吉林大学22春3月《职业生涯设计》作业考核-19

同学情

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）职业生涯设计-[吉林大学]吉林大学22春3月《职业生涯设计》作业考核
  a4 C/ @2 M$ W$ V! q/ {8 }试卷总分:100    得分:100
/ P  g: G. t+ U. I  a% \第1题,持续教育的功能
  A+ I, q3 T- w! G9 C正确资料:


第2题,简述压力来源中的组织因素主要有哪些方面
% f+ {7 `+ ]5 h/ N正确资料:
9 g. |) `+ j& v, S9 v; G
5 @/ B1 v4 Y# {  o5 T
第3题,组织进行持续绩效评估和有效反馈的意义
正确资料:

$ v& M+ Q) l( i
: y1 @9 K; T" Z/ |9 O第4题,“大五人格测试”的五个维度特征
正确资料:
5 ?6 k; j8 S& U% w6 I$ l! M
0 H7 o6 q0 h# c- X" p
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,霍兰德职业人格理论的四种基本假设
正确资料:

& i9 x0 I+ y' f1 z5 d; ~
第6题,人们改变职业的诱因
  e4 i1 Z  n: N8 T正确资料:

, ^3 K/ w' v  ?  k' l/ L# |: p% x
第7题,论述工作家庭冲突的影响
; O, |* c/ W3 `% m正确资料:


第8题,阐述霍兰德六角模型的含义
: B% A4 C5 M7 M$ |4 }" G" m正确资料:

; _5 q/ s# z2 d7 s
第9题,职业生涯高原的基本原因
/ P. ~! k& W$ [+ @$ S7 N! t1 C$ T正确资料:

; Y) S) o" [! S4 ]/ d$ {+ A7 ~+ n
3 }2 A4 n* ?, J0 A* J2 `1 G) Y资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,职业高原现象
( }/ U* c' ^' X$ S正确资料:

% a5 t$ u) D: s, ]4 w
( B9 L2 S6 R% [$ z第11题,职业生涯早期年龄问题
; x) t% Z9 J) l正确资料:

7 ~! X5 f# P) n* z+ p$ q  b
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,施恩模型中的社会化包含维度
正确资料:

% O3 d8 o! Q! Z' \$ D* t$ m
第13题,继任计划
正确资料:

) j3 `. K% x4 l4 t, Q# r
; `# I* S9 p, G. j) q第14题,职业生涯发展途径
+ e8 m! U2 M$ [正确资料:
% \2 T  K0 Z: S" q

! V7 m7 L$ v/ k# b! V/ v) B7 E资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,退休计划
+ z' Y; n$ y) h. M- a正确资料:


' x' d; e% v. ^9 F, ]  Q第16题,空巢现象
& L% ]8 Z7 @2 q9 n- V* Z正确资料:
  i5 `6 ?8 F- P9 l8 |5 U

' C, w. q$ o) |6 K* Q) {! C4 l  _( w7 ?4 I第17题,工作家庭冲突
) `3 y; Q# S+ E! V( \9 Y3 a( J0 j正确资料:

- J, E1 k7 G* e) H+ a
第18题,立业期
; r) j- }& @; ^- Y9 Y" a正确资料:

$ q* [7 M# H) d( ^" q/ |
第19题,马斯洛需求层次理论
  z* c% T# T4 {; |# e0 S正确资料: