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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）英语教学法-[福建师范大学]福师《英语教学法》在线作业一( U T9 Y l# L1 S @& B" m
试卷总分:100 得分:1000 K# J! B) Y4 m$ j. i, [! y. d7 L m
第1题,在学科学习策略的运用上已有的知识会影响学习策略的选择也就是说学习者的外语水平不同会导致使用不同的策略3 R3 o$ F2 E i% B
A、错误5 O& K6 h/ O! p' f+ M
B、正确
1 r' |% O8 ]+ C- E, l正确资料:* z$ c4 c- X; R8 k7 ?1 k: t W
) A; e4 G. }7 n* X: c, d
. ~; q4 C5 h* `. p* r# ?8 c第2题,重视语法教学就必须灌输语法规则在课堂上教师对语法进行详尽的讲解学生要花力气记忆做大量的翻译、填空和改错练习
( y) O1 P) T: k! QA、错误
" D( m) D6 d, i4 ^2 | WB、正确: w/ P3 l* P! ^, K. B, T# F7 I
正确资料:8 }. O( @0 h0 P, F7 }6 h
/ ~: e G' h1 d
! E, R* t# l* t# m. @ t: i G第3题,教师素质的内容主要有职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力0 E/ e- \" T$ J, }0 S S; S2 b
A、错误5 d* U% U) d8 Z3 c6 P
B、正确4 g- ?0 R) F3 R$ e- a8 n6 y. O
正确资料:1 V% Y2 R9 l. ^ B4 Z
' o( ]/ ]. B. ` N" M. \. Z
; f& M9 W. h, n( S2 P9 a7 z$ a* U第4题,自下而上的阅读模式认为读者应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义用语境来猜测生疏项目的意义
; X! [5 [5 _, Y/ u! J/ gA、错误
6 e6 p {% R( _' d; mB、正确. E, ]7 J( W8 ?5 R
正确资料:* s4 Q9 l5 ~9 ^, J5 t
6 E) R7 A6 ?1 T. `9 F5 I
9 v6 {. _- T7 ~$ Y/ |# [0 ?8 f/ O, g
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,一位老师给学生辅导答疑一讲再讲学生说懂了但过了不久教师发现他还没懂这位老师未加以询问就急着再讲了一遍: O2 L+ \/ @% J6 L- S
A、错误
; G2 g p; c4 Z& q; B! a+ CB、正确
4 B% x# l* [9 H1 t, g正确资料:* h+ |6 b% x1 m f/ j8 ?
, q- _' z6 Q, G5 O; w% L2 r6 n- l
" |: X H- T# u) h9 z; \2 ?8 B& L
第6题,阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力
* P- j% Y6 _. y+ U: x2 OA、错误+ J! z* X9 V+ \# o& M& u( i! T* q
B、正确4 v7 ]4 a. L5 n. X7 l- L
正确资料:7 s, R$ ?# ^- ^7 e9 @; M/ M) H! t
$ D; i0 Z6 m; A+ |
2 l. |! q7 c m3 Q第7题,任何国家进行外语教学的目的都是为了与外国、外民族互相沟通、相互交流而促进本国的发展其出发点自然是本国的需要而满足发展的基本力量又是本国文化& [% c- V8 [- j+ _ ?, o( i
A、错误/ U; \3 l0 \, y g
B、正确
+ w# H! u0 v" z, }正确资料:3 C' ?" A+ |4 H& C- ?& d) m
) i$ E! |& Y; {' l8 Y% U. S/ X/ {; \( R/ i# }
第8题,所有能有效的促进学生发展的学习就一定是自主学习因此在所有的学习领域和学习主题都需要用探究学习的方式来进行$ D7 P- |8 D+ x* W( O( S3 h2 ?
A、错误$ f1 X/ O, S5 O' G
B、正确/ a% H( v2 ~- G8 Q4 g1 G+ h2 A( Q# i
正确资料:$ j6 }. F s( G; W+ ]6 i
2 J/ q0 M; Y7 _$ Q6 V. {
$ h1 U; F* L2 Y4 u' H3 r第9题,情感具有激智功能、动力功能、调节功能、感染功能和移情功能& {9 O# |/ J7 i4 R7 w
A、错误8 E- ]2 {( `& M P8 }) Y, Q' n
B、正确; B. S: q" w. O8 `5 v; K
正确资料:
* Y/ g: E% O3 U+ U0 Y0 b9 i3 _
6 C3 a3 W8 n7 x( g) B0 n" f- E4 b0 | C6 x! U' z, m
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,形成性评价是一种测试性的评价对课程实施的全过程进行评价
8 B$ N4 p: z" }# p( Y; ~A、错误2 U |8 Y4 T _- x; X* I
B、正确 f, Y* [) f2 y/ @8 J6 D" |( q6 G+ e
正确资料:
; x6 O0 F/ Y' @2 v! W7 o% l) z
" [- u3 a8 z- S! c9 O! v: O4 ^7 x- J( b; }# l, a: f6 A
第11题,词汇教学维系着语音和语法0 F G& I7 b9 h2 t: b# X9 \
A、错误
# L' t9 h9 l. H2 |B、正确) ]& U9 |3 H$ ~7 l) m
正确资料:
3 ~& k, g7 S: |& {6 B/ W
* U; M# ]6 V" j! P: Z. r) @4 @. m+ H" o1 L3 [
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,在西欧十九世纪末到二十世纪四十年代的外语教学翻译法占统治地位9 f9 i- B0 Y# v1 M9 X. ~1 |( [" t
A、错误
/ G4 O# F }2 R: U) LB、正确
5 t2 S' |8 e/ @- r正确资料:
3 x( U' s6 ^ n: ?+ [
8 O4 P0 t2 W9 U+ u$ Y8 T7 x3 G/ Z, J4 U) p0 s- q
第13题,日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记一般通过直接观察记录下来1 m4 T7 F/ u% h& F" N4 i
A、错误
6 g! j8 w4 y- j& ^. |0 O/ eB、正确. e R* T5 s! ]. `' U) {. |
正确资料:
) B( M0 s! ]3 y$ K
2 T3 r7 _2 p) B0 V* b6 K* Z6 q7 }* L& y0 i: i
第14题,在文化教学中应该精讲多练精讲语言知识和文化知识训练语言技能和交际文化能力+ X) i) _- G% u3 R; J1 j
A、错误
) f4 |4 _4 Y" e9 R- PB、正确
: I- n: n8 I" U/ z正确资料:
0 _+ j) ^. e: C3 H4 F3 S0 M0 F' ~$ ]% q/ C i+ `
6 v2 h1 w( r# u1 Z' y6 Y9 M
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,口语教学要兼顾流利性和准确性+ `" v! V! ]+ {% H: [5 w. b, H
A、错误# Y7 ~1 N6 F% _" m* A
B、正确" v4 ~: i0 p2 h( o" E9 {3 z: t! l
正确资料:& G: g# i, v% c- o: C
1 Y) c& n- z3 R1 m6 v& U6 L" \# ]
6 I: w$ L1 E. g8 ^8 r- w" b第16题,根据阅读的技巧阅读有跳读、掠读和细读之分% o) F& j( X1 e7 F: u' ~8 {) I
A、错误
% E: q4 \$ g" n) x9 X( Q8 tB、正确$ ~ Z2 n8 d, z8 C0 c5 Q! V2 b
正确资料:5 P: a" K7 f5 y& A w
. ?; ?7 E( v, M. [0 ]) c; G8 E, @
7 T+ E; _6 ^2 ~
第17题,对学生应该积极引导提高学习兴趣
$ e% l( i. F0 f/ XA、错误
) j. k# P4 \$ D9 S. y+ XB、正确
+ c8 ?, S2 j% p9 w正确资料:
# U4 L) c7 n r1 G5 m0 m, U H# }1 a. |+ [
+ _/ Q" Z* ^' j& {: v第18题,合作学习过程中并不排斥竞争
" {- h6 a2 ^8 R) K# I! @: i5 jA、错误
! Y" G: a* J8 a1 v! fB、正确
" W/ I: o! L4 }) Y正确资料:
. V" ^) ]$ |- H3 Z% f3 Z' h
: R9 W! k; K( W/ ]& W. p, c% x+ `! X6 Q; G
第19题,外语教学问题单纯是教学方法的问题只要找到理想的方法外语教学的问题就可迎刃而解
5 `# W2 O9 n" L4 BA、错误6 s6 k' t" k* n% }/ K
B、正确. x( b: \4 U C) X2 w/ I* |
正确资料:
( w5 r- e2 i" N" n
7 Z& F% q. g3 E" z$ {9 T- U$ U3 n
- _+ N: |1 Z% F P% ]资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,学习策略中学习者因素包括年龄因素、性别因素、外语水平、学习者观念和情感因素
# N3 }& n% {4 s- k B+ ~* P7 `A、错误# _- `& _2 o# _8 g) U
B、正确! K% p* M5 @2 H3 c F% J: Z. ]
正确资料:# ?* h4 v& \2 }# _9 v( z
! k6 i/ l: z. ^, Y J. m
# g& G3 R% m+ e. n8 ~4 {
第21题,正如不能用一次考试的成绩完全说明学生的学习效果一样也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论
: X. U* y1 y; f" @. l- i) }A、错误
2 y1 x& i F7 A9 \) l/ Z* ~& h B" [+ mB、正确8 O) A% V% B! Y' r
正确资料:
! x) q k ?4 \) W0 f. D! w" ?4 `) Z# `+ j
6 L& C9 y- b: [3 y; A3 I6 n
第22题,中学英语教学法是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科
# t! Y7 T$ w# EA、错误
5 `. \- p2 s$ ?: T' C9 E! J( i3 x3 Q5 ^B、正确: T' Q8 ]/ V4 {9 k
正确资料:; n+ b$ Y0 G D
! O& d( d" ]8 x# m" m; V( |8 I
2 w. u! z. I, t, [( c第23题,教师素质的内容主要有职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力' T+ Z: E6 i1 [4 i- h* M
A、错误
& V8 q, X D$ @6 d5 t; k0 hB、正确
9 O% V) ~ @* D9 m! E' t% T正确资料:! Z3 [9 f; M7 o1 p( K" ]) B
1 V' f2 J/ v7 [! C# e3 ?! @& v" O$ U) D
第24题,在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、获取语言知识和技能的动因" y; |* i% U+ y- {) D
A、错误
& g# T, }- B; w& Z/ cB、正确
/ R3 r" R2 w2 q7 @% q正确资料:
+ ? x2 F( \7 a$ K1 q& v' }$ V( u/ x
( T* H9 A7 P3 L# Q, v% W4 ]" C0 K2 v5 z
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,英语测试不再只是对英语知识记忆的考查而更多的是对运用能力的测试包括策略运用的考查
* R- e9 T8 }" a ]A、错误
2 B4 v. [$ I* y; K0 b0 cB、正确- K8 B4 [: Y; W1 T
正确资料:
/ a/ v. @$ {# H6 y3 K3 J) x
) E# R8 u+ h7 F) p" [% W/ p8 ]# J% U1 c3 f
第26题,"场独立型"的学生在学习上独立性较强喜欢与人交往是感性的学生
% @. `: e& I3 Y3 l& I' A" A3 KA、错误5 _- c- i8 L/ |
B、正确4 [6 x# d. l1 t, \. D8 }, Y
正确资料:
# l' k3 A9 W2 l+ Z S: Q# t( n5 a3 W
( e/ ]0 E7 ?! e
第27题,学习策略是学生理解、学习新材料和运用语言时的思维和行为
) t2 ]$ m) J6 J6 R' _A、错误. {5 |( K1 u8 H$ Q6 J# ?3 A6 d
B、正确6 R" V( `2 p4 A9 X! e5 l( Z4 v1 Z7 y
正确资料:
: e3 |- h/ _( C- F( `2 l/ j3 Z: e0 d* N4 q' _2 `) N
8 _4 Z+ K3 C* q' N第28题,Itisworthconsideringwhatmakes"convenience"foodssopopularandbetteronesofyourown
8 e2 g X, i+ d4 k# R$ W) O& AA、introduces5 u; w5 i& K3 e/ n8 w5 c
B、to introduce
5 j" r6 [; M6 g3 K: D+ V, qC、introducing# |! s% G! _7 A2 Q9 z) a
D、introduced
1 A2 d1 q( ^/ M' C' {/ w正确资料:4 o& b# o: q2 w7 I/ s$ ~; I- F; X: H
& F7 t" {! t* v4 }1 E
0 h/ f# G0 k% R4 w- |# q7 P
第29题,Havingdecidedtorentaflatwecontactinghousingagenciesinthecity' b9 }: `2 Q+ l, ~* z- @ b
A、set about6 m9 g& K$ m. s
B、set down1 f6 g! `1 U6 q/ n/ X& N/ R0 I
C、set out J/ m* H( x7 I3 x8 h c! ~
D、setup
) K! q+ o4 F9 N( B% t正确资料:* a/ V T, s% D! Q8 l. ?3 _! Z% e
. ^, W) t+ [% T: ~9 x" p5 l. ^& I
* z6 G$ {% v2 B: q, n
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,ThevolleyballmatchwastelevisedonCCTV
" ~2 A$ P: i; O) _, iA、alive" H' c8 e+ |" [$ e7 z
B、life5 z0 P+ m, \5 L& M9 c0 o
C、live
: v$ Z# i4 S" }, BD、lively
" f! ~3 Y" ^+ R' [; e正确资料:
. D# \- b! i1 K4 S6 I- A
% P8 H, g' L3 S& M# Q/ A8 i
! V" u5 Y; @# o& s3 S6 ^9 J0 J. ~第31题,Tocultivatecommunicativecompetencewhatshouldcorrectionfocuson Z- _8 V" {7 q/ ?$ V7 r% d4 N
A、linguistic forms
2 ?" q5 O. l' L$ tB、communicative strategies2 T3 R" e) D* l( u; I" B! |
C、grammatical rules
" v5 X _: z4 d正确资料:
2 _- ]! ]- W1 H, K" f6 W2 w! E5 ^4 R1 {- f% j9 W* h& H4 Q
6 ?" I, e; `7 @
第32题,inthequeueforhalfanhourtheoldmansuddenlyrealizedhehadleftthechequeinthecar
' F2 T9 H' g- QA、Waiting- J. @- E* Q/ `
B、To wait0 h" p, S2 B- H. d& @, P( v P
C、Having Waited3 x9 F' k- J0 q
D、To have waited" C b" C# ^, a! Q& v2 }* n9 C
正确资料:
, V# W I7 b+ ]8 ~/ t! z3 ?% z0 [' U6 D
7 ?" j) a7 H. C, C7 L/ j
第33题,Thehotelwasn'tparticularlygoodButIinmanyworsehotels
8 i9 H+ g2 c! x2 x9 _A、was staying
- J0 Y$ W. j/ D) r4 L2 ]B、stayed% f% s: O1 u0 y& t+ Y, e' K
C、would stay2 L! j* F$ y- b3 r! v+ S; R
D、had stayed6 ?: `+ U! Z# @$ k( b
正确资料:; f% z# F3 K& T# @ J/ g5 `
7 Z+ Z) S7 U3 l' ^' {5 t
$ d% S+ Z. {8 J! Y8 L# i9 B6 \
第34题,Ifyoureallyhavetoleaveduringthemeetingyou'dbetterleavethebackdoor
" s& f# H% q7 C; _+ b# b3 BA、for
" J- i* x6 i$ a, C/ K" S! J7 [- DB、by
/ J& d2 j: [; R& Q1 A0 b( C: w- IC、across
' c. B) S8 M; X. D+ r* F1 fD、out0 }3 {( d) k3 l$ R$ u( A
正确资料:! q. M+ _5 \6 v/ X; Y- |
2 `$ u* P5 |' E: H3 z+ V1 u% E
u% Q$ x( t" z第35题,Whichofthefollowingisfocusedonwriting
" V2 D- x9 D; N- qA、Labeling pictures according to their contents. |% W. H, l7 a8 `
B、Sequencing the pictures according to the story.5 p! z7 s" z0 O0 Y u( f
C、Matching the pictures with the headings.; u' ?4 T, X, h" R$ j
D、Commenting on the pictures.* w0 [4 P6 k- e/ _7 O$ `4 J9 A
正确资料:
4 R4 j( a% {/ f5 Q& S: H7 P# \
+ M0 J4 X C7 N, z6 D- h9 e7 a+ r; g
第36题,thatshewasgoingofftosleepIaskedifshe'dlikethatlittledollonherbed* C' a: x: J" c% F0 V
A、Seeing
7 S" x( ~: m' i; \$ t, `) YB、To see
% b, y" t% F$ D- TC、See1 h: k3 n; D- R. i
D、Seen8 R8 i( X, H+ Z% g2 b% s! T
正确资料:9 P0 }: m) [: z4 L9 ]$ \
& c8 W, B7 Z9 X$ J6 O9 a: @. z3 J! D0 i
第37题,Thebookfairhasreceivedapositivefromreaders
& G- k- G2 G; a# B2 H! DA、result
* s2 ~& ~( \ C* w8 x+ Z4 z& uB、response+ V: q7 g2 M; C2 c* g; X9 C% k
C、settlement- M7 J+ G! g5 N6 a9 p
D、solution l8 a: N0 |- |
正确资料:) \; }* w: i5 G! o& q' f
) N( }$ `+ T$ d& K# O* }9 j# Z
4 W# J" X9 m1 L8 Q第38题,Johnpromisedhisdoctorhenotsmokeandhehassmokedeversince, k% x; K: A! I2 P$ k/ x
A、might
# T: u! r/ o0 O& GB、should7 h- _2 O6 h# B; h/ M
C、could
; K7 U! d) \! Z5 b! X& }. ^9 t& vD、would y, c! M- ?# @
正确资料:
9 A9 v c0 }! J6 y* O+ s% d4 J7 \2 | P
* A g g4 N2 n4 P
第39题,-Howdoyoufindyournewclassmates-MostofthemarekindbutissogoodtomeasBruce
: e; g6 z" r! m" F7 a+ ZA、none* p, A3 U& S0 |; O7 q1 Q0 R
B、no one
$ o6 q2 e: ?1 |) ~C、every one2 |- K2 V* \8 h5 s: J9 m' f- p
D、some one1 u$ _$ h& e0 [ P& S, q" B
正确资料:* s% S7 c# E! e2 H
H$ ^0 D" o0 h+ W F
/ _! Y) w2 h6 W
第40题,Hishandshookalittleashethekeyinthelock& X3 ^2 I1 _/ D0 N( l
A、squeezed! m% D6 f5 u7 A' R) A7 c1 Q) O
B、inserted) m8 z% Q7 X1 J
C、stuffed
, T& k9 k5 w9 j7 g# A+ R+ k8 v; XD、pierced0 q& h6 I" h( [. O
正确资料:
, n/ @$ ?9 Z) x( U% ^( y4 D) l
- ^" A6 J; S" r) W# ?( s; a
: _- W. K6 q, s1 g5 `6 x第41题,Thecentraltheatrehasaseatingofmorethan3000people
' J2 p8 J7 X0 GA、capability* b" o& H! [, K0 q4 E/ r0 P
B、capacity
1 o4 _8 m4 t; q/ I* |4 PC、ability
) E3 k4 S$ K8 q: ?: s: FD、facility, X z2 e! {) H+ ?! e& |% M
正确资料:
6 Y' P/ j0 j5 f6 v7 Y" w0 d& r0 E
+ M- u* \0 }9 J; p' C/ h# n
5 {5 {! @8 x) F& }* ?) h, }4 e第42题,Sofarthisyearweafallinhousepricesbybetween5and10percent
: X/ b N" R* z7 n3 o' Q+ u9 h: tA、saw9 |" K$ |5 y8 c' t
B、see
* E3 Y" c# V% w O, AC、had seen1 l0 O A. q% h# @" \0 G
D、have seen
2 Y- B' c- T+ E0 R8 m正确资料:
# L1 b# r5 R5 t8 X
0 c7 s! F2 J/ D# g# f* C3 P' D. G1 W5 ^2 o' l6 d( u- b! v# H
第43题,MarybeCanadianforshe'sgotaBritishpassport* n: L! B! V" U/ @/ f3 U$ S1 b
A、can't$ X, d. B+ c- C0 M9 g1 ]2 M
B、isn't able to
; j7 e' t: t7 G9 [6 V# h$ b- _1 PC、mustn't
0 V+ G6 d# l1 w5 U+ X& qD、needn't
, Q o, |4 J7 {5 Z正确资料:. K5 f1 q3 O6 \0 o' \: q1 t
5 B- v+ d4 e. Z4 Z2 v/ ^. W% a5 {3 y0 ~- x# U
第44题,Theyhavetostaywithusthetimebeingbecausetheyhavenotfoundaplaceyet
) Y6 M% K! ~& ~/ L5 x, G6 ?A、during
! {: M' a) s/ C8 G, ~% ? ZB、in
% r/ W/ r: G7 OC、for, s9 T0 r: r" }! t4 H% @7 \
D、since
; q# l F) Y1 t" t( S# n* J正确资料:9 N% D2 x, J: w6 T
: y) V1 P7 z L% u' A! s2 N* @$ L6 z
第45题,I'msorryyou'vebeenwaitingsolongbutit'llstillbesometimeBriangetback
; S! Z5 E a) \$ o4 U+ UA、before
! y/ v# T3 K4 _' r- QB、since
- l5 p+ w' P& B. u9 ]. w0 n; `C、till8 e- J- w2 Z6 u' ^' f
D、after) I( |; G9 D) [
正确资料: u: t7 K7 W0 N5 ~+ W2 y
) f9 C" X T7 ]& x5 ^8 P; ^, a7 S, `3 x/ x7 `! H; [! k: I) y
第46题,以下属于课程资源的是
4 ^3 D5 }* I# o* a7 k5 S$ s/ rA、教材
* [1 K" D1 { f! s/ sB、网络
5 {4 r ^: V- O& M$ ?& C# CC、黑板和粉笔/ G# S5 c# I6 n! {; z
D、教师9 M$ O3 Q( n: y7 I- n1 B: Z
E、广播电视节目
1 j2 z) C2 p5 E4 q3 k* M4 i正确资料:,B,C,D,E' r4 L6 R7 K! O2 \0 O/ A( p4 X7 [
' Y! e% V( V* w, ?6 C0 Y$ c8 G" y. R. r: e
第47题,英语教师的仪表应包括$ C( I8 g9 w5 @2 p1 y* ]* s7 y
A、文明的语言
' O( C' D+ O7 J& `! FB、有教养的举止，高雅而平易近人的形象
$ z4 _ I' N" @- _C、入时的衣着, n! `. Q& m/ ]; D1 ^/ p
D、切合情境的表情
3 v; k. O! S* B( E正确资料:,B,D
, M- N/ t5 Y- @/ r2 x0 |+ {, F5 J% x% T% q
3 ]/ e3 F0 M2 G' s
第48题,教会学生学习是新世纪各科教学的共同要求英语教师必须向学生介绍学习方法你认为应当怎样介绍
! e8 p2 Q# z* uA、教一种语言项目/材料，同时介绍学习该项目的方法
( |) w; u/ M, H5 b" w+ tB、随着教学的进展介绍英语学习的特殊方法，如记词方法，听音方法
" J5 h2 l/ o ?9 s0 @3 V; A \C、介绍同班优生的学习方法! l4 R' i. y, z2 ~3 L0 O# k
D、介绍教师最欣赏的学习方法并要求学生采用$ h9 T/ e3 R$ H# X8 O b, L5 v
正确资料:,B,C0 P P- M/ C2 r2 P- A
' w- L" {0 N7 u6 ^# l; R/ ^; F7 @) f5 f6 Y% _( @; S2 q
第49题,以下属于合作法的组织策略有
+ C: h) a! {) l! E2 S# u gA、积极的互赖策略
/ W- k( m' v$ }B、编组策略
; @1 U5 ]& h6 Q1 ^* w% PC、社交技能策略3 k- ]4 \- Y( c/ x8 J8 N
D、责任制策略
. Y0 Z O* g4 HE、调整焦虑策略2 p. z* }& z' P
正确资料:,B,C,D,E
' z v: b% k5 C5 E; z2 k5 |" [: x5 K1 [2 T
, p7 z8 \! x0 v* ]5 ]9 G" A资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,课堂教学中全班学生突然十分安静学习活动听说读写也不活跃这时你认为是哪些情况的反映
% S- s7 W( M( m4 I" j p( S/ IA、学生疲倦了，需要来点儿唱歌之类的活动振奋一下" Z% ^/ J% \( c9 z1 P E: F, D
B、学生都遇到困难，需要改变教学内容或活动方法
# f% P! _# A' \) s8 E8 BC、学生缺乏活动的语言材料，需要帮助解决+ Y( @- c9 l2 n
D、学生全都学得很好，需要加快速度
2 H" b) l. o5 ~6 p- @& `, D正确资料:,B,C
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发表于 2022-4-22 22:02:57
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