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资料来源：谋学网（www.mouxue.com）英语教学法-[福建师范大学]福师《英语教学法》在线作业二% d* @5 b* W) m% y
试卷总分:100 得分:1008 U" L6 v2 U1 i- @: f
第1题,所有能有效的促进学生发展的学习就一定是自主学习因此在所有的学习领域和学习主题都需要用探究学习的方式来进行3 W% v7 z M# { O5 R; Y% r
A、错误
! s- x7 V8 c oB、正确
3 Q1 y# _/ A! [) M* s: N正确资料:
% @1 X ?& V7 N L- u+ | X
7 X+ h2 L. A4 L4 s7 R2 P* n& ~) e7 Y. n
第2题,语言与文化密不可分语言有很丰富的文化内涵英语学习中有许多跨文化交际的因素
: t: B4 y( a: h, O0 lA、错误0 O( f( Z5 p- e& p6 ~5 {
B、正确
/ m/ x5 U( r/ y/ q$ `正确资料:
3 |- ^* x# o+ H5 s2 {; f; l: Z# s' M5 \# z2 J5 S
* S4 U% {" \' y$ `6 k" W第3题,日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记一般通过直接观察记录下来* ?1 C/ ]" A/ B- W) b
A、错误
! ?) r& y/ V6 C$ C, FB、正确' O6 G( e' p3 p9 Q
正确资料:
5 L i( ?- K: l; A/ ~$ K/ R% G; O- u
' c- v3 T) ~& T( o第4题,外语教学包含两个层次一是让学生了解语言知识二是语言性练习
# W& \4 z6 j: b$ DA、错误) G" t0 n7 W0 h2 R
B、正确
+ g' Z' A4 _3 F/ K正确资料:6 U6 p( I8 O' [
2 j! D) S; c) S
- g) g) [% f2 S- y, e) n* ?资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,元认知知识指的是个体对于认知活动进行调节的能力
9 s) C7 J/ c% r: c9 Y; }- OA、错误
) y4 q/ d3 C: a7 K% BB、正确# N5 ]# L( ~0 K8 w. o- w; E. z0 @: ]
正确资料:
' B9 M k0 s# n/ J9 ~9 U' ]8 E
1 N2 v4 v! X' U6 e7 t0 A4 b% _9 e% T( o* P
第6题,直接法要求直接用外语思维强调模仿和感知是外语教学的/ r' _0 P$ z5 B9 j+ ?/ n
基础外语学习主要靠机械模仿句子
* z7 s2 L6 b# c( i& c2 ~* _- G. ?# BA、错误
" R( c; ?8 ?, s1 G7 B' cB、正确 L4 [( V% o; g
正确资料:4 V3 n6 M# S* `/ S
, I6 E1 i, j9 E% t1 C- m" C
+ c r. d; K9 }第7题,自下而上的阅读模式认为读者应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义用语境来猜测生疏项目的意义. ~, i: S8 X3 C" X) N
A、错误& d0 ]/ k. Y; `
B、正确
* |* u& D9 L2 W( ~# Z* [/ a正确资料:' m5 I/ v' x; ^9 V7 m+ N: Q6 c: R
% ~6 [! i, Y- L( ?, E; c8 `4 {
* {* S/ Z7 t' V, n# D$ O第8题,按照执行任务的方式任务可以分为拼版式任务、信息差任务、解决问题式任务和做决定式任务0 {6 ?, a8 _, I v, n/ |
A、错误 G5 _: o. s. D! W! q
B、正确( j' ~6 r# z5 j4 ?
正确资料:
, D0 U0 [0 O, G: u; w( Z7 F. |6 U+ R* E ` F
7 I% T' t1 d7 \" u3 P& P, n* u
第9题,语法从描写的对象看可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法1 i+ n7 j$ t( O0 n
A、错误
; l! y" H) ]7 v- xB、正确6 A& m6 I' R$ D+ ^* y3 |
正确资料:
/ x6 G2 a( L/ N0 D, b3 t9 w! S0 B4 [, L( \+ x9 x& z$ `; E2 {
' L: U' `" H% ?; N) I
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的策略
# }7 ^" Q5 O9 N; G4 e. j3 p0 DA、错误1 J8 k8 o2 M% b! s: I- S5 O
B、正确
& r% u( K6 h9 f2 d" h正确资料:
( n+ @8 e' I8 P6 [# U- P
/ b8 ?- v, u: v& y! U5 w" B0 w; f# n T% k% Z: n! M/ _
第11题,教师素质的内容主要有职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力
( Z3 g; p% q+ M! q' p. P* `A、错误. I. C8 p- w* N4 \) b
B、正确
* v0 Z- r' X0 S6 w) H正确资料:
( L6 O0 l. `; v1 F# Q$ }0 t
7 y2 k/ k; m2 \* d0 d, i' U; e# i3 R, E
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,具有激智功能、动力功能、调节功能、感染功能和移情功能) j2 u' E7 Z" N
A、错误
2 X' }2 n* S! vB、正确" g8 g0 ~' [5 f% M2 T
正确资料:6 ?9 l$ b0 i5 K8 n9 U+ S/ \
- Y( x; S3 }$ [( Q& w0 c
8 Y: C9 V" \. l" F; s: A! M' [
第13题,在学科学习策略的运用上已有的知识会影响学习策略的选择也就是说学习者的外语水平不同会导致使用不同的策略
P6 t( c/ H- r0 U' Z/ wA、错误
3 u5 N$ ~& k( k% t1 D j! c1 ZB、正确
! a4 l4 Y% g7 X, f: m正确资料:
1 e) m8 {+ d) K. @
* ^& M& @7 L# n' I* C+ X
?- q1 t. L& g6 X3 H1 Y- J第14题,词汇教学维系着语音和语法% l; x2 @5 o0 r4 p7 V c6 \* L
A、错误& D S. t$ a& i* @' {6 T4 P
B、正确. m0 c+ U) y& ]6 `" I+ x8 n
正确资料:& |" Q; r/ w6 a F
0 c: W" l! R4 a! o
9 F1 Q8 ~* K9 G- g# Y0 j资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,合作学习过程中并不排斥竞争' w5 J/ u8 x B: o4 Y, o$ P
A、错误
8 E$ p+ @4 w( V8 q8 }5 bB、正确
% a$ k( ^ ~( E/ I G. w正确资料:
{! }9 M! S! d, R! p" u7 U9 c: B @/ L9 O
# x- t) w4 r2 n/ f% n5 A' M第16题,中学英语教学法是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科
p& a7 C! w5 a$ \A、错误
2 |3 t2 W% `" w" gB、正确
- n P% u5 o, [! o& R, \; B正确资料:
1 ?7 n5 W) ~5 O3 y5 G8 `# D! f4 N/ L& m
' s3 d4 d1 y- w
第17题,外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法# t0 I9 k8 h# P+ e6 R2 _
A、错误4 \" [2 P% R# _3 f
B、正确
8 G7 b- H: r" M$ D; X7 n K正确资料:
6 h1 `0 ~4 b( a* r. a, R. V" H# e5 M9 R5 x! s' W
+ g6 d7 ]. [$ [& Z" w第18题,中学英语教学法是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科& ^ S) m6 Y7 y/ S8 x3 W- V
A、错误
! q! B1 [9 \: f$ T% ^( G. ]% kB、正确
9 Z: a7 \/ k% r: l7 V正确资料:- h& w! A0 l" R$ V) e
+ l; b, E9 f& D9 L
5 C9 d7 V# L% D+ |* q! d4 K6 H第19题,口语教学要兼顾流利性和准确性: Z3 r H' E; }3 F" k# V
A、错误
% X3 X. _6 \8 i& m$ B, m4 RB、正确
$ E- R1 S ?& G p正确资料:
: M- K& ^& C! O; l. i& @
* G2 f' ^% t% s P! S0 q Z- Z3 R! E, ~0 j+ c
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,既然提倡"自主学习"就应该给学生更多的活动空间老师就没有必要参与学生的活动: l- u2 U+ ]$ f" x% u
A、错误/ |8 B0 k% _; ^/ N m5 x
B、正确; R* A" L$ w, z! w! n& H9 E( Z
正确资料:
* x( l3 d9 ]! X. v& c9 U# G4 P" Q7 n, }; Q
: d0 K% T' J6 b6 h: A
第21题,掠读不要求理解文章的总体大意而是要捕捉某些具体的细节信息4 ^5 H. G( _( S# `% Y* A" _
A、错误$ }3 Y( Q% D, N- @
B、正确
' U, @" H* B2 W# @正确资料:
# o! Z3 a" M3 j0 Y' m! T+ h+ M: Z7 R3 p( ^/ ~1 E) d" W: t
1 ^1 w" m* V- x' l
第22题,英语测试不再只是对英语知识记忆的考查而更多的是对运用能力的测试包括策略运用的考查 z: c5 J5 Z5 m, P2 `$ Z8 h
A、错误1 W$ S) y! _# }; s; ~
B、正确
4 L$ k7 J" R8 r/ f. ]正确资料:
+ H# N0 \4 w2 r2 f. ~5 B c& Y/ X+ C; S X
7 \ p; z3 d" B; q6 @1 F& B
第23题,直接法要求直接用外语思维强调模仿和感知是外语教学的
" Q. |5 l( ^6 V* |6 i& v1 I% b基础外语学习主要靠机械模仿句子
& @/ f, E& A, u5 h5 x/ UA、错误" P L3 l3 T" w9 M+ G0 U
B、正确
V/ J$ q7 ?. N& `正确资料:$ V5 o* r/ _' _- }: @' o
2 z `5 \7 |' |, f$ Y
* M( n! T* h( G
第24题,根据阅读的技巧阅读有跳读、掠读和细读之分
" r% B, X5 O+ q; K% k6 {A、错误0 y R. m: [% S1 c/ F
B、正确+ U: w0 D. m. u
正确资料:
" s6 O: f3 K9 o' Z
o, V0 b7 G# ~) V: R
% N" x7 O' v2 X( S5 J资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,对教师的评价包括教师素质的评价和对教师教学的评价
8 [" j, T' L: q* [2 ]A、错误
) z W; k# Y' n, rB、正确; @- l) y) P% j$ J' i
正确资料:
0 R& z7 U! x9 J
2 |( u8 p( l6 L9 `/ _/ k
" e4 y* ?( k, }+ b3 @第26题,形成性评价是一种测试性的评价对课程实施的全过程进行评价
% i6 e: ~9 D" Z( K4 k, J! uA、错误* [* N# m+ R8 G/ F h( Y1 O
B、正确3 a7 U& F$ @; N& l* v4 M. X& l k
正确资料:
( A1 o8 ^# M" i8 M6 Y4 Q. v" i' n6 P3 ] u. G8 s% _7 x
% b I0 ^: G3 Q# E6 E% i! V. C9 ?第27题,当代外语教学法发展的趋势表明教学法的研究重心正从"怎样学"向"怎样教"转移
+ d+ |7 B* z0 ?# v/ F; rA、错误
' l8 k0 W- b3 y% L4 s- a2 GB、正确
2 T, U: ^; o# M0 C1 K1 ^正确资料:, D. F# U9 n: G4 E+ x9 I$ H7 Y" l
- j! N8 K2 E4 c2 {: C5 V1 T
# M. r# L) d( k1 _7 I9 Z+ U0 [' I第28题,Whattypeoflearnerscanbenefitmostfromrealobjectinstruction, B3 J: h, G: g
A、Individual learners." x' O1 O, h1 c/ z, [2 v
B、Tactile learners.7 j' K0 p9 O; U0 K: {* w7 f# h
C、Auditory learners.
7 `* X/ Q* t+ X& w0 HD、Visual learners.
8 } V0 o( v, z% l正确资料:
' b9 s5 P6 m+ `8 j( i! a3 [5 ~4 i
+ g! |6 k1 @6 A9 {- E. l, r$ }" H" I/ b" Z6 S1 }" I
第29题,MrsWeinsteinbravelyandpersistentlyusedeveryskillshehadtoherattackernottotakeherlife) i" A1 C+ ~' t& N7 O, A6 Z
A、convince
. l* T; y, ?3 \* G- `& hB、convey
+ y5 ]$ t# y- `7 w9 yC、contact0 v* y" e8 i2 a# H
D、consult
/ W2 s* d' \5 W7 U$ P9 x" N正确资料:
- ~7 I L& S7 D6 }8 K; S8 C
2 m$ c# a* J$ j* B% u: n3 X: _$ B/ _ k& G' x! ^' G
资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,Itisworthconsideringwhatmakes"convenience"foodssopopularandbetteronesofyourown$ Q1 u5 d8 `. s) C
A、introduces5 b: Z" I0 [& f
B、to introduce1 c" J; Q }! A) R4 D, ?
C、introducing
/ ^! ]- k1 c2 i; {D、introduced1 v& r# a- p' o+ G
正确资料:
5 R: q# c9 I3 w0 E- v
, N$ b* \ ]( u/ w$ B" K+ a! ^+ @1 G
- Z: J1 G5 {; j. W }1 F% C) K第31题,Thebookfairhasreceivedapositivefromreaders
' t5 N% v {/ O# \2 X5 }A、result
5 }3 o! ^1 p- I5 F6 o5 YB、response
) g% V9 q2 g( G) y* u2 SC、settlement
( W( x# ], b3 n! L" kD、solution Y; }+ U' M j+ Q) M2 [4 j% E
正确资料:" P w7 q. Z0 l2 ^
+ A. j3 y" z6 C- Y) A
+ }" N# h% [/ j" R, F* |7 a第32题,Diamondsarethehardestsubstanceinnature
4 `# b T' B7 W& h6 {" nA、find
8 `" i" X$ ?5 lB、found
4 h8 m+ C% L' b8 E5 K; ^3 yC、finding
6 y M! n1 m9 \) b; XD、to find
( n9 a5 S0 M5 k3 z7 d y% N+ D: a- c正确资料:
$ l5 j# r5 Q: D, @3 d/ D( h/ u* Q8 c4 J
( [7 ^: Z6 _% |( U; n) K7 ?8 b" e/ W3 e) N
第33题,Tohelpstudentsunderstandthestructureofatextandsentencesequencingwecoulduseforstudentstorearrangethesentencesintherightorder
a: a) h$ X+ J3 @5 O1 k1 h9 CA、cohesive devices
9 l& z1 u3 d$ N; [6 D# AB、a coherent text
3 {. L+ X) ]/ Y( G# x) r EC、scrambled sentences5 u; I0 t$ s9 @9 X* `3 Q6 O ^
正确资料:$ m, o3 u7 W" U; H$ {
i: m/ H2 m d# a: F" X
% r5 H- B, v+ I6 i# Z第34题,Manypeopleareaskingwhethertraditionalresearchuniversitiesinfacthaveanyfuture
+ j3 B* O* a" R* E- j Y! o+ iA、at all
9 k* H. F7 d0 p8 UB、so far
! `' ]5 f, d. LC、in all
& d6 z3 j$ n) g; ~8 MD、on end
( K: r, P0 s h1 I8 M正确资料:
( t- V% p* Q: u% \0 B
: q, l; ^: K9 M- [, k8 H t# b& V3 _; ~! H# h6 \# Z8 u2 G
第35题,MarybeCanadianforshe'sgotaBritishpassport( R5 d; C; y" Y2 o) N1 I7 g
A、can't
3 i4 T9 O4 S; g, m2 u+ R! EB、isn't able to
( d* d' J! ^# dC、mustn't7 }( Z: h7 k' ~9 E) {& k$ |
D、needn't4 Q; c8 C+ S9 w/ w) r, z
正确资料:, R2 `8 w, {" g9 X! Z
+ Q& F, }' e8 @( F' W
: x' f# b5 L: g. G) \! r$ V第36题,Forbetterclassroommanagementwhatshouldtheteacherdowhilethestudentsadoingactivities
1 S% l/ C+ h" m3 u' e# OA、participate in a group
) v' x8 l) P% } G1 d+ E4 aB、prepare for the next procedure
! G5 q% K* O; |% `C、circulate around the class to monitor, prompt and help
0 v$ l2 ?; c; w1 }正确资料:$ V+ _$ m) D0 J3 r
- q/ ]! O) V+ T. r& |
* L& K k* _. j6 p第37题,Tocultivatecommunicativecompetencewhatshouldcorrectionfocuson* ~0 }1 ~+ w* k
A、linguistic forms( y( M( j1 h$ J, n
B、communicative strategies4 z; e" Y O; b9 }. w9 P5 p `& c
C、grammatical rules
7 a. a# {7 B+ k. g9 u* ]正确资料:+ E4 f Q* |0 R, ^6 R/ K4 F
7 b( x( w% Z# O* Q' r
* Q% k9 w ^+ |, [: Q第38题,ForprofessionalathletestotheOlympicsmeansthattheyhaveachancetoenterthehistorybooks1 S. j7 i0 t5 D, c( ~" s0 y
A、access1 R7 c+ L; {4 |8 Q6 o
B、attachment
* a4 g3 ?" s4 S" Z) K7 i, UC、appeal( n+ A' j+ r. j4 E, s
D、approach
2 q4 y) _9 y: C5 V y9 B正确资料:
$ I2 Y* Z0 v+ n5 O
$ l: p6 h: n9 P! E7 G/ q; A/ ?) L' U5 _
第39题,inthequeueforhalfanhourtheoldmansuddenlyrealizedhehadleftthechequeinthecar
P N3 c6 J8 HA、Waiting2 r8 r& v7 L; y5 Y/ o0 |
B、To wait
7 i2 \) m% Z* W1 ~- e! UC、Having Waited
M) b7 I; K$ }) O8 [) ~D、To have waited
6 l0 d5 W* }3 y5 p正确资料:
4 l' S( p E# t" o5 P) Y$ \& n0 h
* t' x$ p8 j1 N8 D; a, V5 ^7 H
, p+ W5 a# l- q y' x$ g第40题,Afterthelongjourneythethreeofthemwentbackhome
9 T3 f( J, J& u3 u6 lA、hungry and tiredly, g/ c- }$ |# F+ o! H, Y5 t
B、hungry and tired
$ _- n q5 I: N% `9 qC、hungrily and tiredly
# r6 Y' v2 C0 ?$ [$ M5 KD、hungrily and tired; t' Z" I2 E- d& n9 C. Y
正确资料:
4 D: ^( z. P3 g* k8 d7 P" R* ~* k
% D- e0 T! J6 P3 k3 }3 j) d
" \8 D: B1 k% I; O: z第41题,tellyouwhatyoushoulduseinordertoproduceaccurateutterances4 l& p" }$ Z7 T! ^' F
A、The descriptive grammar0 V3 P @' v/ k# f" }6 c; K) v9 w! \
B、The prescriptive grammar
5 v. D7 `% b5 u RC、The traditional grammar* c- q+ R4 }. Q* j5 `9 I+ z: [( x5 @
正确资料:7 |+ l' W0 \; U- v' L& j1 n4 l) W
6 d8 ] _4 A0 M3 M4 l$ t; R: S
" s8 o% i, o3 j6 Y' x第42题,对于学生口语表达中出现的错误教师应该
5 D; z0 t: h+ e( z2 h$ JA、见错就改3 k3 _- A% o1 V, f- m
B、等学生说完之后，一一改正、评讲
. k9 F& `2 f" sC、不改( U* p9 O+ H; A: \! ^
D、在能够沟通大意的情况下，不要有错必纠1 N; ^1 u% L8 s7 W6 t4 B: S
E、但是这并不是说在英语教学中对于学生的错误可以放任不管' e! L5 a/ E5 B4 m5 q
正确资料:1 Z! c+ u \+ p
- Z9 f. p- i6 ?, T4 M% v* a& h
: d- g; J* n, L; `+ |! A6 j* r. p第43题,Nodecisionaboutanyfutureappointmentuntilallthecandidateshavebeeninterviewed
5 a! Z f; P% S1 e) P+ oA、will be made3 Z7 O6 `3 o3 U# m+ D: l
B、is made' C3 i4 H# M1 O
C、is being made
* `& m) T8 y0 K& Q9 ~D、has been made
& j# p% g* \: \' M" w' V正确资料:
% V* B- ~8 P! X4 r% B8 N6 ?; y0 N. z6 \( b, ]% c
% \; k/ g+ T8 _; @$ L第44题,Becauseofthebadweatherthesportsmeethadtobe: k5 }5 a9 @% C8 y& Y
A、shutdown' I4 v8 O. `1 _" v" _$ S. _
B、done away
7 x* h* U" C* K5 q1 K& I7 tC、taken off3 e- O% D# K, G# z
D、called off
5 Y ~: p. ^' Z4 ~# y# b/ G4 i8 W: Y正确资料:
& _$ Z& C+ G) y2 [8 a$ R/ N0 o+ u9 _7 p. n: Z( ? b' H, v" c i
, @1 a) f' i! [- R$ K- ]$ S* d9 l
第45题,Whichofthefollowingisfocusedonwriting3 U! Z5 v$ V3 u
A、Labeling pictures according to their contents.* N" t' Z0 t3 F/ Q: x
B、Sequencing the pictures according to the story.& r1 y1 F" v V5 O' H# l' h! r
C、Matching the pictures with the headings.
" Z( K! Q/ ?7 _, g" W2 p0 qD、Commenting on the pictures.
( U3 }5 o% e8 `正确资料:) v+ x7 j/ o; j# B% p
2 B/ ~" F* d" A; X
" s% m3 G8 b7 ^" a. x3 p; S1 N第46题,英语教师在课堂教学活动中必须掌握教学活动动态的发展情况以采取恰当的对应措施而提高教学成效掌握教学动态主要通过多方面的观察
. f; b) K. `2 @A、观察学生的活动
' ]& `3 @4 @1 ~1 t# a3 {* b0 gB、观察面部表情和情绪3 U- V5 c2 D, x
C、观察教学过程是否顺畅3 F# B8 L4 @9 l( C& U8 i3 a( _! A
D、观察学生是否认真地记录教师讲解& f# e- c+ y& d1 W+ M! T4 D% b6 V1 t
正确资料:
$ g p' h# u/ ?% g& t
$ [# m( M' S$ Z/ `2 f# v4 _ L0 i: Y& T8 n
第47题,英语教师的仪表应包括
8 M% h. c9 \6 o3 K2 `' {A、文明的语言
5 x, G# c3 W9 D1 `' L) j- x- NB、有教养的举止，高雅而平易近人的形象8 H( s+ b" O2 ?% x& A B8 \
C、入时的衣着
. k! k5 Y3 @4 h& O8 B$ qD、切合情境的表情
( B6 g4 M; J( d8 T8 r" n8 w+ M x) l正确资料:,B,D
: G$ ~8 }) m% X, J2 w7 ?9 {& ?4 F. Q' e4 B& H
' k! a% n& s# F, z4 R2 T4 B第48题,课堂教学中全班学生突然十分安静学习活动听说读写也不活跃这时你认为是哪些情况的反映
& U/ L" ?. j$ R( P0 O. j: @- `8 UA、学生疲倦了，需要来点儿唱歌之类的活动振奋一下3 |* C7 f+ L, Z* e& P' s
B、学生都遇到困难，需要改变教学内容或活动方法
( b& g3 z$ [* t5 h3 j4 _; \: H2 |C、学生缺乏活动的语言材料，需要帮助解决& r3 t2 l o. x: i8 H/ } O
D、学生全都学得很好，需要加快速度
3 j7 ], E8 ~ i# j: I正确资料:,B,C% r& C) x t5 C# e4 _5 }/ o
: f& J+ K' V) P1 k" `3 |& d
( Y$ \7 b% \/ B9 X& X+ k第49题,英语教师的仪表应包括5 m$ f' t3 n: e
A、文明的语言) X3 Z( D9 [0 c- e6 Q" ]& N
B、有教养的举止，高雅而平易近人的形象/ y3 Y8 Y( m: T* r2 |9 M7 \. f
C、入时的衣着3 G. `: N. Y0 P; c% `0 U: M+ t/ L
D、切合情境的表情& b2 V4 j/ J( W4 {" j& C8 {
正确资料:,B,D3 Z. a- q9 ?4 |& c7 {
" L/ h5 o6 Q' v. O2 _
# T1 S$ w, l2 p% S资料来源：谋学网（www.mouxue.com）,以下属于课程资源的是
' M; s: G9 P- J3 N$ KA、教材# i8 ?8 Q+ m% d v0 Z: }5 {
B、网络
2 O, Z& d, U6 @# s3 c8 _& b2 mC、黑板和粉笔. u; s# [& W( j2 o* [
D、教师
+ F5 u! }* X6 A# g" W: H2 BE、广播电视节目1 q5 p. O8 N8 }9 D
正确资料:,B,C,D,E
' e1 P. c6 |% L, M' _7 X5 p" Z3 w9 t) x
, f+ m; {. c0 ~+ ~; \: {& b) t/ t2 _0 O+ g
( f1 \ ~/ y5 C" l' o0 J1 D5 u
$ K. |3 C' a3 J8 G6 l! F5 E" \% g+ S4 @5 Y$ w% ~0 n
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发表于 2022-4-22 22:03:40
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