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南开2021年秋季考试《药物设计学》期末“作业考核(线上)”考核要求

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发表于 2022-1-4 14:48:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
谋学网
南开大学现代远程教育学院考试卷  5 e1 ?& x( r3 Q
2021年度秋季学期期末(2022.3) 《药物设计学》
; x4 O. k, r) M) C( T7 ?5 ~主讲教师: 李月明8 E' M8 T( s: ~0 h$ I' P# w

4 X3 e9 h8 Z* Q0 ?2 n( A学习中心:____________________________    专业:_______________________
3 @3 a) {+ D6 I9 }' l; Z' B姓    名:_________________ 学  号:_______________ 成绩:___________2 J; R/ R* g& C9 I8 ?
0 K, F* I4 B- j1 B0 F9 ]
一 、请同学们在下列(20)目中任选一题,写成期末论文。
: B! c2 N2 @5 m; W0 V, k( S3 c1.        利用互联网资源,简述组蛋白去乙酰化酶抑制剂类药物的设计
9 Z1 U9 N% b% I7 M, A- ~2.        利用互联网资源,查询三到四个通过共价键方式与靶标相作用的药物,指出其作用靶点、临床用途及副作用。0 G/ R8 Z$ \* c3 j* F1 }) @
3.        利用互联网资源,查询三到四个拟肾上腺素类药物,论述化合物的构效关系、临床用途、不良反应及使用注意事项。2 G. v1 d3 n! @- B. J, R9 g
4.        利用互联网资源,查询三到四个磷酸二酯酶抑制剂类药物,简述化合物的开发过程,化合物的构效关系、临床用途及使用注意事项。
9 A4 {( m3 v+ ^- p0 l3 K8 |- j5.        简述钙离子通道拮抗剂类药物的开发特点及相关成果$ N% r+ X1 t( Z% _7 |
6.        简述硝苯地平的开发过程、构效关系、制备工艺及临床用途。
) G9 |! k: Z  D. q6 t7.        简述肽类化合物的生物活性(举三到四个实例即可),并简述对肽骨架进行修饰的常用方法。
+ N! c, q3 ?  Z& B3 Y5 g0 q8.        指出卡托普利的作用靶标、与靶标的作用方式,并简述卡托普利的开发过程及临床用途。
+ Y1 I2 C3 y: Y) }" I: ~9.        用互联网资源,查询三到四个COX-2的选择性抑制剂,指出其与靶标的作用方式,并指出其临床用途及注意事项。
! o9 a, ]1 a( o& n* @  |: H/ H10.        利用互联网资源简述青霉素类药物的作用原理。
8 Q$ x, q5 @0 y% P4 k11.        利用互联网资源,查询三到四个羟甲戊二酰辅酶A还原酶抑制剂,指出其结构的共性和不同之处,其作用机制以及临床用途。+ G' K6 Q, B& F  E7 P
12.        利用互联网资源,查询三到四个叶酸类抗代谢药物,指出其作用靶标、药物与靶标的作用关系及其主要的临床用途。
0 w1 ?$ D9 Q7 B# H( z13.        利用互联网资源,查询三到四个嘧啶类抗代谢药物,指出其作用靶标、药物与靶标的作用关系及其主要的临床用途。
# _9 s$ Q0 K, m14.        试论类药性判断及其在新药研发中的关键作用。
0 g$ @- f- A* S  p15.        简述组合化学技术的发展过程及其在新药创制中的作用。4 ]% I) c6 T1 z; e- C" K# s
16.        利用互联网资源,查询三到四个实际案例,通过这些案例说明如何进行基于片段的药物设计。
8 m! T# [1 a4 v; j, r- f8 }17.        利用互联网资源,查询三到四个前药案例,并说明这些前药设计的设计思想、在体内的活化方式以及与母体药物相比的改进之处。
) d  q! e: C9 ~6 \9 T/ k( C: K18.        利用互联网资源,查询三到四个神经氨酸酶的抑制剂,说明这些药物与靶标之间的作用方式、药物的设计理念以及这些药物的临床用途。
$ x1 O2 E+ s. b2 B/ [3 A& Q19.        利用互联网资源,从正反两方面简述类药性判断在新药创制过程中的作用。9 m$ m" T7 k  h( k. p1 D/ M: P, m
20.        利用互联网资源,简述组合化学技术在新药创制过程中的作用。
* h' A: K3 `1 t8 c1 W( T' r3 N
, s3 x; J8 C+ n/ l- S* Z, [$ F- F; @" Y7 _+ i
! F3 I; T0 O8 j: @- T# B. r
+ a- M) }% J; l' o: Y
二、论文写作要求
4 q- w) z% j/ n$ @, ]2 g, r论文题目应为授课教师指定题目,论文要层次清晰、论点清楚、论据准确;
$ W4 Y! @" w+ e; m论文写作要理论联系实际,同学们应结合课堂讲授内容,广泛收集与论文有关资料,含有一定案例,参考一定文献资料。
  D' g5 E# E" k  S! P6 M三、论文写作格式要求:
2 d: k' y; Z4 L* @  |3 q论文题目要求为宋体三号字,加粗居中;: {. Y: T3 J7 _9 r; S$ G7 {& M
正文部分要求为宋体小四号字,标题加粗,行间距为1.5倍行距;7 [/ O5 r+ a; T8 q4 y0 v
论文字数要控制在2000-2500字;
$ l* M5 X8 K: s论文标题书写顺序依次为一、(一)、1. 。
2 x4 y6 {% f0 N8 n" w* Q/ t# ?四、论文提交注意事项:) a5 C& z% e; o- c/ ^9 X3 U+ r
1、论文一律以此文件为封面,写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。论文保存为word文件,以“课程名+学号+姓名”命名。
% j0 e1 ?& u. J3 q2、论文一律采用线上提交方式,在学院规定时间内上传到教学教务平台,逾期平台关闭,将不接受补交。4 j4 Z) c# p$ i2 q9 R
3、不接受纸质论文。/ v& {* i  T, i/ T8 D) n2 b
4、如有抄袭雷同现象,将按学院规定严肃处理。% w" {% B, l# }( v) n
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