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资料来源:谋学网(www.mouxue.com)教育科学研究方法-[福建师范大学]福师《教育科学研究方法》在线作业二
' B5 p: w7 ]7 U' u+ W# C试卷总分:100 得分:100; i. ^3 E7 H! Q1 q, L @& p
第1题,()通常是指研究者本人对研究课题的目的意义、内容、方法步骤、与课题有关的研究动态、完成课题的主客观条件、最终成果等分析评价和预测。 @1 i9 w9 \7 F+ s7 {
A、课题论证
. ~4 O, [) h" s: x6 EB、正式论证
7 o: t( D6 H1 g; M0 h+ g, [ L5 GC、初步论证5 _7 A w8 N% r: R3 Q
D、专家论证
1 ?$ |6 g4 k1 e- H) T! o6 H8 U7 \正确资料:& v* P0 G% n8 v$ h8 q$ n
- g& m& j! F3 W# N# ?* z, j( m
, A4 N& J& g$ u) N+ L9 V7 s% ]- x' p9 [第2题,____是社会科学研究中特有的,也是最常用的方法之一。
$ F* o) _* O8 T% x$ jA、调查法
! F0 B' ^4 s. X! nB、问卷法
' i* I0 @7 G( G4 f# ~C、观察法
8 R& Z6 k& ]/ Q0 K& s# J" ?- @D、访谈法
5 r9 u; k8 C( U4 ^5 N% u8 s- V. `7 q8 L正确资料:1 n' t/ u" ?& X- X
/ A: |* N' s' I8 e. ]$ O+ ^/ W$ Y! X8 z/ P+ A+ d% s
第3题,行动研究法的实施步骤中的____就是形成旨在改进现状的行动蓝图。
& D' K- ?* ?4 {& m" j% H) z; w, fA、计划0 j. e w/ ?4 [5 U# O7 y5 _
B、行动9 H* f" @0 S% F0 |: d0 l: l0 t, H
C、观察
% ?: n$ W* v5 _8 H) f4 SD、反思
) D3 z `0 w$ f, T9 L+ K. c8 K9 g正确资料:
* |. J4 t9 f4 X" m% V) m
. l* X+ [6 B- T2 o
! n, J( ]' W' P+ o0 u8 J7 V第4题,根据____可以讲经验总结法划分为群体经验总结和个体经验总结。: p; r3 l+ B% }% h7 f1 U
A、经验包含的内容
1 E \/ l/ x9 l) N" r" h! @) j! w: MB、经验创造者, q5 {" X5 b' C5 M% Q. y y- r
C、经验反应的时间
2 v0 Y; B$ _8 @. v% d: U) [: B8 r. ~9 |D、经验包含的空间2 p2 R+ l, E. c5 z5 G
正确资料:
9 l& [, R6 `) y: u2 Q3 [! [, t' H4 c5 k2 ^# T/ T% A& t' d
3 o# t* \# t: p2 d L0 b S
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),____按其自身素质可分为机体变量和环境变量。
. Q0 A ~" I, O( t' j0 mA、无关变量, h i. m, J' H% T6 T* |7 ]# |
B、自变量$ V& ^4 n- p& _3 O% D8 F
C、因变量
8 K3 _$ H$ p, YD、变量
, x/ Q2 O. d" ^正确资料:
, _% }' {* j& w, ]
, c" D( H! l, \# C
7 T3 G, o" y7 ^ O# k( P8 F: q" d0 T第6题,报告式论文正文的组成部分中,( )主要介绍研究什么问题,向读者提供有关课题研究的背景信息,使读者能够理解和评价研究的意义和价值。$ b) I+ M# [; ?4 E5 |
A、前言
1 F# k% G# a; P; XB、方法" B1 {: l6 T! z4 }; V7 _ k
C、结果- c1 O+ p b2 H0 \
D、讨论
u7 {! s1 q" b v& b正确资料:" K% F/ c2 } o
% [1 L: h: _. |( f1 |& I. p! I, o
2 ]; k% H! o% \0 x: n; r; g. z- s第7题,捷克教育家()在17世纪完成的名著《大教学论》,就是在把教育现象与自然现象作类比的基础上,根据自然规律提出了一系列教学原则。0 u/ g# p @' a+ b( ^
A、杜威
+ q5 b2 l+ J5 g* D2 F) |B、夸美纽斯
" K$ H S) ^# ^3 ?C、福禄贝
4 K, l& s9 v6 N0 OD、赞可夫
- W* z5 t2 G1 S7 z正确资料:( u% K0 `1 s l L1 ]
) S$ V3 ~. }' U" ~3 d3 F5 L6 `% ` \
第8题,根据____可将访谈调查分为定向型访谈和非定向型访谈。/ F0 v2 z& {8 @1 J3 a% H; w* |
A、提问方式
4 g! A, U6 |3 Z/ e/ _- vB、访谈时间或次数' F ^6 _: l* K; f# f
C、参加访谈的人数5 G6 K/ A& M6 m8 B7 [
D、访谈对象" q7 Z! k; ^% n: X: \
正确资料:% |& l& N$ s. r& [7 b& P6 n
. Q) a6 p. q$ }( M
: O" R7 l) x, f6 o( @
第9题,一篇文章大约选____个词作为关键词。; V0 t6 y! V7 |7 J9 h. F6 y/ a
A、3-8
# Q; e% z- {) h* D6 e" IB、2-5
' ]1 ^6 _; ^! q; M- G( J- bC、3-6
$ Z) L# G6 t3 F& x7 h! CD、2-8 X% \+ Q: F8 o+ D* l) j+ s
正确资料:
% _, N% j6 d: W8 S( q& A/ g+ V/ `. N2 c3 {* E8 Y4 b
# W" R2 l' A. w6 k) {* C
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),( )既要论证课题研究的现状和趋势,又要说明课题研究的意义、应用前景、特色与创新之处。
4 E4 V- c3 h1 G1 D$ dA、研究题目/ e1 }: t0 W# b
B、对课题研究目的及意义的简要说明
9 |' J7 R* L: H0 gC、课题的研究思路
4 K/ z3 ^9 N2 S$ h& |( V/ V* z6 |D、结题报告3 g. p* v/ I7 |
正确资料:
3 T$ J/ p @6 ^& A' t* x- D9 c- n; m
4 r, E- w9 b% o
第11题,根据____,可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。+ }( e4 S% ?, O4 n
A、实验的控制程度3 E# p1 v, P7 G7 \1 |/ k
B、实验环境
. @0 k D: J/ {: y W" V4 C( pC、实验因子多少
3 I7 p$ J) |# W1 y! {" YD、前人是否作过研究- J& J4 i" X( C1 J- i F {
正确资料:4 P! t1 K0 ]7 v4 n
7 X7 W- a+ T6 x& h4 Z" ^( M7 R1 t
6 B6 I- x3 E+ t* q2 J资料来源:谋学网(www.mouxue.com),根据( )可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验。
; { U' g$ i2 W4 }A、实验的控制程度
$ f# K2 Z. m- z& ~: G# sB、实验环境, E) \" b) E& x/ a5 T
C、实验因子多少2 Z0 Y1 Y! u" N8 C& z4 ]. i
D、前人是否作过研究
M/ d8 \' w. j- h$ [5 F9 P& U正确资料:3 R) v) e0 d; t" X& E) I
: } B9 d# a7 d* w& A
9 H8 z0 q7 G% Z4 |2 F) q第13题,根据研究的目的要求,按与研究有关或无关的标准,把总体各单位按次序排成表,然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本,这种抽样方法是()。
1 O- [1 Y4 n* a" zA、等距抽样法
7 D( D7 m* \% c" {5 P! W- V+ U' oB、整体抽样法, e) s/ A- R4 Y. S; P! w
C、多级抽样法
& L) a/ @* c# T2 d% \% ZD、有意抽样法
( |6 [* Z( U) j5 W5 z( t, z正确资料:3 `2 m9 ^6 }9 H/ V4 C M! W
' s1 w `* k# v# l
4 n5 S$ A0 c' T- O, _0 H
第14题,观察强调在( )条件下,对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点。+ @4 y( C2 p( J# O% Q+ u6 F
A、"自然发生", B, x7 M0 T; t4 I! N
B、"结构设计"
* @0 }% h7 I, p3 iC、"条件设定", `/ _3 [ \, h0 a6 D/ n
D、"客观定量"
* b, X9 d9 n; M2 ^9 a+ I正确资料:& w7 o4 K4 O! y g( T$ i. o6 T& v
3 [; n) U# N, @/ t) [
. A) `% o4 i% _- K) C资料来源:谋学网(www.mouxue.com),行动研究法实施步骤中的____应该具有足够的灵活性和开放性,以能适应没有预料到的情况和没有认识到的制约因素。
; i; {7 Z5 Z7 Z" v9 H% L; SA、计划
. E. I( a4 t# j. dB、行动
# x0 f7 {* A) V. f7 e5 b& s* H2 OC、观察' B7 |2 j6 j- Z3 |, {/ i, U; m# \, _5 v
D、反思
L/ _# K% \4 c- t8 h7 q8 q正确资料:3 f: N* K$ n! l) x2 X' m% ]
/ A2 P! |5 S$ s- S' R$ Q; F
) U+ m& o* n8 O! E5 V第16题,个案研究法的基本程序包括____。
- k5 J* A9 K- S6 ~6 VA、认识对象确立个案
8 y. D; x2 u- K8 s; ?. GB、收集个案资料
0 o& g9 i1 ^2 y4 wC、整理分析资料
8 ]' {2 z n, M: k# x+ yD、个案的补救矫正与发展指导
: l" t, C/ k5 H* U$ Q正确资料:,B,C,D
6 @ a: B: J( d. h3 |+ j
3 k% o/ {7 [8 Y4 `/ e1 F. |& p+ P) O8 f4 j$ p4 P" O @
第17题,结构性问题的资料类型包括____。
2 W0 T, ~" s) M7 C, pA、定性回答
, ^' j0 d6 x$ b0 ]8 a( gB、定距回答) T+ @5 M# L* l' G' {6 J9 B! f1 V" x
C、定类回答
X6 U% d9 f _ `D、定序回答! e \/ ^; K* m
正确资料:,C,D
{) ]9 ~; _( A/ W$ I( J s* @! K
& v* q# o+ T# }3 V第18题,因变量的确立与分解的步骤包括____。0 s W$ Z% q- m; S# H! x! W
A、制定实验目标、聚集研究焦点, C" P) j3 h) t3 b7 ?3 a4 t
B、分解实验目标
6 w' s O! M% Z* @C、对目标要素进行具体描述2 C6 T5 J* U" K8 `; B0 N+ O- b
D、因变量测定
6 A9 C4 ?/ @7 G" w" y, u正确资料:,B,C,D- b5 f8 q; a0 P! `
: M! |* K, z& L1 d8 N6 d, N9 e
7 `3 G/ _: b+ T7 f( C: R! K
第19题,经验的四个特征包括____。
2 b) w1 Q4 f1 S8 G1 }0 c: ^8 XA、产生于实践6 m/ A' r, Z' J; d n$ x8 ?3 c
B、通过直接接触外界事物获得
1 S7 q4 Z' A1 U& U! \- tC、是对客观事物的感性的、初步的认识
) F' s. Q9 G# j3 y: e. m: ^D、它的内容和本质是客观的
, ~$ B& r6 f! Q+ FE、有待于进一步上升为理性认识, r" G0 U) c$ Z7 V3 j
正确资料:,C,D,E; K, f) n- ]4 ^! t( q/ U
: X7 ]( R' k+ Q9 O: i4 T
' P- h$ f* d! b" f, i g* Q
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),在经验总结法的实施步骤中,整理分析事实材料的主要工作包括____。
) G! p( N1 G: l( dA、核实资料
- h. s- a6 A$ d! ]+ R9 `B、分析资料
9 c% @. i: [' g! ~C、筛选资料9 \/ k3 O) \3 A! R2 @1 p
D、提炼升华资料
' m- g' i" S3 c: |+ H X# `正确资料:,C,D
+ l2 T3 n$ T5 H* m2 e( I& o0 ^& r. C9 R: C
8 V* K! H" Y% O& N: a6 d
第21题,教育研究报告的引言的内容与目的主要有____。
; y/ }- o4 E9 b! XA、揭示问题或困难' [/ u! O2 n; S* }4 s& u: q
B、研究人员及背景0 z4 l& v! M6 ~" ~1 [
C、研究的必要性和可行性说明7 e3 e0 N/ x9 G/ x3 @3 z4 ]5 X/ @+ G- ?
D、说明研究的目的与意义
8 s. }$ R4 q W' |8 Y6 \1 K正确资料:,C,D
% w: P& K; y; D# J- x7 p7 ^. d' A3 Y) i/ V7 c
9 I4 q9 j7 ^$ D' [第22题,校本教育研究要遵循以教师为本就是要____。7 s6 D$ h5 [0 q. [4 c* o, e; @/ P
A、研究要从学校实际出发; p/ e t: K2 N
B、研究要以课堂教学为核心
7 `, H- [9 e' m6 u; b0 vC、研究要考虑教师实际4 Y Y% _& h* f1 [+ D
D、研究要考虑教师成长的特点
# w5 l4 b) W* K+ a4 B$ k/ ^, e0 O正确资料:,D
! E8 V: |, O. g8 J. G. `; ]0 `8 ]) |3 e [0 j' R8 Y1 @
. C% m E; j) ?' V9 |4 L
第23题,撰写科研论文的重要意义具体表现在( )。
6 ~) K4 \0 u$ r7 w4 P* DA、对研究者学术水平、专业水平的一种肯定
* @$ @+ i( J: L2 F. ?( b! h' u; |B、提高教育工作者理论素养和业务素养的一种有效途径 o2 `- I* o2 x! V+ P5 v# T
C、进行学术交流、建立教育理论体系、推广先进经验的重要形式: u, A' b2 W. O* b1 r9 u
D、研究者的业务考核和提升晋级的重要依据之一9 `: D/ M2 f5 S# z# i" i
正确资料:,B,C,D
4 M1 U3 v3 L1 C! F7 Y( w7 W4 _( w% N4 R
' o5 B8 L, P+ }第24题,科学的特点包括____。
1 v: t& p% ]9 e( ~A、客观性
0 f) O; g2 \6 o$ I9 j( oB、规律性
4 l0 Y: Z" Q9 Z( w6 h% JC、可验证性- x" U- x, t, s: L
D、系统性
1 ]' [' A0 q/ C0 k9 w; bE、准确性
5 d9 `9 G0 z Q' s8 f9 ]/ j/ }$ D正确资料:,B,C,D,E
* E' Q- L7 v0 } q0 t+ z) q5 X" U" ^6 Z4 W& J
5 i' T7 x X6 o资料来源:谋学网(www.mouxue.com),个案研究法中的追踪法的研究步骤包括____。
- `, [/ q, V( Q$ h5 QA、确定课题! c1 {9 V' d/ i4 ^" [$ R
B、追因假设8 s+ s4 d$ }& k' i! N6 g9 z
C、实施追踪研究
! m5 k- N8 E( U- O2 o9 d( |; iD、整理和分析资料# \: O3 D; L. e
E、提出改进建议
2 o! |, `0 m8 j正确资料:,C,D,E! y; g' E: u% F9 _. @- |
% ^. \. i0 }& u1 p7 b( a# U% c
7 [+ F, h6 A, v X' Q第26题,选择课题是教育实验研究的重要七点,它需要遵循哪些原则( )。
; T w5 m0 t; U. ^: z- tA、价值性原则. }1 F) r. W4 I/ t/ E
B、真实性原则
4 }0 u0 V) F9 z7 p! S0 }C、可行性原则
. [0 c' R6 n9 JD、创新性传则
" |$ M& J" k* \: c% ]正确资料:,C,D% e! ^& F4 F+ [
, Q3 H: ~' e5 G& @* z# ?+ {7 B' h% d% H
第27题,确定调查课题的原则包括____。
3 J+ x: ~+ E" \A、目的性原则
$ [7 S& X! m5 N& r" M5 a2 F! sB、价值性原则) s' U# | z/ I* Y+ ^; N
C、量力性原则" n- ~/ L9 N. Z
D、针对性原则" i' ?9 G, V+ o% x }+ @! c' l
正确资料:,B,C
. e P. N+ f$ U2 v( N
2 Q0 t( R) U1 h5 W. t6 J% x6 Z! z+ \
第28题,校本教育研究的特征包括____。
2 g0 \& q n" W- g, IA、针对性9 y" B% u$ x- [/ V$ K! G
B、自主性
& F: q- c" _3 N G! X4 kC、应用性
! Y4 E5 v* @( O) S: \7 G8 ND、群众性
( X5 m9 ], r9 D& ^: q* qE、灵活性, [: P. B0 V; _5 u: n' J8 M( n
正确资料:,B,C,D,E L3 P8 r7 l# ^, J& {8 v$ A; A3 Y( X
7 }# }- E* W. `9 I, v
: i* A% @2 [& q/ Y9 ]( ?/ n第29题,观察法的要素包括____。
/ p) R2 }5 J5 a" P: ]# u9 t6 SA、观察者
* t) v! t0 F% j- T, E! ?B、观察对象
( m8 e& y* x9 J' \+ i1 aC、观察目标
7 \8 n* [; f# A- r2 J5 Q. [/ w( z3 zD、观察手段
5 L9 |. K6 ~ a正确资料:,B,D
$ E. {7 n; x @3 G7 Z+ Q# ~; ?3 ^4 n' D6 B8 V
# ^* E! b8 @+ p2 {5 @ t& h
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),访谈的技巧包括( )。
8 Q' I" F% ^* F/ uA、亲切善意的访问态度7 ] I5 j r5 J
B、把握主题,善于引导
& a9 K' o) b, Y1 ?4 VC、提问明确,避免误解
" U" t4 S0 }6 u6 g- ?, KD、准确记录谈话内容7 g7 J" y$ |3 }0 F4 ]& H
正确资料:,B,C,D
+ h# d/ H; c" s9 N2 U- X: U4 y* W3 b/ y& ?- ~+ G& e j9 h M% G' K
! T8 K; |) G3 Y! @3 C [- t$ E
第31题,现在的SPSS for Windows具有的功能包括( )。/ K9 n- t" a: H+ t. n
A、数据编辑功能, F2 o$ ^* v) w$ y7 \: y/ A
B、表格的生成与编辑' c; r$ G+ ~; `( m6 r( ]
C、图形的生成与编辑! @4 u' l( N& t6 \( T5 j* C
D、与其他软件的联接
7 X" b% u3 `/ s! u) a# ME、统计功能0 p( M# n6 m5 g/ J" ^' w
正确资料:,B,C,D,E
0 ^$ Q7 o& |( V1 Q a! r: }
, d& \. j7 Y' e8 h7 C1 ?
8 S; D& o* N. i$ D2 O第32题,教育科学研究具有的特点包括____。
! F- T" F3 U2 h6 j6 gA、阶级性
, q! R5 L/ K! h' BB、开放性
2 n& B. F( y) n" D' s5 b" b6 ZC、民族性. }5 a8 K6 n# j% L- o0 O
D、时代性$ h5 e" V0 @% j0 w$ y! k, ~
正确资料:,C,D
" @. ^* h: @ g
' d& ?& q8 I3 W3 W
3 o4 G' m% z3 U8 X) t& ^' Z* e. _第33题,实验过程中的负效应包括____。0 v) U& n# g( v5 {- Z
A、罗森塔尔效应) y' q9 }/ U; a) s- V W- Y
B、霍桑效应
_, [3 C* O; G+ |8 \C、约翰?亨利效应
" `5 v+ H, Q) N7 ?1 g6 hD、生成效应7 P9 D. q2 m5 W% w6 I; z5 Y: _
正确资料:,B,C,D
7 x' N9 _9 r7 X+ ~& v; P
+ f3 G+ P' _; j" ?* W8 a \8 F+ L! X5 J7 R& ~
第34题,文献法和内容分析法的主要区别在于,文献法( )。3 {3 O% l0 c" P+ f$ i9 s2 Z
A、对相关文献进行分析综合# p% i* ^$ D& F! G
B、对文献样本进行技术性处理
0 H) ]* Q# @- A- `! q2 d- ]C、鉴别评价文献内容
# D; w" L2 }% v) LD、定量的统计描述* Q) M( r4 }6 P" d4 h6 X
正确资料:,C
( s7 ^" [) W. ]' q( ?# P- u* K! ]. d, s6 U1 M& p
1 c; g2 c0 d+ N+ U8 V第35题,校本教育研究课题的选择与确立要把握的要求包括____。8 o% n, _9 u( Z% l9 C" P6 L
A、立足本校实际选题
, v! v6 C% y0 B0 |6 tB、立足于个人特点选题
7 o0 N4 p d/ Y+ t& ]! J* D Z5 oC、课题确立要坚持"四个结合,四个为主" P/ }5 [ ?1 I* R X
D、教师可以就实践中发现的问题提炼出科研课题,把选题与日常教育教学工作结合起来
$ S4 J3 g# O7 [1 p: v正确资料:,B,C,D5 y6 w& W2 A5 b' V( _: L
7 Y3 \" l M! q; X5 l/ U$ V- d5 x7 [- H0 E" J
第36题,调查研究与实验研究等其他研究相比较,具有明显的特点:是( )。# L" S$ z. q7 G) ~
A、适用性广
% l$ |* ^* n% k, f5 C: \B、范围广,效率高
! P* U; V; a2 Z+ q( H: f, i* ^C、形式灵活,手段多样+ V1 N9 H/ E' f) ?2 T/ ^
D、自然真实,简便易行! K5 b( Z$ e. Q# I: w1 m+ Y: V
正确资料:,B,C,D0 I& t) ~3 e. k1 w+ |$ G+ A. X! ?
, a$ G+ n5 Q1 a E2 o ^" }
0 b8 ^+ K/ v! n+ n* u9 ^* ^3 ?& g第37题,教育实验研究课题的主要来源是( )。
% X( u3 H# u2 `7 VA、教育中的实际问题5 S$ L( d. R& |" a* S3 a# r
B、文献- U# }! i) x' d; i
C、偶然机遇中发现的新问题
4 ^4 w) D" {6 l9 R* Q1 j) rD、反思中获得的问题
) v0 F6 v# y; D) n. W @2 _正确资料:,B,C
- U; w6 r, w% z/ ^1 p6 g- s1 N7 D* H! C% |' `1 H2 @
0 O4 c* |6 ~ b, p8 f- g
第38题,运用调查法应注意的事项包括____。
1 k" l8 J1 Q, C4 wA、要甘当小学生,虚心求教! t$ x- }! F. v5 v7 \( c \ V" G
B、要忠于事实,不带框框( ^+ n9 g3 Y" c0 v
C、要深入,不要浮在表面2 {9 W* r" j3 { A- S. ]. r% h# X
D、要有数量观念5 U& j* p0 \* ?( @, b3 u
E、要正确解释调查结果+ {- n" O/ {' Z5 h) g' ~
正确资料:,B,C,D,E* `: j6 v. E2 `7 _
" g( I: }; y5 d6 j* k& B9 C& s! O6 g, m# ~" k
第39题,问题设计要注意的问题包括____。
: ~- X3 M* i P+ sA、作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题. [" U, {+ G8 M% i2 n; M0 I* ]
B、问题表述要清楚, 不要模糊不清, 避免出现一问多答现象- T3 E; ^2 G/ G8 q) G) X: T
C、尽量不要使用技术性和专业性术语6 y7 Z0 ]3 ] o5 `$ ~" D. ^! L
D、提问的措辞不能流露出自己的倾向
: [' @* @- @8 p2 |4 x正确资料:,B,C,D% ~* s5 W# ~0 b$ s' c
+ a+ B5 t, K. u& n3 _
/ Z$ w9 ]# A' H* f, L$ b& A5 T4 [
第40题,统计分析主要包括( )的内容。8 @; G y9 v0 j# K P0 `8 r8 V
A、描述统计( r9 W! u9 K" c D: ]
B、描述分析8 j; Q9 i/ }$ a# C
C、推论统计
/ y2 d6 c$ b1 x. T2 VD、推论分析
; e7 P2 E0 S( r+ B, G" ^正确资料:,C
: a- r# A, k$ Z7 u Y2 _, l0 X$ [3 F& W5 d
5 S2 Y" Z( W8 j0 }4 ~第41题,校本教育研究所面临问题的应对措施包括____。
4 y3 T. _6 W) k4 iA、树立正确的研究观念
! K/ T4 U( T& ?/ c0 g- ]2 xB、形成科学的思想方式+ G$ C% W) o/ F: s9 ?, ~, I
C、选择恰当的研究模式. f! _) N! w+ a. {" H: r7 N5 P) G
D、培养坚定的研究信念+ \ Y1 A1 R1 _& `7 b) L4 ?* q
正确资料:,B,C,D' o8 Y: l! q2 ]8 V; e7 D( ]3 @
- x- n9 i4 ^7 [4 r& X
/ {/ [# Z4 n5 l. Q第42题,根据观察记录方式的不同,观察记录可以分为( )。
" O' G4 I/ Y( V& e, ^1 F6 RA、描述记录
' p6 d2 C1 b" a V8 p( y+ t4 q8 f% u5 \B、取样记录. C% u3 L8 v6 s) ~$ {* `
C、行为检核- L( i0 t' B' A4 H) Q2 P
D、个案研究
( @, Q1 T! j% z/ F; w @+ t正确资料:,B,C
6 G! |) |; f0 `% N
# P# o N) N9 T8 d0 l
9 c' S( |; |$ J: O! j, i) V第43题,搜集文献的途径是( )。1 s3 ?1 z8 X5 k: V3 s1 ]$ \5 p
A、图书馆和资料室
4 N0 B9 ~4 J4 _B、学术会议
2 y' C" n/ g: G& h! R# T; xC、计算机互联网
0 ?. f% g) U' b* v) g0 P Z7 E- A, uD、口头报告
- b0 }. P K* I2 _" _正确资料:,B,C5 l) f) D+ P# ^; ]$ w
9 v8 W& d* V; b; a+ }! M# u4 g! t& h6 P5 Z- H
第44题,调查研究的步骤包括____。 m: F6 @4 t8 `: P; b* ]. s1 h" ~0 m
A、确定调查课题
7 `! d) g; g. |# `4 GB、选择调查对象
' w6 Z5 c' V$ j2 i! T) A" xC、编写调查提纲,编制调查问卷和调查表- Q, U: ^3 k, @* f% v
D、制定调查计划7 C; t. e, Q* I
E、实际调查,收集资料
* m$ o6 j% |4 P+ s, b6 f. d5 b正确资料:,B,C,D,E
+ S! \5 q3 Q8 c! t. ~" { H- x! R5 {2 B$ l/ m8 V, ]
/ ?! y. a1 Z4 D9 s第45题,教育问题的特点____。$ w' z) L- P' L2 S% k m( `
A、复杂性5 I# G% T4 i! U7 v7 v: b
B、两难性$ O) H" _1 X8 E t! B. j" k7 J
C、开放性
/ P# E& z- y5 K9 D; o0 M0 ?$ P3 AD、整合性
5 c R/ o: I) _/ _; P8 `9 qE、扩散性( u9 {9 R1 f4 [
正确资料:,B,C,D,E j1 g' f5 f u) E: D. k
2 {2 N1 K( g! \% F
0 p- c2 d, {2 i! t# p$ X2 d# |第46题,校本教育研究的特征包括( )。
9 l4 w# @; g2 m, u' W& u4 o& EA、针对性
# j) I& E6 u2 H) Y) o2 WB、自主性
$ e6 [ m& `+ W8 N6 A s p" MC、应用性
7 ~9 D; l/ S4 P8 Z% @D、群众性# F- y+ o/ J9 B* S# {2 u: R
E、灵活性- n2 f3 _/ O$ f& J- r Z
正确资料:,B,C,D,E
7 r% e" m3 N1 o8 B; h/ z! h) M9 x1 j# k3 @' u
; y# o; B+ g8 D6 ?4 G
第47题,观察法的特征包括____。" z- c+ T6 M8 o4 k
A、客观性
6 b4 t/ N0 Y* A1 S4 f8 k3 G `0 k: jB、系统性
. j" t* B# K2 d* hC、能动性
5 o) H3 Y5 P% w3 w6 W3 V+ G: AD、选择性, c' m$ R6 g" ~+ Z) ~" b
正确资料:,C,D
8 M; F5 d- F" h2 K$ F3 U! K* X& L
/ \. H' U4 J9 B8 G5 C% G; {! k; P" i第48题,调查的基本结构是( )。; p& R- O# K2 z+ i$ t
A、目的与方法
g; ~6 A: r7 Z9 rB、结果分析' ] U3 |5 F- K$ u9 H2 i8 t, M
C、结论建议
8 ?% d* e- C/ ?) t" h1 M7 gD、意义与价值
4 d+ y9 L/ p, x% K6 R正确资料:,B,C8 {5 E9 O& h6 j
( b; Q$ Q4 B# C' Z1 W Q$ t( M
% y) H( v9 K) H' f第49题,间接推广先进教育经验的方法包括____。. q' L+ x) Z* a* n, @
A、先进教育教学演示活动
2 h t8 b$ |5 ]2 ]. VB、书面经验交流1 ?5 v1 d& d+ T2 H8 J
C、录音录像播放6 f! V8 K% G; f' \/ G- a# d
D、组织专题研讨会
4 O( Z4 n k P2 h" ?! y4 h正确资料:,C,D0 I( J2 V* ]+ f: _4 b8 v
. Y0 `( @3 v& W2 Y
2 \4 T. S$ z& ]! d" f
资料来源:谋学网(www.mouxue.com),问卷设计包括()等三项内容。
2 ?, K. ?- }/ d, HA、问卷编排! z- a0 O# V3 ^* y" k6 y# Q
B、资料设计
4 Z' k* G* O# T2 i4 n0 r9 I. a3 tC、问题设计" [+ P2 {( V+ u. d x9 f1 E' a/ |
D、指导语
: V4 [" C+ T0 y正确资料:,B,C8 y1 P8 [. j- ~% \1 `# X4 n b
3 a( A1 l- @3 s$ |% g5 _8 X# P/ B6 s* J% m/ `
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0 f4 n4 p: [) }$ M% ^2 Q- U" c9 g2 @& S
7 c7 O1 a9 G7 O5 Q/ v, E3 d$ l
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