1 ^6 f$ g1 V, Q4 F
& H7 O1 P& K# j g第39题,以下关于小组工作的论述正确的有
5 h) R8 ]( _9 O5 R! \A、小组工作是一种群体活动或经验
) |) j. m. W6 ?" D7 eB、小组工作是一个全体工作的过程
3 T" Z: ^' g7 l6 A( P& \ z& rC、小组工作是社会工作的专业方法之一
* k( U7 D8 I$ O: DD、小组工作是一种治疗或援助2 B: u9 c% W, K9 R
E、小组工作又称为团体工作或团体社会工作" z5 _' m" z. d, X: K, t; w
正确资料:9 Q# s) o$ M. \/ B" _) {
; k. f7 K' _' l+ ]6 P: ]
0 I% H5 X* n2 C# V: U+ {
第40题,小组的筹备具体而言有以下主要工作
* {* ^8 J! t3 }; D* s* Y) sA、小组的组合4 Y; t) |% h. x2 i( E
B、小组的聚会- k/ l5 f( ^/ P: p9 B* u
C、开组前的面谈
, E5 m$ x; ?" R9 {( m9 m; OD、目标确定: d8 p' c: W5 N+ o
E、需求评估3 c0 J; c0 |* e4 f) E" S. ~* e5 c) j# Z
正确资料:
( N7 ^+ Z/ m7 f/ J6 [) y h
. x% W5 _6 c1 V( O' w9 D0 w7 V9 u7 e i
, w# N" x. w$ W
9 N# c; D5 U7 F: [3 z0 Z6 b1 \( N
1 e! Q/ i9 j9 C2 w( p$ _+ R0 P6 \" ?2 h' {/ Y
$ e7 U5 `4 o+ V
5 K9 E+ S# F0 K9 E2 x: y. \( Z# A+ m
M( ]% z# M5 E' N( K5 p: _' @! M8 p8 ]
% y" g9 T2 G- c0 Q- x' x2 u9 {
" E9 }3 {; O/ E7 g/ T
% U; s9 d, j* D
|
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发表于 2022-1-3 23:48:32
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