22年春福师《管理心理学》在线作业一

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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）管理心理学-[福建师范大学]福师《管理心理学》在线作业一
! u, U. q3 q; v% D试卷总分:100    得分:100
第1题,泰勒的科学管理方法是哪种人性假设的具体表现（ ）。
A、复杂人假设
B、经济人假设
C、自动人假设
2 N4 G9 ~. ]7 H6 g- }D、社会人假设
; `: E" v( z- a. v2 G( [正确资料:
, J% U* t* u4 _8 Y

( E; O5 r: l  X' W& u8 V1 i5 o第2题,(     )、情感和行为意向要素是构成态度的三种主要成分。
A、文化要素
/ }  ?- n% e; KB、认知要素
C、社会要素
4 Y9 D' f! m& J0 c: R1 s6 YD、情境要素
正确资料:

! M2 c! E. a$ [8 s3 K
第3题,美国心理学家赫茨伯格在他提出的双因素理论中，把良好的政策与管理、良好的上级监督、工资、人际关系、工作条件等因素归为(  )
A、情境因素
3 O! j% ~9 p, O/ X7 D( ZB、保健因素
8 \; U7 q* G6 h+ d4 ]C、激励因素
D、工作因素
正确资料:
7 n; {* w/ J' \* A

7 e7 [4 H3 j- t4 o; @第4题,同步激励理论是由（   ）创立
A、马斯洛
B、俞文钊
C、冬青
D、熊川武
& n2 ^% ?. ?+ ^4 W正确资料:


资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,心理学中把组织中实际存在的群体称为(      )
A、结构群体
B、假设群体
- Y7 W0 g  r; k% U6 _C、实际群体
D、活动群体
正确资料:
, Y7 W9 @) q; F* H5 M+ o
% m! n* Z' K' x) k
) p* A0 W2 h) P* R7 C第6题,为了准确传递信息，采用（ ）方式沟通效果较好，但其沟通速度较慢。
A、单向沟通
& p4 A# {# i7 E$ ?6 q7 L) NB、单向沟通+双向沟通
! l/ Q0 m. o5 d% a' F  XC、双向沟通
; p0 M# |6 [% I# W/ B) m& rD、反向沟通
正确资料:
1 c3 ]0 q; _9 j, M  x
. n6 i5 }( ^* k
* b* H8 ]  U, ~6 ?2 G4 O第7题,同步激励理论是由（）创立
A、马斯洛
- j. d6 V( x8 H+ W% ~" n. WB、俞文钊
C、冬青
D、熊川武
正确资料:


. i0 |* [6 V$ A. p- L第8题,德国社会学家韦伯提出古典组织理论，他认为组织应该是一种（ ）的结构。
A、直线式的结构
! \1 S( a! {, {9 n4 y  FB、金字塔型的结构
C、扁平型结构
1 B$ y! H' H- ~3 [D、部门职能式结构
& |% R6 s, s+ U0 O7 v5 ?正确资料:
9 b# k) s2 T  Z( u  V; \+ E
- y8 n+ b6 R. n1 a$ h! f7 z
第9题,群体的显著标志是群体内成员具有共同的(    )和群体意识
A、信念
7 |8 ^5 O1 @6 n: O8 E( HB、情感
C、要求
7 O* v; G3 F5 z3 d4 w6 ^0 {D、利益
- t  `3 c/ D$ e* U: Q正确资料:
& `( _: @; }, o
+ i( @& O7 g; w, h2 A
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,（   ）是反映个体对客观事物的内心态度体验。
A、情绪
2 @. \: ?  X( W- LB、能力
2 e+ c" G$ ]7 Q6 J; ZC、性格#人格
正确资料:
' N: h; m8 E% R
" q1 C- h6 N: @& p
( w& z, v- K" T' e第11题,斯金纳在他提出的强化理论中强调，人类行为的调节与控制只能依靠(  )强化作用
4 r; ]. h; U9 i% bA、外部的
B、内部的
C、潜在的
D、需要的
正确资料:


- a* o, |  ~! X+ U: s5 v资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,认知失调是指一个人持有两个互相矛盾的认知，而产生(     )情绪体验的现象。
A、激动
B、不愉快
6 ~6 R/ n6 u. D6 P9 D* E' sC、高兴
D、愉快
正确资料:


第13题,马克思把人的需要分为三种层次，包括（   ）。
+ {1 {( F7 y5 x: o% @7 M" MA、文化需要
7 M0 X( k9 S- X* wB、自然需要
) e$ Z8 ^) X2 c7 f9 fC、精神需要
+ V( z; E- x) k9 H" `D、社会需要
1 G4 g" |- @$ E4 _9 B# `- B正确资料:,C,D


第14题,熊川武提出的"全面激励理论"包括（ ）方面的激励。
A、全方位激励
B、全员激励
: j, m4 {5 K* {/ E7 Y9 EC、全渠道激励
+ c+ o7 K, P$ u/ fD、全程激励
7 |2 i- D$ g7 A0 ^4 ?6 vE、全素激励
正确资料:,D,E
, G7 A4 l$ O7 w$ l( P* |

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,人的气质可分为（   ）
" ^3 Z/ x4 C: b3 D, q# X+ ZA、胆汁质
& [" s9 V5 \) D5 p8 PB、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
# O- \' s1 [4 \& @正确资料:,B,C,D


第16题,团体非正式沟通的主要网络形式为（）
4 n8 u' A: b+ A1 K' \A、单线式（单串式）
B、流言蜚语式
1 \5 I7 i0 c0 ?' D" u" NC、偶然式
" u( C2 z: k* ]3 y( ]$ ]D、焦聚式
正确资料:,B,C,D
' B. t! _6 e& I  m, Q
8 t) j% ?0 f5 u3 W& \( v6 s7 A: y
第17题,实验法可依据试验场地的性质差异，分为（）
! |( Q, H+ P5 s8 i4 P, W) ?A、模拟实验
0 U9 K: f5 C' t" P7 D& JB、实验室实验
C、现场实验
0 w3 W( A1 u' V" HD、仿真实验
4 L; G1 N' X5 [/ _正确资料:,C

/ |* q9 s; j/ f, w
第18题,领导的非权力性影响力的基本要素有
A、品格要素
) }5 a3 G5 c4 e" iB、才能要素
C、知识要素
) k4 V' g, C( ~: BD、感情要素
正确资料:,B,C,D


7 j* h8 P! E+ {  ^* e6 |( E; _第19题,态度由()成分构成
A、环境成分
6 m2 G6 C( M& k% t8 O; Q+ NB、认知成分
3 L1 d% I' i. F0 q: g) ?0 k+ YC、情感成分
: [' E% }6 [2 C* l/ Z1 ]D、行为意向成分
# X! Y. z7 v8 x" {正确资料:,C,D
) J( V$ ?0 m% B/ f  w
4 V: G9 Q8 p! D' [
( P# U. N9 B  o, `资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,个人对挫折的容忍力高低取决于以下哪些条件（      ）
A、生理条件
$ b) b3 D9 a0 ^4 c) uB、思想政治条件
C、社会经验条件
D、对挫折的知觉判断条件
4 f5 v$ w% i( c' C8 f. I7 O  O正确资料:,B,C,D

; j3 Q- T- Z, ~- H9 g# {
, O6 ~/ K, a* Z7 A/ q第21题,心理学家尔斯特所做的"大学生舞会效应"实验，及博达烈夫所做的"看陌生人相片评价人的个性特点"这两个实验，都说明人的社会知觉存在（ ）。
A、近因效应
! p2 ~% P( l0 Q$ M+ V1 U! kB、第一印象
C、首因效应
: ~5 _6 n2 w7 G3 M, b( wD、刻板印象
E、晕轮效应
0 X' {- \* o7 ~+ u3 U正确资料:,C
& p( z5 s& b; A4 c' a4 ^! `
6 S7 }2 [+ C" p+ ~
& |  T1 D. C6 n) z+ V. b第22题,管理心理学家根据人类行为的基本模式，提出了人类行为的哪几种激励理论(       )
2 s) c7 b9 W6 c. b; t- oA、人本主义激励理论
B、行为主义激励理论
! @$ J8 ^. c( ~1 p; L' ~C、认知派激励理论
- a2 {! G1 z0 F2 QD、综合型激励论
1 [) H: k) u! {( P0 k正确资料:,C,D

5 _  T. D9 P! n, n1 h
+ W9 T6 o* q( q2 M% _3 i第23题,一般组织结构主要有（ ）三种形式。
6 w+ q# `( r8 y7 o6 \0 yA、菱形组织结构
B、高耸组织结构（尖三角形）；
; R3 ]. D/ z1 S$ e2 t: n/ I" @C、倒三角形组织结构
' D2 ~2 Z' {9 r7 m; ]1 G/ R1 }7 xD、扁平组织结构（扁三角形）
E、较扁平组织结构（较扁平三角形）
8 H7 w/ p7 E6 }' g- x3 w) ?3 x正确资料:,D,E


) `$ u5 ]  F' D- p第24题,组织具有下面哪些特征（   ）
A、组织整体性
0 e, a" C# g; t$ k0 M/ u: bB、组织的实用性
C、组织的复杂性
D、组织的权变性
正确资料:,B,C,D
' g1 ~, i% A5 }4 P- @/ T. _* k2 k

资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,"自动人"假设认为：人并无好逸恶劳的天性，人的潜力要充分表现出来，才能充分发挥出来，人才能感受到最大的满足。
! _9 {* h; @* a  yA、错误
B、正确
正确资料:

  s* ~$ X0 M, A1 Y8 g
第26题,"自动人假设"的管理重点是创造一种适宜的工作环境，工作条件，充分发挥人的潜力与才能。
A、错误
B、正确
$ i/ c: ]( _% c! c  l% s$ V正确资料:
4 n: {, L1 [$ K4 ?; K! O
' n0 t; N8 K2 j7 Y
第27题,内容型激励理论着重研究激发动机的因素。
A、错误
% l  a' R! K& a, v4 tB、正确
正确资料:
- B- T* M' Q: k; \" F$ H. L

第28题,理智表现的主要特征是攻击、退化、固执和妥协。
A、错误
B、正确
+ T# s/ ?% Q, T/ e: a* H正确资料:


6 N& q" X! A, v* S4 n% G8 B: g第29题,"用固定眼光看人"是社会知觉中的晕轮效应。
# a9 V2 k! `2 HA、错误
B、正确
. e" q! P* D/ v& k正确资料:

1 i$ G7 j. [! @8 S% I
/ }# c( J0 e, L, y资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,对陌生人的知觉近因效应起作用大，对熟悉的人则首因效应起作用大。
A、错误
- l, {+ C1 v3 B8 ~- YB、正确
正确资料:
5 ~5 m# A9 R5 [5 V  f/ J8 M
. s/ @8 P, j2 D# H. \' H! u
第31题,近因效应指在了解、认识一个人时，对方新近出现的特点将给人以强烈的印象，并影响着对这个人的看法。
2 z8 O1 |8 r# `" u6 L" HA、错误
B、正确
% F! Q" x" {0 P0 a8 n正确资料:
  I* |1 m% X9 j( B$ v* j, o

9 n8 |1 W$ H7 M' u第32题,根据赫茨伯格的双因素理论，把奖惩变成"激励因素"才能调动职工的积极性。
9 P5 S' u. m4 A( k3 l0 V) G1 lA、错误
1 x" v4 \" T6 k+ j2 kB、正确
3 h, ^* f7 ?; I0 K+ Y正确资料:


第33题,"管理科学"理论是泰勒等创立的古典管理理论之一。
A、错误
B、正确
正确资料:
& m0 P) L9 g8 b
8 C- V+ Q- H/ t1 q( \
第34题,俞文钊教授提出了同步激励公式是：工作激励力量=∑f（业绩×激励）。
A、错误
B、正确
' }$ y& D, ^$ T正确资料:

4 M) b  T6 F1 _( [( z
第35题,价值观不仅影响个人行为，还影响群体行为和整个组织行为进而还影响企业的经济效益。
- u/ v" ?% F, e3 `  m9 EA、错误
B、正确
正确资料:
/ s- x% M% V' d3 \7 ^8 S0 q

第36题,从心理学观点来看，激励是个体行为引起动机，维持该行为，并将此行为的导向某一目标的过程。
A、错误
$ _) _0 E" p. _% Q1 OB、正确
; c! G) x! {, `- P/ v- }/ b" `正确资料:


第37题,人类意见沟通网络中，链式沟通网络适合解决简单问题。
A、错误
0 x/ V5 M" S7 n# K9 ^B、正确
0 I* E- x; O( [% F, v2 a! g正确资料:
$ w" I8 c5 r: D- X# z

第38题,赫茨伯格认为，不满意的对立面是没有满意，满意的对立面是没有满意。
A、错误
8 A, ]& _" W; L9 CB、正确
# ]7 t( z( h* g8 c# N正确资料:
# M: I" G/ M  j/ |
; t, e' z2 v6 n0 w. z
- \6 w0 K' Q( B& o第39题,迁怒或寻找替罪羊是个体挫折后的直接攻击反应。
A、错误
B、正确
& X* d1 ]1 _0 v; J正确资料:

* d' `% n0 W9 C9 u1 [! x1 i
第40题,赫茨伯格认为，满意的对立面应该是没有满意；不满意的对立面应该是没有不满意。
A、错误
- I  C- w) I0 q' Z1 I& d( h4 n) e; YB、正确
  O! R) D+ W- J; C$ _; V正确资料:


第41题,"19"型领导属于任务型领导。
  h1 ^  W: b+ [A、错误
B、正确
正确资料:


$ f  G% }8 w  J) s第42题,"社会人假设"的管理原则提倡集体奖励，不主张个人奖励制度。
* A# }- J* x! l4 dA、错误
( ]! G! Q2 ~1 U* DB、正确
3 F$ v! z) M; E' P$ L正确资料:


$ X3 `# _& c# t  _第43题,"社会人"假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的"自然人"。
A、错误
B、正确
0 ]! w+ o& A: d2 L正确资料:
# H: i- o3 Q. B
7 A# k( r# j, }. F% J
6 I. w8 m+ Y" g- U, z2 Z第44题,"大棒加胡萝卜"的管理方法是美国管理学家西蒙提出来的。
" W3 p4 s! l' E, `; u  HA、错误
B、正确
正确资料:

7 v3 a* `1 k6 [$ {/ w$ z
' y2 `! w$ m, R& Y第45题,在非确定条件下，悲观决策人作决策时，一般采用极大化最高原则。
6 W0 w4 @5 F* g8 gA、错误
! F5 {* P* w3 ]. |# ^B、正确
正确资料:
9 K6 ^1 A8 H9 V% p0 r% f
5 ], X9 u% F$ b3 C0 Q$ ~$ M
. Z! K, ^4 S" b3 G+ t& e3 t第46题,期望理论认为：激励力量是目标效价与期望概率这两个变量的乘积，目标越高，实现的可能性越小；激励力量也越小。
4 j9 R# L- J- P. P' rA、错误
B、正确
3 `. \2 r( A! {; C正确资料:

) e2 N, O/ \( o! i& v: v
第47题,同步激励理论认为，工作激励力量=∑f（能力×激励）。
A、错误
B、正确
! f) @% i$ ]$ x8 R正确资料:


$ j2 Q4 e; [0 M2 z2 j; m第48题,角色期望与角色行为之间的差距愈大，则角色的评价愈高；相反，角色期望与角色行为之间的差距愈小，则角色评价愈低。
A、错误
B、正确
正确资料:
4 D6 K+ ?( G, e' l0 b( W1 V) h

第49题,佛鲁姆（佛隆）提出：满意的对立面应该是没有满意。
  Z: [( u8 \+ S3 j+ m. NA、错误
6 k& N. n- Z, k8 a5 r7 dB、正确
4 ~' \/ T/ \* |$ M) X正确资料:

: E8 O2 r1 f! ]$ \0 r
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,内容型激励理论着重研究从动机的产生到采取行动的心理过程。
: Y+ y, y9 L" t- `A、错误
: d' u; \/ U$ q5 h. |) P" E2 m; sB、正确
正确资料:
4 O9 P3 i9 c% s1 `
+ C3 T8 A) `8 k: s0 I


; V2 y& e- n8 l1 X8 M
( y! x, I; ?6 n6 s4 y* o




' A' ^2 I/ R$ [& Y/ Q$ a) {/ @


7 i* \3 S* f- t6 e3 ^$ K  s2 {
$ Q1 m4 m( K- U+ j8 y+ Z