|
|
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）幼儿园组织与管理-[福建师范大学]福师《幼儿园组织与管理》在线作业二' }9 i+ m9 `3 `% @
试卷总分:100 得分:1009 w- F! {( H8 e
第1题,选用人员应遵循的原则之一是
8 r; j" z& Q' Y+ u7 n! S+ ^; m `A、实事求是
2 g$ m1 a: W) s; ~0 s, y( VB、经济性7 a+ J* I, t/ ?. X/ P, w' h
C、用人唯精，重视效益) h% Q! `$ [0 B' x* e) c
D、个体性
$ |6 w ~+ i+ ]3 L正确资料:3 }* C7 Q( ?) t# f3 L: c/ A+ x
5 j9 N) i6 p4 t( t) a& ~$ b/ B/ U( M, t0 J2 F7 p, y2 B2 M
第2题,在现实社会中不同的情况下园长扮演着什么角色
m2 i8 k6 u7 ~. AA、全园的最高领导$ N; P% l. C: h) Z3 v, k# N
B、管理关系的联络者0 r% l! i, t5 b7 _
C、多种角色
6 M' F8 T0 l% e" a8 xD、普通党员6 W, H; v3 w! k5 ]: X2 J }9 f, J
正确资料:6 v+ B% L8 V4 b" Z
5 o) ?1 ^# U, [
: w$ Q% q Y; Q/ F1 D0 j9 F第3题,的科学管理在提高劳动生产率和降低成本方面有着显著的效益由于他在管理领域所做的开拓性工作他被后人誉为"科学管理之父"
b0 C! A5 j& d+ KA、泰罗" w9 Z$ Y1 f" D- T
B、梅奥: z0 r! p: \& b% d3 ]: `0 h. Z; r
C、马斯洛
% { Z: j) G7 U. v4 u1 w: _D、法约尔
0 j; o. p; L( o正确资料:8 r% D! w8 [5 p# o% M1 ], M/ b+ j
& Z1 ?0 H: D5 G4 m
% e& J$ J" ^+ A6 \( f: j, f第4题,决定幼儿园工作质量高低的主要因素是7 j0 W& g/ @* e& Z
A、人
% u6 z" x3 _4 K3 aB、资金6 f p, z; k1 Q# ^6 I3 l! O
C、环境* \+ a; E& O' l3 {9 q( ^& w
D、设备
0 O D/ c8 q; |3 |4 T9 L正确资料:% i* Z* z" m1 A5 x# A/ |
+ s, [& {# W+ }9 u/ i( P) {
& M" A! d6 A: v资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,领导者善于采取各种措施激励各类人员的工作积极性努力做好工作这( S8 e% e8 R2 r+ i8 n! T" e) k- {
体现了管理工作的# K2 s7 j j3 T$ X
A、效益原理
8 o* t3 R2 C9 j3 c3 y: XB、人本原理
1 H" [& X6 V1 hC、整体优化原则: I. t# Z9 t/ N( d
D、合理组合原理
' Q! w: \$ d/ @, Y正确资料:
' ~+ W1 r+ F" ?! b8 y6 V$ i @" k2 H; Z4 @# g: v
5 i' s' ]- ~5 W
第6题,通过评价可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求从而有利于实施和逐步落实促进保教质量的不断提高保证教育目标的实现是评价作用的体现* V5 D& X) X) J) T
A、反馈8 A0 z+ ?/ t5 j+ P' n8 `1 s
B、导向$ R. i8 X1 e$ }1 m7 E% y/ A
C、激励- Q. Q4 d: s9 j6 \
D、改革
& }4 ^' q4 M: G% A, V1 M) m* ?+ {正确资料:$ \: j, H( o! _+ X. L1 p* }
* }" }/ H- h% a5 |3 D: p
2 e4 j# L! q' W( N2 P, e* Y
第7题,园长要善于利用自己的最佳时间去处理% ~. H9 c/ x7 V' I9 D$ C
A、最简单的工作. a" I+ ^. k9 I' A: |0 z) {* R4 y j3 v w2 r
B、最难、最重要的工作
+ X' T/ R- k* T& lC、最繁锁的工作
2 ~/ S8 r4 x# {D、最感兴趣的工作9 D/ b, Q& B2 p P* C
正确资料:
: s& M3 t/ `; R$ b4 k! a* p; b S
4 Z9 E$ A/ r, N/ X9 `' R+ P第8题,置身于工作之外为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价称为; p$ g; H- s# l# M" o4 T
A、形成性评价2 h5 l7 T$ [) p% \! B1 J( m
B、总结性评价
$ n; s& S/ G. Y2 j4 k6 A/ OC、外在评价5 x0 i4 C4 n0 _3 \" B5 a4 v4 @
D、诊断性评价
& \. l0 H, \4 c正确资料:
* b7 h) l m/ {) L1 p9 p. i3 u$ Y* z
" Z+ M# Q- `* o* L$ \# x9 ]/ X
第9题,幼儿园常规管理包括
5 ^% {+ }( M* E i* FA、饮食常规 睡眠常规
/ y" d: T4 m2 V8 Q, p. B, s1 b& ~B、生活常规 学习常规' ^1 \0 d8 F$ R% [* }$ J9 Q' |
C、卫生常规 游戏常规
6 ~) I7 M# `5 Z1 i& z% RD、生活常规 教育常规8 d: ?2 p0 S& f8 a
正确资料:
7 z( S% O1 p" I i6 X2 G G# g$ S# k' [8 W6 V8 S6 @
$ E2 n1 F! N( Z3 @. ?1 q# |4 t$ c
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在下列幼儿园卫生保健管理的任务中错误的选择是
. o' Q+ \4 O! J: lA、保证幼儿的生命与健康，促进其生长发育
8 K# c* ]) x& ]: |- d, GB、培养幼儿保持和增进健康的初步能力& J% `( [9 g6 z, s' Y
C、教师给予幼儿全方位的照顾，保护幼儿的健康& Z: N& V2 w' |- a W
D、培养幼儿健康生活和安全生活必要的习惯和态度
. T5 `, k+ G, K正确资料:$ ?# H, z; P9 d5 B0 r, P
5 x# l- W+ Y: S" E4 W J6 ^1 k1 W# m# S. l: [* v1 _
第11题,公共关系强调沟通的双向性和管理的透明度组织的公众应该并有权被告之同时组织要积极关注及时地把握环境变化了解公众对教育的需求作出相应的反应这是公共关系中的原则1 a0 j8 Y5 v% L& C$ Z. [* o
A、互惠互利& q: E" ^/ T: A$ M% w
B、信誉至上6 b5 o7 V# h! t" e2 r8 n
C、公开开放
4 O6 N0 e- { `0 x& G- PD、全园参与
9 m* t. l7 P d正确资料:( B7 D. m4 a1 o, H/ H
v4 u" p* ^0 X" v' j! ^
. W+ J. ]8 N9 \9 C+ N' [- @3 J
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,管理的核心是
8 h. b6 [, g8 a, p! `3 L$ FA、尊重员工
. {+ J5 W* n& x1 o! |- w" @B、人
6 L; F0 N' P2 cC、物质奖励
( ~: R! ]4 x2 l7 J2 t/ ]" x0 vD、提拔重用9 l( B6 n' o6 |( q" X
正确资料:- M+ }0 U% z) [ ?
# w8 u. E' T5 R* j8 }: y3 M& I8 ^/ f7 M
第13题,园长的素质是指园领导自身所具有的
6 U8 K2 L& c2 C* z; }# XA、品德素质. U. |! K. I. _" D0 X, F( a, b
B、基本条件和内在特征! H$ a9 y% ^: J: o
C、才能素质4 \9 `6 a4 p v5 ` ]
D、领导素质
$ x7 |% m# ~# @1 h: j- v正确资料:: o" W: X( ^: W- P/ v) Y% V4 m( T
. G& d; W3 S; j1 A1 Q0 c
' U' _$ n3 b; W第14题,管理的组织职能是指通过确定各成员的职责并协调相互关系将组织内部各个要素联结成一个有机整体使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标
8 |: V: ^% r4 H g) G( X2 M% r: hA、建立组织机构2 q) i) M8 W* P, }3 n$ q
B、作出决策& _* q& {, f d4 j7 P
C、协商对话
5 u A# S) B$ x5 p. t2 Z9 U" OD、民主集中制1 B# n# s4 x6 I9 B: Z0 m. J
正确资料:2 U3 }- i3 P4 n7 _4 f7 @3 i/ v
: S, k0 j. z: u4 C7 l: f5 m0 v
/ G. e' U3 N8 W( m' L: G资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,幼儿园教研活动的执行层是
/ b) b+ I$ f. V5 Z) N" q% B# H* TA、园长层. r$ x1 q% ?) c
B、教研组层
2 Z( e6 K( F+ n; F' F: FC、年级组层
7 p2 ?5 x3 D m7 Z- s% Q8 {; KD、教师层/ F/ y. k) O5 A$ Y3 U% @1 E
正确资料:
* c* P$ \8 c7 N/ N6 y
/ H! Q* y+ c: q0 l, M3 ]% [$ s+ X5 E0 w3 x+ b/ Z' r; \: \; _& F
第16题,幼儿园保教工作的程序化意味着工作顺序的
Z; E6 [: Q! a" H) @A、可操作性
7 g5 \6 x2 s5 j+ P; r% T1 i# w, A) bB、标准化; ^& e% m' q8 S* w2 H
C、轻重缓急8 |, g% J# u) F: x0 O( y& C
D、连续性
% D/ t$ C8 p2 Y- @0 P7 c正确资料:4 b. G* Z, h% y6 `" Z5 e; P) Z& \
# l, t/ I- \' k: Y |! }
1 l5 L) h: @% ~* U$ m第17题,幼儿园全部工作的中心是$ \9 t4 H' @. B+ i9 Y" s' s/ r7 b$ q
A、保教工作
! W% D9 [- G: F0 G, \$ x5 @5 h! EB、卫生保健工作/ D, T3 f' C4 h1 q* n
C、教学工作! H0 d( c. Y7 I4 P& R6 u m
D、班级工作
, ~$ B$ F! m5 C" X4 O正确资料:
9 A6 w" P9 F- L6 J0 g
+ i& O' Q' S: v) Q( \& _8 _0 |% p( k; I2 V# o
第18题,下列不利于幼儿精神健康的有
3 X: i# |# n5 c3 d. fA、教师为幼儿创设的较大的自由和空间) g+ K7 v- L: a! N
B、教师对幼儿有偏爱
8 j# r8 q C7 L; ?& ?! I1 P7 h& B1 HC、幼儿之间较和谐友爱5 l2 Y7 F) d3 _1 O& a8 j4 {& d# g
D、活动室宽敞，清洁，通风良好
0 A ^" [$ ?( e3 J: B2 r正确资料:
7 H1 N8 T8 f- U* b- e: Y$ h* g2 A% J. m8 T6 C9 t* b
( k* }5 l7 _7 {/ K' D) v; a第19题,园长在进行信息加工时应注意信息的% m4 A) B1 F/ u
A、可靠性
) f9 C& `: K# O; D* l4 N+ o2 CB、广泛性
( H0 A s" f, ^, d$ A3 P6 ?C、价值性
+ Q$ K9 m ^4 U Q+ vD、创造性
% W; l7 y' e" i5 j) S正确资料:, f6 q a9 J& A% w
3 b1 P; l: A7 w2 l" L5 J w
/ R9 [- A) g" A
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,规定园所计划中各项工作的开始和完成的进度与时间以便对过程进行有效的控制对园内各种资源进行总体平衡是幼儿园计划中的内容6 M$ V3 Y5 d, c% p" ]' {( g6 p
A、做什么* l, {! e/ x3 B. d. p
B、为什么做
+ Y: |& B e2 \( l9 M, M7 b# bC、怎样做2 s A2 _; I3 y) X# E2 p0 Q
D、何时做
4 ]) ?; N- t. K0 z! I+ O- L正确资料:* r" b8 f$ m U% S# a" e1 ? [4 G
4 j X+ R7 x5 f# S% r3 @8 \6 j5 V [) @5 ?/ b8 M
第21题,幼儿园保健指导的对象是
9 |. R% G9 ]; e* d: [# HA、教师和幼儿
7 \9 b* e1 N- E9 GB、教师7 K% h/ E. F) R
C、幼儿
7 E0 z% [, S- a0 Y; v) VD、园长; c% \: m% P0 ]6 D" {0 ]& x
正确资料:
4 a( l$ Q$ x9 H5 b' Y+ S; v. b) {
+ n$ w* o) E8 D* ]* c" q
第22题,在幼儿园评价工作中其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度通过及时的信息反馈进行幼儿园的社会监督自我完善提高服务质量增强园所自身的生存能力和市场竞争力是以 为评价主体和以 为评价客体
$ l/ L# R4 e+ ZA、幼儿园 幼儿园内部工作状况
1 w+ R9 d8 a! F* _! b8 ]B、教育系统上级主管部门 幼儿园
0 ?- C/ M* l* ] F; yC、家长和社区 幼儿园工作
1 U! g. h R5 N% z; d1 cD、幼儿园教师 幼儿
2 Y {3 ]7 H& r- O ~1 d3 W2 b正确资料:
: I* v- T; j, Q# \
4 o9 O3 ?: H% T: W/ A
9 F; k0 p# q |/ U3 |: F R) u+ P第23题,幼儿园管理系统内外的信息、思想、概念的双向传递和交流是幼儿园公共关系的媒介也就是公共关系系统中的
* |) v* \- u* H& kA、人际交往& u; o, e3 E# l# h* O+ G, v
B、传播
3 L z" u7 c8 j4 F% XC、沟通" O m' A. N9 w4 ]( G6 N
D、反馈
- Z& i3 n6 I6 Y3 L% Q1 w! U正确资料:- a1 R$ J2 V: b( {7 ]& _
_0 e' K: }# n+ p
: D! [; m7 s5 ]# @5 ~) O6 v# U第24题,选用人员应遵循的原则之一是( o. b; T6 P8 g$ t& {
A、实事求是) X2 V& Y9 S- M2 } I9 d9 o' Y
B、经济性
( Y" I3 z3 q6 AC、用人唯精，重视效益
8 C- k& H! H3 m) KD、个体性; k$ P2 |. y5 r1 F7 d3 \' W% w
正确资料:
+ v# L, }' n5 {2 n k! {: e1 B! j! r6 n
" u$ N! g* c6 L/ s
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,园长的领导艺术是指
8 b3 x1 u$ w5 d+ p' eA、运用权力的艺术
6 |& l; _' M. n% i5 x2 ^0 e1 `% KB、协调人际关系的艺术
$ u, I* u6 [5 ?/ w" {. k; VC、领导方式与方法' d E# t; m' g- V0 H( r- y! y
D、领导者素质和领导水平的综合体现
! k" O# w: m% B% f- F* l正确资料:
! l8 Y& e1 o+ J% S1 C7 G* Q
3 Q0 d1 c# F) L% b. D2 k- C/ u$ P: W$ C6 q: i# n% k7 u% _# u
第26题,管理职能即管理工作的三个基本要素包括计划、组织和; b. z+ D: U" B
A、协调
- |7 P# } o# R3 r. ? F/ E8 tB、控制
$ E) t4 c0 u% m! ]' z7 [) QC、决策
- Z6 z$ n7 _ C& x$ j; CD、目标
& h; A/ k; B6 h& o/ a& y正确资料:
1 O, d$ e3 N) `! `* ^ H' O- [* Y" V' |; o+ w& I
! v8 {8 E0 @) c5 V
第27题,园领导的能力素质应包括3 G8 ]' `% c2 P; a: y
A、智慧3 b1 R* a3 i: k2 R3 ?
B、技能
9 i. I' r- x7 z; J3 hC、组织与指导能力
5 |. z6 ?5 l6 t& W7 J8 bD、基本能力和领导能力- t0 S0 M! T D
正确资料:
- ^3 i" {# F) \& u; e
4 w9 j* a- v6 U3 ]4 m1 z: t: h- i* \' A7 N7 m$ H8 f
第28题,选用人员力求以最少的投入获得最佳的绩效体现的是
: H# x; |& ^. aA、因事用人原则* R0 v i+ ?9 Q% s1 [
B、用人之长原则
4 M( ^, R+ C( s! {; p1 o5 l6 v' OC、用人唯贤，严格要求原则; h( y3 `) w- y- ^) |$ w3 L M
D、用人唯精，重视效益的原则
7 @' \8 z: ]4 Q- K正确资料:9 t; {) w5 W2 B( n1 {; W
# s2 v7 M( _7 |3 T! ?$ C8 Q; {
# m4 c% L W9 C' J8 {第29题,在幼儿园人员使用中根据员工的实际情况与特点搭配组建班组新老搭配体现的是
. ?) I u: j& x* {- O) D. O0 kA、知人善任，各得其所
) M+ P( i# ^$ a3 i/ ~ Z8 H; b2 HB、优势互补，合理结构: ~, z+ K* F0 {& N7 f: o( Q1 M* L: e
C、充分利用，委以责任; y2 F' X0 P2 _0 K, n6 c7 [ e& X5 @
D、实事求是，有的放矢
, v% a& D7 n* \" G正确资料:
5 z: H/ N, D! v$ z+ a
1 j6 r- x. ~! l+ `( e* [+ T( l+ P( T) h, t0 Y
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,全面的环境管理是指
6 l" y8 [9 P5 a8 m# w/ KA、绿化美化幼儿园环境! d9 y4 B& ?* C7 V9 Z0 L0 J$ f
B、提供各种物质材料7 h% p8 V0 C7 i0 S5 s+ P4 N& |
C、保持清洁的生活环境( `7 t. g! _: w
D、创造和维护良好的生活和教育环境
7 n% q4 }+ x# p# f Z s正确资料:
# u, T* P, I4 S* e
? J/ v4 }7 w/ J5 A1 G6 m; e$ K
3 t0 {4 E% m- ~( g" Q+ T, [$ A第31题,最早提出管理职能概念的是他认为"管理就是计划、组织、指挥、协调和控制"管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能共同构成一个完整的管理过程
* s( y- v0 R+ ? b. `9 eA、.赫茨伯格# A- r" @ j1 ?
B、法约尔
$ a y M8 Y; O( V. ?- `8 e8 nC、梅奥
, a' W- q8 U$ X" t/ v8 a+ M0 Z$ nD、马斯洛
' q! e% t- Q& W2 z6 l正确资料:" ~ Y8 N$ \! ?, }# G# s
" O4 q: }0 L& v- A
4 u' f# _9 u. z0 B! F6 f第32题,管理的组织职能是指通过确定各成员的职责并协调相互关系将组织内部各个要素联结成一个有机整体使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标
6 R5 \$ f4 W5 U5 z6 |7 I7 kA、建立组织机构
( p7 `* `3 p/ Z: Q' oB、作出决策
- F9 r3 @- [6 g0 o ^. XC、协商对话
% \ C( v! V0 B2 AD、民主集中制
: K" T z3 T- E! |正确资料:% K6 A5 J$ w4 H
" n( }( P7 q& Z: \0 ^1 m% [
( y; ?% }( J! _: Z$ f! E7 K6 `第33题,决策由领导者做出下级无权参与而且必须无条件执行和服从领导者决定这属于哪种领导方式的特征6 N. e2 g/ b& N1 {! f1 B
A、专制型
' x0 Z' w; k; d' p3 _) R& R5 ]B、民主参与型& e0 `" d: q- J! T N
C、放任型
1 e* L, P" z! X3 k7 u- J/ oD、权变型$ k) |# i% m( \* o9 b' ~ r
正确资料: q1 V$ r( N* F4 i7 k0 Y
! |& o M% K) m# }2 e
! ^: V, T8 u6 i/ s第34题,管理活动中包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的环节是环节6 ^. F& o Z1 a# E5 C) j
A、计划
9 o4 }" O' z9 XB、实行
! n( S& e5 B0 {5 {7 ?! X: P, FC、检查
. j: A% J2 F$ u) WD、总结2 B. a8 G @4 Q% n$ r; I
正确资料:1 `: M9 o6 T' N9 q5 Z- k8 K+ M
0 H8 K! m; G+ ?4 a3 j4 j& q3 b3 z" ^; o
第35题,管理是的职能同人们的日常生活密切相关决定和影响着人们生活的各个方面
: X% y& O! g/ B S- Q/ a tA、政府6 q, \- M. S+ Y3 v7 W1 A8 V+ o
B、社会组织
4 S; H) |! g8 l, }( Y( u% Y: |C、国家
- t9 L5 D: H1 E! z5 Q! f& x$ vD、生产2 p4 L& B- i& o/ E5 O+ L- l
正确资料:0 G) _; R8 l" E, k4 X/ v3 I
- E' V8 K1 j- l- P' S9 m
: R1 Q- N/ B. ^! e. w第36题,保教结合的原则是幼儿园的' }! u& W* N, d- t3 s' v
A、教育工作的原则
3 t$ Q+ O. ~% V% ]+ V( F8 k+ s% GB、管理工作的原则
' [$ p% k. x4 zC、教学工作的原则3 d3 C8 _3 l# n3 d% Z
D、教育工作和管理工作的原则
7 V: F9 U& a( S* |. D正确资料:
- t4 J8 K9 S+ ?* y3 x4 ~* h' r& O, H
! `! {" c0 |1 N% L+ s第37题,对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想就是决定着所办幼儿园的规格和水平9 h( H7 O* Z* D9 Y: R" \- a" }2 Z) R* a
A、管理目标/ j7 d- k: B' |7 l4 v; Q# i6 V
B、教育目标
' |. f1 I: G: u: {+ EC、目标管理- T2 F- E% z' B% H( ^; ]
D、预期结果# h1 T+ a) H. U5 z9 G
正确资料:
) q8 `' V- |2 e1 D9 a0 z
, x4 y; X$ v _! E* S8 ?4 G
* Q% u) C9 L! E( [0 ?' I第38题,幼教组织机构如幼儿园等教育性和公益性社会组织是为达到一定的育人目标而共同活动的
- b' ^8 h1 ]3 y4 k5 `( zA、行政组织# t' u! U; V, }6 m( L- i+ ]. Y
B、权力机构
" q* s! i& P3 d0 m/ J2 I' o9 dC、群众组织) V9 P* P5 h5 d- V' L5 k
D、人群集合体
! T1 Z4 Y3 G5 E6 X6 J8 E. }& q3 @. x正确资料: O% `7 N' p6 b+ c' L8 V* o
- L* K |' a1 f4 X
" q1 s4 \% y1 g9 u. o0 x- ~第39题,幼儿园规章制度的层次8 x" L z- L0 W
A、国家立法机关制定的教育法规" k2 K; Y3 \* j0 o
B、《中华人民共和国教育法》《教师法》《未成年人保护法》
/ e! Z6 ]: c8 X) R. t' i# PC、教育行政的相关法规2 ^& ? p. V# }+ g1 {
D、《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》; _0 |; V8 l; J2 \
正确资料:,B,C,D
* U' L/ {# |/ X0 z: n: S3 f& G- w5 d. B% m. k% \
/ g2 v! F o- W3 D# W第40题,社区幼儿教育的意义7 w% B& L+ o- O: }* v2 G
A、充分利用社会资源，为更多幼儿提供受教育机会
1 n8 t: B2 V& u; M9 j% h+ T7 cB、从封闭走向开放，实现教育影响的一致性
1 M3 N) ?6 @1 Z4 `6 vC、增强地方自主性，形成特色5 j8 J- F# x0 [& v* _! p
D、扩大幼儿教育的社会职能: c T' C9 M+ a4 A8 q1 h
正确资料:,B,C,D0 J# W" f% e* s9 a$ K
3 K$ c: X( l. j- B) R5 W+ p4 Z* {
; a; |3 y" Z7 s
第41题,教育行政的作用分为- r- n. A8 {" }: S" t
A、权利方面的限制作用: \* _2 O8 m( {7 ?' k( v: V0 s
B、非权利方面的促进作用) i! n0 Y, ~% O7 Q5 }0 Q
C、激励作用
/ m5 T; a, u0 u# {& k& eD、管理作用5 G3 C0 Y! b! I) e% s* T
正确资料:,B+ R, w% i5 p9 Z& T4 O
! q2 Q7 o. F' u# T' y# v& r+ E- b4 h+ a$ A: E3 d. g6 V" M2 N4 a
第42题,幼儿园组织设计的原则) x& I8 _' @$ e
A、任务目标原则8 v$ k" U: j: y
B、分工协作原则
* |. ]! H- G8 ]C、责任权力一致原则, q% c% }; \+ C, L
D、合理结构原则
7 @) l& \3 y7 V% V. S* h* H S正确资料:,B,C,D
! M8 J/ `" W8 h9 r7 M# Q" Z5 z$ A: x2 g$ g
8 q! Y3 o! T: G
第43题,幼儿园组织机构设置的依据' c( T" R4 U& U1 @
A、组织设计的原则
) g3 L) @* a* v a' Q4 zB、国家和有关部门的政策规定* j/ k" \8 b8 L. c) \4 {& B
C、机构与职能高度统一
" i! p8 V) W$ qD、幼儿园自身实际
$ C- [: D$ r e( T& Y0 }2 w8 r正确资料:,B,D
) `' k u6 b+ D5 `: G: V7 m" ~8 k; b$ P) M9 f" I. D( G( N
" \! ^& Y U* p8 x6 U% d第44题,学前教育经费包括9 j3 i5 Z! @0 m+ a6 @
A、学前教育事业费9 ~ j1 q3 Q8 B O/ U3 g
B、学前教育基建费
$ h& S9 ]8 a% b7 _1 @5 N ^C、学前教育保健费/ C% \3 r6 [2 e4 f! J6 ?
D、学前教育教学费
5 X4 N* h9 i0 Z. v# p正确资料:,B8 w' R E6 }/ c1 r. H( @/ Y
* B& ^3 S8 q/ L3 W9 M
6 \7 p8 f5 i. p* y4 y: F4 B8 V
第45题,幼儿园规章制度建立的意义! N3 y& L& g' x! _4 I
A、国家和有关部门的政策规定) t+ b: _& G4 t) }. w1 m% A
B、有利于保证正常的教养工作秩序
* z, Y. C& J: F; }2 \C、有利于规范人们的行为，协调相互关系，提高管理成效6 ~6 ]; M4 f; P, q
D、具有行为指向作用，有助于增强责任意识，建设良好园风
0 u5 K% s+ d2 |5 s& u' a正确资料:,C,D# D- ?) ^! R& u. _6 F6 {$ @2 Z
0 v# E) S$ D( L$ ^* N8 b L {& N/ n! K' Y, X; o* Y
第46题,幼儿园公共关系三要素5 t" Q' e. v. z, f
A、幼儿0 S, X: q* D, r# r/ X
B、公众
- D+ }+ B& e5 p1 L/ BC、传播方式& e2 P3 C4 Q& |) M- i5 U' O
D、传播方法. g' ^7 D0 n& |' k2 \* f
正确资料:,B,C9 ?5 } {" \1 C" ^1 }( h
0 V7 G2 e! t6 d. c- |" {- l/ e# j( t0 g3 W1 ^
第47题,从微观角度看学前教育经费管理包括筹措资金、分配资金、协调平衡和审计监督等1 I6 v& z7 _4 O1 X
A、错误
, `8 R2 R- Y) ? t6 y$ @2 s# k( sB、正确
* f$ e* o& n4 \正确资料:
" t! F4 v. o6 n( H: P: ?
- Q1 C8 F, t. i2 z) C
4 A* A( S% c- N; i! V4 ^, H. L第48题,幼儿教师的主要职责是管理幼儿生活严格执行幼儿园安全、卫生保健制度等/ O' _6 ]% p+ {* r
A、错误
+ H) j1 S; N1 q: U& RB、正确; @3 y7 A9 F& h
正确资料:4 z% n+ L( h" C! [0 q" A% |
3 V' {1 M1 C5 v& B# E- M" K. p9 ?( c5 u+ z- a5 A/ H
第49题,确立幼儿园管理原则的依据是教育规律、管理规律、幼儿园管理实践中的矛盾关系
0 v2 B x' S; g' P7 d- Q; F/ _A、错误
/ V2 j" V6 I; {2 C1 ^' EB、正确- s. M" f& [) C! D- Y/ m
正确资料:0 L: h; c$ A8 d( A
5 W8 ^# J2 _6 f* x0 y) o5 s- j# m0 I- j
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,梅奥在美国西方电气公司芝加哥霍桑工厂进行了长达十余年的实验这是一系列有关人的行为的实验试图探索工作条件对生产效率的影响寻求提高生产率的途径这就是著名的霍桑实验
' E) @- `5 A7 m& l% TA、错误' {6 _4 H7 s2 i, t5 }7 {
B、正确
$ [$ a0 ^" H6 ?4 f9 s正确资料:
: m& I2 l6 T) X2 J: _) |$ s [/ N* F( W. t9 e
/ D' n; N8 T' a5 w6 c5 C
9 `9 T0 ?) Y: l/ e$ o. }' c+ O4 y8 {$ K l
( @& R7 j( T0 c5 p: p- J. R Y$ X* q. m% w
) g- i; U" Q \" |1 q7 x3 Q- {" D( N7 C( q+ ^5 H; R9 U
6 b% o' P8 k# V, a
: j- Q! X D; v2 S2 ^3 l6 @
4 i" Q! H ^4 P; H; M# i0 K
1 w: K! d- [ G i3 S6 X
; h* s. j# p# M1 X! h9 V+ |
1 N9 q: p( P+ e3 q; K% _" B: _6 h/ O# ]! c" ]9 |
|
|
IP卡
狗仔卡
发表于 2022-4-22 20:11:17
微信登陆 
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
客服一
